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難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字(七篇)

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難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字(七篇)
時(shí)間:2023-05-28 16:53:42     小編:文友

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇一

一個(gè)平凡的夜晚,我們躺在床上,沒(méi)有睡覺(jué)。一個(gè)聲音打破了夜晚的寧?kù)o:“我們還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了喔。”我們沉默著,“以后再也見(jiàn)不到大家了呢……”那一瞬間,我突然有種說(shuō)不出的難受。

畢業(yè),這個(gè)熟悉而又陌生的字眼跳進(jìn)我的腦海。是喔,六年級(jí)了。畢業(yè),就意味著我們一個(gè)班會(huì)被拆成“碎片”,然后,一片,一片地拼到陌生的世界。眼前的老師,再也不會(huì)有了。眼前的39張笑臉,也再也不會(huì)有了。

我一直沒(méi)有好好去想這個(gè)問(wèn)題,直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),這是一件痛苦的事情。畢業(yè)?…我一直一直傻傻地以為,我們班,會(huì)一直一直在一起的,一起笑,一起哭,一起朝著夢(mèng)想努力……現(xiàn)在,卻要分開(kāi)了么……我的腦中,一直沒(méi)有這種事情的概念,真是……太突然了。

我們班,在一起經(jīng)歷了很多很多……從開(kāi)學(xué)第一天笨拙地記著自己的座位,到第一次考試…第一次參加藝術(shù)節(jié)…第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)…太多太多的第一次,共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經(jīng)歷過(guò)失敗,經(jīng)歷過(guò)挫折,也經(jīng)歷過(guò)絕望,最后倔強(qiáng)的我們,仍扛了下來(lái)。數(shù)不清的回憶,如碎金般撒了一地,我努力地?fù)欤Φ卣遥瑓s永遠(yuǎn)找不到屬于現(xiàn)實(shí)的那一片。回憶……永遠(yuǎn)只能成為回憶了嗎?

即使我們?cè)僖惨?jiàn)到不到的話(huà),也謝謝你們。謝謝命運(yùn),把我們拼在一起,讓我遇見(jiàn)了你們。謝謝你們,帶給了我這么多的歡樂(lè)與美好。

如果世上有神明的話(huà),請(qǐng)讓歲月流的慢一點(diǎn)兒吧。如果能永遠(yuǎn)定格在此時(shí)此刻最好了。如果能夠時(shí)光倒流的話(huà),我愿重新來(lái)過(guò)。如果又和你們?cè)谝黄鸬脑?huà)最好了。拜托了!

“當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí),即便不舍,也要心存感激,然后揮手告別。”

和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,真的很快樂(lè)。歲月是無(wú)情的啊。不放過(guò)一切的東西,也不會(huì)停留一分一秒。但是,這六年的時(shí)光,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)藏在心底最柔軟的地方。

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇二

那天,天一樣的深邃,湛藍(lán);陽(yáng)光一樣的和煦,溫暖。然而,這美好的日子,卻令我永遠(yuǎn)難忘。

”哎呀,終于考完試?yán)玻挛绮簧蠈W(xué),我們一起,老地方見(jiàn)!“小響歡呼一聲,對(duì)著我和陽(yáng)陽(yáng)露出笑容。“嗯,幾點(diǎn)?”陽(yáng)陽(yáng)沉穩(wěn)的問(wèn)道。“哦,我差點(diǎn)都忘了呢,下午2點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)哦!”小響抓了抓腦袋,調(diào)皮的沖著我們笑。不遠(yuǎn)處,小響和陽(yáng)陽(yáng)的媽媽在沖她們招手,相互說(shuō)了聲再見(jiàn)。目送著她們走遠(yuǎn),我也騎上我的粉紅腳踏車(chē),慢悠悠的回到了家。

