每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
玩橡皮泥寫一篇日記篇一
小男孩太喜歡我了,除了讓我看起來怪怪的,經常抱著我笑,什么都不做。
有一天,是星期六。小男孩完成了作業,找不到我。我在桌子底下!可惜我不會說話。
“媽媽!我的橡皮泥呢?”小男孩問他的媽媽。“哦!寧寧,別怪媽媽。我扔了。橡皮泥又粘又惡心!幸好我媽給你留了一塊,我卻忘了在哪里。”媽媽說。小男孩流著淚:“但那是我的寶貝!”媽媽生氣了:“不就是幾塊干抹布嗎?”為什么哭?玩著玩著,找到自己。”小男孩只好過來看看。
第二天,小男孩忘了我,出去旅游了。清潔工來了,看見我,把我抱起來,放進又臟又臭的垃圾桶里,倒了出來。
從此,我不再是一個干凈的橡皮泥,而是一個又黑又臟又惡心的“垃圾”。有幾個干凈的女生看到我就喊:“真惡心!誰丟的!”可愛的小男孩看到我,嘲笑我:“你看!這橡皮泥真丑!我要吐了!”我很難過。
誰好心幫我洗!讓我重新住進干凈的房子。
玩橡皮泥寫一篇日記篇二
今天下午第三節課是興趣課。
李老師叫我們捏橡皮泥。我和陳林欣、陳天朔、吳銘軒、陸燁涵是一組。我準備捏漢堡包。我先拿土黃色(的橡皮泥)cuo(搓)一個球,再把球切成兩半,然后把一半壓bian(扁),在還沒壓扁的一半上chuo(戳)幾個小洞洞,當芝麻,再用彩色的泥壓成片放在中間,最后把兩半合起來就行了。王毅晨再給我了一片白色的泥,說是奶油。我想,應該是色拉醬吧。
我把做好的“漢堡包”給李老師看,李老師拿了我的漢堡包對全班說:“這是顧思銘做的麥當勞的巨無霸。”大家看了我的漢堡包都笑了,我也笑了。
今天,我可玩得真開心。
我還看到陳天朔捏了一個有胡子的蘿卜爺爺和沒有胡子的蘿卜孫子,也非常好玩。
捏橡皮泥02-21
玩橡皮泥寫一篇日記篇三
今天,鐘老師發給我們一盒橡皮泥,讓我們捏橡皮泥,捏什么呢?就捏兔子吧!因為鐘老師這就養了兔子,它的名字叫小布丁。
鐘老師把橡皮泥發下來,盒子的外表真漂亮,要是倒過來,就像一支鉛筆,里面有六種顏色的橡皮泥。
我開始捏起來了小兔子。首先,我用白色揉了一個橢圓形,做小兔子的頭,這個頭就像一個大鵝蛋。
接著,我用黑色揉了兩個圓形的小黑點,做它的眼珠,眼珠像兩顆玻璃彈珠。
然后,我直接一口氣做了鼻子和嘴巴,我用黃色的橡皮泥搓成豎條當成鼻子,再用紅色的橡皮泥搓成豎條,再稍微彎一點,做成嘴巴,現在,鼻子像一根薯條,嘴巴像月牙。
最后,我又一口氣做了身子、腳和手,我用了黃色橡皮泥揉成橢圓形,做成身子,身子像一個包子,我再用白色橡皮泥搓成兩根豎條,做成腳,腳像兩條圍巾,我又用了白色的橡皮泥,做成手,手像兩只毛毛蟲,一爬一爬的,真有趣。
就這樣,一只小白兔做好了,它是多么漂亮可愛呀!
玩橡皮泥寫一篇日記篇四
泥巴在工地隨處可見,用處也很多。因為它有黏性,所以可用它做成各種有趣的物品。小孩子喜歡捏泥巴,我當然也不例外了。
寒假的一天,我來到奶奶家玩,她家的前面有一塊很大的工地,工地上滿是泥巴。我與妹妹實在是沒得玩了,于是我們找到了一塊很好的位置,決定動手捏泥玩。
我們卷起袖子開始捏泥巴了,在我還沒想好到底捏什么的時候,妹妹就要捏好一個了。只見她拿著一塊泥巴在手上捏來搓去,做出一個圓圓的泥球,然后再把它按壓為一個正方體,接著分別在六個面上用樹枝點上一至六個點,一個小色子就做好了。
我也很快來了靈感。我先從泥堆里挖出一大塊泥,然后把它搓成一個大圓球,再用大拇指向一個點按壓,不一會兒就做成了一個空心的小罐。在這時,妹妹提意把我們做的物品放在火中烤,讓它變得更加堅硬。說話中,我們就把做的東西放入了奶奶點燃的火爐中。
過了好一會兒,我們迫不及待地把物品從火爐中拿了出來,意外發現它們正散發著金色的光芒!
在這捏泥過程中,我找到了樂趣!
——捏橡皮泥小學作文10篇
玩橡皮泥寫一篇日記篇五
小朋友,你們玩過橡皮泥嗎?今天我們就來玩橡皮泥。
今天我想做一個水果拼盤。
我首先拿出兩張廢報紙,因為橡皮泥很粘,一不小心就會粘到桌子上。
首先我要做一個五顏六色的大盤子。我先拿出各種橡皮泥,我把它慢慢地捏起來,就做了一個五彩繽紛的底,再用另外的顏色把橡皮泥拼在一起,做成了盤的邊,一個大盤子就做好了。
我又拿出一個紅色的橡皮泥把它揉圓,再把頂和底凹進去,一個蘋果就做好了,像一個小女孩綻開了笑臉,又像一個保齡球。我把蘋果放在盤子里,看上去就像一位害羞的小姑娘站在那里。
我還用黃色橡皮泥捏了一根根香焦,一根根香蕉像月亮、小船。我還做了桔子、枇杷……等等。我把這些水果全部放在盤子里,一個水果拼盤就完成了。
看著自己的作品,我心里美滋滋的。我還會做“樹”“手”“腳”等許許多多有趣的東西,做橡皮泥真有意思,我要多做點好玩的、有趣的……。以后成為一位有名的藝術家。
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