方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

章程建設工作方案 章程管理篇一

學校辦學章程是學校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規性文件。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。我校以xxx理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校現代制度建設，全面提高學校管理水平，推動了全鎮教育事業穩定、健康、持續發展。現將我校辦學章程執行情況匯報如下：

一、強化依法治校意識，不斷健全學校規章制度，完善學校辦學章程。

健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢，審時度勢，逐步完善學校管理制度，凝煉辦學章程。在2014—2015學年里，我們修訂完善了《教職工教育目標責任考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩定崗位目標責任考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領導作風，對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

二、堅持辦學目標，創新工作機制，提高管理效能。

（一）堅持辦學目標，全面實施素質教育。

學校堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，全面實施素質教育、全面提高教育質量、促進學生全面發展。緊緊圍繞以“”的辦學目標，高揚“”的治校方略，在素質教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術教育等方面彰顯特色。以“規范辦學行為，推進教育公平”為抓手，以“志存高遠，學會學習”為校訓，高度關注學生健康成長、快樂成才和未來發展，形成了“誠信合作，善學篤行”的優良校風，“敬業精業、常教常新”的教風，“勤學樂學、活學活用”的學風。實現學生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。

（二）充實學校領導班子，狠抓班子建設。

1、學校注重領導班子建設，定期開展政治、業務學習。領導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關鍵時刻走在前”。領導班子成員分工明確，團結協作，深入教育教學第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的工作滿意度高，家長及社會評價高。學校校長符合國家規定的任職條件，多次參加上級舉辦的各類校長培訓，有崗位培訓合格證書。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念。

2、形成了科學、高效的管理機制。學校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃”的管理機制；在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、季獎罰、學期評估樹模并兌現獎勵”的工作措施；學校班子成員分工明確，各司其職。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。

（三）發揮學校職能作用，抓好學校管理。我校充分發揮學校督導檢查職能作用，建立和完善領導班子學習制度，定期召開中層干部、各級級長會議，集體研究討論工作，及時傳達上級文件會議精神,安排近期工作；每月定期深入檢查指導工作，對學校管理、建設等存在問題及時提出合理建議和意見，并積極采取措施落實整改。

近年來，我校管理更加規范，教育教學秩序井然有序，未出現重大安全事故，為我鎮教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎。

（四）創新德育教育，落實德育工作。我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。

章程建設工作方案 章程管理篇二

xx小學章程建設實施方案

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于做好中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二、工作目標

1、通過學校章程的制定，自覺梳理優化學校內部管理體制和各項規章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發展。

2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發展，建立科學發展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養和專業素養，辦好人民滿意的教育。

3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續發展。

三、章程內容

本校章程框架分總則；學校管理；教育教學工作管理；教職工管理；學生管理；為學校校產和財務管理；附則共七章。

四、工作步驟

第一階段（3月7－21日）學習宣傳階段。

1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層干部，認真學習溫嶺市教育局《關于進一步推進我市中小學章程建設的通知》文件精神，統一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

2、成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。

第二階段（3月22日-4月28日）制定階段

1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區、家長對學校章程內容的意見或建議。

2、學校章程（草案）的起草。

3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。

4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。

5、形成學校章程正式文本。

6、學校章程報送上級核準。第三階段（5月份）總結階段。

1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。

2、認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養和業務能力。

3、充分利用家長會、宣傳欄加大學校章程內容的宣傳和解讀。

4、認真做好學校章程資料歸檔工作。

五、組織領導

學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。

長： 李漢耀

職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導并推進各項任務的完成。

副組長： xxx 職責： 負責協調起草工作。成員：xxx 職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。領導組下設學校章程起草小組。組長： xxx 成員： xxxx 職責：負責章程起草工作計劃的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，并按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規章制度，對照有關政策、法規，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議并匯報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。具體分工：

第一章

第二章

學校管理

第三章

教育教學工作管理

第四章

教職工管理

第五章

學生管理

第六章

學校校產和財務管理

第七章

附 則

工作要求

1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯系，及時溝通，使得學校規章制度不矛盾、不重復、不遺漏。

2、各部門必須依據我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學質量為目標，切忌假、大、空。

3、章程草案在4月30日前擬寫完成。

章程建設工作方案 章程管理篇三

章程建設實施方案一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步建立系統完備、科學規範、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二、工作目標

1、通過學校章程的制定，自覺梳理優化學校內部管理體制和各項規章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發展。

2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發展，建立科學發展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養和專業素養，辦好人民滿意的教育。

3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續發展。

三、章程內容

本校章程框架分總則、權利和義務、治理結構、課程與教學、管理與監督、學校與社xxx、附則，共七章。

四、工作步驟

第一階段（九月）學習宣傳階段。

1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認真學習溫嶺市教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》檔精神，統一思想，提高認識，明確要求，瞭解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

