每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

保護校園環境倡議書300字篇一

1、愛護及保護樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。

2、保護環境衛生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風時吹的滿地都是。

4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。

5、不用的廢紙，用來驗算，作業本每頁可以雙面用，以節約紙張。

6、愛惜水源，節約用水，不浪費水。

7、自覺撿拾白色垃圾。

8、把垃圾按分類進行投放。

9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。

10 積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養花，凈化空氣。

希望我們每們同學及老師能從身邊的事做起，從自己做起，共同愛護我們大家園——五中。

保護校園環境倡議書300字篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片、綠色是大自然賜給我們的寶貴財富，人人都希望有一個美好的家園，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，一定會感到心曠神怡。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，在這里我們號召廣大同學都行動起來，從身邊的小事做起，擔負保護校園環境的責任，做一名有素質的大學生。

讓我們細心的觀察，在我們美麗的校園還存在著一些不盡人意之處。

因此，我們倡議：

1、 以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。

2、 不將食物帶進教學樓，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。

3、 不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。

4、 不在課桌椅上亂寫亂畫。

5、 樹立和倡導綠色文明意識。

6、 勤儉節約，珍惜校內各種資源，隨手關燈、關空調、飲水機等。

7、 上課將通訊工具自覺調成無聲狀態，共同營造文明課堂。

8、 師生和諧、同學友好、語言文明、行為規范。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，互相檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份溫馨、優美的環境讓我們懂得珍惜，優美的環境讓我們知書達理，優美的環境讓我們學會謙讓、細節體現一個人的素質，讓我們做好每一個細節，保護校園環境，爭做一名有素質的大學生！

保護校園環境倡議書300字篇三

親愛的老師、同學們:

在這枝繁葉茂 、生機勃勃的春天，我們又迎來了一年一度的植樹節。

建設綠色文明的校園環境，一直是我院持之以恒的目標，我們享受著美麗的校園環境帶給我們愉悅與健康的同時，也有責任、有義務為校園環境的美化、綠化盡自己的一份力。在此，新聞中心向全體師生倡議：

一、從點滴小事做起，養成良好的行為習慣，不踩踏草坪，不攀摘樹枝花朵，自覺維護校園環境的清潔衛生。

二、積極開展并宣傳環保護綠知識活動，使更多人參與到綠色環保活動中。看到不文明的行為及時加以勸阻，爭做綠色環境的護衛者。

三、增強環保意識，減少使用塑料袋、一次性碗筷等用品的次數，減少校園白色污染。

四、積極參與學院或班級組織的植樹、種花行動，為建設綠色校園環境獻出自己的綿薄之力。

千樹連根，十指連心。讓我們齊心協力播種綠色、保護花草，為校園環境獻出自己的力量。從現在做起，從自身做起，爭做建設綠色環保校園的先行者，用自己的行動建設出更美麗的校園。

xxx新聞中心

20xx年xx月xx日

保護校園環境倡議書300字篇四

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

我是……………….

又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片。綠色是大自然賜給我們的寶貴財富，人人都希望有一個美好的家園，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，一定會感到心曠神怡。

為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，在這里我們號召廣大同學都行動起來，從身邊的小事做起，擔負保護校園環境的責任，做一名有素質的大學生。

讓我們細心的觀察，在我們美麗的校園還存在著一些不盡人意之處。

因此，我們倡議：

1.以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。

2.不將食物帶進教學樓，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。

3.不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。

4.不在課桌椅上亂寫亂畫。

5.樹立和倡導綠色文明意識。

6.勤儉節約，珍惜校內各種資源，隨手關燈、關空調、飲水機等。

7.上課將通訊工具自覺調成無聲狀態，共同營造文明課堂。

8.師生和諧、同學友好。語言文明、行為規范。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，互相檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份溫馨。優美的環境讓我們懂得珍惜，優美的環境讓我們知書達理，優美的環境讓我們學會謙讓。細節體現一個人的素質，讓我們做好每一個細節，保護校園環境，爭做一名有素質的大學生！

保護校園環境倡議書300字篇五

親愛的同學們：

大家好!

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成長嗎?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生成群走過的地方，散落著同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。

校園是我們學習和生活的'地方，也就是我們成長的搖籃。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責任，義不容辭。

美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。

不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

各位同學，就從腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來!讓我們立即行動起來吧，做校園環境衛生的小衛士，做文明的中學生!

倡議人：___

___年_月_日

保護校園環境倡議書300字篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好!

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

1、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

2、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

3、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁;

4、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

5、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督;從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

倡議人

保護校園環境倡議書300字篇七

親愛的同學們：

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。學校是我們的家，我們是學校的主人，為了創造優美的校園環境，我們倡議全

校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。

一、愛護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、不亂扔廢紙、果皮紙屑，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

三、不在墻壁、課桌、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；

四、節約能源，用水、用電一定要及時關閉，杜絕浪費現象。

五、養成主動撿拾垃圾等雜物的好習慣，勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督；

從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環境，珍愛我們共同的家。

保護校園環境倡議書300字篇八

全校師生：

為響應學校深入開展校園環境綜合治理的號召，以實際行動清潔美化校園，營造“潔、齊、美、和諧”的校園環境，校團委、學生會向全校師生倡議：

1.不將早飯、零食等帶入教室，自覺愛護環境衛生，做到垃圾不亂丟。

2.養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰,吃口香糖不亂吐。

3.不在教室墻壁、廣場等公共區域亂涂亂畫，破壞校園整潔美觀。

4.愛護花草樹木，做到不踐踏、不采摘、不翻越。

5.不胡亂粘貼小廣告，不隨意散發傳單，規范使用告示張貼欄。

6.有序停放機動車輛等代步工具，避免違規占道，注意文明用車。

7.活動宣傳做到規范有序，避免宣傳給清潔和行人帶來不便。

讓我們積極行動起來，爭做清潔校園環境的倡導者、行動者、督促者!讓我們齊心協力，共同行動，共創美好!

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