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河南文科高考一分一段表篇一
由于2022年一分一段還未公布，因此小編為大家找來河南文科往年一分一段，以供大家參考。
專業
按照國家現行專業目錄，大學本科專業按照學科門類、專業類和專業三個層次進行劃分，有哲學、經濟學、法學等12個門類，92個專業類和506種專業；高職高專按專業大類、專業類和專業三個層次劃分，有19個專業大類，99個專業類，747個專業，分別對應職業類別、銜接中職專業和接續本科專業，對接產業需求。無論是文科生還是理科生，無論本科線上考生還是高職高專考生，都面臨對若干專業進行選擇的難題。
學校
學校是考生未來生活和學習的地方，對考生未來綜合素質提升與價值觀形成具有重要影響。目前，我國共有高等學校2900多所，其中本科院校1200多所。就本科而言，從不同維度可以劃分為不同層次和類型的學校，如從國家重點建設和布局來看，歷史上有985大學、211大學，現在有國家重點建設的一流大學、重點建設的一流學科大學、地方重點建設大學和一般普通本科院校；
從管理主體來看，有國家部委直屬高校和地方高校；從院校類型來看，有綜合性、理工類、財經類、醫學類、農林類、師范類等大學；從辦學性質上分為公辦大學和民辦大學；從原有招生批次上看，有一本、二本和三本等。高職高專從性質上也分為公辦院校和民辦院校；從重點建設來看也分為國家示范性高等職業院校、優質高職高專等。
每年的《高考成績一分一段表》，是由省招辦（考試院）公布的全省每一高考分數的考生分布統計表。它顯示每一個分數全省考生有多少名，能讓考生計算出自己的排位。
計算方法是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優惠加分)從高到低排列（分數相同的則為并列），再按每1分一段，統計“本段人數”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數”相加，則為“累計人數”，累計人數也是這一分數考生的最低位次。
需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。
通過這個表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對自己進行合理的定位。
建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時分析、使用。一分一段表上顯示出每一個分數全省的考生有多少名，這個數據的參考價值最大。
專業(類)+院校
采取一所院校一個招生專業(類)為一個志愿，實行平行志愿投檔的統一錄取模式。
模式特點：專業平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對平行關系的專業(類)志愿，以一所院校的一個專業(類)為志愿單位，按照“分數優先、遵循志愿”進行投檔。
填報須知：直接投檔到某院校某專業(類)，不存在專業服從調劑，不用擔心被調劑到不喜歡的專業。考生既可選擇不同高校的同一專業，也可選擇同一高校的不同專業，還可以選擇不同專業下的不同高校。
院校+專業組
由院校根據人才培養需要和不同專業(含專業或大類)的科目要求設置，是本科志愿填報的基本單位。
模式特點：一所院校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業，同一院校專業組內各專業的科目要求需相同。同一院校科目要求相同的專業可分設在不同的院校專業組中，但這些院校專業組的科目要求須相同。
填報須知：該模式以一個院校加一個專業組為一個志愿單位，將每一個志愿細化到專業組。考生根據自己的意愿，可選擇某個學校的某個專業組作為志愿，專業調劑限于同一專業組內調劑。
平行志愿
指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
模式特點：按考生成績從高到低進行排序，分數高的學生先投檔。某一個考生投檔時，先看其成績是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分數符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。
填報須知：檢索考生填報的院校志愿時，是按邏輯順序即a、b、c、d......院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時，且a校有計劃余額，該生即被投到a院校。填報時，應在各志愿院校之間拉開適當梯度。
順序志愿
在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，每個志愿只包括一所院校。
模式特點：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度滿足考生的志愿要求。投檔時對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔。
填報須知：選報同一志愿院校的考生，按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經招滿且不預留招收二志愿的名額，那么無論該生分數多高，檔案都不會投向a校。
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河南文科高考一分一段表篇二
每年的《高考成績一分一段表》，是由省招辦（考試院）公布的全省每一高考分數的考生分布統計表。它顯示每一個分數全省考生有多少名，能讓考生計算出自己的排位。
計算方法是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優惠加分)從高到低排列（分數相同的則為并列），再按每1分一段，統計“本段人數”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數”相加，則為“累計人數”，累計人數也是這一分數考生的最低位次。
需要提醒的是，“一分一段表”是包含了加分的，加分也會體現在“一分一段表”中，考生不必擔心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。
通過這個表，考生不僅知道各批次的分數線，同時還能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生對自己進行合理的定位。
建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時分析、使用。一分一段表上顯示出每一個分數全省的考生有多少名，這個數據的參考價值最大。
河南文科高考一分一段表篇三
河南文科高考一分一段表篇四
專業
按照國家現行專業目錄，大學本科專業按照學科門類、專業類和專業三個層次進行劃分，有哲學、經濟學、法學等12個門類，92個專業類和506種專業；高職高專按專業大類、專業類和專業三個層次劃分，有19個專業大類，99個專業類，747個專業，分別對應職業類別、銜接中職專業和接續本科專業，對接產業需求。無論是文科生還是理科生，無論本科線上考生還是高職高專考生，都面臨對若干專業進行選擇的難題。
學校
學校是考生未來生活和學習的地方，對考生未來綜合素質提升與價值觀形成具有重要影響。目前，我國共有高等學校2900多所，其中本科院校1200多所。就本科而言，從不同維度可以劃分為不同層次和類型的學校，如從國家重點建設和布局來看，歷史上有985大學、211大學，現在有國家重點建設的一流大學、重點建設的一流學科大學、地方重點建設大學和一般普通本科院校；
從管理主體來看，有國家部委直屬高校和地方高校；從院校類型來看，有綜合性、理工類、財經類、醫學類、農林類、師范類等大學；從辦學性質上分為公辦大學和民辦大學；從原有招生批次上看，有一本、二本和三本等。高職高專從性質上也分為公辦院校和民辦院校；從重點建設來看也分為國家示范性高等職業院校、優質高職高專等。
