大家都經常接觸到，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編精心整理得初三常考作文記敘文【范文8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三常考作文記敘文【范文8篇】一

記敘文作文素材

愛迪生的災難

1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，直接經濟損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發在寒風中飄動。愛迪生在災難面前，表現出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。

分析：①災難是不以人的意志為轉移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創新的動力，關鍵在于你應該怎樣對待它。

②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。 ③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。 ——顧城

④只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈爾

話題：“挫折與成功”“堅守與放棄”

游向高原的魚

水從高原由兩向東流著，渤海口的一條魚逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中的層層魚網，也躲過了無數水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡;又穿過激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩;它不停的游，最后穿過山澗，擠過礁石，游上了高原。然而它還沒來 得及發出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發現了它，它還保持著游的姿態，有人認出這是渤海口的魚。

分析：一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

話題：“成功與方向”“信念”

初三常考作文記敘文【范文8篇】二

不放棄、令人感動方面的高考作文素材

農民工歌手“旭日陽剛”他們曾干過搬運工、建筑工、鍋爐工。他們去過新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網絡視頻，贏得了上千萬的點擊量，其真情實感令無數網友感動落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強執著。處在城市和農村之間游離的農民工群體以及無數懷揣夢想的北漂們，同樣需要關注，需要尊重。這是他們的心里話。

勵志、拼搏方面的高考作文素材

作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

堅持不懈方面的高考作文素材

達芬奇是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越越畫家。他從小愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天，老師還是讓他繼續畫雞蛋，這一下達奇想不通了，就問老師：“為什么老是讓我畫雞蛋?”老師告訴他：雞蛋雖然容易，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說，把頭抬高一點看，或者把眼睛放低一點看，這個蛋的橢圓形輪廓就會有差異。因此畫蛋是基本功。基本功要練到得心應手。從此達芬奇苦練基本功，天天畫蛋。經過多年他畫雞蛋用的草稿，已經堆得老高了。經過長期的勤奮的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。

堅持、夢想方面的高考作文素材

法國總統薩科齊，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲他在郊外騎著山地車瀟灑地穿梭，幾個小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子，不配騎山地車!”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統，而是我必須成為總統。”15歲因家庭貧困他不念了，他放過羊，當過樂隊號手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過也泄氣過，但從沒有退縮。后來他通過半工半讀考上了巴黎政治學院。結業后，又與校友一起做生意。在生意場上打拼了10年后，他毅然離開，走上了從政之路。1983年年僅28歲的薩科齊當選巴黎郊區訥伊市市長，成為法國歷史上最年輕的市長。2007年5月，在法國總統大選中，薩科齊勝出，當選為新一任法國總統。他也終于圓了心中的總統夢。

初三常考作文記敘文【范文8篇】三

誠然，墻無疑是歷經滄桑了。有了房子就有了墻，不，也許有了人就有了墻。

歲月的長河源遠流長，在厚重的歷史面前，珠光寶氣的金縷玉衣，風流高雅的羽扇綸巾，狂野高傲的駿馬神駒，羨煞眾生的才子佳麗，開創盛世的千古一帝，不可一世的他們卻都在滾滾洪流中歸為塵埃。能留下的，不多，但墻是其中之一。墻無法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你問他，想必也是微笑著謙虛。時代的變遷，僅讓墻滿足人類虛榮心地去打扮粉飾，與原始人類所筑的土墻石墻，無甚區別。那么，墻又為何能存在如此長的時間呢？

墻是為博聞的老者，他什么都見過。紫禁城的帝王威嚴，皇家風范，草廬中諸葛亮的侃侃而談，草堂里杜工部的文采斐然，漢宮中漢武帝的縱橫捭闔，長城上孟姜女的泣血悲鳴，京城內袁崇煥的千古奇冤。是的，這一切都過去了，縱然后人滿口的津津樂道。——墻卻還在。我想他自己也感到悲哀吧。

