作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

自信的我教案 自信的我字篇一

這天早上，我們坐著大巴匆匆趕到了廣州。在下午2點左右，我們準備好，站在舞臺的一邊?？催@伙伴們一個個上去，彈出優美動聽的曲子，我越來越緊張了，我想：如果我彈錯了怎么辦？如果我忘譜了怎么辦？哎呀，早知道不來了，我肯定彈不好……

我的頭上冒出豆大般的汗珠，手心上也有很多汗水，牙齒緊咬下唇，不停地深呼吸……這時，老師走了過來，她看出了我的緊張和不自信，輕聲說：“別緊張，你要自信點，你想，如果你不自信，不相信自己能彈得好，那你就會彈不出來了。”

老師頓頓：“和我一起默讀‘我彈得很好，我不緊張’?！蔽腋蠋熥x，心中大聲說：我是最棒的！

我漸漸找回了自信，輪到我時，我面帶微笑，彈出了超常水平，大家都在為我鼓掌。

你不相信自己，又怎能讓他人相信你呢？所以在丟失自信時，要及時找回哦！相信自己：我是最棒的！

自信的我教案 自信的我字篇二

星期一，老師像往常一樣走進教室，對同學們說：“今天我們考試，是一次檢測，大家不要緊張?！?/p>

開始了，老師讓我們拉開桌子，發下試卷。一看，我驚呆了，第一題就是閱讀，這一張試卷全是閱讀。老師說：“這是檢測同學們的閱讀能力，只有自信，才會成功。”

我心里怦怦直跳，心簡直都要跳出來了。我記住了老師說的那句：“只有自信，才會成功?！?/p>

我更加自信了，細心地做起題來。同學們都悄悄說：“這題太難了?！边^了一會兒，同學們都做完了，交上試卷。老師走了，同學們議論著：“這個題你怎么做的”“這個題我沒做……”

下午，老師走進教室，發下試卷，我只得了94分，王小明96分，劉康瑞90分……

通過這次考試，我知道了，只要自信，就會成功。

自信的我教案 自信的我字篇三

星期六，侯彥玟邀請我和張智崴去爬山，我高興極了，一口就答應了。

我們坐車來到南陽的獨山，一下車就興沖沖地往上爬。上了有半小時，我漸漸不行了，沒力氣了。于是，我坐下來休息。

在我休息的時間里，侯彥玟他們遠遠超過了我。我趕緊站起身向上追去。

我一口氣爬了很遠，腿軟了。我往上一看，離山頂還早著呢。我累極了，但我不想放棄。于是，我又休息了一會兒，喝了一點兒水，喊了一聲：“沖??！”然后我一次跨兩級臺階，箭一般的向前沖去。

在爬山的過程中，我利用侯彥玟他們休息的時間向上爬，可還是離他們近時，又沒力了，被落遠了。

我很好勝，于是我用了吃奶的勁向上爬。功夫不負有心人，我雖然沒追上侯彥玟，但我也得了第二名。到了山頂后，我是在支撐不住，躺在是一上休息了好大一會兒。我們的家長上來后，我們一起欣賞山上的風景。山頂的景色美極了！

這次獨山之旅，我收獲了自信，懂得了：失敗不可怕，退縮才可恥！

自信的我教案 自信的我字篇四

以前，我經歷過一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。

那一次是在學校里的一節作文課上，我寫的作文被老師評了“優”，讓我到前面讀。當時我寫的是一篇感恩類作文，我拿著本子到前面去，開始朗誦，同學們在下面聽。

當我讀到一半時，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學在認真聽，另一些同學在記什么。

我認真、有感情的讀著，當我讀到最后一自然段時，我把所有的情感表達了出來。當我讀完時，臺下的同學還沉浸在濃濃的母子情中。過了一會兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！

我成功了！我的作文得到了老師同學的認可！我得到了掌聲！

這樣的掌聲讓我充滿自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！

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