大家都寫過作文，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編為大家收集的什么伴我行作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

什么伴我行作文【通用8篇】一

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養。

文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協調的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;語言不文明、過度消費……

很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

那么，構建文明的校園環境就將是一個永恒的主題。

構建文明校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建文明校園需建立友好的同學關系，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關系，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。

同學們，我們播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環境的文明校園。

什么伴我行作文【通用8篇】二

在現代紛繁富足的生活中，好像每個家庭都不缺什么，可似乎又都缺少些什么。在我的家庭中，缺少的是金錢、車子、還是一棟豪華的房子？都不是。我家真正缺少的是活力。

兒時，每天放學回家，媽媽和爸爸就在廚房做飯，我在房間寫作業。忙完這些后我們總做各種各樣的游戲，例如：跳舞、成語接龍……天氣晴朗時還會到戶外騎自行車、遛狗。可自從有了智能手機，我們的生活就改變了……

那是晴朗的一天，我放學回家，眼前一亮，突然發現家里多了一臺智能手機，我本以為這是好事，歡喜的不得了，開心地去寫作業了。做完一切任務后，我滿懷希望地來到媽媽面前，希望她能帶我出去玩，可媽媽卻玩游戲玩到忘乎所以，都沒有聽到我在說話。我只能無奈地找小狗玩。從此以后，我的生活就變得乏味、無趣，每天就是吃飯、寫作業、逗小狗，媽媽干完家務就玩手機……

我覺得這樣的生活單調極了，我不明白媽媽為什么有時沉迷在手機的世界里，難道虛擬的世界比真實的生活更有趣嗎？媽媽，希望你在沒事時放下手機，重新把生活變得有趣、多彩，讓以前歡樂的日子重新回到我們的身邊，把我們家缺少的活力重新找回來！

什么伴我行作文【通用8篇】三

我從小便與書結下了不解之緣，直到現在，書已經成為了我生活中不可或缺的一部分——好書伴我成長！

我熱愛書，已經達到了一種如醉如癡的程度，有一次我去書店看書，一進門便找到了一本我喜歡的小說，便津津有味的看了起來。不一會，我就沉浸到知識的海洋中去了，仿佛身邊的一切都消失了，只剩下我和那本書了。身邊的讀者一個一個的離開了，我沒注意；關門前十分種的“廣播逐客令”響起了，我沒聽見，管理員提醒讀者要關門了，我也不知道，直到管理員要鎖上大門時，我才如夢初醒，快步跑了出來。

讀書要讀好書，要讀對自己身心有益的書，諸如中外的一些名著、經典，這些書可以豐富我的知識，陶冶我的情操。

讀書還要講究方法，從我個人的讀書經驗來看，對于雜志、短篇小說、優秀的故事書、科普書等小型書要多讀，廣泛的讀，對于此類拓展知識面、內容精簡的書，要達到博覽群書。而對于那些古今中外的那些大部頭名著，則要精讀，一遍是讀不懂的，要多讀勤讀，正如我自己總結出的五字名著讀書法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細細品味的。比如說我初讀《三國演義》時，只感覺到情節精彩，人物英勇睿智，再讀《三國演義》時，我感受到在這些歷史故事中有了更深的內涵，又讀一遍時，我還發現有些戰斗中的兵法哲理也可以運用于生活中。直到我讀了文言文版《三國演義》加上易中天教授對三國的理解后，我又有了更深的體會！

在我成長的道路上，好書一直永遠陪伴在我的左右，伴我成長！

什么伴我行作文【通用8篇】四

什么的我小學在今年的夏天，我去連云港旅游，真是太高興了！

我跟隨著旅游團來到了我們中國著名的港口――連云港。我看見過水平如鏡的迎春湖，玩賞過一望無際的黃河，卻從沒看見過連云港這樣的海。邊云港的海真藍啊，讓人分辨不出哪里是海，哪里是天空；連云港的海真亮啊，仿佛那是一塊鏡子，船支倒映水中，真是美不勝收；連去港的海真清啊，水中的魚兒游來游去，成群結隊的，十分快活，怪不得奧運會中的“賽龍舟”分在那嚅開呢！

