時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

秋季學期個人工作計劃篇一

本班共有學生__，從整體來看，班上女同學在德育方面的表現比男同學要好。

二、存在問題

1、部分學生在教室內大聲喧嘩、瘋打鬧，經常你追我趕。

2、上下樓梯不能自覺右行，時有扶著欄桿下滑的現象。

3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。

4、衛生保持得不好。

三、解決問題措施

1、利用班會領著學生學習《小學生日常行為規范》，把該如何做印進學生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。

2、在班上實行值日班長制，讓每個同學輪流值勤，增強學生的主人翁意識。

3、對學生進行理財、感恩、革命傳統、安全、誠信、環保等方面的教育，提高學生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學生的文明行為能夠再上一個臺階。

4、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

5、對于班上的重點學生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養，提高自己的教育水平。

四、本學期德育活動安排

九月份：

1、常規教育

2、教師節感恩教育

十月份：

1、愛國教育

2、逃生演練

3、我的承諾主題教育活動

4、安全伴我行主題教育活動5、法制教育講座。

十一月份：

書法繪畫比賽

十二月份：

1、環保教育

2、統習俗知多少主題教育活動

一月份：

評選感動校園、感動班級人物。

秋季學期個人工作計劃篇二

本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優點分析：

基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

能進行一些簡單的生活自理活動。

能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環節分析：

部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現為一種與我無關的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

在進餐方面，約有14的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛生工作，有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。

幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

個別幼兒在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。

當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。

二、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

三、工作任務及措施

加強班務管理，保證幼兒身心健康發展：

1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉：

1、培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

五大領域任務與措施：

健康領域任務：

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

措施：

1、開展我會保護自己小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄，我進步了等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣的養成。

3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。

社會領域任務：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝--等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為玩具分享日，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務的機會，培養初步的任務意識和責任感。

5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域任務：

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容;

5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展說兒歌、傳話活動，提供幼兒表現，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

科學領域任務：

1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。

2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。

做好家長工作，取得家長配合

1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換家長園地內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使家長園地真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

3、按時發家園聯系手冊，反饋幼兒近期表現，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

逐月工作安排：

九月：

1、進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

2、搞好班級衛生，整理室內環境。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

5、做好區角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發展評價工作。

6、學習新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。

2、教師教學觀摩研討。

3、做好活動區指導和檢查工作。

4、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。

十一月：

1、組織本班進行投擲比賽。

2、開展冬段活動。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

2、組織迎新年活動。

3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。

5、幼兒發展評價工作。

一月：

1、做好文字資料歸檔的工作。

2、個人總結、專題經驗總結。

秋季學期個人工作計劃篇三

一、工作目標

為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

二、主要工作及措施

(一)加強領導，明確責任

成立領導小組，全體教職工為組員;明確責任，每位師生時刻意識到安全是工作之首，是確保教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員須做好安全教育的組織實施。各班班主任負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責好活動期間的安全保障工作。

(二)加強宣傳教育

1、利用全園集會、離入園集合、安全課等途徑，根據節日、季節的不同，有針對性的對師生進行安全教育。主要有：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、在家生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。

3、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)加強檢查，嚴格管理

1、用電、防火檢查

(1)加強各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時立即解決。

(2)加強對滅火器的保管，開學初，對各個滅火器進行全面檢查，檢查是否有過期現象，或存在有破損腐蝕現象，立即更換，保證滅火器的可用性。

2、衛生工作

(1)認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

(2)堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，垃圾不過夜，保持校園的優美環境。

(3)加強食品衛生工作。幼兒所用餐點來源于正規商家，每天餐點留樣保存，不食用過期食品。

(4)對幼兒飲具、餐具、毛巾定期消毒。

(5)幼兒寢室每天保證通風、清洗干凈。棉被、枕頭定期清洗、曝曬。

(6)加強晨午檢制度，對幼兒衛生及時落到實處。

(7)定期對幼兒玩具進行清洗曝曬。

3、交通安全

(1)加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

(2)開學初，班主任和幼兒園領導簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放安全通知書，來共同教育幼兒，防止事故發生。