到了家,我疲憊的卸下沉重的書(shū)包。督了一眼鬧鐘,離下午兩點(diǎn)還有好幾個(gè)小時(shí),懶懶的脫掉外衣,放下一切的煩惱,入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,似乎有一個(gè)小人在低語(yǔ),我好似錯(cuò)過(guò)了什么事。再次睜眼,突然,我一個(gè)激靈翻起來(lái),沖到書(shū)桌旁。桌上的鬧鐘赫然指向一個(gè)數(shù)字——4:00,我走到窗前,打開(kāi)窗戶(hù),仰頭一看。天色已經(jīng)昏黃,冰涼的小雨滴在我的臉上。樓下的地上布滿(mǎn)水漬——顯然,剛才下了一場(chǎng)不小的雨。

我的心頓時(shí)跌入谷底,這是我對(duì)她們的第一次失約。我的心里不斷的徘徊:一方面,我想去找小響和陽(yáng)陽(yáng)解釋清楚;另一方面,我覺(jué)得她們知道下雨,應(yīng)該不會(huì)等我,若我去了,她們不在怎么辦?我的懶惰戰(zhàn)勝了誠(chéng)信,我,最終沒(méi)有去。

第二天,我緩緩地走進(jìn)教室,心里早已想好了各種應(yīng)付的方法。走到她們面前,心里略微有些緊張。正當(dāng)我已經(jīng)做好準(zhǔn)備被埋怨時(shí),一道活潑的聲音突然響起。“小靜,你沒(méi)事吧?昨天下雨了,我本來(lái)想回去拿雨傘,又害怕你找不到我會(huì)擔(dān)心,所以沒(méi)敢去拿。昨天你沒(méi)來(lái),我還擔(dān)心你是不是出事了呢。幸好,你沒(méi)事。”我怔住了,抬頭,看著小響和陽(yáng)陽(yáng)擔(dān)憂(yōu)的神情,生平第一次,我感到了羞愧與后悔。

這件事伴隨我成長(zhǎng),我永遠(yuǎn)也忘不了,小響和陽(yáng)陽(yáng)的擔(dān)憂(yōu)神情;忘不了,我的不誠(chéng)信和懶惰;忘不了,這一份純真善良的友誼。

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇三

楊家有一架上好的古琴,這是楊父的一位香港老友送的生日禮物,據(jù)說(shuō)是宋朝時(shí)期仿品,價(jià)值不菲,好友還找專(zhuān)家做過(guò)文物鑒定。我對(duì)古琴有一種崇拜式的敬意。

“能否為我彈一曲“高山流水”,“你懂古琴曲?,識(shí)譜嗎?,”“我聽(tīng)過(guò),古琴譜不懂,但是曾有人手把手教過(guò)我一小段道家琴樂(lè)。”于是我邀請(qǐng)她在書(shū)房為我彈一曲,我們一起走進(jìn)書(shū)房,離開(kāi)這個(gè)“炮火紛飛,戰(zhàn)機(jī)轟鳴”的地方。

走進(jìn)明亮的書(shū)房,她輕輕坐在古琴旁,她的手指修長(zhǎng),撥動(dòng)琴弦時(shí)有一種輕音韻律回旋在房間里,蕩氣回腸,高高的山脈,涓涓流水之音,讓人意想,給人以美感。

可是一小會(huì),她便停了下來(lái)。對(duì)我說(shuō)“幫我找個(gè)龜甲好嗎?手指好痛,就在后邊琴箱里,”我正在聽(tīng)得入神。忙從“神話(huà)中”醒來(lái),我急忙起身,走到右側(cè)窗下一個(gè)十分精致古色古香的琴盒,輕柔地打開(kāi)里邊一個(gè)小古紅南木小盒,里面有五片質(zhì)地如琥珀、薄如霧色形似指甲的東西。 對(duì)著陽(yáng)光,顯出它的剔透和美麗的紋路,我靜靜地看著她用白色細(xì)膠帶將它們固定在她右手的指甲上,再拂琴弦時(shí),輕音仿佛如山上的清泉之聲越然窗外,直透云霄………

