每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

八一三事變相關史實篇一

在古代，我們的祖先首先用石頭在地上畫畫，這是最古老的筆。

然后，人類出現了，我們中國人的祖先發明了毛筆。

19世紀，一個美國人發明了世界上第一支鋼筆。在早期的鋼筆中，墨水不能自由流動。當書寫者按壓活塞時，墨水開始流動。寫了一段時間，他還要再按一次，不然墨水就流不出來了。這樣寫當然不方便。

幾年后，美國一家保險公司的員工wortmann發明了一種用毛細管供墨的方法，很好地解決了上述問題。這支筆的筆尖可以取下，用小滴管注入墨水。這是人們現在使用的鋼筆。

第二次世界大戰結束時，匈牙利的比羅在用筆時經常會經歷滲透和模糊的現象。因此，比羅開始思考是否可以嘗試生產另一種書寫工具來代替鋼筆。經過一段時間的實驗，他把快干墨水裝在一個鋼制圓管里，并在一端安裝鋼珠作為筆尖。然后，他在各種可以寫字的材料上做了寫字實驗，發現都可以留下不可磨滅的痕跡，筆管里的墨水也不容易溢出。實驗成功了。1940年改進發明，1943年7月10日申請專利，1945年投放市場。這就是日常生活中最常用的圓珠筆的出現。據說我們國家每年將消耗4億支圓珠筆。

鋼筆的發明和改進似乎經歷了許多波折。

（初一，500字）

我愛我的祖國，我更愛我的家鄉。我的家鄉是山西太原，在國內外都很有名。它是一座歷史悠久的古城，有2500年的歷史。它吸引了許多來自國內外的游客。她就像一位慈愛的母親，用她甜美的乳汁養育著她的孩子。

太原是一個文化相對發達的城市。有山西大學、太原理工大學等多所名校，有五中、十中、一外、二外等多所中學。武義路小學、小小學等多所重點小學為山西經濟文化發展培養了無數人才。那些優秀的人不是默默為山西的崛起做出了貢獻嗎？

山西歷史悠久。太原晉祠有很多寺廟，比如圣母院，那里有一個叫水母娘娘的泥塑，還有一個美麗的傳說。當人們看到它時，他們會想到美麗善良的水母皇后。

山西有光榮的革命傳統。在這片土地上，涌現出了許多英雄人物，如革命烈士范，他為山西革命和太原解放獻出了寶貴的生命。還有無數革命領袖親自帶領山西人民打鬼子、求解放，如許、^v^等，進而推動了古代著名詩人白居易、荀況等，為今天的文化發展提供了寶貴的財富。

山西有很多特產，太原的陳醋，太谷的糕點，稷山的紅棗，聞名全國。

我的家鄉歷史悠久，特產很多。她在山西把我們的孩子一代代撫養長大，所以我愛我可愛的家鄉。

（初一，500字）

難忘的過去——反^v^戰爭勝利60周年

六十年前，在法國，諾曼底，猶他海灘，一群群美英士兵冒著槍林彈雨沖向前方的掩體。一個又一個士兵倒下了，有些人還在喊著往前跑。一瞬間，整個沙灘都被鮮血染紅了.

六十年前的蘇聯，^v^格勒前線，一輛接一輛的卡車載著剛從訓練營出來的新兵。軍官們在車里喊道：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，一枚彈片刺穿了他的頭部。新兵被趕出車外，有的人拿槍，有的人只拿子彈。擴音器不停地重復著一句話：“沒槍就跟著槍，有槍的同志就犧牲。沒有槍的同志會拿起槍繼續沖鋒……”

六十年前，在東北的一個村子里，傍晚時分，一個光著膀子的中年人用一把閃著寒光的大刀扶正了腰帶，轉向了一群村民，其中有十幾歲的少年，也有頭發花白的老人，他們也扛著大刀。中年人說：“你讓家人知道了嗎？”所有人都沉默了，中年人揮了揮手?！白甙??！卑雮€小時后，日軍基地里的尖叫聲、槍聲和金屬碰撞聲還在繼續，映在刀刃上的月光也有了悲憤之色，隨著刀的揮舞而不斷閃耀。最后一槍，地上的月光再也找不到了.

