為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

活動計劃和活動方案篇一

二、地點：幼兒園操場

主持人：謝紅梅、劉正娥

三、參加人：幼兒園全體幼兒與家長

四、工作人員：幼兒園全體老師

五、裁判員：劉正娥 (在終點評判)

發令員：各班主班教師 (***在起點發令;準備哨子一枚、小旗一面)

六、場地布置：幼兒園全體教師

全體幼兒帶小椅凳(擺好)

七、時間安排： 第一天下周周三(4月24日)全體幼兒早9點入園

第二天周四(4月25日) 中班9點半入園

八、具體流程：

主持人

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家上午好!

踏著春天的腳步，踩著春風的節拍，春天已經來到我們中間，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚起歡樂的風帆!今天，在這里將舉行幼兒園第六屆春季親子趣味運動會。我們的主題口號是：我運動我快樂、我鍛煉我提高、我最棒!

首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!這里是我們歡聚的禮堂，這里是小朋友們游戲的操場，這里將有家長們與小朋友的默契配合，這里將要展示我們孩子們動手動腦的較量。

今天在場的每一位孩子都是我們運動會的主角，每一位孩子都有表現自己、展示自己的機會。希望今天的運動會能讓每一個家庭都玩得開心、玩得快樂，再次喊出我們的口號："追逐春天，家園共情。"下面我宣布雙河鎮中心幼兒園幼兒園20xx年春季運動會正式開始!

瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。現在有請我們的小運動員們入場!(音樂響起來)

今天陽光燦爛，幼兒園里彩旗飄飄，我們喜氣洋洋的迎來20xx年春季運動會。現在運動會就要開始了，小朋友準備好了嗎?請小運動員入場!

(一)、幼兒入場

目標：1、培養幼兒集體榮譽感。

2、能動作協調的走隊列。

3、能夠隨音樂(《運動員進行曲》)按要求沿場地繞圈走。

準備：1.、《運動員進行曲》

2、每班主班教師帶隊(領頭)，配班教師壓隊(隊尾)，保育教師負責跟隊(隊伍中部)。

主持人

(入場順序：大二、大一、中一、中二)

瞧!孩子們已經整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。那現在就請我們的小小運動員們入場吧!(《運動員進行曲》音樂響起來)

首先，走在最前面的是大二班的小朋友，瞧，他們個個步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們在大二班這個溫馨的班集體中快樂成長。

現在向我們走來的是大一班的小朋友，看!他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增光添彩。

接下來出場的是中一的小朋友，瞧!燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運動會，他們天天訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得優異的成績。

現在走來的是朝氣蓬勃的中二班的運動健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學會合作，在游戲中找到快樂，關愛中體味親情，運動中獲得健康，他們的口號是： "中二中二 獨一無二 努力努力 永爭第一"。

相信今天的小朋友在競技比賽中一定會超常發揮。本著參與第一，比賽第二的原則，在比賽中賽出風格，賽出水平、賽出快樂!

過程：

1、大一、大二、中一、中二按順序在太陽地面位置站好隊。

2、按照大一、大二、中一、中二的班級順序依次入場。

3、跟隨主班教師沿場地(精神抖擻)在《運動員進行曲》音樂的伴奏下走完全場。

4、各班歸位(上操隊形)

中二 中一 大二 大一

(二)、代表講話

1、園長講話：

親愛的小朋友、家長、老師們： 大家好!在這欣欣向榮的春天，我們迎來了雙河鎮中心幼兒園春季運動會。在此，我首先代表幼兒園，對老師和小朋友及家長們在運動會前期準備中所付出的勞動，表示衷心的感謝。"發展體育運動，增強人民體質"是提高中華民族身體素質的重要保證。體育鍛煉不僅能促進幼兒身心和諧發展，而且能在活動中培養幼兒勇敢、團結、進取、向上的品質。相信在競技場上我們的每一名小運動員都會奮勇進取，頑強拼搏，團結協作，賽出風格，賽出水平，賽出快樂，爭取人人都練出好身體。在此預祝本屆春季運動會圓滿成功!

2、播放早操《十二生肖》、《世界真美好》、《我的身體》

3、教師代表講話：

親愛的家長、小朋友、老師們。 在這春意盎然、桃李爭妍的時節，我們迎來了雙河鎮中心幼兒園春季運動會。這次運動會，是對小朋友心里素質，身體素質，增強肢體運動水平的一次大檢閱，相信在競技場上我們的每一名小運動員都會發揮出好的水平，爭取人人都練出好身體。在此預祝本屆春季運動會圓滿成功!