(3)班主任與家長簽訂安全責任書。

4、幼兒園校園秩序

(1)值日老師加強大門的管理，嚴禁陌生人進入本園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止。

(2)放學期間，每位老師加強對離園幼兒的管理，以防幼兒被陌生人接走。

5、加強園內外活動安全教育

(1)加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。

(2)幼兒在園的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。

(3)室外活動課時，需加強對室外活動械材的管理，發現械材如有對幼兒損傷的現象，須及時停用，以免對幼兒造成不必要的傷害。

(四)開展活動，提高師生的安全意識和能力

1、各班要開展小手拉大手活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

2、以班級形式開展家庭用電、用火安全操作表演等活動。

3、每學期定期開展防震演練工作。

三、月份安排

九月份：

1、做好全園安全大檢查，主要水電方面

2、做好各方面的食品安全工作

3、制訂安全工作計劃

4、做好“值班值宿”計劃

十月份：

1、抓好新入園幼兒的一日常規

2、加強舊幼兒的一日常規，增加他們的安全意識

十一月份：

1、加強國慶節的安全教育

2、分發假日幼兒安全，家長須知

3、開展“我會使用滅火器”安全教育

4、開展防防震防火演練

十二月：

1、對幼兒開展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等

2、冬季安全消防教育

3、園舍安全檢查，消除安全隱患

一月：

1、做好寒假期間安全工作教育

2、整理安全工作總結

秋季學期個人工作計劃篇四

在新的學期里，總務后勤工作將在學校領導下，努力開創后勤工作的新局面，加大精細化管理的力度，向管理要質量，向管理要效益，切實搞好服務，起到保障作用，為教育教學和師生生活提供更優質的后勤保障。

一、指導思想

本學期，總務工作的指導思想是：圍繞一個中心，搞好兩個服務，抓好四項學習，全面開展“五講”。“圍繞一個中心”，即后勤工作要始終圍繞教學這個中心。“搞好兩個服務”，一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創造良好的條件;二是搞好師生生活的服務，解決師生后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗;“抓好四項學習”即政治理論學習、法律法規學習、學校各項規章制度的學習和業務學習;全面開展“五講”，即講大局、講團結、講奉獻、講文明、講實干。力求使后勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使后勤工作進一步規范化、制度化、科學化、透明化。

二、工作目標

本學期后勤工作的總體目標是：做到三個確保、四個力爭。確保校園建設、基礎設施建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規范、收入及時入庫，確保學校水電暢通、飲食安全衛生，杜絕事故的發生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完善服務項目;力爭進一步提高服務質量;力爭進一步提高服務效益。

三、工作舉措

1、加強后勤職工的思想建設樹立“管理育人，服務育人”的思想。

本學期，我們要繼續堅持我校的辦學特色，堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點和“服務”的觀點，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公共財產教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人，服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：

(1)堅持每周召開一次后勤工作會議，總結安排工作;后勤工作人員匯報各自的工作及完成情況和下一周工作的設想，實行每天下班前的集會，匯報各自當天工作完成情況，安排第二天工作，強化學校管理與自我管理意識。

(2)認真學習教育理論及黨和國家的有關方針政策，不斷提高全體后勤職工的政治思想素質和思想作風素質。

(3)認真學習學校的規章制度、《崗位職責規范》及《職業道德規范》，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

(4)認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創設優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。

(5)進一步明確后勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人的方向，確保后勤工作事事有人做，人人有事做。

2、落實后勤管理的崗位責任制，不斷完善后勤的各項管理制度。

總務部門的所有工作人員，要進一步明確自己的崗位職責，遵守上下班時間：明確自己的工作任務，對自己的管理部門、設備、設施，要經常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現因設施不全或管理不當造成人身傷害事故。要加強對臨時工的管理力度，對出工不出力的臨時工，要堅決予以辭退。

3、加強學校的財務財產管理，開源節流，勤儉辦學。

(1)堅持各種用品的購買和其它支出的審批制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支要認真審核，做到帳目清楚，手續齊全。

(2)堅持財務購置的請示手續及核銷手續。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報，提出購物申請，經批準后，由總務處統一購買，入庫登記后，由申請人到總務處領取。要嚴格報銷手續，票據經手人、保管、主管責任人，校長簽字后方可核銷。

