在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一暑假作文字篇一

每當我讀完一本書后，我都會感覺我又長大了，會品味書中的道理了，這應該就是書籍的力量吧！

在父親給我買了一本叫《青銅葵花》的書后，我才真正的理解這句名言。

《青銅葵花》這本書是曹文軒的一本小說，生動地寫出了人間處處有真情的畫面。

《青銅葵花》這個題目有兩個意思，第一個意思是兩個主人公青銅和葵花，另一個意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結合。

這里面的許多情節都很感人，青銅是一個啞巴，但他比每一個正常人還要善良，他學會了忍受別人的羞辱，為了自己愛的妹妹葵花放棄了上學的機會，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風雪天還要承受著風雪的捶打去賣鞋，但是他仍因為多買了一雙鞋，多賺了一點錢而把自己腳上的蘆花鞋也賣了，回家后腳都凍僵了。看完后，眼淚在我的眼眶中打轉，青銅太愛他的奶奶和妹妹了！

他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過時，經常用它自己的方式來安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！

《青銅葵花》是一部值得讀的書，值得思考的書，青銅像是風箏，一直在逆風中飛翔，總有一天會成功。

高一暑假作文字篇二

在媽媽那個年代，每個女孩子都梳著長長的辮子，那烏黑油亮的頭發，在陽光下一閃一閃的，真是出水芙蓉啊!照片里的媽媽十八、九歲，辮子剛剛過腰，一雙明眸炯炯有神，一件紅色夾克衫，把媽媽顯的亭亭玉立。

可是媽媽現在怎么沒有那長長的辮子呢?

后來我才知道：媽媽在我出生后，把自已視如生命的長辮子剪去了。我問過媽媽：“媽媽你為什么把頭發剪了?”媽媽望著漫天星空，似乎在講述著一個美麗的故事。“那時，你還小，需要人照顧，我要照顧你啊!就沒時間梳理頭發啊!”我永遠也忘不了媽媽平靜的表情，淡淡的微笑，像是在回憶，回憶一個美好的夢，她的眼中好像有著什么東西，亮晶晶的……

后來我上學了，每天早上媽媽都精心為我梳理頭發，可我總是不耐煩喊著不讓媽媽給我梳頭。媽媽哄著我說：“聽話，梳長辮子多好看啊!”我使勁搖著頭說：“不要!”媽媽看我的態度很強硬，又拿我沒辦法，只好給我梳個簡單的馬尾辮。我那個時并沒有看見媽媽的目光黯淡下去了，我現在回想起來當時是多么不懂事啊!現在終于懂得了母親為我梳辮子，是為了持續那份美好的回憶啊!這在我心中更多的還是感動。現在，我已經會自已辮辮子了，我也能持續那份美好了!

從此，我懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了母親。

有一種溫暖叫做感恩;有一種力量震憾我們的心靈;有一種愛讓我們淚流滿面，我們將永遠感恩母親，藏在辮子里的愛永遠寄托著媽媽對我的心!

高一暑假作文字篇三

都說學生是“開學盼放假，放假盼開學”沒錯，這個假期很無聊，整天不是寫作業看書，就是看電視上網，悶得慌。一天下來，除了打羽毛球，沒有讓我快樂的事。

媽媽看我這樣，就讓我去學二胡，還說是為了讓我早起，不要睡懶覺。學就學吧，反正閑的沒事做。于是就去了家附近的二胡班。

天天6點多就起來，開始有點困，后來就習慣了。

女老師天天教歌曲，開始對音樂不感興趣的我，這才發現音樂如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘記糟糕的事。

課間，大家就聊天，有時老師和我們一起聊天，有一次她給我們講二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發源于我國古代北部地區的一個少數民族……”大家聽得津津有味。

以前xx年級學過，后來太忙，而且并不感興趣，就撂下了，現在重新拾起，才發現快樂。老師教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《軍港之夜》等，都是動聽的音樂，每次都努力地拉著二胡。笑，就成了我的經典動作。

現在我一點也不無聊了，我非常快樂。

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