我們去了日照，那里的海一望無際，不會游泳的我在那波濤洶涌的大海中掙扎著。喝進去的海水真咸啊，它們好像在和你開玩笑。大海中有漁船，還有那些在海中玩耍的游人，游客們不想游泳了，便在沙灘上舉行足球比賽。沙灘上的我，快樂的我！

什么的我小學我叫王思媛，今年十二歲，已經上五年級了，學習成績還可以。雖然我是高年級的學生，但我有時候還是那么任性。

我的身材有點胖，由于顴骨較高，所以眼睛顯得有點小，我有一個向上翹一點的小嘴，胖嘟嘟的，挺好玩的。

前幾天，我們學校組織了軍鼓隊，因為沒讓我參加，我非常生氣。我心里總想：為什么非得讓瘦人參加，而不讓我們胖子參加呢？是不是班主任老師太“偏心”。我心里特別別扭，為了這件事，我故意不搭理班主任老師，他上課的時候，提出的問題我都會，可就是不回答。那時候，我心里想：既然你不讓我參加軍鼓隊，而讓他們高高興興的去排練，我就要給你點顏色看看。下課的時候，班主任老師看出了我的心思，找我談話，我由于心虛，支支吾吾沒說出個所以然來。

現在，一想起那件事，我就想笑，真幼稚了，我那個時候怎么會有這種想法呢？太任性了，今后我一定改掉這個壞毛病。

什么的我小學作文愛學習的我。在上課時認真聽老師講課，從不開小差。老師還夸我頂呱呱呢！

愛學習的我。會在課余時間看一些漫畫，還把故事講給同學聽呢！

愛學習的我。在寫作業的時候，電視里傳來我最喜歡看地節目――圣石騎兵的聲音。我心理想；如果現在能去看該多好呀！但我不能去，我得先完成作業。不然作業完不成，老師會批評的。

愛學習的我。每當看到老師用紅筆在我的本子寫上100分的時候，我就會變“貪心”想要得更多。只要日記本上有老師畫著表示寫得好的符號，我就會很開心。

愛學習的我。在學校訂了小博士報里面可以學到許多知識呢。有許多小學生的作文都上了報紙嘞。我真希望我也能像他們一樣，那該多好啊！

什么的我小學過去的我是個小不點，只有82公分高。我長著一張瓜子臉，烏黑的頭發，不大不小的眼睛和彎彎的眉毛。

因為那時我太小，什么也不會，連1到10的阿拉件數字都寫不好，還經常被同學嘲笑。那時候我的愛好可多了：畫畫、唱歌、球游戲……其中我最喜歡畫畫了，但畫得稀里糊涂。我是個可愛又調皮的女孩，說到可愛，別人跟我開玩笑或逗我，我就嘟著嘴巴轉過身去自言自語說他的壞話。可調皮就一樣了，有一次我去一們女同學家玩，她打開門說：“等一下，我還要收拾東西。”我耐心在門口等著，突然我靈機一動一想出一個惡作劇――做鬼臉嚇她。“好了！”“啊，鬼呀！”她被我嚇得大驚失色。你看，我多調皮呀！

總之，那時我是個人見人愛，花見花開，媽媽說我乖，爸爸說我車見車爆胎的小女孩。這就是過去的我！

什么伴我行作文【通用8篇】五

媽媽，從小到大你一直陪伴在我身邊，你看著我歡笑，看著我哭泣，看著我一天天長大。與你同行，我收獲了許多。

與你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年級時，有一次考試得了全班第一。放學了，我抓著試卷，脫韁的野馬一般朝家里狂奔。你看到試卷后，臉上綻開了一朵美麗的花，興高采烈地帶我去吃麥當勞。我點了一大堆好吃的，你看著正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。

