人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的事作文字 難忘的事作文字篇一

我6歲那年的暑假，和爸爸媽媽一同前往南京旅游。在參觀夫子廟時，我買了一條手鏈。這條手鏈十分漂亮：一根有彈性的細繩串著十幾顆半透明的紫色小珠子，放在陽光下，反射出許多束細碎的陽光，美麗極了，我對此愛不釋手，恨不得睡覺時也戴著它。

有一次，吃過晚飯后，我又戴著手鏈出去散步。看著一旁的小朋友都向我的手鏈投以艷羨的目光，我的心里十分高興，不免有幾分飄飄然，連走路的步子也輕快了許多，手也不自覺地甩動起來。

就在我甩手時，一不小心，手鏈從手腕上甩了下來，飛進了一旁的草叢里，不見了蹤影。

我十分著急，不知怎么辦才好。爸爸見到我著急的樣子，連忙幫我找手鏈。爸爸跑回家拿來了手電筒，用手電筒發出的光照射著草叢在里面翻找著，但沒有找到。爸爸又脫下了鞋子，光著腳走入草叢，一邊打著手電筒，一邊在草叢里來回走動著，試圖用腳探測到手鏈的大體位置，最后還是沒有找到。

一想到自己心愛的手鏈丟了，我就十分難過，淚水不住地在眼眶中打轉，最后，淚水就像決堤的洪水從我的眼眶里漫了出來。爸爸見了，心疼極了，連忙抬起手，為我擦干臉上的淚水，把我摟到懷里，拍拍我的頭，安慰我說：“孩子，不哭！沒事！你的手鏈掉到草叢里，經歷日曬雨淋，便會像植物一樣，長成手鏈樹的。”“真的邑？”我半信半疑地問。“當然是真的。”爸爸說。我聽了之后，立刻破涕為笑。

后來，我漸漸長大了，沒有見到爸爸口中的手鏈樹，卻明白了：原來爸爸一直是愛我的，他對我的愛，很深沉，很深沉……

難忘的事作文字 難忘的事作文字篇二

六年的小學生活就像一片片落葉，拾起一片，令人回味無窮。

記得那是我小學三年級發生的事，那天下午，李老師對我們說：“今天下午我們來玩一個游戲。”“玩什么呢？”“喂，你猜玩什么？”同學們議論紛紛。李老師故意和我們賣關子，只見她走上了講臺，環視了一下四周，說：“我們來玩添鼻子的游戲。”然后在黑板上畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵，唯獨缺了鼻子。“人少了鼻子可不好看，誰來為他添一個鼻子呀？”老師問。“我來。”“我來”同學們爭先恐后，互不謙讓，也許是xx喊得最大聲，所有老師讓他第一個玩游戲。

有的人把鼻子畫在了眼睛上、畫在了嘴巴上，更離譜的是畫在了黑板下的墻壁上……還得有些同學流下了眼淚。

老師讓xx拿好粉筆，問：“xx，你記好鼻子該畫在哪了嗎？”“嗯。”xx自信的說。于是老師用厚布把xx的眼睛蒙上，再推了他轉了三圈，等xx站穩后，想也不想就拿起粉筆畫了起來，“哈哈哈哈。”全班一陣哄堂大笑，原來xx把鼻子畫到外面去了。xx拿下厚布一看，大吃一驚，羞愧的走下了講臺。

這時xxx自告奮勇的走上了講臺，用手量了量鼻子的位置，拿起了粉筆，讓老師幫他蒙上眼睛，然后自己轉了三圈后，不慌不忙得像剛才一樣用手量了量，胸有成竹的把鼻子畫了上去，不偏不倚，嘩——同學們給予他熱烈的掌聲。

這就是我難忘的一件事。

難忘的事作文字 難忘的事作文字篇三

生活中有許多難忘的事，有一次party上發生的事令我難忘。那次開心的事、錯誤的教訓令我難忘……

那天早上，天氣陰沉，天上布滿烏云，似乎馬上就要下雨。而我，在我在教室里安然無恙地上課。“鈴鈴鈴……”下課了，我們紛紛涌出教室，誰也不愿被擠在后頭。本來，下課是一件好事，可偏偏我們班有一個愛搗蛋的家伙，叫小林，他有著搗蛋天性，一下課就去打擾別人。今天我就被打擾了。

我在四樓悠閑自在地走著，一邊哼著小曲兒，哪知道有人正要“暗算”我呢。那個人就是小林。瞧，來了!只見他沖過來打我一掌。我本來不想理他，忍忍也就算了。哪里知道，他竟然沖走以后，又走了回來，又打了我一下，我再也忍受不了了。我沖上去，跟他打了起來。打了好久，結果，老師（班主任）看見了，把我們抓到辦公室。

我心驚膽戰地走進辦公室，老師瞪了我一眼，說“俞維謙，你也打架？”我無言以對。老師又問小林：“你們為什么要打架？”他也不說話。老師便又說：“你們是同學，不能打架，難道就不能忍一忍？”說完，老師讓我們罰站一節課。罰完，我再也沒力氣了，垂頭喪氣地回到班上。

回到班上，發現這節課考數學，本來可以利用上節課復習的，結果被老師罰站，沒復習。這節課考完，我競然只考了75分。不用說，只能被k一頓了。

帶著考卷無精打采地回到教室，面對媽媽的呵斥，我想，這都是因為打架，要是我寬容一點，就不會這樣了。

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