在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編為大家收集的文具們的爭吵作文【通用7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具們的爭吵作文【通用7篇】一
在一個寧靜的夜晚，我的文具盒里的文具亮開了話匣，討論誰的功勞最大。
一枝又長又細的鉛筆說：“我的功勞最大，小主人把我用在了最關健的比賽上，還得得了二等獎，小主人最喜歡我!”這時，橡皮跳出來了，不服氣的說：“你算什么?你一寫，我就可以把你擦掉，讓你永遠寫不出字來，我的功勞最大。”說完，鋼筆跳出來，得意的說：“你們這些小東西，就值那么幾個錢，我是貴族我最貴，而且主人用你們時一使力，你們就會斷。我就不同了，身體強壯，怎么摔也摔不爛，哈哈哈……”改正液也從旁邊插進話來：“我的作用跟橡皮一樣，只不過比它高一級，你鋼筆不管多大，還是會被我擦掉，所以說我的功勞最大!”“是什么跟什么啊，要論功勞，應該是我才對啊!”尺子高傲的說：“平時小主人畫波浪線和直線的時候都要用我，要論功勞當然是我。”“是我”“是我”大家都不停地爭吵，把正在熟睡的毛筆奶奶吵醒了，：“什么事呀?我的耳朵都給震聾了。”大家把事情一五一十地告訴了毛筆奶奶，毛筆奶奶聽了之后，笑了笑說：“孩子們，任何事物總有自己的長處，也有它的短處，，不能用自己的長處去比別人的短處，更不能驕傲，要學會看事物一分為二，揚長補短，相互幫助。”聽了毛筆奶奶的話，大家都低下了頭感覺很慚愧，知道自己錯了，相互道了歉，毛筆奶奶見了，欣慰地笑了。
從此以后，文具們再也沒有鬧過矛盾了。
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