(3)根據學校財產管理制度，開學后由總務處與后勤保管員簽訂財產管理目標責任書，保管員對學校財產負總責，保管員與各處主任、各年級組長、班主任簽訂財產使用目標責任書，財產一包到底，所用財產學期末驗收合格收回，在使用過程中，損壞丟失都由班主任追究學生修復、賠償。各處、室、組財產損壞或丟失由處、室、組負責人追究責任，并修復賠償，確保學校財產無流失。要建好新購辦公設備資產賬。做到賬賬相符、賬物相符;做到在賬物資必在庫，不在庫的必有領用條或借條。

4、切實加強食堂管理，為師生提供優質的服務和就餐環境。

(1)加強伙食的檢查與監督力度，并與衛生防疫部門保持聯系，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。

(2)加強對食堂、冷飲部的監管力度，創新監管方法。一方面加強對工作人員的服務意識、衛生意識、責任意識的教育，不斷增強服務人員職業道德素質;另一方面，不斷探索新的監管辦法，并不斷總結經驗。

5、把安全防范工作放在首位

統一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關于安全防范工作的有關精神，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。加大安全檢查力度，對重點部門、重點地點嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患消滅在萌芽狀態，確保師生工作、生活的安全。同時，要與各處室、班主任密切配合，做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。做好校園及校園周邊環境整治工作。

6、基礎設施的維修。

維修更換學校給水主管道、鍋爐房、回灶給水管道、學生公寓樓的下水管道。

新學期的總務后勤工作，任務繁重，全體后勤工作人員必須以飽滿的熱情、求實的工作態度、務實的作風，自加壓力，振奮精神，銳意進取，努力開創我校后勤服務工作的新局面。

四、具體安排：

八月份

1、召開總務人員工作會議。

2、制訂總務處工作計劃。

3、做好宿舍的各項維修工作。

4、高一軍訓聯絡和后勤保障。

5、發放學生作業本。

6、配備各處、組、室、辦公用具和教室課桌凳。

7、完成各年級收費工作。

8、校園衛生防疫和滅蠅、除鼠。

9、校園各部位安全檢查

九月份

1、財務室結算各班學生收費。

2、檢查師生灶衛生及從業人員健康證。

3、登記各處室、班級的財產并簽定目標管理責任書。

4、做好校園文化藝術周活動的各項服務工作。

5、維修更換學校給水主管道、鍋爐房、回灶給水管道、學生公寓樓的下水管道

十月份

1、水暖電設施檢查。

2、電教設備檢查。

3、消防安全檢查。

4、應急預案演練。

十一月份

1、后勤工作小結。

2、征集師生對后勤服務(含師生灶服務)的意見并反饋。

3、冬季花草的保護。

4、組織后勤人員業務學習

十二月份

1、校產及辦公用品清查。

2、暖氣設施的復查。

3、檢查后勤各種制度的落實。

4、政治業務學習筆記檢查。

一月份(20__年)

1、總務后勤人員考核。

2、各班、部門、各專用教室公物損壞及賠償登記檢查。

3、檢查本學期總務處工作計劃完成情況。

4、總務處工作總結、個人工作總結。

5、布置寒假工作。

秋季學期個人工作計劃篇五

一、教育教學的指導思想：

以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧學校，實施規范化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。

二、教育教學的'奮斗目標：

創立“五園”特色學校(平安學校、健康學校、禮貌學校、生態學校、文化學校)，實現三個增值目標(學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，職責意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高;學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學的重點工作：

(八、九月份)

1、安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

2、組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生干部、教學質量優秀教師和“禮貌”班級及“和諧”教研組。

3、加強入學教育，制定班級公約，以《小學生養成教育讀本》為基本資料，培養學生良好的行為習慣。

4、強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯系簿。

5、落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

6、制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7、簽定目標職責書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

8、強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。

9、舉行教師職業道德演講，座談討論《中小學教師職業道德規范》(征求意見稿)，慶祝第24個教師節。

10、更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

11、開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

12、按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

13、組建專業訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

(十、十一月份)

