每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中周記100字左右 高中周記500字篇一

這一周，每天的早晨我都按計劃起床，只要我床頭的鬧鐘一響，我就絕不拖沓的起床。我會以最快的速度起床洗漱，接著穿上自己的運動服，然后就開始我的晨跑了。

“一日之計在于晨。”這句話說得果真不錯，晨跑過后的我整個人都感覺精氣神滿滿，充滿著力量。晨跑時我跑步的速度也是隨性，一會兒慢一會兒快，有時候我感受著清晨里的陽光與微風，我無比的珍惜這個時刻，美好的清晨賦予了我一份美好的心情。

經過這一周的晨跑，我也發現自己愛上了晨跑這項運動。以往的我會在早上睡個懶覺，而這一周，因為我給自己制定了每日晨跑計劃，也因此每天早上會早起一些。我會在太陽還沒有露出頭來的`時候做好一切準備工作，當我晨跑的時候，我就能夠感受到陽光的溫暖了。清晨的陽光柔柔的，散去了夜里的涼意。晨跑帶給我的還有種種美的享受，我喜歡晨跑、

我很慶幸自己這一周以來我堅持了晨跑，這一周的晨跑也讓我發生了不少的變化，首先就是我的精神面貌。每次跑完步后，我的父母見到我的時候都會說上一句我看起來可有精神了。

后來因為我接連著幾天都在晨跑，家里的父母也都跟著我一起晨跑了。我們一家人早早的起床，然后晨跑有助于我們的身體健康，這一周里我堅持了每日晨跑，在接下來的時間里，我也會一直堅持下去。

高中周記100字左右 高中周記500字篇二

今天天氣很好，不冷不熱。下午上完課來到妹妹家，看望她的公公。

還沒到吃晚飯的時候，老公告訴我說妹妹那邊的一個小河里有龍蝦釣，他們已經釣了很多了，我說我也要去釣。他說釣竿都在水里放著呢。

叫了小侄兒帶我去水邊，小河的兩旁都長滿了植物，有樹，有西瓜苗，有草莓苗，還有菜，一片綠色，給人一派田園氣息，頓感心情舒暢。

走了幾分鐘就到了目的地，他們早已經將龍蝦吃的食物——雞腸子，準備在那里了，幾平米的水面，放了八九根“釣竿”——竹子的一端系上雞腸子就成了釣龍蝦的釣竿了，我隨手收起一根釣竿 ，嘿！真幸運，第一根釣竿就釣上來一只龍蝦，好開心！接著又收起第二根，這根上面也有一只龍蝦，我的熱情更大了。

釣龍蝦必須有技巧，首先要選好它們的食物，動物腸子或者是青蛙。記得幾年前，在大姐夫他們那里小河里釣龍蝦，隨便用竹竿系上一個小青蛙，丟到水里就有龍蝦來吃，那一次龍蝦是收獲很 大，我的皮膚也損失很大，受紫外線的照射，本來就不太白的我成了非洲人似的，臉被曬得黑紅黑紅，今天幸虧沒有太陽，釣龍蝦用的食物是雞腸子，將腸子系上竹竿，往水里一扔就等著龍蝦來吃。

第二個技巧就是收釣竿時要輕，因為龍蝦是用它的鉗子夾住食物的，不像釣魚，魚會將釣魚鉤吃進肚子，你怎么拽只要魚不將釣魚弄斷你就能將魚釣上來，龍蝦就不一樣了，當你將魚竿提起時 ，速度快了，龍蝦會很快逃走，有時候就算是將它弄出了水面，它的鉗子一松就又回到了水里，我今天就有幾只蝦子沒釣上來，出了水面我就加速，沒想還是讓它們給跑了。

第三個技巧就是不要等得太久，你也看不到任何標志，魚竿不會動，你大概估計一下時間，覺得可能有龍蝦吃到食物了，你就要收竿子，不然它吃過了就走了。你可以一次準備很多根竿子，反 正釣龍蝦對魚竿要求很低，只要是一根棍子，不論棍子的長短，能系上釣魚線就行，你按次序收完一根再收另一根，這樣來回的收竿子，總有釣到龍蝦的時候。

今天可惜我去晚了，親自釣到的龍蝦不多，才五個而已，而且后來越來越沒龍蝦吃食物了，于是很快就收拾東西回去了。這也是因為沒有了耐心！釣魚也好，釣龍蝦也好，都是要耐心的，愿者 上鉤嘛，沒有耐心是不會有太大收獲的。所以釣魚釣蝦真是一個修身養性的愛好！

高中周記100字左右 高中周記500字篇三

我本來沒有記周記的習慣，也確實覺得無事可記。但進入高中后，我才意識到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來看。

高中生活開始一個星期，感覺上還算適應。只有一點，就是功課明顯比初三難，做起來不太得心應手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點鐘。然而，我對此十分贊成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我現在時刻有一種憂患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

如果說在初三的日子里，我一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現在真的疑心想去讀書，讀好書。假設真要說有貪玩的心的話，那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書，或者多一些時間休息放松。

以前的同學有的進復興、師大一附中、北郊；有的進北虹、虹口、澄衷；有的進民辦。但是我想，無論我在哪所學校，就一定會為之奮斗。當初在初中，整天無所事事，吃完午飯就天南地北亂吹，不抓緊時間。現在不同，我的話少，把中午時間用在學習上。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費時間。

我也明白，做一個星期，幾個月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會堅持完整個高中生活的。

另一個現象，可能是我這一群人獨有的。那就是，從幼兒園、小學至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經與我同學十一年的朋友還將繼續并肩下去。其余同學之間可理出一張條理非常清晰的關系圖。如今大家各奔前程，高中同學來自“五湖四海”，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學情結還一時退不去。

人總是前進的。

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