墻的存在即證明人的存在，若有一天墻消失了，人也稱不上是人了。見慣了陰謀詭計，見慣了行刺暗殺，見慣了背信棄義，見慣了爾虞我詐。墻無疑掌握著世上最真實的歷史，自大的人們只顧互相提防，卻從未注意過墻。心中掩埋著無數秘辛的他，從來都是一言不發——若是說了出來，墻也不再是墻了。

沉甸甸的歷史壓得他無法喘氣，時間卻不理他，人類仍在加碼，墻仍舊無言，似乎不在乎被壓塌。但他的心必是疲憊的，也許歸為塵埃才是最好的選擇，短暫瑰麗的一生好過漫長的煎熬，可他又不能。

人的存在，墻的悲哀。

初三常考作文記敘文【范文8篇】四

中考滿分作文記敘文:告別稚嫩

夜的天空還是那么深邃，周圍的一切依然朦朦朧朧。月亮像是輕紗遮面的姑娘，害羞地躲在云層里，透出微黃的光。

今天，身體一直很好的媽媽居然說有點頭暈，唉，今晚的超市大采購也只能泡湯了。晚飯后我便陪著媽媽走到了藥店。幾經詢問，媽媽買了幾盒頭疼片。回家路上，媽媽無精打采的，一句話都沒有，剛進家門，就直接在沙發上倒下了。

純白的燈光緩緩灑下，我起身去拿作業，不經意間看見了媽媽——她竟睡著了。我躡手躡腳地走過去，蹲下身，仔細端詳著媽媽，好久好久沒這樣近距離的看媽媽了。我開始尋找記憶中的媽媽，尋找那個纖細挺拔的身影，尋找那頭烏黑柔亮的長發，尋找那白皙柔嫩的臉龐，它們在哪里呀?我失望的垂下頭，情不自禁的捧起那雙手，那雙柔軟細膩的手也不知何時變得如此粗糙，我將臉埋在媽媽手心里，眼睛不由一陣酸澀。

歲月無情，青春不在，在家庭這個圍城里，媽媽勇敢地承擔了生活的'風雨，她累了，她老了!一陣涼風吹過，我不禁一顫，連忙走去拿一條小毯子幫媽媽蓋上。

“給我喝點水。”媽媽醒了，喃喃低語。我忙起身給媽媽倒了一杯水，輕輕地遞了過去。看著媽媽喝水時淡淡的滿足感，我倍感慚愧，心也突然變得沉重起來，好像一塊石頭壓著。

回想以前，無論我想要什么，媽媽都會給我買回來，可有時我卻還要嫌棄;每次吃完飯，我都是碗筷一放就走人，只留媽媽一人辛苦地收拾著……無數個鏡頭在我眼前閃過，個個都像荊棘一樣刺痛著我的心。突然發現原來自己竟然是這么自私，無盡的享受著媽媽給予的關愛，卻未曾想過如何去回報!

終于明白，我要快快長大，盡快懂事。我不能只是心安理得的享受了，媽媽也應該享受屬于她的幸福，我知道，我該做些什么了。

窗外的月

亮透出了皎潔的光芒，靜靜地鋪灑在地面。樹影配合著蟲鳴隨風輕輕晃動，好美的景致呀。我心中的想法更加堅定：媽媽，我將告別稚嫩，學會感恩。

初三常考作文記敘文【范文8篇】五

夏天，是開天辟地的盤古最有表現色彩的節目。盤古呼嚕嚕地一睡，便雷聲轟隆隆地響徹云霄。

夏天，你是最專注、對自己的工作最有負責感、并有強烈凝聚關愛感的季節。風是夏天最佳搭檔。也許是盤古太貪玩了，把鋼筆的墨水灑得四處可見。它們（墨點）就是不遠處可見的一朵朵黑云。然而風，便上場做法，只見它兩手一揮，自己便化為無形無色卻帶有掠過荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把烏云密麻麻地聚在一塊。這時，她還有更重要的任務——預告人們下雨了！夏雨，像箭一樣，飛速的散到最低點，但還是為了減少對人們的傷害而大大地減少了速度，在眾多季節中，夏雨也是最毫不吝情地表達自己的情感。