錚然金石之音肅颯山岳,清婉轉(zhuǎn)換流水之弦。對(duì)于古琴曲,我只是有一種發(fā)于心田的感念與敬畏。

獨(dú)立窗前,隱映落地的粉沙窗簾,我久久凝視夕陽(yáng)的輝光,看不見(jiàn)她的手指在弦上的舞動(dòng)。但我的內(nèi)心卻仿佛凝視于她的指尖,流動(dòng)于琴弦之上,如一曲幽幽雅樂(lè),流淌于高山小溪之間。

靜了許久,戰(zhàn)火紛飛的勁歌狂舞,悄悄遠(yuǎn)離了,肅靜了客廳。回轉(zhuǎn)身來(lái),默默地望著那俊美的臉上,一抹專(zhuān)注神奇,心中竟涌起一種莫名的感動(dòng)。

我真的不曾認(rèn)識(shí)她嗎?我和她真的僅僅萍水相逢嗎?那為什么我會(huì)對(duì)她有一種親切而熟稔的感覺(jué)?為什么我們的心里會(huì)如此貼近,我在問(wèn),一句詩(shī)句極為清晰地閃現(xiàn)我的腦海里,“相逢何必曾相識(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)頭靜靜地凝視窗外夕陽(yáng),她回眸望了望,彼此間只有琴聲!

大家吃過(guò)晚餐后,我打算回清華住地,楊一再挽留,我們暢談天下之事,山南海北一頓狂談。她坐在我對(duì)面仿古長(zhǎng)椅上,手中濃如烏云的咔啡香沁人心脾,她一直在傾聽(tīng)。

突然電話(huà)鈴聲響,老友楊接過(guò)電話(huà)是其父司機(jī)打來(lái)的,要好友下樓一趟,于是我與她靜坐了一會(huì),她起身走向開(kāi)放式半圓形洋臺(tái),我這時(shí)才注意月色如銀,我們談著古典文學(xué),紅樓里的一些詩(shī),但從她的口中得知,她更喜歡南唐李煜的詩(shī)。

明月之下,她感嘆著“欲將心事付瑤琴,知音甚少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”清風(fēng)中,我吟了一首李清照的詞,她說(shuō)太凄婉了………

后來(lái)我們成為了朋友,常有書(shū)信往來(lái)。

兩年后,她遠(yuǎn)嫁美國(guó)喬治亞州一位華人富商,成了一位富商太太,這就是生活!

紅顏撥琴醉清風(fēng),往事回首入前塵…………

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇四

蟬聲四起,更顯得歲月靜好;街巷喧囂,方襯得年華安詳。

題記

在這個(gè)車(chē)水馬龍的世界里,四處充滿(mǎn)了喧囂。有汽車(chē)?guó)Q笛,有人聲紛嚷,但越是喧囂越是溫暖。總有些難忘的溫暖記憶,從未離開(kāi)過(guò)我。

節(jié)

記憶中的春節(jié),是熱鬧的。

人們走街串巷,拜訪(fǎng)著這家、那家的親戚,嘮嘮家常,聊聊八卦,為春節(jié)增添了幾分人味兒。

飯點(diǎn)一到,一家人齊齊圍坐在桌旁,揮動(dòng)著手中的筷子,夾著桌上的飯菜。我家的年夜飯中,總是少不了幾分寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭,年年有余,可口的飯菜們躺在碟里、碗中,色澤美麗,饞住了人們的嘴。

飯后,人們轉(zhuǎn)移到了舒適的沙發(fā),春晚的節(jié)目讓人百看不厭。一首美妙的樂(lè)曲;一支曼妙的舞曲;還有逗得人們哈哈大笑的小品,我們橫七豎八地笑倒在對(duì)方身上,撓著癢,逗著樂(lè),心中的溫暖油然而生。

夏日的街道是充滿(mǎn)了歡笑的。

要去游泳的小孩,奔跑追逐著;年紀(jì)稍大的孩子們,穿著各式的衣服,爭(zhēng)相比美;老一輩的大人們,與市場(chǎng)的小販們討價(jià)還價(jià)。

