為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

學前教育宣傳月方案與總結篇一

幼小協同 科學銜接。

20xx年5月20日至6月20日。

各市、縣(區)要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”扎扎實實的做好宣傳工作。

教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，并在有關電視頻道和“微言教育”平臺循環推送，支持各地開展宣傳活動。各市、縣(區)教育行政部門要提前做好與教育部宣傳月活動的對接，并應結合本地實際，提前創新宣傳方式，充分利用多種傳媒，搭建宣傳平臺，組織專家、園長、校長和有經驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的指導。各地要整合學前教育教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾傳媒力量，精心組織宣傳月系列活動，努力辦出聲勢、辦出水平。

一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正小學化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規范化、法制化20xx關于七一建黨節主題黨日活動方案20xx關于七一建黨節主題黨日活動方案。二是抓好教育部和省教育廳有關文件的學習與貫徹。組織小學和幼兒園認真學習教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》(教基〔20xx〕8號)和省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20xx〕24號)，采取切實措施，將防止和糾正“小學化”現象和幼小協同、科學銜接等規定要求落到實處。三是抓好幼兒園和小學的攜手行動同步宣傳。幼兒園要認真學習貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

各市、縣(區)要堅持科學導向，充分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，確保宣傳活動的科學性和公益性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

學前教育宣傳月方案與總結篇二

我是幼兒園教師

20xx年5月20日至6月20日

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，通過多視角、多形式主題宣傳活動，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動學前教育發展的良好氛圍。

（一）準備階段（5月20日—5月24日）

1、成立宣傳月領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

2、廣泛動員，輿論引導，營造良好社會氛圍。制定宣傳活動方案，統籌協調，確保宣傳月活動順利實施。

3、組織全縣幼兒園園長會議，傳達《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，進一步學習國家相關政策文件，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題，幫助全縣幼兒園廣大職工了解宣傳月的內容、形式。

（二）組織實施階段（5月25日—6月15日）

1、面向教師宣傳 開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。

（1）開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

（2）開展“我是幼兒園教師”微視頻展評評選活動，將各幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行展評，將評選出優秀的視頻案例通過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。

（3）開展“我是最美幼兒園教師”“六、一”評選、表彰活動。

（4）開展“我是幼兒園教師”電視訪談活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。

2、面向家長宣傳，開展親子活動、家長開放日活動。

（1）開展“我是幼兒園教師”親子活動。各民辦園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。

（2）開展區域游戲家長開放日活動，各公民辦幼兒園利用此次活動讓家長了解區域活動對孩子發展的重要性，并正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。

3、面向社會宣傳 各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼兒園教師的職業特點和專業內涵。

4、在宣傳月活動期間，及時將活動開展情況進行信息報道。

（三）總結階段（6月16日至6月20日）

在本次活動結束后，及時進行分析總結宣傳月各項活動開展情況。

1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認真組織實施。

2、樹立典型，突出內涵。各園要圍繞宣傳月主題，立足幼兒園保教工作實踐，樹立典型，喚起廣大幼兒園教師愛崗敬業和家長理解與支持的良好氛圍。

3、多方參與，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進行宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。并通過舉辦主題開放日、家長會等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

4、嚴格把關，確保公益。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

5、認真實施 及時總結

各園主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

6、各幼兒園務于6月23日前將本園開展學前教育宣傳月活動總結及圖片（電子版）、視頻上報縣教育局基礎教育辦公室。

學前教育宣傳月方案與總結篇三

根據《安徽省教育廳關于開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》(皖教秘基〔20xx〕32號)精神，現就我市開展20xx年學前教育宣傳月活動方案通知如下：

今年學前教育宣傳月活動主題：游戲—點亮快樂童年

(一)準備階段(5月10日-5月20日)

各小學、公民辦幼兒園要成立組織，制定宣傳實施方案，翻印宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月20日-6月15日)

今年學前教育宣傳月活動要緊緊圍繞“游戲—點亮快樂童年”這個主題，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多彩的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪游戲權利、影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

1.各小學、幼兒園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平臺，充分運用網絡、街頭咨詢、橫幅、致幼兒家長一封信等媒體和方式，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方式，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”“成人化”傾向扎扎實實的做好宣傳工作。

