范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這一次,我哭了篇一

那是一節體育課，我玩的正高興，一不小心一滑，我的身體重重地摔了出去。低頭一看，褲子摔破了，腿上的血已經開始往外滲出。頓時，我感覺心如刀割[注: 內心痛苦得象刀割一樣。]，萬箭穿心，頭上的冷汗直冒。

周圍的同學也正玩的起勁，看到我一下子倒在地上，以為我的惡作劇[注: 捉弄人的使人難堪的行動。]又來了，故意在那里裝樣兒呢，有些人還在那兒便欣賞我那“狗啃泥”的滑稽樣邊笑。我可慘了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我艱難地站起來，一瘸一拐地準備走回教室。可我剛站起來走了幾步，受傷的腿一軟，一下子坐在了地上。

正在這時候，我感到一股力量傳來過來，好幾只手扶住我的身體，“我扶著張明浩去醫務室”“我也去”。到了半路，我說我自己能走，哥們不信，我說了好幾遍，他才半信半疑[注: 有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。]的松開我，我踉踉蹌蹌地走了幾步，哥們又扶著我，打死也不放開。到了醫務室，我流出感動的眼淚。

我每次想起這個事情，我都特別的感動，都流下感動的眼淚。我想，這就是友誼的偉大吧。

最珍貴的感情，那次我為友誼而感動，我哭了。

這一次,我哭了篇二

我這個人，一向都是樂觀、開朗的性格。因此，哭，我并不熟悉，也很陌生。但是，這幾天的一件事，卻使我真正傷心地哭了，迫使我與哭不陌生，熟悉起來了。

我也安慰自己，干嘛要生那么大氣呢，沒什么好哭的，但是為什么眼淚還是忍不住往下流呢。是媽媽的不公嗎？還是媽媽的偏心呢？不管怎樣，這件事真讓我委屈得哭了。

我在家里是一個調皮搗蛋，蠻橫霸道，不講理的小女孩；而我的哥哥卻是一個溫順，孝順，從不惹事的小男孩。跟我的性格恰好相反，也許就是因為這個原因，促使我真正傷心地哭的原因吧！

“嘭”的一聲。

我和哥哥在房間里玩，推來推去的。忽然，桌子上的臺燈被他一不小心給推到地上去了，碎了。

我說：“哥，等下得挨媽的罵了。”哥二話不說地就把燈的碎片用一團紙包起來，拿在手心里，拿到垃圾桶扔了。也就是這“嘭”的一聲，造就了我被媽媽罵。

母親把哥哥找去問話，哥哥畢竟是一個孝順的人，所以就如實地說了。可媽媽卻一頭認定就是我打碎的，畢竟我在他們是心中，是一個調皮的人。母親不分青紅皂白就把我臭罵了一頓，哥哥又給媽媽澄清了一遍。哥哥的辯護，卻讓母親認為是哥哥要幫我承擔責任，而對我的“不誠實”的做法，感到更加生氣，所以，又把我臭打了一頓。

我一向不管母親怎么打，怎么罵，樂觀堅強的我都不會哭，更不會傷心，可為什么這一次我會真正傷心地哭呢？就是母親們對我一向做法的認識與對待嗎？

母親啊，你們為什么就不能了解我，體諒我嗎？不是說“人非圣賢，孰能無過嗎？”為什么哥哥就不會犯錯呢？為什么每次都是我呢……

那次，我哭了，哭了整整一夜……

這一次,我哭了篇三

我哭了，因為在最好的年華里，她離開了這個世界。

剛看完北大“漸凍癥”女博士還是走了。她留下的遺囑是：一個人活著的意義，不能以生命的長短來衡量，而應該以生命的質量和厚度來衡量。活著的時候，不管遇到任何艱難險阻，都要微笑著生活……

看到這段話，我又仔細的看了文章介紹，淚水順著腮邊流下，為了誰呢？

忘記了誰說的這樣一句話：人生的意義其實和路邊的小草是一樣的，一定要說活著的意義也是人賦予的。如何渡過短暫的一生，真的值得三思。

司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。不管如何，都應該過著一種充實的一生。

我的人生之路應該說才剛剛開始，那么，我要怎么樣過完我的一生呢？渾渾噩噩也是一生，荒廢光陰也是一生。為了活得有意義，對得起父母的養育之恩，對得起老師的教育之恩，對得起人世間走一回，也要珍惜當下的光陰呢？

去的，終究是要去的，有生就一定有死。但是，在這生死之間，我們怎么活得有意義呢？

現在的醫學技術發展的很快，好多的疑難雜癥都被攻克，可，疾病也是跟著進化，各種病魔奪去了好年輕的人鮮活的生命，悲傷。

父母養我小，我要照顧他們老。如果我不珍惜健康，誰來照顧年邁的雙親？

健康是一，沒有了健康的身體，其他都沒有意義。屬于每個人的一生時間真是短暫，好好珍惜當下，不愧對屬于我的一生。

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