(三)、比賽項目：

項目一 趣味羊角球

目的：1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性;

2.培養幼兒自理能力。

準備：羊角球、輪胎、繩子、自制平衡木、長棍

玩法：

1：幼兒從起點聽到口令，騎上羊角球跳到中間輪胎處

2：把羊角球放到輪胎里，走過平衡木跑到終點系好繩子(系好活結或者解開活結);

3：從平衡木走到輪胎處拿到羊角球，騎著跳回起點。

規則：1.兩隊人數相同;2.聽到口令方可出發;3.羊角球一定要放到輪胎里;

4.繩子要按要求全部系好或解開

項目二 寶貝智多星

目的：1.增強幼兒手臂力量;

2.鍛煉幼兒邏輯思維能力及建構能力;

3.培養幼兒與家長的合作精神。

準備：抱枕、數字卡、活動黑板、桌子

玩法：

1：比賽開始時，兩隊的幼兒與家長在起點做好準備"小推車"(幼兒背部放置抱枕);

2：聽到口令幼兒與家長合作出發，途中保證抱枕不會掉落;

3：爬到終點處，在桌上找到正確順序的數字，貼在活動黑板上;

4：貼好之后，架好"小推車"返回起點。

規則：1.兩隊人數相同;2.聽到口令方可出發;3.抱枕中途不準掉落;

4.數字卡要按順序貼好

項目三 腳踏車比賽

目的：1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性;

2.培養幼兒方向感.

準備：腳踏車

玩法：

1：幼兒從起點聽到口令，騎上腳踏車向終點出發;

2：騎到終點，幼兒與家長擊掌后，騎腳踏車返回起點;

3：按順序依次進行，直至結束。

規則：1.兩隊人數相同;2.聽到口令方可出發;3.幼兒與家長一定要擊掌;

項目四 羊角球

目的：1.鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強運動協調性;

2.鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：羊角球

玩法：

1：幼兒從起點聽到口令，騎上羊角球跳到終點;

2：家長接過羊角球，從終點拍向起點;

3：依次進行，直至結束。

規則：1.兩隊人數相同;2.聽到口令方可出發;3.遵守游戲規則。

項目五、幼兒家長參加拔河比賽

每班20名家長

播放《讓我們蕩起雙槳》

在悠揚的音樂聲中，我們的運動會就要結束了，幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒，正歌頌著童年的美麗，我們對參加運動會的各位家長朋友們表示衷心的感謝，再次祝愿小朋友們健康快樂!請大家一起記住"追逐春天，家園共情"20xx年春季運動會圓滿結束!謝謝大家的參與和支持。

(有序退場，孩子先進班，家長協助搬凳子)

(四)、比賽方法：

1.以班級為單位組織參賽。

2、每個項目選出一、二等獎。

(五)、比賽要求：

1.幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由班主任老師擔任。

2.參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。

3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。

(六)、注意事項：

1.全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

2.教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3.后勤做好整體調配與組織工作。

4.各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

結束語：緊張而有序的比賽馬上就接近了尾聲，朋友們，是這次家園同樂運動會把我們的心連在了一起，是孩子們的幸福快樂讓我們在這里相聚，讓我們共同祝愿我們的小朋友們開心永遠，祝愿我們的家長事業有成，萬事如意，祝愿我們們雙河鎮中心幼兒園的明天更加美好燦爛!

活動計劃和活動方案篇二

我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格、人生觀、價值觀等方面的發展都與家庭環境有密切的關系。父母是家庭環境的塑造者，而現在年輕的父母們在成為父母之前并沒有接受過如何教養子女的專業訓練。現階段家庭教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發，輕個性、情感和良好習慣的培養；對孩子過多限制、過度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培養健全的兒童，首先就應轉變家長的教育觀念，提高家長的教育能力，并讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長規律，而且在幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機構可以進行指導和咨詢，因此未能和幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機。親子教育強調父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調適，掌握幼兒成長發展的規律和各年齡段發展的特點，以此為依據確定適當的教育內容和方法，正確地組織各項活動，科學地實施早期教育，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。親子教育作為一種新型的、科學的家庭教育模式，強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質不斷提高和完善。并幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動、平等的態度和孩子溝通、互動，既有助于改善親子關系，增進親情，更有助于幼兒健康成長和發展。因此，作為新時代的家長，了解并實踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎上，初步探索親子教育的研究。

親子教育是指以親子關系為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學育兒的教育形式，具有雙向互動和情感交融的特點。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。幫助父母建立科學的教育理念，創設適宜成長的環境，促進孩子在五大領域的健康發展。

兒童教育專家馮德全說過：“對孩子性格影響最早、最深、最強、最經常的因素是父母的愛”。

《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園

應主動與幼兒家庭配合” ,前蘇聯教育學家馬卡連柯在論述學校教育和家庭教育的關系時說：“學校應當領導家庭”。因為幼兒園是專業的教育機構，幼兒教師是專職的教育工作者，懂得兒童身心發展的特點和規律，掌握科學的幼兒教育方法，幼兒園承擔著對家長進行家庭親子教育的責任。我們將以幼兒生理學、心理學、教育學以及皮亞杰的建構論為理論支撐，依托優質幼兒教育資源，探索提供適宜的親子教育活動方式，樹立家長正確的教養觀，幫助家長掌握一定的教養方法，讓家長成為孩子的第一任好老師。