2.抓好宣傳，推進銜接。一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正小學化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規范化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關文件的學習與貫徹。組織小學和幼兒園認真學習教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》(教基〔20xx〕8號)和省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20xx〕24號)，采取切實措施，將防止和糾正“小學化”現象和游戲—點亮快樂童年等規定要求落到實處。三是抓好幼兒園和小學的攜手行動，同步宣傳。

各幼兒園要認真學習貫穿《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害性。

小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

3.在宣傳月期間，市教體局將開展四項活動：一是組織開展全市第三屆“娃娃樂”故事會活動;二是組織開展新“幼兒園工作規程”學習宣傳活動;三是開展幼兒游戲活動周活動;四是組織開展一次送教下鄉活動。

(三)總結階段(6月15日-6月20日)

各小學、幼兒園要及時總結宣傳月活動開展情況，并實施方案、宣傳材料、圖片、總結材料請于6月20日前上報小教科。

1.要精心組織，常抓不懈。各小學、幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。要結合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，并做到制度化、常態化。

2.要嚴格把關，正確引導。各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

學前教育宣傳月方案與總結篇四

以《指南》的精神為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，提高廣大師幼、家長及社會的法規意識,杜絕小學化現象，圍繞《指南》開展系列宣傳和教育服務活動,引導家長和老師學好《指南》，用好《指南》，讓科學育兒的知識深入人心。

幼小協同科學銜接

20xx年5月20日至6月20日。

(一)準備階段(5、20--5、25)

1、召開動員大會,成立宣傳小組

組長:韓立新

副組長:趙婉瑩

網上平臺負責:高曉峰

家長社區宣傳負責:萬玉紅

教師宣傳及活動負責:張慶杰

組員:各學年組長及班長

2、制定實施方案,準備宣傳材料

（二）組織實施階段(5、26——6、19)

1、召開全園教職工大會,傳達關于印發《20xx年綏芬河市學前教育宣傳月活動方案》的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題——幼小協同科學銜接,幫助教職工了解宣傳月的內容形式。

2、開展“六一慶祝周活動”，邀請家長參與，家園互動，促進幼兒發展。

3、活動期間，利用我園網站、大廳led屏進行全方位科學育兒《指南》宣傳，營造學前教育宣傳月活動氛圍。

4、開展“幼小協同科學銜接”活動，向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀及小學化危害。

5、開展到社區發放宣傳單，科學育兒知識宣講活動，幫助家長理解《指南》的教育理念，了解各年齡段的發展特點及規律，引導家長學會觀察孩子、理解孩子，尊重孩子。

6、宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會等多種途徑，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為和育兒觀念。

7、開展“送教下園活動”把科學施教的理念和姐妹園分享，引領和指導教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。

8、開展“大班幼兒參觀小學幼小銜接活動”，讓大班幼兒了解小學，從心理上給與孩子們充分的適應，做好有效銜接落實。

9、組織教師學習《指南》，交流學習心得。

（三）總結階段（6、20--6、25）

本次活動結束后，認真總結交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。

學前教育宣傳月方案與總結篇五

以科學發展觀為指導，以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(2011-2013年)》及省、市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進我縣學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的`濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我校學前教育整體水平。

二、組織領導

成立學習宣傳學前教育活動實施方案領導小組 ，成員如下：

組 長：錢 凱

副組長：徐剛勤 張抱虎

成 員：張雪祥 張雪萍 葛友邦 徐友忠 徐丹 張建麗

三、活動時間

20xx年4月25日至6月8日

第一階段：4月25日至5月2日為宣傳發動階段，召開動員會，成立宣傳領導小組，制定宣傳工作方案。

第二階段：5月3日至6月2日為宣傳實施階段，根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：6月3日至6月8日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結，上報到中心校。

四、宣傳內容和宣傳重點

(一)、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《安徽省學前教育三年行動計劃(2011-2013年)》、《關于扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關于鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關于建立學前教育資助制度的意見》等有關政策;學前教育三年行動計劃及相關規劃、計劃和工程實施情況。各地各校要發現各類規劃、計劃和工程實施過程中的先進典型(資金投入、教師補充、配套政策出臺等)，加以宣傳;及時總結在實施各類規劃、計劃和工程建設中積累的經驗，加以推廣。

(二)、突出規范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及省、市、縣近期將出臺的規范辦園、科學保教等相關規定。

(三)、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規范化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規范管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各地各校可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園的意識。

五、宣傳方式

多渠道向社會宣傳。廣泛宣傳學前教育政策方針，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單。開展園內宣傳。南舟兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《樅陽縣學前教育實施方案》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。

?

