無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

態度怎么形容 態度轉變的pox模型篇一

一個有一個成功人士的案例擺在我的眼前。我自嘲地低頭看了看桌上的卷子，一張只有八十多分的卷子，鮮紅的分數映在我的眼前。“怎么了？”我在心里審問自己，“準備放棄了嗎？是要墜落到深谷嗎？”

“是真的，就要放棄了嗎？”

后來，我的`成績飄忽不定，我無法直視老師、爸媽、同學們深邃的眼睛。記得又一次，我讀了一篇文章，叫做《敬重卑微》，里面的一句話令我感動至深。“敬重卑微，是我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。”比起螞蟻，我們又有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自甘墮落，玩世不恭？

是啊！螞蟻雖渺小，但是卻日復一日地辛勤勞作，這樣的認真生活的態度讓他們短暫的生命綻放了無限光芒。路邊的野花，無論人們是否喜愛，仍舊年年盛開，這樣認真生活的態度讓他們收獲芬芳。而我，又有什么理由言放棄，我要做的，就是學習螞蟻、學習野花努力生活的態度，擺正態度，堅持自我，收獲芬芳！

螞蟻有堅定的態度，野花有著不放棄的態度，這樣一來，我們還有什么資格不堅持呢？

態度怎么形容 態度轉變的pox模型篇二

作業是每個學生都要認真完成、認真對待的一項工作。別看它就是一張紙里面寫滿字，可那字里行間里面洋溢著知識，閃著金燦燦的光芒。

在生活中，作業是一項不可缺少的工作，有的人討厭作業，有的人卻非常的喜歡作業。但我覺得，喜歡作業是最好的，若你討厭作業，你以后就會覺得自己沒學扎實，沒學好。“早知如此，何必當初。”與其將作業當成一種學習壓力，不如將其化作一種動力，與作業交朋友。

事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語文學習與鞏固》上的題，并且還強調了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒有在意，誰知楊老師今天中午一來到學校就開始批改《語文學習與鞏固》上的題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺上的那幾個人，我的心跳開始加速，所以就匆匆的這兒問問，那兒問問。幸好，當批改到第七組的時候我就寫完了。

楊老師批改完《語文學習與鞏固》后，楊老師專門又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。

幸好我來學時手疾眼快，又了解過魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過了這一關。

通過做這次的題我明白了：老師布置的作業是絕對不能以應付的，這樣是達不到最佳效果的，相當于白費功夫。

朋友們，用認真的態度對待好每項工作，這是我們責任，用正確的態度去對待作業，我相信，你會學到更多，與作業交朋友！

態度怎么形容 態度轉變的pox模型篇三

看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。

那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見前方有很多人圍在一起，走近一看，原來是一個行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。

“這一定又是個騙子！”

“這么健壯的一個小伙子，怎么行起乞來了呀？”

這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運動服，雖說破舊了些，但看得出還是名牌的。

他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀！

繼續往前走，一個精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空！這個孫悟空不僅吸引了我，還引來了一群小孩子，他們都對著父母哭著嚷著要買它，沒辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過錢，把一個個孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫！接著，他又開始了新的創作……

看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥！他正值壯年，本可以去打拼一番事業，光宗耀祖。可他卻在干什么？卻在行乞！這真是墮落！是自棄！是對自己極端的不負責任！

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