無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇一

前天我就做了一件毫無道德修養的事。

那天正好有許多領導到我們學校里來，(具體干什么我不知道，忘了。)所以老師在早自修就已經強調，說:“今天有許多領導到我們學校里，因此地上不能有半點兒紙屑，如果有，那你們就撿起來。”可大課間時，我口渴難耐，就把書包翻了個底朝天，終于找到一個香梨。我欣喜若狂，不管三七二十一，用紙巾擦了幾下就開吃了。一番大吃特吃之后，這個又大又圓的香梨就只剩一個又細又小的核了。

這時，呂軒博讓我和他還有葉翼翔去玩“抓人”。葉翼翔抓。我一直“保護”，可葉翼翔一直守在我旁邊。突然，我有了一個念頭，就是把想把香梨核扔到他頭上。這個念頭不知是從哪里想出來的，象是肺里想出來的。于是，我一揮手，“香梨核原子彈”就飛了出去，在葉翼翔頭上“爆炸”了。

接著，我的肺再次代替那些腦細胞，“命令”我的手不許去撿。

結果老師來了。她問清了事情的前因后果，就把我叫過來，對我實施了批評教育：“你做了什么錯事老師都可以原諒，就是這件事不可原諒。”“因為這件事是沒道德的人才會做的。”“現在我終于知道了你的‘廬山真面目’了。”等老師批評完了，我也已經淚流滿面了。

后來，我知錯就改，不僅主動把垃圾“送回”它們的“家”，而且看見有小朋友亂丟垃圾就馬上提醒他：“不要亂丟垃圾。”

以后我再也不會亂丟垃圾了。

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇二

讓你的演講和訓練成為一個說服的過程。請參考下面邊肖編的說服作文。

說服作文(1):

“哦！算了吧！你剛才抽了一根，還不夠嗎？”我拉了拉我爸的袖子，從他手里接過煙。爸爸沮喪的臉“哦，我不抽煙，好嗎，我親愛的兒子！”我明白他只是說說而已，兩分鐘后肯定會背著我去抽煙。

這種煙的危害之大，無法用語言表達。我從報紙上得知，煙草煙霧中至少含有三種危險化學物質:焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是幾種物質的混合物，在肺部可以濃縮成一種粘性物質。尼古丁是一種成癮性藥物，通過肺部吸收，主要影響神經系統。一氧化碳可以降低紅細胞向全身輸送氧氣的潛力。一個每天吸煙15到20支的人死于肺癌、口腔癌或喉癌的可能性是不吸煙者的14倍。

我看到的時候忍不住瑟瑟發抖。我下定決心說服我爸爸戒煙。所以我盡力了，甚至我用了徐老師教我們的策略。

第一個計劃:挑戰。“爸爸，如果你戒煙了，你就是沒有毅力和決心。這個七尺開外的男人竟然屈服于一根小指粗細的香煙。它不會損害你的形象...? "走走停停，抽煙是男人的象征。孩子懂什么？”，話還沒說完就以失敗告終。

第二個衡量標準:冒險。“爸，這煙對你不好嗎？例如，當你累的時候，吸煙可以提神。人與人見面后遞一支煙可以加深兩人之間的感情……”“那是當然。”我馬上說:“所以，爸爸，既然抽煙有這么多好處，我就要多向爸爸學習，因為好處太多了！來，也給我一個！”

“唉，看你這小子，把我往深坑里跳哇？我不可能一下子戒煙。讓我少抽點然后慢慢戒掉！”

耶！經過我的努力勸說，我爸終于答應少抽煙了。雖然離戒煙的目標還有那么遠，但我覺得事情還是要一步一步來。希望我爸以后能在我的監督下逐漸戒煙。我期待著…

說服作文(2):

