在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中三年作文字 初中三年作文字篇一

一個極其普通的下午，時間像往日一搬如黃河的水泥沙般在指間滑落，卻無法帶走那即將面臨的危險。“鈴……”媽媽的手機鈴聲響了，舉起電話前臉上還帶幾絲喜悅突然像變臉一下哀愁下來，一旁的我只聽到電話里面說話人的語速飛快，語音喧鬧，哭哭啼啼的，再轉身看看媽媽，發現媽媽看上去一下衰老了許多，眼神里夾著那從未有過的憂傷。媽媽放下電話，不等我問清緣由早已沖出了家門，只留下那無盡的焦急、擔心、寂寞與我為伴……

一事暮夜時分，卻仍不見父母歸來的身影，焦急加深了，擔心更濃了，寂寞驅不散，朦朧的睡意早已抵擋不住，漸漸的在那夢里沉淪……

“慢點”樓梯間不時傳來絮絮的人語驚醒了沙發上熟睡的我，打開門后雙眼無法愛承受這令人窒息的場面，媽媽依靠在墻上扶著爸爸顯得如此憔悴 ，我急忙問道：“媽媽你和爸爸出什么事了嗎？”媽媽略顯低沉的回答道：“你爸爸被車撞了。”當時我簡直不敢相信我的耳朵，慌張的不知一時該做什么，嚇得快哭了，我看著爸爸身上的傷痕，那卻如纖繩般深深勒進了我的心里，心頓時，好涼，好涼。媽媽拍拍我的雙肩說道：“一個人在家聽話，我送你爸到醫院去檢查”，我倔強的拉著媽媽的衣襟說道：“我也去照顧爸爸。”就這樣我和媽媽買了水果來到了醫院。

一進醫院就有一股藥味籠罩了整個醫院，可在那時的我看來這氣味是象征爸爸生命的氣味，醫院急救室的指示燈仍在多奪目的閃著，可卻那么刺眼，閃逝眼中的希望，我多么希望它能停下來，能將我和我媽心中那快重的不能再重的石頭擊碎，沉默不語的母子二人孤獨的在這紅燈的陪伴下等愛……

突然間等不在閃爍了，醫生出來了，我和母親連忙擁了上去詢問道，醫生十分慶幸的說道：“并無什么大礙，但徐留院觀察幾天，在此期間不得有外人打擾，醫院會派專人照顧他的”。“可是…。。”母親語意未完的哽咽了 ，母親拉著我告別了父親……

在家的幾日，母親沉默不語，茶飯不思，每天默默的靠在那窗戶前望著那夕陽若有所思著什么，那備受冷漠的心一定渴望那份愛的呵護，當母親在等愛的時候，父親又何嘗不是躺在病床上思戀著母親，這份歷經考驗的愛情一定經的起份時間的考驗，等來那份珍貴的愛情。

音樂，安靜了，等下首歌的空白

話題，轉開了

還有誰舍不得換臺

那首歌唱的人還不來

風里面吹落一地等待

期盼依舊是最美麗的姿態

才發現你也在徘徊

等愛

初中三年作文字 初中三年作文字篇二

天大熱。

我們還在地里忙著掰玉米。看著那似乎遙不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時不時還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個熟悉的身影——王老師。

看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個同學前面。我心中暗喜：終于不當倒數第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說話。除了掰玉米時玉米皮微微地響動外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數同學前面了，王老師才離開又給別的同學幫忙去了。此時，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內疚。

初二時，王老師帶我們班的數學。他的課上得非常棒，這一點我不曾否認。剛轉到這兒時，我對他的印象挺不錯，但經過一段時間的接觸，我開始厭倦他的嚴肅，雖然他有時很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點習慣。與此同時，發生的一件事更加深了我們之間的隔閡。

有一次，王老師布置了一項作業，要求高質量完成，而且給了兩天時間。誰知，第一天早上，剛上數學課，他便來了個突然襲擊，檢查他所布置的這項作業。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因為我想在第二天做的，沒想到他第一天就檢查。）

此時，好多同學都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學的作業完成情況，有的低頭在書包里搜尋，只有做了點兒的同學和膽小的同學拿了出來，部分同學都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺，一個個地查了起來。還沒查完就快步走上講臺，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴厲批評后，拿起課本走出了教室。接下來連續幾天，老師都沒有將配套發下來。我和一“難友”鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？”我們應了一聲。“自己想辦法去，想想怎樣才能拿到配套。”我們只好悻悻地回到教室。

后來，聽別的同學說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁檢討換回配套時，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！

想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……

初中三年作文字 初中三年作文字篇三

突然失去了平衡，我小小的世界也開始慌亂。

——題記

還是這么一天，還是這個時刻，還是這一首歌，拾起我塵封的記憶。時鐘滴滴答答地走過，我的思緒也飛回到那些我曾經撒嬌的、粘人的、愛哭的片段，照片里曾經的都是最真實的我。我在慢慢長大，事實證明著，我的個子長高了，我的知識也增多了。在成長這條路上，太多浮浮沉沉，可這些浮浮沉沉卻是人生最動聽的歡喜悲唱。

曾經一直喜歡這句廣告：“不走尋常路。”是的，我也曾夢想著在未來的某一天我會為社會做許許多多貢獻，成為一個多么成功的人物，但對于現在的我來說，只是想想而已，或許當我這個孩子變成蝴蝶以后，這些兒時的夢才會被用努力和汗水換來。