隔壁的王叔和村頭的李叔,穿著涼鞋,品著茶,扯著嗓門(mén)講著話(huà);樓上的李阿姨和對(duì)樓的張阿姨,又在互相攀比著自家孩子的成績(jī);流浪的小狗在角落里嗚咽著;枝頭的小鳥(niǎo)高唱著歌曲,各種聲音交織著,好不熱鬧,多么溫馨。

車(chē)

那個(gè)冬日,在他鄉(xiāng)的車(chē)上感受到了別樣的溫暖。

飄著雪的天,為大地鋪上了一層銀白色的地毯;寒風(fēng)凜冽,如千萬(wàn)把刀,刮在凍僵的臉上。

走到車(chē)站,看見(jiàn)人們有序地排著隊(duì),一個(gè)接著一個(gè),不爭(zhēng)不搶。上了車(chē),我找了個(gè)靠窗的位置,欣賞冬日的美景。

姐姐,稚嫩的童聲響起,我回了回頭,看見(jiàn)一個(gè)小女孩,她趁著停站的間隙,小跑過(guò)來(lái),小小聲地在我耳邊說(shuō)道,那邊有一位老爺爺,我看他站了很久了,可是我也沒(méi)有座位,能不能麻煩姐姐讓個(gè)座。沒(méi)有絲毫遲疑,我站了起來(lái),看著老人看見(jiàn)座位時(shí)的欣喜,我也感到快樂(lè)。

陽(yáng)光從車(chē)窗穿過(guò),照在臉上,如冰雪初融,暖洋洋的。小女孩的話(huà)如同這溫暖的太陽(yáng),溫暖了我的心窩。

那些難忘的、溫暖的記憶,如絲線(xiàn)一般,穿過(guò)喧囂,纏在了我們腦海中,從未離開(kāi)我。

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇五

在一所環(huán)境優(yōu)美的小學(xué)里,有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)——三年級(jí)三班。一天吃完午飯后,同學(xué)們都圍在一起討論自己怎么過(guò)生日。

李小仙興高采烈地說(shuō):“我上周過(guò)了九歲生日!”媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大大的.三層蛋糕。四周鋪滿(mǎn)了雪白的奶油,還有粉色的珍珠似的圓球,還有五顏六色的各種水果,漂亮極了。吃上一口清香爽口,可誘人啦!明晨聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):“我還是剛過(guò)了九歲生日……”明晨說(shuō)完,抬起頭來(lái),看見(jiàn)李曉明在那里默默無(wú)語(yǔ),樣子看起來(lái)非常難受。

李曉明實(shí)在聽(tīng)不下去了,他急忙回到座位上。明晨走過(guò)去剛想問(wèn)問(wèn),曉明怎么啦,為什么不高興,卻聽(tīng)見(jiàn)曉明在自言自語(yǔ)地說(shuō):“明天我就要過(guò)生日了,可爸爸媽媽在外地工作,沒(méi)辦法回來(lái)陪我。”

曉明的話(huà)剛剛說(shuō)完,明s晨趕緊把同學(xué)們叫來(lái),悄悄地說(shuō):“李曉明爸爸媽媽不在家,沒(méi)辦法回來(lái)陪他過(guò)生日,明天我們給他一個(gè)驚喜吧!”同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō):“好的!”

放學(xué)啦!同學(xué)們等李曉明回去了,大家分工做事。有的吹氣球,有的貼窗花,有的掛彩花……不一會(huì)兒,教室里五顏六色,變得漂漂亮亮的。

第二天早晨,李曉明走進(jìn)教室,老師和同學(xué)們都一起對(duì)他說(shuō):“生日快樂(lè)!快樂(lè)成長(zhǎng)!”李曉明驚呆了,激動(dòng)得哭了對(duì)大家說(shuō):“謝謝你們,這是我過(guò)得最快樂(lè)的生日”!