戰爭只能給我們帶來死亡和毀滅。戰爭給我們留下了痛苦的記憶和英雄，為正義與和平而犧牲的英雄。我們不能忘記，忘記戰爭，忘記死亡和毀滅，我們不能也不應該忘記戰爭中的英雄，他們結束了戰爭，停止了毀滅，用自己的死亡代替了別人的死亡。

戰爭結束后，讓我們紀念沉睡的英雄。

六十年后，在法國、諾曼底、猶他海灘，在這里浴血奮戰的老兵們穿上滿是勛章的軍裝，走在路上。人們為他們歡呼雀躍。同時，他們也發現老兵們笑得那么重.

六十年后，俄羅斯莫斯科紅場是慶祝二戰勝利六十周年的主要場所，或許應該說。來自世界各地的英雄受到各國領導人的尊重和贊揚。

六十年后，東北某小鎮的一班學生，在一位80歲老人的帶領下，來到一座紀念碑前。老人講述了自己殺人、求生、逃跑的經歷，依然激動不已。他唱了一首讓他熱血沸騰的歌：“大刀子砍下敵人的頭……”學生們流淚了.

追憶，為了回憶過去。

（初三作文，）

八一三事變相關史實篇二

老師、同學們：

上午好!

今天我講話的主題是“關愛明天，普法先行”。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

作為學生的我們，應該做到以下幾點：

1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。

2、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

3、胸懷寬闊，不因小事激化同學矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，甚至是法律的嚴懲。

同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

八一三事變相關史實篇三

就在昨天，我剛從南京回來。這一路上，僅僅兩天，從嬉笑到沉思，我仿佛是親身經歷了幾十年前那場刻苦銘心，慘絕人寰的大規模屠殺!

剛進入南京大屠殺紀念館，就被一陣壓抑的氣氛籠罩著，有著說不出的難受。踏進紀念館的第一刻，暗暗地，滿目全是那館內天花板上明亮的“遇難人數：300000”，刺目的占了整整全部的天花板!兩邊的`墻壁上，凹凸不平，走近，發現，竟是遇難人名單，伸手，觸摸，那字字都磕痛我的指尖!

轉彎，進入了另一個區域，一個近4米深的巨型坑映入眼簾，我探頭向下望去，累累白骨啊!面對如此駭人的場面，我有的只剩凄涼與憤慨!

“中島部隊集體屠殺二十六萬三千八百三十三人，任意屠殺三百六十六人，暗殺一百八十九人，傷害二十人，強奸五人，拒奸致死八人，搶劫勒索三二人，燒死一百七十八人，強制服役三人?！边@是南京大屠殺紀念館中小小角落中的一小段文字，一長串一長串的數字，就如那星星點點的火花，驟然燃起了滿腔的憤怒，整整的滿腔的憤怒!

我望著紀念館中那不堪的畫面：槍殺、活埋、刺殺、火燒、水溺、屠殺……日本人肆意玩弄著中國人，把那一條條鮮活的生命當作游戲一般玩耍?！独惾沼洝防镎f到：“在開車穿過城市的路上，我們才真正了解到破壞的程度。汽車每開100至200米的距離，我們就會碰上好幾具尸體?！倍毡救司尤幌氚涯暇┐笸罋难獙懙臍v史上永遠地抹去!他們甚至說：“南京大屠殺是20世紀最大的謊言。”這是多么可笑啊!

面對著已無法容忍的日本^v^者犯下的滔天罪行，我想大聲疾呼：天理何在?人性何在?

祖國的恥辱，歷史的污點!那血的教訓!中華的傷疤啊!

