大家或多或少都會接觸過，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的世界何時鑄劍為犁作文600字精選3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界何時鑄劍為犁作文600字精選3篇一

我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲則遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛過去的20世紀，全世界發生的大小戰爭總不下400次!在兩次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時時使我們警醒。

“鑄劍為犁”的雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響。戰火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐?

21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭并沒離我們遠去。在剛剛平息的伊拉克戰爭中，美英聯軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進攻游戲，他們的飛機無數次的進行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護世界和平的旗號去侵略，去發動戰爭，去維護他們所謂的和平，去實行他們的計劃。

在美英聯軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰火一起燃燒;他們痛恨發動戰爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。

鄧爺爺說和平與發展是當今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時時燃起的硝煙仍未煙消云散。

血雨惺風應有涯，鑄劍為犁應有日!

世界何時鑄劍為犁作文600字精選3篇二

世界何時鑄劍為犁 教案教學設計(人教版八年級上冊)

課題 綜合性學習一：世界何時鑄劍為犁 課時 執教時間

教學目標 1、讓學生通過對有關戰爭的各種信息的搜集、整理、探究，提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。

2、讓學生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進而開闊文化視野，積累有關戰爭的歷史知識和文學知識。

3、讓學生通過口語交際、英雄故事的講述，培養學生的口頭表達能力。4、通過寫作訓練，引導學生以“戰爭”為話題，多角度地認識戰爭的殘酷，正義和非正義，闡明觀點，提高寫作能力。

教學重難點 1、學會利用圖書館和互聯網獲取自己所需要的信息。

2、通過活動，提高對戰爭的認識，提高自己的口語表達能力和寫作能力。

3、在明確每個學生的活動項目和活動內容后，要放手讓學生真正“動”起來，真正主動地參與到活動中來，使全體學生都能在自己感興趣的'活動中積累語言，提高能力。

教學方法 小組自主合作探究

板書設計

教學過程

一、創設情景，影片導入

《南京大屠殺》片斷。讓學生充分感受戰爭給人類帶來的災難。

二、古今戰爭知多少?

三、記住歷史，珍惜和平?

和平陽光普照下的我們，要記住過去，珍惜今天。

???請收集一些英雄的故事，如王二小、張自忠、趙一曼、楊靖宇、牡丹江八女兵、狼牙山五壯士、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等，給同學們講一講看誰講得生動感人。?

四、文藝作品與戰爭

描寫戰爭的詩詞、成語、名言

五、知識搶答

六、戰爭是非，賞析提升。

第一個問題：你認為將來的世界是否會有永久的和平？怎樣才能實現真正的和平？

第二個問題：有人說，戰爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎?

第三個問題：怎樣理解“我們反對戰爭，但我們不怕戰爭”這句話的含義?

第四個問題：你認為將來的世界是否會有永久的和平?怎樣才能實現真正的和平?

七、活動收獲，拓展延伸。

請你以?“戰爭與和平”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體、字數不限。

世界何時鑄劍為犁作文600字精選3篇三

又見硝煙，它永遠多過美麗、絢爛的煙火。

又見刀槍，它永遠多過代表著勤勞的犁刀。

又見怒火，它永遠多過代表著和平的綠枝。

世界何時鑄劍為犁？再不讓硝煙籠罩煙火，再不讓刀槍勝過犁刀，再不讓怒火燃燒綠枝。

王昌齡在《軍行》中寫到：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”精煉的語言，執著的精神，令他流芳百世。可是，隨著《軍行》傳下來的，同時還有戰爭的悲涼與殘酷。我們何不去擁抱和平，改變這已被戰爭摧殘得千瘡百孔的世界，在我們心中，早已被刻畫下戰爭的道道紋路，即使是在這較為和平的年代，它雖披了一道華麗的錦袍，可上面卻布滿了虱子。戰爭無處不在，即使人們都在呼吁和平。

就在過去不久20的世紀，全世界發生的大小戰爭不下400余次，讓人感到不寒而栗。就在迎來新世紀的今天，朝鮮一意孤行的核試驗成功，是乎捍衛了高麗民族的尊嚴，但他們是拿世界和平、穩定和安全做賭本。

聶華苓在《親愛的爸爸媽媽》中寫道：“人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。”也是為了讓我們從戰爭的怪圈中跳出來，讓世界和平不是夢想。

戰爭，又有什么好呢？漫天的硝煙，遮蔽了藍天，暗淡了陽光，奪走了溫暖。用它來解決問題，最終只能是兩敗俱傷。日本對珍珠港的無理，令美國蒙受羞；美國對廣島的報復，更是令日本大片沉寂。硝煙散盡，只能望著那堆廢墟生嘆。不錯，這些是可以復原的，或許，他們的新生命會更美，但是，我們不可否認，在人類的心靈，已被深深地劃上一道不可磨滅的創傷。

我們要學會和氣，學會諒解，不再讓怒火蒙蔽雙眼，不再讓硝煙彌漫世界。

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