生活中，“說服事件”經常出現。當我在語文課本上看到“說服”的時候，我不禁在腦海里看到一段艱難的說服經歷。

有一次，在回家的路上，發現平時很溫柔的小華，到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始，我總是把它扔到離學校幾米遠的居民區。看到這，我趕緊跑過去攔住他。我說:“小華，這樣亂扔垃圾，不僅破壞了環境衛生，也給環衛工人的工作帶來了困難。你要改正。”小華不屑的聽了我的話，然后不理我就走了。我就是不想放手，就跟著他邊走邊聊。但他非但沒有表達我的愛意，反而讓事情變得更糟。突然，老師出現了。老師罵了小華，罰他清理地上的垃圾。至于我，我是自愿當主管的。

清理完垃圾，小華說:“我好累啊！”我對他說:“你打掃了一會兒就累了。環衛工人每天花8個小時打掃垃圾。他們比你硬多了。”如果這個時候你是環衛工人，你會指望有人亂扔垃圾嗎？”聽了我的話，小華若有所思地點了點頭。說:“以后不會再亂丟垃圾了。"

就這樣，小華在我的勸說下改掉了亂扔垃圾的壞習慣。

說服作文(3):

下課的時候，是學生最開心的時候。在我們三年級的班級里，幾乎每個學生都是積極分子。如果下課了，學生們會發瘋，在教室和操場之間穿梭。這樣不好。那邊好像打起來了。我得去看看。

原來，廖琦的同學急匆匆的進了教室，這時魏興業也跑了進來。這時，魏星業撞上了廖奇，只聽見廖奇大叫一聲哎喲。魏興業趕緊說:對不起，對不起！廖琦琦撫著胳膊說:“對不起，你眼睛不長。”魏興業說:對不起，我不是故意的。

廖崎隨意推了推魏不夜。魏興業生氣了，抬手給廖奇一拳。廖被打得哭了。

看到這種情況，有同學跟老師說，上課的時候，老師讓他們站在講臺上，廖琪琪說:不好意思，我不該推你。魏興業說:我不該打你。最后他們握手言和。其實同學們碰撞在一起是必然的。說聲對不起，大家就好了。不要無理取鬧。那會破壞學生之間的友誼。

說服作文(4):

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇三

未來的垃圾桶會是什么樣呢？就讓我來給大家說說吧！

我是“美麗家園”公司設計制造的“綠色智能垃圾桶。”小朋友們，我的本領可大了。我會說話，具有強大的語言提示功能。

清晨，如果有小朋友在我的眼皮底下亂丟塑料袋或者是丟一些果皮紙屑等，我就會用甜美的聲音對他們說“小朋友們，講究衛生你我他，美化家園靠大家，！”中午有個小伙子把煙頭丟到我身旁，我立刻提醒他說“讓垃圾回家。我——綠色智能垃圾桶是垃圾的家。”傍晚，有個老年人當著我的面，把生活垃圾袋扔到街道的墻角處，我就會溫柔地對他說：“老爺爺，用我們的實際行動來共同創造美麗的家園吧！請您把垃圾袋送到我的嘴里吧！”

我有孫悟空那樣敏銳的眼睛，還有強壯的飛毛腿，因此，我就可以在城市里的每個角落自由自在地來回行走。誰把垃圾丟在了地下，有離我挺遠的，我就會一邊拍攝下他把垃圾仍在地下的照片，一邊飛快地向他跑去，叫他拾起地上的垃圾，如果他一意孤行，我就呼叫環保問題處理中心，對他進行處罰。

我會“吃垃圾，”一發現垃圾的蹤影，我便會飛似地跑過去，一口把垃圾吞到我的肚子里去。我夜以繼日地在大街小巷巡邏。我走到哪里，哪里就變得干干凈凈。我還能夠自動監測空氣污染指數。如果污染指數超過警戒線，我就會閃爍紅燈，發布警告，同時迅速啟動清潔系統，讓人們呼吸到清新空氣。