夏雨是無情的嗎？它把洪澇帶給了人們，使無辜的人們深深遭到所居處以及自己的人生財產安全。我可以在這兒解釋一下，是因為生活的無情，盤古痛心不已，他有時也會心灰意冷地嚎啕大哭。從責任心和同情心上分析，我們應該寬恕它（夏雨）吧！

夏雨對人類是有恩情的。雨水的規律，眾所周知是夏多冬少，于是智慧的人為了解決雨水季節不均勻，修建水庫，給人類緩解水資源短缺的重大問題。它哺育萬物，讓一切生物都能感受到它的關懷，還為人們省了灌溉這一累人活。

夏雨看似無情卻有情。它走了，卻留下被洗刷得一塵不染的天空，并為了鼓勵人們，建起一拱彩虹橋，叫人們要滿懷希望地生活下去。

夏雨的忍辱負重，不是所有人能輕易被人理解的，但它卻依然為大自然默默地貢獻，毫無怨言。夏雨落在我的手掌上，我輕輕地把眼睛閉上，或許我能感受到它的心靈吧！

初三常考作文記敘文【范文8篇】六

記敘文素材

小時的懵懂常常促使著我們傷害一些弱小生物。隨著年齡的變化，我們漸漸變得有愛心了。在玉樹大地震時，同學們慷慨解囊，紛紛獻出自己的一片愛心，給災區人名獻去一份溫暖。只要人人動獻出一點愛心，世界將變成美好的人間。（尋子昂）

成活的快樂

學校生活這個話題， 有人說快樂，有人說無語，有人說無奈。同升湖的學生大多數都是來自外鄉的。有句歌詞說“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”，同學們剛入同升湖，人生地不熟，心里懷著“獨在異鄉為易客”的心情生活的。老師為了調節一些同學們的心情，經常帶著同學們出去玩，讓大家明白來到這里，老師就是我們的父母，同學就是兄弟，生活照樣可以快樂.(胡湘義)

磨煉堅強的意志

有的人覺得，痛苦之可怕，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。

有的人因受挫折一撅不振，因心靈懦弱而志氣消沉。面對人生的痛苦，我們應當選擇直面人生，在挫折中磨礪堅強的意志，在挫折中醞釀成功的彩虹。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”偉大的浪漫詩人李白，在遭遇挫折后，并沒有妥協，低頭，相反笑對痛苦。游盡名山大川，終于成就了傲骨錚錚的偉大詩人。

從來都沒有想出來的美麗，只有拼出來的輝煌。生活中我們需要挫折來磨練我們的人生，在挫折中找出成功的芬芳

前事不忘，后事之師。古人給我們留下了太多的榜樣。在這激烈的競爭中，挫折無處不在。若因一時的挫折而志氣消沉，那么必定成為生活的弱者。

成功的花兒，人們只羨慕它現在的艷麗，可當初的嫩芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。是啊，人的一生總是會有這樣那樣的不樂意，但只要我們跨越挫折，等待我們將是的是那日出。（施文）

班干部的建設

每一名班干部都是經過老師，同學認可而篩選出來的，班干部們盡職盡責地做好自己分類的工作，班長全面管理著班上的瑣事，學習委員不厭其煩地給同學們講解各種難題，紀律委員盡心盡力地維持班上紀律，勞動委員每天為同學們營造一個干凈，舒適的學習環境，課代表們盡職盡責的督促同學們做好作業。有時，班干部們聚集一堂，讓整個得到全面的發展。