1、研究親子活動的組織方式和教師的指導策略

2、研究如何幫助家長樹立正確的教養觀念，掌握一定的教養方法。

3、形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。

4、幫助寶寶學習并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關愛他人，激發寶寶愉悅的情緒。

小二班全體幼兒和家長

行動研究法：體現的是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。教師及時進行反思，針對親子活動和親子教育實踐中的問題，不斷地探索、改進和解決親子教育實際問題。積累點滴經驗并及時撰寫階段小結。形成階段性論文記錄。

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。在類似這樣的具體問題上，教育者對家長的指導才會有的放矢，淋漓盡致。而在親子活動中，體現的更是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量，最終這種發展是全面的，立體的，豐富的，形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。這種發展就是親子教育的核心價值，于是，實現這種發展就成為了我們開展親子教育活動的根本目的。本專題分三個階段來實施：

1、組織教師相關培訓一次，尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經驗經驗來充實我們的指導和管理效用，并逐漸形成自己的指導風格。

2、設立“親子樂園”欄目，通過親子樂園征集家庭親子活動的文章

3、組織年輕家長到園觀摩小班教學活動，了解3—4歲幼兒的教養情況。

4、我們為每一位寶寶建立成長檔案，指導家長時刻記錄寶寶成長的點點滴滴，適時實施親子教育。

5、定期開展不同類型的家長專題講座，讓家長在接受理論輔導。

6、利用節日如：三八節開展親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”，種植節開展親子種植活動、親子游戲等。鼓勵家長主動參與親子教育，幫助部分家長提高教育能力。幫助寶寶學習并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關愛他人，激發寶寶愉悅的情緒。

1、組織家長進入課堂，感受教師角色，促進家園互動，讓家長們親身感受到親子園的教育功能。

2、通過家長學校，我們對家長進行理論輔導和技巧指導，幫助家長改進育兒方法。

3、豐富“親子樂園” 欄目，組織家長寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實施家園互動。幫助家長在家和孩子繼續開展親子游戲活動。

4、收集家長“金點子”，一方面讓家長以實際行動為孩子作出榜樣，另一方面讓他們把學到的`理論和育兒實踐結合起來獲得新知，提高素質。

5、開展豐富多彩的親子游戲、親子春游、

迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）等活動。進一步增進師生、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。

6、設計發放家長調查表。

1、組織教師聽名家講座，及時了解國內外幼教動態與信息，收獲新思想、新觀念，產生工作新思路；特殊需要的服務對象可采取跟蹤、有針對性地指導服務，2、定期組織家長座談交流，鼓勵家長介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論。暢談教育心得體會，及時解決問題。

3、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動，如：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發獎）鼓勵家長帶寶寶參加，幫助家長樹立正確的教養觀念，掌握一定的教養方法。

4、開展走出去請進來活動：請家長做一次教師，發揮了家長參與教育活動的積極性，加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。

5、組織教師參加社區早教宣傳，策劃社會公益活動，注意收集資料，作備案。

6、收集幼兒各類資料，匯集成長檔案。

活動計劃和活動方案篇三

健康的體魄是少年兒童為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。我校教育貫徹“教育就是培養良好的習慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，逐步培養學生在體育課上的良好習慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計劃：

一、指導思想

豐富學生的課余生活，提高班級的凝聚力，發展學生的身體素質，樹立健康第一的理念，形成讓學生“養成天天鍛煉的習慣”的宗旨，根據《小學體育活動實施方案》，積極開展“陽光體育運動”，倡導學生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的口號下，課余時間走出教室，在操場上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態認真投入，師生共同鍛煉身體。同時培養學生的集體榮譽感，創造和諧健康的校園氛圍。

二、活動口號：天天鍛煉 天天快樂 天天成長 天天幸福

三、活動過程：

根據我班實際情況，結合陽光體育活動，從基礎訓練各種體育常規，以學生路隊、隊列、行走等為基礎，初步訓練學生達到列隊行走快、靜、齊的規范要求。

四、班級開展的項目

1、花樣跳短繩

2、踢毽子

3、游戲

4、長跑

五、活動時間

1、 課余時間

2、 體育課

3、 早操、課間操 、下午課外活動

六、活動地點：

本班教室門前 學校操場

為了進一步推動學校健康體育運動，促進學生德智體美全面發展，積極響應由教育部、國家體育總局、共青團中央聯合開展的“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，11月11日上午，城關中心小學“陽光體育與祖國同行”長跑活動正式啟動。我校五六年級八百多名師生參加長跑，活動計劃到20xx年4月30日結束。

通過開展活動，磨練學生的意志品質，培養學生良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，讓學生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂”。

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