我會自動地對各種垃圾進行分類，做綠色處理，不需要環衛工人整天忙碌地裝垃圾，處理垃圾。這樣環衛工人就不用天天辛苦地把垃圾撿到垃圾桶里了，可以節省大量的人力、。這就是我們既方便又節能還好用的未來垃圾桶。雖然我不知道這個垃圾桶能不能做成，但是只要我們為了理想，不懈地努力學習，夢想一定會成真。

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇四

晚上，我正要往垃圾桶里扔垃圾，這時垃圾桶說:“師傅，你能不能別再往我肚子里放果核了？”

我氣憤地說:“為什么？”

垃圾桶搖搖頭說:“如果你幾天不把水果和食物倒在我肚子里，水果或食物就會長得很長。”

“哦，好吧，以后，我再也不在你肚子里放水果或者食物了。”

“主任，你看，我身上粘了那么多東西，我都喘不過氣來了。”

“什么，好美。”我滿不在乎地說。

“很美，但是我要死了。”垃圾桶不高興地說。

我點點頭說:“是啊，誰在乎一個垃圾桶的美丑？”

“師傅，你以前那么好，什么都不貼，現在我要死了。師傅，你還是像以前一樣吧！”

我沮喪地說:“是的，我錯了，對不起。”

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇五

我們學會扔垃圾

我們班的學生有不良的衛生習慣。有些學生扔垃圾的時候，總是把垃圾扔在垃圾桶外面，不理會；有的同學甚至扔在他(她)的座位上；最嚴重的是把垃圾放在桌子里或者扔到桌子底下。這樣，雖然值班的學生每天打掃教室，但打掃效果還是不好。

有一天語文課，老師專門教我們扔垃圾。一開始大家都覺得好笑。我們都在五年級。我們不能扔垃圾嗎？只看到老師拿著粉筆頭，向垃圾桶走去，彎腰，眼睛看著水桶，把手伸進垃圾桶扔掉。老師示范講解。

俗話說，看起來容易做起來難。老師讓幾個學生做一個模仿練習。但是大家都很隨意，從來沒有像剛才蔡先生那樣認真過。特別令人氣憤的是鐘，他像打羽毛球一樣，把垃圾扔起來，用手掌拍打，然后嗖的一聲飛到垃圾桶里。就在這時，坐在垃圾桶旁邊的楊麒麟用手把“球”打了回去，正好打在鐘的眼睛上。忽然，鐘哭了起來。

老師很嚴肅的批評了他們，走過去撿起掉在地上的“球”，示范著把垃圾送回家，要求大家及時把流浪垃圾送回家。

這是一堂難忘的課，既有趣又好玩！

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇六

昨天下午第二節課，我們學校舉行了“學雷鋒”的活動，動員全校撿垃圾。我們六三班被分配在華聯超市到西大街這一條街上。

我們三四兩組在馬路的左側撿。我們的隊長魏雪健舉著旗子、帶著手套、提著垃圾袋撿垃圾，我們看了夸獎他精神可貴。我干脆脫了手套，和胡東吳、張晏旭瘋狂地撿拾垃圾袋和塑料泡沫，不一會的功夫，我的超大垃圾袋就滿了。

由于我的袋子滿了，只能暫時用胡東吳的。結果我們撿垃圾太用心了，胡東吳袋子也滿了，我們只好拋下張晏旭和魏雪健，跑到幾十米遠的垃圾箱“清空回收站”。

不知不覺，我們快到盡頭了，我看到佩戴綬帶的同學進入一家又一家，發著不知誰給的“學習雷鋒”的宣傳單，李倩還故意跑到同學居恒家，當著居恒的面穿鞋進了他家，把傳單遞給了他媽媽……

任務完成了，回頭走，這時我才想起來張晏旭和魏雪健不見了。再往回走，原來他們還在撿垃圾，魏雪健的手里居然還有一件破破爛爛的校服，同時他還喊：“有——破爛——賣！”我們哈哈大笑，笑得直不起腰。