作為一名共青團員，作為一名中學生，作為一名中國人!勿忘國恥!

八一三事變相關史實篇四

同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的! 你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

那么這個“丑”到底藏在哪里呢?

我說這個“丑”就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對，

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧。

八一三事變相關史實篇五

無雨的日子或少清絕，晴天當然是好，珠簾垂懸、千絲斜掛，自然也是好的。而溫潤如玉的成都呢，春三月，正可于優雅的微雨里，浮想聯翩的了。

十年一覺揚州夢，那夢抑或還是不夠的。揚一益二，夢醒處，斜風細雨，接著便是成都夢，大可一覺二十年哩。成都是叫過益州的，纖纖長風，瀟瀟古雨，打濕了蜀國的故都。但有岷江飛抵城郭，將成都分作數片小島，煦風搖搖，花雨紛紛，草木離離，一任古城飛轉靈動。

三月流蘇。成都或因樹木森森，草葉豐茂而綠肥天青，便如竹映紙窗，天光也會微浸一點綠意。如果是在將雨未雨時，去城東看雨，過九眼橋，登望江樓，不一會兒，天色稍稍的暗了，一陣風斜斜，天空微微的濕了，塵埃落定，江面泛起細小細小的圓圈，就是真的下雨了。便有一把一把的小傘，輕輕移動，如一朵朵婀娜行行的彩云，就成一幅雨景的油畫，拙樸之中，橙黃綠紫，爽然入目。一江水，幾竿長篙，撐破映在錦江的樓影，真叫人不由生出幾分薄醉來。

一城幽雨，一如采采呢喃。淡淡三月天，典雅的成都，依著細雨，如聞天籟。雨聲過處，瀟灑繾綣，這番光景里，是人都會想起一些舊事。城南的翠柏下，則是可以聽雨的。漢昭廟里，武侯祠內，站在青瓦紫廊下，有滿天雨韻、一朝文武做伴，細雨微聲，亦如絲竹，許是諸葛當年，正議聯吳抗魏、北伐中原。抑或漢丞相觸景生情，正手執《出師表》，

輕聲告慰先帝的亡靈。

遙想一千年前，杜甫或也頂著微雨，在城西草堂的小院徐行，吟雨：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”看花的人，遭遇溫文爾雅的雨，一洗塵心，很難說不別有逸趣。浣花溪畔，還有琴臺故徑，相傳司馬相如的撫琴臺就在附近。一街建筑，粉壁木窗，讓自然與古樸“站”成一幀風景。

城北的文殊院，香煙縹緲，恰似一幅煙雨城闕圖。虔誠的居士正感念佛主慈悲，蒼天佑人。誰不知道，三月春雨的珍貴呢。木魚聲聲，佛音繞繞，殿閣飛檐流椽，寶相莊嚴。雨在佛家看來，是云外天香，佛也會品雨的。豐年的稻香，也可以是佛前的清供。銀杏華冠如蓋，躲在樹下，一枕清夢，還有梧桐更兼細雨，長街散著雨香。

燕子留下一抹微痕，泛著淺淺的綠，飛臨城中，昔時的皇城壩，雨雨晴晴，洗盡鉛華，千頃綠地，已成天府廣場。想必孟昶種下芙蓉，花蕊夫人就秉著一個繼續纏綿的雨天寫雨，宮中的詞箋便多了一葉有關花雨的小令。難怪一都之中，四面皆水，數江環繞，洲渚連連，無不花影婆娑。其間，有雨如沐，鳥語風清。是水鄉、是花城、是雨都，似乎都不為過。平川一派，煙嵐中的樓宇插向天去，真是旖旎西南的人間勝景。

也許，雨成都清絕動人處，便是花蕊夫人在皇城一闋清麗的宮詞，是文君在酒家一樽清醇的陳釀，是薛濤在錦江一瓣清芬的心香，是杜甫在草堂一首清新的絕句，是相如在琴臺一曲清雅的余音，是文殊在佛院一句清美的梵唱，是諸葛在蜀中一搖清逸的羽扇、出師北定的馬蹄得得。古典的清韻憑雨臨風，一脈相承，流傳至今。雨成都，莫不就是一本清香四溢的書。