2、成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。第二階段（十月至十一月）制定階段

1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社xxx、家長對學校章程內容的意見或建議。2、學校章程（草案）的起草。

3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學校章程正式文本。6、學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）總結階段。

1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。

2、認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養和業務能力。

3、充分利用家長會、宣傳欄加大學校章程內容的宣傳和解讀。4、認真做好學校章程資料歸檔工作。五、組織領導

學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。

職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導並推進各項任務的完成。

副組長：

職責： 負責協調起草工作。成員：

職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。

領導組下設學校章程起草小組。組長：

成員：

職責：負責章程起草工作計畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規章制度，對照有關政策、法規，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。

具體分工：

第一章

第二章

權利和義務

第三章

治理結構

第四章

課程與教學

第五章

管理與監督

第六章

學校與家庭、社會

第七章

附 則

工作要求

1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯繫，及時溝通，使得學校規章制度不矛盾、不重複、不遺漏。

2、各部門必須依據我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學品質為目標，切忌假、大、空。

3、章程草案在10月30日前擬寫完成。

章程建設工作方案 章程管理篇四

長橋中心小學章程建設實施方案

一．指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。二．工作目標

1.通過學校章程的制定，自覺梳理優化學校內部管理體制和各項規章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發展。

2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發展，建立科學發展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養和專業素養，辦好人民滿意的教育。

3.通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續發展。三．章程內容

本校章程框架分總則、組織機構和管理體制、學生、教職工、學校與家庭、社會、學校資產及財產管理、附則共七章。四．工作步驟

第一階段（九月）學習宣傳階段。

1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。

第二階段（十月至十一月）制定通過階段。

1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區、家長對學校章程內容的意見或建議。2.學校章程（草案）的起草。

3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。

4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）總結階段。

1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。2.認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養和業務能力。

章程建設工作方案 章程管理篇五

武勝縣賽馬鎮建設小學章程建設工作

實施方案

一．指導思想

以黨的十八提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，進一步建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。

二．工作目標

1.通過學校章程的制定，自覺梳理優化學校內部管理體制和各項規章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內涵發展。

2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發展，建立科學發展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養和專業素養，辦好人民滿意的教育。

3.通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續發展。

三．章程內容

本校章程框架分總則、組織機構和管理體制、學生、教職工、學校與家庭、社會、學校資產及財產管理、附則共七章。

四．工作步驟

（一）、第一階段（九月）學習宣傳階段。

1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。

2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。

3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。

4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。

（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過階段。

1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區、家長對學校章程內容的意見或建議。

2.學校章程（草案）的起草。

3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。

4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。

（三）、第三階段（十二月）總結階段。1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。

2.認真組織教職工學習討論學校章程的內容，進一步明確職責和義務，提升師德素養和業務能力。

章程建設工作方案 章程管理篇六

1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。

2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。

3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。

7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。

9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。

10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建國家級文明校園奠定良好基礎。

11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。

12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。

章程建設工作方案 章程管理篇七

設工作實施方案

2020年4月19日

中小學學校章程建文檔僅供參考，不當之處，請聯系改正。

中小學學校章程建設工作實施方案

制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現學校內部管理與運行機制制度化、規范化、法制化的重要手段。根據上級有關文件精神，現對全市教育系統學校章程的制定工作，制定如下具體方案。

一、學校章程的性質與地位

學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監督管理的基本依據，也是學校作為獨立法人的必備條件。

二、學校章程制定的基本原則

學校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國家現行的教育法律、法規和上級教育行政部門制定的重要政策；二是具有規范性，對校內全部教育教學管理工作有普遍的約束力；三是具有先進性，體現現代教育觀念以及學校的奮斗目標、辦學宗旨；四是具有可操作性，既是制定其它各類制度的基本依

2020年4月19日

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據，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內容、方法等多方面的探索和創新。

三、學校章程應涵蓋的內容

學校章程包含的內容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內容：

1、學校名稱、校址、性質

學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。

2、辦學宗旨

一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。

3、辦學規模

學校章程應載明學校現有教職工的基本編制數以及基本的班級數、學生數和學校的預期規模等。

4、內部管理體制

2020年4月19日

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學校內部管理體制是校內設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據“校長負責制”等不同的管理體制，根據各自的實際加以明確規定。要具體規定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。

5、總則、分則、附則

學校章程的上述內容一般由總則、分則、附則三部分構成。總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養目標、學校教育的基本原則，辦學規模及校訓、校徽、校歌、校慶紀念日等。

