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最新初中班集體工作計劃表免費(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-30 15:23:32
最新初中班集體工作計劃表免費(三篇)
時間:2022-11-30 15:23:32     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

初中班集體工作計劃表篇一

工作目標:培養和樹立一批典型教師,研究并構建高效課堂教學模式。

工作內容:以說-上課模為契機,開展教學標兵評選、“教師小課題研究”活動,達到構建高效課堂教學模式的目標。

一、培訓活動

1、全員培訓:讀書活動。本學期為加強師資隊伍建設,提高師德水平提高業務能力,推薦王曉春教授的《課堂管理會者不難》和孫曉云教授的視頻《習慣決定孩子命運》及他的教育文集《教育就是培養好習慣》

學習的形式:自學為主,寫出讀筆記,發表在個人博客上。此項活動要求各校參與管理,納入校本培訓計劃,組織教師學習交流。由各學科組長負責把教師的博客地址和發表日期分別在9月末和11月末上報研訓員,研訓員負責讀書指導和學習統計,納入教師考核和繼續教育學分。

2、營口市級骨干培訓活動

營口市級骨干教師培訓暨教研組長會,兩會合并召開。

會議內容:

1)總結20xx年春學期工作,

2)傳達部室工作計劃;本學科工作計劃;

3)關于《課堂管理》培訓

3、大石橋市級骨干培訓:

培訓內容:《中學教師專業標準》培訓形式,集中培訓,專題講座。

4、新崗教師培訓:對新崗培訓完成的教師進行跟蹤聽課指導,列入優秀教師培訓梯隊,參加營口市教育學院新教師教學考核。

二、籌建學科研修團隊

人員:省骨干牽頭,研訓員指導;

意義:開發學科研訓資源,加大學科研修力度,促進教師專業發展。

工作內容:

1、校際交流,上示范課;

2、經驗交流,講座輔導,新課標研討;

3、積累原始資料,以本校為基地,跨學校輻射指導。

三、教研活動

1、省級骨干展示課;

2、教學標兵評選:

3、小課題研究(說上課)評優;

4、課堂教學模式展示課:

5、教學標兵表彰大會。

四、研訓信息化

研訓員將充分發揮平臺的作用,進行讀書指導及研訓指導。發布研訓計劃及時發布教師參與各種活動的得分,及時統計教師賦分。

本學期將繼續鞏固網絡研訓信息化成果,強化網絡研訓效率,推動信息化進程。在全市廣大教師的努力下,現已基本完成了網絡平臺建設,根據統計,(體音美地理除外)百分之九十五的教師都有的自己的博客,教研組長,骨干教師已全部建立了研訓平臺,并通過研訓平臺開展工作。本學期要在此基礎上,要通過研訓平臺開展讀書學習、信息交流、教學指導、網絡培訓等活動。為調動廣大教師參與研訓信息化的積極性,鼓勵廣大教師參與讀書學習、網上交流、互相學習,本學年將繼續評選研訓信息先進教師。根據教師參加活動的次數、原創博文的多少,頁面的設計、博客的點擊量等,由各科研訓員推薦,評審小組認定,選出信息化活動先進教師。

五、五教師工程

繼續實施xx期間的五教師工程,根據教師管理檔案記錄,對四年來任課教師的專業發展情況進行全面總結,并為20xx年的各級骨干教師認定做好準備。

六、基地校建設與校本研修

根據營口市教育局指示精神,為進一步推動我市課改進程,發揮校本研訓對教育教學的促進作用,充分發揮基地校的示范引領作用,將繼續在基地校開展各項活動,打造各類樣板。

1、校本研修樣板;

2、課堂教學模式樣板;

3、科研課題研究樣板;

4、校本教材開發樣板;

5、校園文化樣板。

本學期計劃延續上學期內容,本著精簡會議精神,不再召開計劃工作會,請各校配合中學研訓部,做好如下工作:

1、各校的校本研修計劃要與中學研訓部計劃協調一致,把教師學校中學研訓部的計劃納入到各校校本研訓計劃中,結合研訓部的計劃制定校本研修計劃。包括讀書活動、課堂教學模式研討、通過預賽選拔教學標兵、小課題研究人選等。

2、各校校本研修計劃要發布在校長博客平臺或學校研訓平臺上,以網上公布的平臺為準。沒有的學校要建立,如有變更請通知我們,以便互相借鑒和學習。

3、六所研訓基地校要起帶頭作用,及早發布供其它學校參考,對研訓基地校要先進行檢查。

4、學科組長不健全的學校,本學期要有所安排。

5、積極參與并支持教師進修學校開展的各項活動。

初中班集體工作計劃表篇二

一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行為規范,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育。

二、管理目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

3、用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、構成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理潛力。

5、健全和完善班級的科學管理制度,班規獎罰分明,落到實處。

三、管理措施

(一)常規教育方面

1、開學初的常規訓練十分重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律十分重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

(二)班級紀律方面

1、潛在班規,每日一語。

根據班級的紀律狀況,寫一句習慣兒歌,表現好的給予獎勵。好習慣,天天有:“星期一,禮貌日,早晨見面要問好,下午放學說再見,有禮貌,人人夸”;“星期二,排隊日,下課排隊要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心”;“星期三,讀書學習日,大聲讀書,認真聽講,專心學習,天天向上”;“星期四,衛生日,不丟垃圾,教室干凈,熱愛勞動,我們開心”;“星期五,友好相處日,不說臟話不打架,友好相處,互相幫忙,同學情深,開心相伴”。每一天這樣簡短的一句話,每一天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的資料根據班級的紀律狀況而定。

2、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律,課間紀律,如果有違反紀律的現象,則由班長、團支書記錄將名字登記下來。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應群眾生活,將在班級開展”路隊”評比活動,使學生不僅僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每一天定時向副班主任匯報路隊狀況,記錄在“禮貌行為”中,及時監督管理。

(三)衛生方面

1、個人衛生

每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由勞動委員記錄,表現狀況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生

每一天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的潛力。

(五)家校結合,分類施教

1、經常主動找學生談話,點出不足,提出期望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

2、對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫忙提高學習興趣。

3、對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改善。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

4、家校互動。

(1)電話聯系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯系,把孩子的狀況及時反饋給家長。

(2)面談。基本不采用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科教師溝通好,讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

初中班集體工作計劃表篇三

本學年度下學期,我擔任七年級3班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。眾所周知,今年我班級較小,學生人數還不多。經過近幾天的觀察和了解我發現,新生當中個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

一、培養良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班干部

擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

首先,幫助班委樹立威信;

其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素和閃光點,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,耐心了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須,確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之,計劃只是一個期望,一個目標。我將在本學期中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,與兩個副班主任攜手,爭取七4班在本學期中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

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