?

學前教育宣傳月方案與總結篇六

為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發(20xx)41號)，營造有利于幼兒健康成長的'良好社會環境，推進學前教育科學發展，教育部決定從20xx年起在全國范圍內組織開展全國學前教育宣傳月活動的要求，現結合我園實際，特制定活動方案如下：

以科學發展觀為指導，以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《福建省人民政府關于加快學前教育發展的意見》及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。

宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。

(一)準備階段(5月20日—5月30日)

1.召開動員大會，成立宣傳小組

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組 長：*

副組長：**

成 員：** **

2.制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)

多渠道、多形式開展宣傳活動。

1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發宣傳單、現場解答等形式的宣傳活動。

2.通過幼兒園led顯示屏宣傳標語、向家長分發宣傳單。

3.通過網站宣傳報道學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

5.組織教師學習學前教育相關政策、法規。

(三)宣傳活動過程：

(四)總結階段(6月16日至6月20日)

在本次活動結束后，及時進行總結。

學前教育宣傳月方案與總結篇七

為深入宣傳貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發〔2xxxx〕41號）精神，進一步貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，促進社會、家庭與幼兒園合作共育。

讓科學育兒知識進入千家萬戶。

2xxxx年5月20日至6月20日。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：5月26日至6月16日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

3、總結階段：6月18日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報市教育局學前教育辦公室。

1、廣泛開展社會宣傳。

通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、召開全園家長會現場解答幼兒家長問題、利用慶“六一”活動集中解讀等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。

2、深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，逐條學習《3—6歲兒童學習與發展指南》和《學前教育周刊》，不斷提升我園教師學前教育專業水平，力求將專業規范融入到日常的保教工作中去。

3、組織科學保教相關活動

活動月期間，組織一次全園家長開放日活動，召開一次全園家長會，進行一次走訪全鎮幼兒家庭，重點宣傳學前教育的先進理念和科學育兒方式。通過宣傳欄、致家長一封信、戶外電視播放宣傳片等方式宣傳先進理念，指導科學育兒。

1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

2、廣泛發動、深入宣傳。充分利用宣傳欄、戶外電視、召開家長會、qq群宣傳等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。利用“六一”節社會參與面廣的契機，加大宣傳力度，擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

3、精心組織、確保安全。圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據家長的'實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

4、活動實施后及時進行總結，總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，及時宣傳和表揚活動中的先進典型。

時間；活動內容；活動地點；負責人

5月30日；利用慶“六一”活動向全園家長解讀學前教育政策。中學舞臺；xx

6月9日—6月10日；各班開展幼兒剪紙比賽；各班教室；xx

6月11日—6月13日；開展親子手工比賽各班；教室；xx

6月18日；總結表彰活動中的先進典型。幼兒園會議室；xx

6月19日；進行活動總結，收集整理相關資料，上報市教育局學前辦；xx

學前教育宣傳月方案與總結篇八

為貫徹落實新鄉市教育局《關于開展學前教育宣傳活動的通知》要求，現結合我園實際狀況，特制訂本方案。

一、活動主題

科學育兒，健康快樂

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳活動具體安排

（1）理論學習

組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，透過教師們學習群眾交流，增強對幼兒身心健康發展的正確引導。

（2）六一活動

“六一”兒童節是孩子們的節日，也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有好處的節日，并給家長們創造關心孩子的機會，我園個性準備了許多精彩的節目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。透過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

最后以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目，培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。

（3）科學保教活動

為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：1、全方位向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長；2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料，使家長深入了解手足口病的危害，并預防其發生；3、繼續做好晨午檢工作，對幼兒活動環境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。

我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。

xx年xx月

學前教育宣傳月方案與總結篇九

游戲――點亮快樂童年

20xx年5月20日至6月20日

1、深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。

樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的'機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲，成人“導演”幼兒游戲，以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