1、實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2、組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

3、加強學生養成教育，組織學生開展日常行為規范知識競賽活動和測試答卷活動。

4、開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

5、組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。

6、組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

7、組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。

8、組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。

9、確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。

秋季學期個人工作計劃篇六

新學期來了，今年也從夏季過渡到秋季，我這個班主任的工作也進入了新的一個階段，成為了一個六年級班主任。我希望這一學期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學期的班主任工作計劃。工作計劃如下：

一、分配學生管理班級的工作

新學期里，又是一個新的班級，上一學期還是五年級的他們，這學期就進入了小學最后一個階段——六年級，這一個年級是小學的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進入初中有一個好的班級管理的基礎。我本學期里打算詳細分配學生的工作去進行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個個的分配工作。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀律和秩序，小組長負責收作業和催作業。這樣工作進行詳細的分配，就能進一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作，導致耽誤學習。

二、加強對班級的建設

班級建設很重要，所以六年級新的學期，我會盡力的把班級建設起來，對學生們的思想和行為習慣做一個良好的培養。每周都會更新一起關于培養良好學習習慣和衛生習慣的黑板報，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強學生思維能力的班會，讓學生自主去培養良好的思維方式。本學期為了讓學生養成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商量好上課給學生培養正確的人生觀和價值觀，讓他們在小學時候就有正確的思想。

三、關注學生心理情況

進入到小學最后這一重要階段，學生們的心理狀況會發生一些變化，因此本學期作為班主任，我會更加關注學生的內心。經常找學生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了，所以難免會有些學生會產生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發現他們的問題，并找到方法解決。盡可能的讓學生在小學六年級這階段還是一個心理健康的人。

迎來的新學期，我的工作也將面臨不同的挑戰，但是我依舊喜歡自己的這個職業，所以我只會加油往前出發，不會倒退，我相信自己接下來的工作能做好的。

秋季學期個人工作計劃篇七

新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據上級教育主管部門及鎮教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使幼兒享受到優質的幼兒教育。

一、樹立終身學習的理念，提高自身素養

(一)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

自20__年9月《3-6歲兒童學習與發展指南》頒發以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學期將繼續多形式開展《指南》全員培訓，深入學習貫徹。

堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結合自己所教領域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業道德和專業操守

舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個教師節之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。

(三)營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。實現“一人學習，眾人受益，共同進步”。

充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：開展 “中秋節”博餅活動

十月份(5-9周)

1.開展園教師卡拉ok比賽，推選參加鎮教師卡拉ok比賽。

2.教研活動：《指南》引領下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。

3.開展“國慶節”活動，增進幼兒經驗，共享節日的快樂。

4.開展“重陽節“尊老愛幼志愿服務活動。

5.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動

6.舉行幼兒講故事比賽(園)。

7.填寫幼兒發展情況評估。

8.參加鎮區域環境創設專題講座。

9.開展區域創設評比活動(園)

十一月份 (10-14周)

1.教研活動：教師互聽課活動。

2.參加鎮幼兒園講故事比賽。

3.各段開展幼兒自理能力比賽。

4.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。

5.結合11.9消防日開展應急疏散演練。

6.參加幼兒園區域創設評比活動。

7.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。

8.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。

9.迎接期中點園互檢活動(重點三大創造性游戲、區域活動)

10.組織參加__市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。

11.觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。

12.組織全園幼兒秋游。

十二月份(14-18周)

1.籌備迎新運動會。

2.教研活動：教師互聽課。

3.參加鎮幼兒自理能力比賽。

4.籌備第二屆親子才藝比賽。

5.參加鎮級幼兒園區域觀摩研討活動。

元月份(18-22周)

1.組織迎新運動會活動，表彰《禮儀小天使》。

2.舉行迎新運動會(家長開放活動)。

3.填寫幼兒發展情況期末測查評估。

4.總結20__年秋工作，制定20__年春季工作計劃。

5.全園召開期末家長會。

6.各類資料的整理與歸檔

秋季學期個人工作計劃篇八

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

二、教育教學方面：

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

教室環境的創設孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

六、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結。

2.做好春節期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

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