這就是我們班的班干部團體，一個有責任感的團體，每個班干部都是班上的“得力助手”。（唐倩如）

常規的培養

來到同升湖快一年了，雖然呆在這了的時間不是很長，但是我在這了懂得了日常行為的規范和培養。

首先，最重要的是學會如何做人。“做人”僅僅兩個字，但是兩個字中蘊含了許多的道理，而他卻要在日常中去實踐，才能慢慢領悟其中的道理。當你對人承諾時，就該做到，不能言而無信。但別人遇到困難或挫折時，我們應該及時給予幫助，伸出援助之手。也許，那一天當自己受到挫折或困難時，你曾經幫助過的人，他與會伸出那只溫暖的雙手。

其次，我們要努力讀書。現在，正值青春年華，就更應努力學習了。周總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書。”是啊，讀書不僅為自己讀，而更多的是為了祖國的振興。

在學習的過程中，我們會遇到各種困難。或許是苦，也許是酸，不管怎樣，我們都應以一顆平和之心去對待，并要學會獨立去解決其中困難。

這，就是日常行為規范最基本，也是最重要的兩條。只要學會了這兩點，對你以后都有很大幫助。

明日的太陽依舊要冉冉升起，但我們需經歷風雨，只有在這風雨中，我們才能獨立，擺脫依賴茁壯成長。（吳睿）

團結的力量

我們是一個班級，一個團體，我們需要團結，因為團結是我們的力量。團結就像我們手上的寶劍，我們只要有一個人不團結，那不穩那把劍，使之從手上滑落，是我們失去力量面對敵人的侵入，我們毫不抵抗能力，只能任侵略者蹂躪我們的領土。所以我們必須重新拿起手上的劍，重新站起來反抗。（王興）

活動的激情

在操場上，隨處可見的是同學奔跑的身影，歡樂的笑臉。陽光照射在每一個同學的臉上，像一朵朵綻開的花，他們激情洋溢著，操場與籃球就成了同學們歡樂的圣地。“加油，加油”你聽，又是哪里開始比賽了，一聲聲激情的吶喊中使我們仿佛看見了同學爭相奪球的身影。

我們在活動中釋放激情，釋放著活力，釋放著青春，每天享受著活動帶給我們的快樂，給我們的少年時光，增添幾分精彩，活動中的激情給我們每天疲倦的身軀帶來幾分光彩，我們享受著這其中的快樂，去享受活動帶給你的友誼，快樂與激情。（杜陽）

能力的提高

能力是人生成功的重要支撐點，能力的高低也是人們成功與否的成就，如能力呢？在學習方面要刻苦學習，努力奮斗，天天向上。在體育方面要加強鍛煉，堅持不懈。在生活方面要意志堅強。

能力的提高需要各個方面要堅持不懈，努力奮斗，意志堅強，總有一天能力會提得很高，讓你百事成功。（廖斯遠）

感動友情

友情要比玫瑰美，因為他瘋狂；友情要比彩虹美，因為它溫暖；友情要比露珠美，因為他單純。或許我們只是宇宙中一粒小小的灰塵，能在同升湖相遇，能組成一個小家庭，小集體，是我們的緣分，也是我們的幸運，我們要在一起共度我們那年少的青春。讓我們的友情在同升湖釋放，讓我們的激情在同升湖點燃，讓我們的夢想在同升湖升起。

大家只能在一起短短三年，或者更少，希望多年后的我們能夠像現在一樣聚集在一起，一起享受著我們現在的點點滴滴。我會好好銘記我們這一份珍貴的友情，有你們陪伴在我身邊，我的每一個日子都晴空萬里，燦爛如花。我的心，是你們的棲息地，如果受到傷害，我會懷抱著最純凈的情感去感受。

初三常考作文記敘文【范文8篇】七

一道真實的墻，能劃分土地的界線；

一道心靈的墻，能維護別樣的人生。

黛玉，身處大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落地，那是你對趨炎附勢小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是你與寶玉在為愛情抗爭。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了愛情的希望，你筑了一道心墻，維護那只屬于你的太虛幻境。

一道心墻，將你與世俗隔成兩個世界，你的一顰一笑無人能及，斑斑湘妃竹，在雨中緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