2、游戲為主，科學保教，扎實開展“五個一”活動。

（1）舉辦一期園長跟崗學習培訓活動。時間：5月8日-19日；地點：老河口市中心幼兒園；牽頭單位：基礎教育科。

（2）講一節以游戲活動為主的觀摩課。時間：5月底；地點：老河口市中心幼兒園；牽頭單位：教研室。

（3）表彰一批老河口市市級示范幼兒園先進單位。時間：5月20日上午；地點：市教育局六樓會議室；牽頭單位：基礎教育科。

（4）舉辦一期“慶六一”節目展演活動。時間：“六一”前；地點：老河口市中心幼兒園；牽頭單位：老河口市中心幼兒園。

（5）舉辦一期園長論壇。時間：6月20日上午；地點：市教育局六樓會議室；牽頭單位：億童幼教機構。

3、教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節目，并在教育部官網和“微言教育”平臺同步推送，支持各地開展宣傳活動。各園要充分利用這些宣傳材料大力推進幼兒園游戲活動開展。

1、 高度重視，精心組織。各幼兒園要將宣傳月活動納入本年度重點工作內容，結合地方實際，研究制訂宣傳月活動的具體方案，認真組織實施系列宣傳活動。

2、 多方參與，注重實效。各幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

3、樹立典型，總結推廣。各園要認真總結宣傳月活動情況及典型案例圖片和視頻等，及時報送市局基礎教育科及上級部門評優。

學前教育宣傳月方案與總結篇十

大力學習宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”，及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育。

學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，了解孩子。

20xx年5月20日至6月20日。

圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。

3、開展科學育兒服務。各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、把慶祝“六·一”兒童節活動作為學前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，切實提升家長科學育兒水平，促進孩子健康發展。5、召開一次全園家長會，發放“寧陽縣20xx年學前教育宣傳月活動宣傳資料”和《致家長一封信》，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。

6、懸掛標語，濃化宣傳氛圍。

2、多方參與。充分發揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動。

20xx年5月20日

學前教育宣傳月方案與總結篇十一

為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關于開展“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，我區定于20xx年5月20日至6月20日在全區范圍內開展學前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。

幼小協同、科學銜接。

集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。

以《綱要》、《指南》為核心和引領，針對當前家長讓幼兒提前學習、片面準備，擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，指導家長為幼兒做好生活常規、學習用品、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活；幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

（一）準備階段（5月13日—5月19日）

區教育局制定宣傳月活動方案，下發宣傳月活動通知；各幼兒園按照區教育局方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關材料，營造宣傳氛圍。

（二）實施階段（5月20日—6月20日）

1、多平臺，廣宣傳。區教育局將宣傳月期間有關宣傳視頻、圖片等通過“雨花教育發布”微信平臺進行推送。各幼兒園創新宣傳方式，張貼宣傳標語，營造宣傳氛圍；通過網站、微信平臺、宣傳欄等對宣傳月活動的內容進行發布、跟蹤報道及經驗分享。組織走進社區、面向社區群眾的宣傳活動。

2、學文件，促規范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學習貫徹《綱要》、《指南》經驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學化”現象，促進幼兒園一日活動更加科學規范。

3、面對面，深指導。邀請省、市、區級學前教育專家（園長）及小學教育專家（校長）開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學化”現象的危害，指導和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備。

4、手拉手，提質量。各幼兒園密切聯系轄區內小學同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發展規律，全面提高我區幼兒園保教質量。

（三）總結階段（6月21日—6月23日）

1、各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。

2、區教育局在岱山保障房片區召開“學前教育宣傳月”總結表彰大會，對在宣傳月工作中表現突出的幼兒園及個人進行表彰。

1、高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強本園學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

2、幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區內小學密切聯系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，規范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學化”現象，確保為幼小科學銜接營造良好教育生態環境。

3、加強指導、規范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

各幼兒園將學前教育宣傳月實施方案和總結（含相關活動圖片資料電子版、典型材料）分別于20xx年5月23日和6月22日之前報送區教育局托幼辦。

學前教育宣傳月方案與總結篇十二

“幼小協同科學銜接”