回到班級，老師叫我們推選三名撿垃圾最多的人。我毫不猶豫地投了張晏旭、李想和魏雪健的票。投魏雪健的時候，全體男生都舉了手，還有幾位女生也舉了手，張晏旭成為冠軍，其他兩位男生也得了亞軍和季軍。

放學了，我拖著疲憊不堪的身體買了一把扇子和一瓶水，水被我三下五除二地搞定了，扇子也好不到那里去，被我扇壞了。

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇七

每當我們外出郊游，我們可能永遠也想不到:堆積在山里的垃圾，難以進入鼻子的氣味…

工廠排放的化學物質污染了小溪，原來是一條清澈見底的小溪，每天都在唱著美妙的歌。現在小溪里到處都是垃圾，導致大量魚蝦死亡，不僅有垃圾的味道，還有魚蝦死亡的味道。從此再也沒聽過小西唱歌。我很不開心，想了想，還是沒有頭緒。

過了一會兒，我想出了一個辦法，在小溪周圍豎起一塊牌子，上面寫著:“小溪也有生命，請不要亂扔垃圾。

但是，綠色的草坪上有垃圾，什么都有，香蕉皮，紙團，食品袋。。。。。。我貼了另一個牌子，上面寫著:“我們應該愛護草，請不要亂扔垃圾。”草坪上垃圾少了，草長得又高又綠，開出了五顏六色的花。如果我們堅持下去，保護好身邊的小生命，我們的家會更好！我們也有義務，因為我是小公民，地球是我們共同的“家”。

從現在開始，從側面開始，彎下腰，撿起地上的垃圾，讓大地回歸綠色。

要是山里不再堆垃圾，不再有垃圾的味道，不再亂扔垃圾就好了！

小朋友丟垃圾桶簡筆畫 小朋友把垃圾扔進垃圾桶簡筆畫篇八

“保護環境，人人有責。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環境，而且還成了一種陋習。

記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見到了我們學校的一位男同學，只見他從商店走出來，手里抓著剛買的小食品。沒走下臺階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無其事的邊走邊吃。不一會兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門口不遠處就是垃圾筒呀!

由此，我想到了我每天早晨上學路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經過了三年的練習，我已經是一個百發百中的“灌籃高手”了。

“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會經濟的迅速發展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產量正在逐步增加，我們這個家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對人類危害有五方面：第一。占地過多;第二，污染空氣;第三，制造污水;第四，火災隱患;第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時間是100到200年，也就是說塑料袋的風化時間是100到200年的漫長時間啊!

試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢?如果我們每人都有環保意識，那么我們的城市會更潔凈的。反之，如果我們的家園就會被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個環保小衛士。

第三篇：我最看不慣亂扔垃圾

在我上學的路上要經過幾個垃圾堆，這都是附近的居民亂扔垃圾造成的。我經常看見上班的人們把垃圾順手扔在路邊，即使不遠處有垃圾桶，他們也不愿多走那幾步路，有的人甚至走到垃圾桶邊，也不愿費舉手之勞把垃圾丟進桶里，而是扔在外面。吃完早餐的人把餐巾紙，塑料袋隨手丟在路邊。即使清潔工人把路面剛清掃干靜，把亂扔的垃圾堆鏟除干凈;即使路邊寫有‘不要亂扔垃圾’‘請把垃圾丟進桶里’等提示語，人們仍然我行我素，不一會兒，路邊又有新的垃圾堆，路面上又被扔的滿地都是。晴天塵土飛揚;刮風時塑料袋漫天飛舞;雨天更是污水橫流，臭氣熏天。

我們都希望生活在一個干凈美麗花園式的城市里，我們都希望在上班，上學的路上有一個好心情。我提倡人們從自我做起，從小事做起，來保護環境。讓我們走在一條條干凈整潔的馬路吧!

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