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇六

看著時(shí)間的沙子從手中飛走,跟隨著風(fēng),飄呀飄,在空中劃出完美的弧度,你是否會(huì)感嘆:能留住的太少太少。

但,我們不是還有留在心中的記憶嗎?

曾記否,我們是父母眼中可愛(ài)的小精靈。我們漫步在田野里,山間小路灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸,總是抑制不住內(nèi)心的雀躍,東逃西竄,化身成為“惡魔”天使。可我們還是父母的寶貝,習(xí)慣于賴(lài)在他們懷里,聽(tīng)著他們講著妙趣橫生的故事。

曾記否,我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人,講述著自己的道理,想要活出自己的顏色,想要成為不一樣的煙火。抱著我行我素的態(tài)度活著,對(duì)于周?chē)囊磺行迈r事物,不再抱有,只關(guān)注著那個(gè)閃著光的屏幕,忽略了父母、老師黯然失望的神色。

難,我們邁著輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿(mǎn)活力的時(shí)期。摔倒了,爬起來(lái);哭過(guò)了,就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,拉著老師、同學(xué)的手,一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水,是甜的,是的。

難忘記,我們踩著同樣的步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的。我們由不了解到熟悉,一起哭,一起笑。我們漸漸成熟了,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)“美”……我們用不同的音符譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè)章,那么的與眾不同。

或許時(shí)光仍然在飛,或許日子仍然在走。但不要害怕,因?yàn)闅q月的痕跡不變,它就藏在我們心靈深處,慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在,它只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越有“韻味”,而那些的日子就會(huì)成為心中難忘的記憶。

難忘的記憶作文字 難忘的記憶作文字篇七

軍訓(xùn)生活是非常艱苦的,雖然艱苦,但讓我們大家非常難忘,非常舍不得。對(duì)四天中嚴(yán)格訓(xùn)練我們的教官非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)住宿過(guò)的那間宿舍非常舍不得;對(duì)我們?cè)?jīng)流過(guò)汗水的那塊土地非常舍不得。

艱苦的軍事訓(xùn)練被一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲拉開(kāi)了序幕。教官首先簡(jiǎn)單地給我們講了一下軍隊(duì)的生活。然后就開(kāi)始教我們?cè)鯓诱拒娮耍吧眢w站直,手放在褲縫兩側(cè),腳尖分開(kāi)約六十度,重心在前腳掌。“教官一遍一遍地重復(fù)著這些動(dòng)作要領(lǐng)。炎熱的八月那火辣辣的太陽(yáng)曬得我,感覺(jué)有些站不住了,退縮的念頭在我腦中不斷地閃過(guò)。但我一直告訴自己要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。終于,教官開(kāi)口了:“大家休息五分鐘。“

在平常看來(lái),五分鐘根本不值得一提,而如今,五分鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是異常地寶貴。

這第一天,我們所有的時(shí)間都用來(lái)練習(xí)站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上,開(kāi)始談這一天的心得體會(huì),談著談著我們便一個(gè)個(gè)睡著了,打出的呼嚕聲在整個(gè)宿舍里回蕩。

接下來(lái)的兩天中,我們學(xué)習(xí)“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走。”我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作都是那么認(rèn)真。為此,我們得到教官、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不少夸獎(jiǎng)。

很快,為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這四天的軍訓(xùn)中,我們都從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了吃苦耐勞,奮發(fā)向上的少年。我們心理曾經(jīng)有過(guò)怨言,但是當(dāng)我們看到軍訓(xùn)改變了我們,讓我們長(zhǎng)大了以后,這些怨言都變成了感激的目光,感謝的語(yǔ)言。

是啊,軍訓(xùn)是在無(wú)聲中磨練我們的意志,讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不會(huì)遇到困難就輕言放棄;軍訓(xùn)是在悄無(wú)聲息地鍛煉我們的身體,提高身體素質(zhì),讓我們像金剛一樣,百病不入……

總之我們要感謝這次軍訓(xùn),感謝嚴(yán)格的教官,更要感謝每天在太陽(yáng)底下陪我們訓(xùn)練的老師……

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