20xx年5月20日至6月20日

組長：周敏華

副組長：尤雅顧恩華

成員：全體教師

1、組織各班家長參加“快樂運動，幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)

2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)

3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)

4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、qq群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)

5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

6、大班開學幼小銜接系列活動：

(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。

(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。

(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)

學前教育宣傳月方案與總結篇十三

為深入宣傳貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據xx縣20xx年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。

本次活動主題為：給孩子適宜的愛。

xx年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。

1、貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20xx年度的宣傳活動。

2、以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系（試行）》、省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關于對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件為重點，深入各園、家長群體及社會進行規范辦園宣傳。

1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，并結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。

2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園為單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是適宜的愛？孩子回應愛的方式怎樣才算是適宜的？如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習并理解《指南》，引導家長暢所欲言并及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

4、抓教研，促理解。宣傳月期間，以戶胡鎮中心校為單位，在戶胡鎮小學教育教學辦公室的牽引下，每學期組織2次覆蓋全鄉鎮所有公、民辦幼兒園的游戲觀摩活動。馬陳小學附屬幼兒園和戶胡中心幼兒園通過面向全鎮舉辦開放日活動，從理論和實踐的層面積極引導《指南》的深入貫徹，推動規范辦園、科學保教工作并在全鎮進行示范引領。其它各園通過園內主題活動、家長會、幼兒園游戲開放日活動、親子游戲、家長進教室等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，認識到什么樣的愛才是適宜的愛，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

5、多活動，多舉措。為配合宣傳月活動，我們各園可依據自己實際情況，還可通過參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。同時，結合縣教育局從5月份開始啟動全縣幼兒園科學保教成果展示，我們在全鎮范圍內通過20xx年戶胡鎮慶六一文藝匯演這一平臺組織開展幼兒優秀文藝節目展演、幼兒繪畫展示等活動；并積極參與全縣幼兒園游戲活動觀摩及培訓、幼兒園優質課評選、幼兒講故事比賽等活動；繼續開展縣級一類園（示范園）認定評估工作，將把規范辦園和科學保教作為重點工作。

1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校為單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，并做到制度化、常態化。并整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、咨詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。

2、不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

（1）發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例（一個生活小片段，一小段親子對話），并結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。

（2）組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學并創造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。

（3）創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。

（4）宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育群，在群內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴格把關，規范導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規范辦園兩個方面，在檢查規范辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規范辦園、科學保教檢查。

學前教育宣傳月方案與總結篇十四

為貫徹落實安徽省教育廳《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平；根據《20xx年天長市學前教育宣傳月活動實施方案》要求，結合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進行、保質完成。

組長：zz

副組長：zz

成員：zz

加快學前教育發展，提高規范辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發展。

20xx年4月15日至5月31日。

1、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳。

2、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等文件為重點的規范辦園宣傳。

3、以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx-2013年）》以及學前教育項目實施政策、學前教育獎補政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳。

（一）準備階段（4月15日―5月2日）：

成立“仁和幼兒園學前教育宣傳月領導小組”，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。

（二）組織實施階段（5月2日―5月26日）：

1、利用每周業務學習時間組織全園教師集中學習學前教育宣傳材料，并組織交流。

2、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀，目的在于幫助家長樹立科學的育兒觀念；5月中旬組織1次游戲活動開放日；5月下旬組織1次全園家長開放日。

發致家長一封信，開家長會、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標語，電子屏、網站等形式廣泛開展宣傳活動，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

2、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《指南》。并通過現場觀摩、園本教研、撰寫學習筆記、集體交流等方式理解國家和省里學前教育政策，重點理解《指南》。

我園在宣傳月活動期間，將有組織、有計劃的開展宣傳活動，采取多種形式，加大宣傳力度，保證宣傳質量，讓《指南》精神家喻戶曉，為科學保教營造良好的社會氛圍。

學前教育宣傳月方案與總結篇十五

各公、民辦幼兒園：

根據宣城市教體局《關于開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：

我是幼兒園教師

20xx年5月20日至6月20日

多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的'專業性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。

1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。

2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。

4.科學規范，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。

5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。

【本文地址：http://m.nehjyms.cn/zuowen/3059192.html】