八一三事變相關史實篇六

課前演講三分鐘作文350字

有一天，呂老師站在講臺上對我們說：“同學們第一輪演講已經接近尾聲了。我現在要公布第二輪的主題——新聞，這一次的演講沒有那么簡單，大家不但要脫稿完成，而且還要找出一個關鍵詞，并說出它的意思?！?/p>

然后，呂老師便根據早上看到的新聞給我們介紹了怎樣說好這次演講。首先要概括新聞內容，然后談談自己的感受找出關鍵詞，最后按照關鍵詞說它的意思。

后來，第二輪演講開始了。同學們的演講都很精彩。但每個人對關鍵詞都有自己的理解。舉個例子來說，今天的關鍵詞是科技和保護。

我對“科技”這個詞的理解是：科，是左右結構的字。右邊的斗，有兩個點和一個十組成。那個十，就像是一臺現代化的機器；兩個點，是正在機器上加工的.東西；左邊的禾，就是加工完的物品。用現代化的機器做出來的物品，就是科技。技，很像一個人用手在紡線。技，一般指技術。用現代技術造的東西就是科技。

“保護”的“?！本褪亲筮叺娜吮Ｗo著右邊的人。“護”就像一個人用手保護著自己的身體。這樣，就能很好的理解這個詞了。

演講很快就要輪到我了，我一定會認真準備的。

八一三事變相關史實篇七

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這句話已經被很多人說的都老掉牙了，可靜下心來，仔細想一想，又有多少人能夠真正明白

這句話的辛酸與無奈?“家有一老，如有一寶”，趁我們還有時間，還有機會，停下匆忙的腳步，多陪陪父母吧。父母需要的從來就不是禮物，也不是金錢，再大再漂亮的別墅，也不過就是一個金色的籠子。

現在的生活節奏很快，我們和父母相聚的時間也越來越少了，當我們終于可以歇歇腳的時候，才發現父母早就不再年輕，能夠陪伴他們的時間也屈指可數了。時間都去哪了?其實都是浪費在了等待上。等我找到了工作、等我多掙些錢、等我買上了房子、等我功成名就...當我們在等以后，就已經失去了永遠...雖然不是什么至理名言，但我希望大家可以記住這句話，把現在心里的想法，盡快落實，付諸行動，不要讓自己等到的只是后悔。

汶川大地震是我們心里永遠的痛，512這個數字也深深的刻在了每個人的腦海里。但其實這次地震受災最嚴重的地方，并不是汶川，而是北川。

救援隊員到災區后，在一片廢墟里聽到了一絲微弱的聲音，那是一個小女在呼喚著“救命!”他們把廢墟搬開，發現里面有一個不到三歲的小女孩，已經被壓了一天一夜。

天，就要亮啦!戰士們把小女孩拉出來，奄奄一息的小女孩對著戰士們說“叔叔，快去救我的爸爸媽媽!”

戰士們聽到以后，把預支板再撬起才發現，下邊躺著孩子的父母親，那一幕讓所有在場的人都驚呆了，媽媽面朝上，用兩只手支撐著預支板，爸爸背朝上俯著身體，背上壓著厚厚的水泥磚。就在父母手臂交叉的中間，那個小小的縫隙里，這位小姑娘幸存了，也就在那一瞬間，孩子活了下來，父母就這么離去了... ...

