范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

永不言棄六年級 永不言棄字篇一

我佩服它有那種“不見黃河不死心”的精神，每次想起這個小東西，我都會不由自主地想到我們人類，小螞蟻用自己的堅持得到了成功；而我們也同樣可以用我們自己的執著去達到自己的目的，去追求自己想要的東西。除了佩服，我還有慚愧，因為并不是每個人都可以堅持，每個人都可以成功。有人會把生活中的挫折看成是一種壓力，整天萎靡不振，便為此而倒下。今天，我重新定義了這兩個字———執著。它不是用語言來表達的，而是用心靈去感受的。現在的我們應該為自己的理想而執著，更應該為自己的生命而執著！

永不言棄的人，看到的永遠是希望；而輕易放棄的人，等待他的結果只有絕望。

永不言棄的人，總是有一種樂觀的心態；而輕易放棄的人，總是煩惱萬分，終日生活在悲觀之中。

永不言棄的人，常常能享受到勝利與成功的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的一道陰影。

展開你的翅膀，揚起理想的風帆，腳踏實地，勇敢地去面對，永不言棄！

永不言棄六年級 永不言棄字篇二

希望是引導人生的信仰，希望是在航海中的一盞明燈，希望是在困難時的.里程碑。

昏夜，苦雨，黑暗。

考卷上那刺眼的分數打擊著我。我即將面臨的是媽媽的嘮叨，爸爸的責備。我的心頓時涼了，為什么會這樣呢？我無法接受考卷上大紅的“7”字，但這是事實。我幾乎崩潰，那不爭氣的淚還是涌了出來。從次，我對學學習失去了興趣。

上課，我所謂是“口到，眼到，心不到。”整天渾渾噩噩的。老師提出的問題我不想回答，老師布置的作業，我已無心去完成，整天過著行尸走肉的日子。老師看了我近來的表現，把我叫到了辦公室談話，我只是“嗯，啊，噢”的回答，老師的教訓我一個字都沒聽進去，真是“哀大莫于心死”

從辦公室出來，天已經黑了，好友雨辰在等我，她對我說：“我送你一個禮物。”“什么？”頓時，我的眼睛亮了一下。“永不言棄，這四個字。”我仔細琢磨這四個字的含義。終于，我想出了其中的道理：雨辰是讓我干什么事情都不能放棄，要知難而進才會成功。這四個字激勵著我，使我有了很大的改變。

現在，我上課認真聽講，課前做好預習，課后認真完成老師的習題，把以前沒做的習題補了回來。老師表揚了我，“優等生”的寶座被我保住了。

“永不言棄”這四個字激勵我前進，我想，這四個字催我奮進，伴我成長，使我成功。這四個字是一份特殊的禮物，我會永遠珍藏在心里。

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