與你同行，我學會了堅強。十歲那年的一個秋日，你帶我去爬山。那山比不得平坦的馬路，爬到一半時，我累得滿頭大汗。不巧的是，一塊石頭絆倒了我，腳扭了。我哭著說：“不爬了，不爬了，我要回家！”你蹲下來，語重心長地對我說：“這只是一座小小的山而已，今后我們人生的.路還好長好長，有比這還高的山，有大江大河，你每次都喊著要回家嗎？”你一抬手，指著不遠處一株盛開的野百合，對我說：“你看這孤野的山谷里，它就扎根在這冷硬的石縫里，沒有遮攔，沒有養料，可是你發現沒有，它比溫室里的花開得還要嬌艷！”淚光中，我看見了那美麗的影子。我點點頭，抹掉淚水，爬起來繼續向上爬。

與你同行，我懂得了誠實。那一天放學后，我在操場上撿到了一元錢，忐忑不安地把它裝進了兜里。哪知道，你很快就發現了這一塊錢，問我錢是從哪里來的。我吞吞吐吐地說是爸爸給的。終于，你從我慌張的神色里看出了破綻，操起一個大大的衣架向我走來——那種痛啊，深深地刻進了我骨子里！我牢牢地記住了，做人要誠實，不能貪圖小便宜。

啊，媽媽，你像一個辛勤的園丁，你給我澆水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。與你同行，真好！

什么伴我行作文【通用8篇】六

在現在的生活中，有不少不文明行為，但也有許多文明行為，比如說在公交車上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場所我們經常可以看到這樣一句話：個人文明一小步，城市文明一大步。如果你失去了文明，那你已經沒有了做人應有的道德。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經意間做到的，這讓我想到了一個故事，22路公交車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張五角錢的紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客們的贊揚，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。

尊老愛幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益減少。看到老年人摔倒，因怕被訛詐而袖手旁觀，為了自己舒服不愿給行動不便的人讓出自己的座位。

播下文明的種子，會收獲文明的果實。讓我們從一點一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長城。

什么伴我行作文【通用8篇】七

我是什么什么…

假如我是一顆小草，

我會默默地站在土地上，

為裝點綠色的北京奉獻一生。

假如我是一朵花，

我愿意被摘下來，

送給奧運體育健兒。

假如我是一名清潔工人，

我會掃盡每一粒灰塵，

讓美麗整潔的北京展現給世人。

假如我是一名導游，

我會將北京最亮麗的風景介紹給游客，

讓世界了解北京，了解中國，

使世人愛北京，愛中國。

假如我是一名體育健兒，

我會在奧運會上再創佳績，

為祖國增添一枚金牌。

……

什么伴我行作文【通用8篇】八

我有一位好朋友，它不會說話，不會走路，只會默默的陪伴我，任我涂涂劃劃，從此，我和它結下了不解之緣。你知道他是誰了嗎？他就是——書。

書，很簡單，也很普通，在不愛看書的人的眼里，就是一本書嘛，翻來看去，會感到很厭倦。在我的眼里，它也是一本書，卻是一本神奇的書，它把我帶進書中，享受知識的樂趣。

書，使我終身受益匪淺。原本，我也是一個不看書的孩子，課外書都不愛看，做課外書試卷都是瞎蒙的。自從四年級開始，我找到了書的樂趣，變得愛看書起來，每個月，我都要讓媽媽帶我去書店買幾本書。我自己的書看完了，我會從姐姐那那幾本書看，即使有些書看了，我還是有些看不懂，但是我卻從中得到了不少的樂趣。

記得又一次，我又潛入姐姐的房間找書，翻來覆去，還沒找到一本我喜歡的書，突然，我在姐姐的床上找到了一本叫《童年》的書，我的腦袋出現奇思妙想，于是我決定看這本書。我拿著這本書迫不及待的跑到書房津津有味的看起來。我沒拿書之前，書是兩邊分岔著放，我卻沒注意到。姐姐回來了，她大發雷霆，我被姐姐批評了一頓她用兇巴巴的眼神看著我，眼睛里似乎冒著光，之后氣沖沖的走了。

快去發現書的樂趣吧！和它結下不解之緣吧！學會好好看書吧！它會使你學到很多知識。

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