八一三事變相關史實篇八

20xx年2月25日，甲國^v^榮譽主席連戰訪問大陸，此次北京之行被定調為

讓我想起20xx年^v^主席連戰首度訪問大陸，他與握手的畫面，象征著開啟了國共兩黨60年來首度破冰交流。這是多么偉大的歷史時刻，隨著國共兩黨互動的逐漸升溫，無疑將會深深地推動中國統一與民族和平。

遙想當年 ，國共兩黨自第一次合作破裂后開始長達十年的對峙，而轉機發生在35年華北事變后，此時中日民族上升為主要矛盾，^v^從抗日大局出發，變“反將抗日”的政策為“擁蔣抗日”的政策，為建立以^v^為基礎的抗日民族統一戰線進行了長期不懈的努力，一方面積極促進一二九學生運動后全國人民中日益高漲的抗日救亡運動的浪潮，另一方面盡可能地向^v^上層領導人和軍隊將領宣傳^v^的抗日主張。36年西安事變爆發，中國^v^迅速確定了和平解決的方針，并應張學良、楊虎城的邀請，派^v^、^v^等人赴西安談判，迫使^v^接受停止內戰、聯共抗日等6項條件，但談判并沒有成功。在七七事變，八一三事變相繼發生后，^v^為了自身地位與民族尊嚴，結束十年對峙，同意統一^v^。此舉獲得了國際反^v^的國家和人民的援助，例如蘇聯、美國等國家的援助，并最終為中國^v^事業做出偉大貢獻。

在抗日民族統一戰線的旗幟下，中國^v^成為反抗^v^主義侵略的中流砥柱，黨所領導的人民革命力量在抗日戰爭中得到了空前壯大，成為決定中國政治前途的根本力量。廣大人民群眾受到一次革命洗禮，為中國革命繼續前進奠定了基礎。1945年8月，^v^主義宣布無條件投降，中國人民的抗日戰爭取得了偉大勝利

但兩黨關系在曲折中發展，^v^先后掀起了三次^v^高潮，使兩黨關系幾至破裂，由于美國的扶蔣^v^政策，使國共關系完全破裂。

總之,國共兩黨在爭取民族解放和獨立都做出了巨大的犧牲和努力.國共兩黨,將民族大義上升為主體地位,聯合世界反^v^共同抗日,取得了民族解放戰爭的勝利,同時這在中國革命史上也開辟了一個新紀元。這也將給中國革命以廣大的深刻的影響，將對于打倒^v^主義發生決定的作用.但國共兩黨的合作，是雙方都有軍隊、^v^的合作，是既無統一戰線的組織形式，又無兩黨見諸于文件的共同遵循的共同綱領。這些特點和合作形式，必然會造成統一戰線中的矛盾和沖突，必然會出現難以預料的尖銳復雜的斗爭局面.抗日既要為鞏固抗日民族統一戰線而努力，又要保持政黨在政治上的獨立性,也因此^v^結束后^v^與國共陷入了內戰之爭.但兩黨合作卻為世界反^v^的勝利做出了重要的貢獻,取得人類正義之戰的最終勝利!

連戰曾在大學中演講時說:我們為什么不能夠以善意為出發點、以信任為基礎，以兩岸人民的福祉為依歸，為民族的長遠的利益為考慮呢?以人民為主，幸福優先，我想這是包括我們所有的臺灣2300萬、大陸13億的人，我們所有的人民，大家會共同支持的一個方向。 他的話恰恰道出了我們的心聲，在內有，外有美國殺光中國人的極端言論，日本公然挑釁不斷參拜^v^，南海領域不斷遭到侵犯的危機形勢下，只有團結起來，共同強大進步，才能使那些覬覦我國領土資源千方百計阻止中國崛起的國家與敵對分子徹底死心放棄，才能實現中華民族的偉大復興。

時代背景不同導致所表現出從合作的內容到合作的形式不盡相同，但是通過^v^汲取的歷史經驗，從中我們可以得到一個啟示，那就是團結一致對外，外向無敵。二十一世紀是和平與發展的時代，新中國在中國^v^的領導下正努力把握機遇完成中國夢想，那就是實現中華民族的偉大復興。毫無疑問，祖國的統一是實現這一中國夢的重要支撐。

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