兒時的路

“小呀嘛小兒郞，背著那書包上學堂……”如果我所走過的路是一部電影，那么童年這一部分是不可剪切的一個片段。一直到現在我還是想回到那個時光，我們可以整天擁著沒有蠟筆的小新，和大雄一起鉆到多拉a夢的口袋里，去那個遙遠的恐龍時代，把海底的魚兒捉回來看看，那時的我們，只需要一杯牛奶、一片面包，就可以安生地坐在午后的陽光下，不吵也不鬧。可是現在呢？兒時的我們不會去想太多，單純幼稚地過完一天又一天，也還在盼望著長大，盼望著有一天可以穿上爸爸那筆挺的西裝，盼望著有一天可以穿上媽媽那漂亮的高跟鞋，戴上閃閃的項鏈，每天都這么單純地渴望著、期待著，誰曉知，其實那并不是我們所想要的，兒時的路走得很順暢，我們身邊到處是寵愛，任性撒嬌都無所謂，可是現在呢？

此時的路

我來到了青少年的柏油馬路，我看過身邊每一座巍峨的山峰，我進出過那片繽紛多彩的知識大廈，我也麻木地接受每一個事實，但這時的我，更喜歡笑了，我有了一個小小的可愛的夢想，那就是讓我周圍的人跟我一起笑，在風雪浮沉中，我們笑著應對，在陽光彩虹下，我們依然微笑面對。我想這是一種最美好的象征，我想，這是我生命中的過客送給我最好的禮物，這時的路，它或許有些崎嶇；這時的路，它或許有些風雪，但我依然要帶著最高傲的微笑堅持下去，我想，在走這樣的路的時候，放棄才是最可怕的選擇！我們心中燃燒的翅膀正在歌唱，我又怎么會退縮。喔，愚蠢的追夢者，加油吧，面包會有的，牛奶也會有的.，但你前方的夢想需要你伸手去點燃。

走過，走過，走過無數千秋萬雪；路過，路過，路過無數塵曲悲傷；錯過，錯過，錯過了的真的不會再來。在這部自導自演的電影里，無法倒帶，也無法將走過的路再走一遍，這旅途的黑夜除了蒼茫和畏懼以外，沒有什么好形容的，無論是多么奇異美麗的地方，到了浮沉這一時刻，都只留下一樣的凄然。有一些莫名亮著的路燈，光的深處不知道藏的什么，唯有一些集鎮和加油站能留下一些安全感。在月色里，我能看見視我窮極處的遠山，黑壓壓的一座在深藍色的幕布里，原來是那么地神秘，有些人散步在這路上，有些人則在急速飛奔，還有的人駕車行駛，還有的人原地休止，各有各的感受，可我總覺得，在人生道路上能走到這步不容易，勿必要好好珍惜，既然走了就得留些痕跡，不要讓自已后悔，不要讓自已的電影是空白。

初中三年作文字 初中三年作文字篇四

“身是菩提樹，心是明鏡臺。時時勤拂拭，何處惹塵埃。”

寺林叢生處，木魚聲慢，暮鐘如鼓。天邊，伴著夕陽的余暉，漸漸變幻為一種柔和的色彩。安寧祥和，似乎總是保持著一份安靜淡然。山顛之間，云層之中，縹緲煙霧幾許。讓人感到一絲遙不可及的距離感，卻又多了幾分向往之心。

也許正是因為有了這一絲距離，它才會有如此吸引。

紅墻，阻離了紅塵的喧囂牽絆；長梯，遠離了時間的紛紛擾擾。沒了世俗名利的追逐，少了愛恨情仇的糾纏，才會有如此的遺世獨立。

凈土滋養著純凈而善明的心，讓他們以簡單欣賞的目光去看待這世間眾生。讓心緒沉淀下來，舍去浮躁，多幾分淡定自然，就像參天的古樹，又或者是鐘表里的指針，長年循著固定的軌跡運轉，堅定如一。

山澗，泉流奔涌著自然生命的氣息，純純淡淡的。林間的石階已被挑水的僧人踩磨得光滑徹亮，被木桶里灑落的水打濕，因為綠蔭遮日，所以常年總保持著一股清涼宜人的氣息。林中的鳥兒不只是倦了，還是受佛經感染，沒了聲音。

山靜，水清則人靈。這樣一種圣潔而生輝的地方，人性在此得到凈化，得以生息。

初中三年作文字 初中三年作文字篇五

三年的時光像是過客，悄無聲息的從我們身邊匆匆流去。當上課的鐘聲在敲響時，我們就僅剩下三個月時間一起學習，一起嬉鬧。誰都知道這三個月過去，我們就會分開，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點為自己成功的道路鋪下結實的基礎。

回望那三年，曾幾何時，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。

那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽光燦爛。我們才剛剛踏進中學的階段，對一切充滿著未知，都依然懷著小學那份天真與懵懂，還不知道中學就意味著對未來人生起著基層的作用，那時的我們還在無憂無慮的玩耍，當上課鈴聲敲響時，大汗淋漓的跑回班級。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。

那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長，經歷了許多以前不懂的事情，那時的我們太過狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現在回想起來，真是為當初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的疼愛我們，從不會因為我們的不懂事而與我們置氣，他就像是冬日里的暖陽 那般閃耀 那樣溫暖。

那一年，成熟穩重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的高中奮斗著，不再有那初一時的天真，無憂無慮。奮斗，我堅信著只要努力了，只要你付出了，你就會有回報。最后的幾個月，讓我們努力，讓夢想起航，我堅信夢想就在前方，綻開前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無限綻放。

我們即將踏上新的征程，只能說：再見了，我炙熱的那三年。goodbye my threeyears time goodbye forever！（再見了我三年的時光，永遠再見！）

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