無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

想像競合犯篇一

大家都看過大象，都說大象是很大的動物。其實我比大象大多了。到現在最大的我約十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國發現了一頭近四十萬的我，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我一張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上顎呢，四個人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。

我在海洋里生活，所以你們把我分類成魚類。我不屬于魚類，屬于哺乳類，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長大。我的祖先與牛、羊的祖先一樣，在陸地上生活，后來環境發生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時間久了，我的祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化了，身體成了魚，適應了海洋里的生活。

我的種類可多了，總的來說分為兩大類:一類是須鯨，沒牙齒，一類是齒鯨，有著鋒利的牙齒。

我的繁殖能力很差，兩年才能產下一頭幼鯨。由于你們的捕殺與海洋環境的污染，我的數量已經急劇減少。我體形中最大的藍鯨在二十世紀已經有三十六萬頭被殺，目前僅存不到五十頭……人類們，你們如果是我會怎么想呢……

我就是鯨，全世界最大的哺乳動物，你認識我了嗎？

想像競合犯篇二

“哈哈，大家好！我是22世紀最偉大的博士，叫聰明博士。”看完這個開場白，你一定會想：22世紀，這是未來吧。對！這就是未來的22世紀。

“哦，10點鐘了，該買菜了。”

我打開電腦，點擊“菜單”，買太空黃瓜，太空白菜，太空番茄……最后還有我最愛的太空芹菜。

買完菜，我要好好設計一下未來住房了。

叮鈴！有人來了。

原來是郵遞員，只見郵遞員滿頭大汗地騎著自行車。我一看這情況，趕緊問郵遞員為什么騎自行車？郵遞員回答道：“現在的車啊，都排放廢氣，騎自行車，保護環境！”聽了郵遞員的回答，我一拍手，對啊，我怎么沒想到呢？

郵遞員走后，我立刻就設計起了未來汽車。沒過多久，我就把未來汽車給制造出來了。

這個未來汽車外表很酷，可折疊，還可以拆成各種車的外形，并且多種顏色任你選；未來汽車的外形，并且多種顏色任你選。未來汽車的功能很多，這個汽車不僅可以在陸地上開，還可以在空中飛，水上開，甚至潛入水底。未來汽車的座椅上還有紅寶石，有助于消除疲勞。未來汽車還有一個特點，就是無須石油作動力，以太陽能和風作動力，保護環境，節約資源。

哈哈，現在我要乘著未來汽車出去玩啦！

想像競合犯篇三

我站在鏡子前端詳著29歲的自己，略顯成熟的臉上還帶著幾分稚氣，我整理了一下服裝和發型，便駕駛著心愛的無污染汽車來到學校。

把車停好后，我走進了教師用餐大廳，美美地享受著營養又美味的七彩果和熱可可。吃完了早點，走進教室，同學們都到齊了，我開始打開電腦，讓同學們聽讀我們要學的課文《種愛》。

然后，我讓大家把作業模板收上來。這時，有一位學生跑過來，帶著哭腔對我說：“我作業忘做了，老師”。我沒責怪她，并且友好的對她說：“沒關系，這次原諒你，如果有下次，我可就要懲罰你了哦。”

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我打開聲控電腦，利用聲控電腦教孩子們知識。，聲控電腦屏幕上的`字跡很工整、很規范，讓學生們一眼就能看出我要講的內容。

聲控電腦不僅有圖畫、聲音，還有學習目標等內容，讓學生們感興趣的學。在我的每堂課最后5分鐘，我都會和學生們做一些益智游戲，讓同學們在快樂中學習。

放學后，我不會布置過多的家庭作業，好讓學生在家長的陪同下多讀名作，注重知識積累。

這就是20年后的我，一名新時代的優秀教師。

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