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最新我的小手大班教案反思模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 10:19:56
最新我的小手大班教案反思模板
時間:2023-05-24 10:19:56     小編:cyyllee

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

我的小手大班教案反思篇一

現在的幼兒絕大多數是獨生子女,被父母包辦太多,對于自己力所能及的事情,比如穿衣、收拾玩具、幫老師整理圖書等,不善于也不勤于動手,對手沒有自覺意識。通過《我的小手真能干》這一活動,引導幼兒認識手,知道手能做許多事情,激發以幼兒自己動手的主動性、積極性。

1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導幼兒認識手,知道用手能做許多事情。

3、發展幼兒的語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

難點:1、手指的名稱不同。2、對手和手、手指和手指進行比較。

重點:讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。

1、錄音機、磁帶。

2、豐富的手工操作材料:橡皮泥、積木、串珠子等。

老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

玩一玩手指游戲。

1、看一看:啟發幼兒觀察,復習認識小手。

2、比一比:啟發幼兒說出手指的名稱,并比較大小不同,引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

3、說一說:我們的小手能干什么?(激發幼兒用語言來表達手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能干的小手。)

4、鞏固:我們的小手真能干,會穿衣服、扣紐扣,會刷牙、洗臉,會梳頭……現在我們就一起來聽著音樂扣紐扣、刷牙、洗臉、洗手帕。(師幼聽音樂模仿日常生活動作)

1、變一變:小朋友的小手很能干,老師的大手也很能干。小朋友你知道嗎,老師的手還會變魔術呢,看一下老師的手變出了什么?(孩子觀察講述)

2、聽音樂幼兒自選材料游戲:我們的小手好能干,能幫助我們做這么多的事情,老師為小朋友準備了好多好玩的東西,用你能干的小手去玩一玩吧!鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動,如撕紙、搭積木、用橡皮泥串糖葫蘆等。

討論:怎樣保護好我們的小手。(如勤洗手、勤剪指甲等等)教育幼兒保護好自己的小手。我們知道了小手有這么多本領,小朋友一定要愛護好自己的小手,講衛生,愛勞動,自己的事情自己做。

從孩子的反映來看,他們對自己的手有哪些用處是非常了解的,而且也能用語言來進行表達。但好多時候,孩子往往是說的一套,做起來又一套,說的總是比做得好。如:有的孩子總喜歡把積木扔到地上,在老師的引導下才愿意去撿。

本次活動的施教過程中,主要采用了游戲導入法、觀察發現法、音樂鞏固法、感知操作法。活動開始,孩子們在輕松的音樂中,對手有感性認識,產生活動興趣。在愉快的表演中,讓手指充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力;在經驗交流中,引導幼兒嘗試用完整的語言進行大膽地表述,通過講述手能做什么,與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣,層層剝平,逐個掃除學習上的障礙,在觀察發現中獲得對手的感性認識。游戲是孩子們的天性,孩子們對玩手指游戲非常感興趣,也非常認真,在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在變魔術中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發地投入到操作活動中,去探求、去體驗、去表現自己。

考慮到在有限的集體教學時間內,課后在區角活動中,我又為幼兒提供了豐富的'操作材料,讓幼兒們進一步進行操作活動,再次感受自己小手的能干,保證了活動的質量。

我的小手大班教案反思篇二

讓幼兒了解自己的小手,樂意用語言表達。

手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子

一、引出主題

1、師:快來,快來我們一起來做游戲啦!

2、(放音樂)做游戲。教師邊講邊做動作

3、師:剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個部位呀?

二、游戲:認識小手

1、師:看看我們手上都什么?

2、師:有幾個手指啊,來數一數?

3、師:你認識他們嗎?

指導:(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?

(2) 看看我們的黑板在哪里啊?你們用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指給我看看,風琴在哪里、電燈在哪里、、、、、、

(3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?

(4)我們把小手拿出來看看誰最高啊?它旁邊各有幾根手指啊?所以它叫中指,在中間的。

(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無名指。

4、出示手圖片,圖字相結合

小結:邊說邊出示字

三、游戲“變魔術”

1、師:我們的小手會變魔術:小手小手變魔術,變出小雞嘰嘰嘰。

2、幼兒變魔術

3、教師用兒歌總結出來。

四、能干的小手

1、師:我們的小手除了變魔術外,還可以干嗎?

2、師:我們的小手本領真大。平時都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的,今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎?

3、師:看看小橘子是什么顏色的,什么形狀的。小橘子,圓又圓

剝開橘皮露橘瓤,爸爸媽媽吃了甜到心里面

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