屈原，你高聲吟唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”仕途不順，求索不到救國之道，你只能投身汨羅江。

你被放逐而賦離騷，愛國之情溢于言表；你用心墻阻隔外界的權位之爭，你用高潔的情懷抒發壯志。那道唯美的心墻，寄托著你高雅的靈魂。

汨羅江水，流淌不息，你的正義之氣也定能夠在天地間永存。

李煜，多情的你不該成為皇帝，處理政務不是你的理想。一道心墻，讓你營造屬于自己的心靈世界。

在你的世界中，你有“剪不斷，理還亂”的遐思，你有“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的惆悵。南唐之了，當你一句“故國不堪回首月明中”傳到昔日臣子耳邊時，他們紛紛抱頭痛哭……

那道心墻，注定你是一位心慈手軟的皇帝，同時也注定你是一個多愁善感的詩界精靈。

一道道心墻，筑就一段段傳奇，營造出一個個超凡脫俗的人生。

簡評：小作者思路清晰：首先從實有的墻到心靈的墻，點明了墻、特別是心墻的作用；然后列舉了文學作品中的林黛玉、歷史上的詩人屈原、詞人李煜，從不同的角度進一步證明心墻的作用；最后一段進行了總結。文章語言流暢、自然，簡潔、雋永，使得文章有深厚的文化底蘊。文章將議論抒情完美的結合，是一篇非常成功的議論性抒情散文。

初三常考作文記敘文【范文8篇】八

有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為沒有。

我在報紙上看到一則報道：6月的一個夜晚一場大面積泥石流，在一瞬間沖毀了四川美姑縣的4個村莊，吞噬一百五十余條生命。一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個月的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。她一直堅持到清晨，等來了救援人員，嬰兒竟然毫發無損！

我讀這則報道的時候，熱淚不知不覺順著臉頰涌流。淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環繞的雕塑。那就是我們的母親！那環繞她的正是母性之光！

我曾經在《讀者》雜志上讀過一篇文章：南京7·31空難，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰卻奇跡般地活著。原來，在飛機失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住了亂石異物和撲面的烈焰，她用自己的死換來了小丹妮的生。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的氣力才把小丹妮救出來。

我讀這篇文章已經是幾年以前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的的震撼！我流著淚思索著一個與我的年齡不相稱的問題：母親是什么？似乎從這一時刻起，我找到了答案。

有一天，我的“作家”老爸給我抄來一首小詩，詩的題目是《一碗油鹽飯》：前天/我放學回家/鍋里有一碗油鹽飯。/昨天/我放學回家/鍋里沒有一碗油鹽飯。/今天/ 我放學回家/炒了一碗油鹽飯/放在媽媽的墳前。我一眼掃過這首小詩的時候還在懵懵狀態。第二遍細讀這首小詩時，我的淚水流了下來。為了這樣的一位在生命的最后時光還要給孩子準備一碗油鹽飯的母親，為了這樣的一位貧寒與凄苦中竭盡全力給孩子以仁愛、溫馨和慈善的母親。透過凄風苦雨，我似乎看見：在千千萬萬的貧困鄉村里，有著千千萬萬這樣窮困而偉大的母親！

和眾多的同學們一樣，我從小在母親的關愛呵護下長大。或許困為擁有的太多，反而有點兒體驗不到母愛的珍貴了。直到進入初中，我遠離家鄉進城學習，直到入校之初那緊張忙碌的軍訓，使我與父母有了一個月之久的別離。那一個月，每當看到同室女伴與前來探望的母親興高采烈地聚在一起時，我都要悄悄躲到一邊。我知道媽媽的左腿骨折了，聽醫生說怕要半年不能走動。媽媽是不可能來看望我了。可是那天中午，頂著熱辣辣的日頭，媽媽來了，她拄著雙拐由爸爸攙扶著來了……

我的嗓子像堵了東西，只是哽咽著喊了一聲“媽媽”。

啊，那一刻，我真切地感受到了什么是偉大的母愛！

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