分則，是學校章程整體中實體性內容。要注意三方面的要求:一要注意內容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內容和總則內容相抵觸、分則內容自身之間的矛盾。

附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。

四、實施步驟

1、動員部署階段（2月28日前）

2020年4月19日

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教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。

2、檢查指導階段（3月1日到3月31日）

教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。

3、督導整改階段（4月1日到4月8日）

教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。

4、總結階段（11月30日前）

對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。

四、工作要求

2020年4月19日

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1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。

綜合組： 組 長：王化學

成 員：劉新功 陳校園 第一督導組： 組 長：張文平

成 員：張玉路 張舉民 負責市區和松花江片 第二督導組： 組 長：顧紹江

成 員：張樹林 王學剛 負責拉林河片 第三督導組： 組 長：張小力

成 員：郭樹山 郭明麗 負責北卡岔河片 第四督導組：

2020年4月19日

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組 長：李曉禹

組 員：王玉春 王中凱 負責南卡岔河片

各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。

2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規范、成效顯著的學校章程建設機制。

3、加強監督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。

榆樹市教育局

2月8日

桂林市中小學章程建設工作方案

2020年4月19日

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根據《廣西壯族自治區中小學校章程制定規程（試行）》（桂教規范〔 〕7號）精神，為在 年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現“一校一章程”目標，特制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據, 加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。

二、基本原則

制定和核準學校章程須遵循以下原則：

（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律。

（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發展實際，對學校重大和基本事宜做出規定，統領學校內部管理制度體系。

（三）發展性原則。學校章程應當將校情、發展愿景與現代學校制度建設要求相結合，明確學校發展定位，力求體現本學校的傳統、特點和文化。

（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現。

2020年4月19日

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三、對象范圍

應當制定章程的學校包括：

（一）各縣、區鄉鎮中心小學以上學校（含鄉鎮中心小學、初中、高中、中等職業學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。

(二)市區各中小學校（含民辦）。四、學校章程的內容

學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。

（一）前言部分。

一般主要表述學校的辦學歷史。（二）總則部分。

一般應載明：制定章程的目的、依據；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規模；學校的辦學宗旨、發展定位、培養目標、辦學方向和辦學特色等。

（三）分則部分。

分則是學校章程的實體性內容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產管理、安全管理等；學校校訓、校徽、校歌、校慶紀念日等；需要在章程中規定的其它重大事項。

2020年4月19日

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（四）附則部分。

附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。

五、學校章程的制定程序

制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：

（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。

（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。

（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。

（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論經過。

2020年4月19日

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（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論經過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定經過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發，報上級教育行政主管部門核準。

六、學校章程的核準

（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。

（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發現材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。

（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。

2020年4月19日

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（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查經過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發《××市（縣、區）中小學校學校章程核準書》，予以發布。

（五）核準權限。根據《xxx教育法》第二十六條規定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區）教育局核準，核準后統一報市教育局備案；高級中學和中等職業學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。

七、學校章程的實施與監督

章程建設工作方案 章程管理篇八

中小學學校章程建設工作實施方案

制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明 確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校 章程建設也是逐步實現學校內部管理與運行機制制度化、規范化、法制化的重要手段。根據上級有關文件 精神，現對全市教育系統學校章程的制定工作，制定如下具體方案。

一、學校章程的性質與地位

學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的基本問

題做出全面規范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監督管理的基本依據，也是學校作為獨立法人的必備條件。

二、學校章程制定的基本原則

學校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國家現行的教育法律、法規和上級教育

行政部門制定的重要政策；二是具有規范性，對校內全部教育教學管理工作有普遍的約束力；三是具有先 進性，體現現代教育觀念以及學校的奮斗目標、辦學宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各類制度的 基本依據，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內容、方法等多方面的探索和創新。

三、學校章程應涵蓋的內容

學校章程包含的內容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內容：

1、學校名稱、校址、性質

學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行

政區域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。

2、辦學宗旨

一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。

3、辦學規模

學校章程應載明學校現有教職工的基本編制數以及基本的班級數、學生數和學校的預期規模等。

4、內部管理體制學校內部管理體制是校內設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據“校長

負責制”等不同的管理體制，根據各自的實際加以明確規定。要具體規定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。

5、總則、分則、附則

學校章程的上述內容一般由總則、分則、附則三部分構成。

總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養目標、學校教育的基本原則，辦學規模及校訓、校徽、校歌、校慶紀念日等。

分則，是學校章程整體中實體性內容。要注意三方面的要求:一要注意內容的全面性；二要注意結

構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內容和總則內容相抵觸、分則內容自身之間的矛盾。

附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。

四、實施步驟

1、動員部署階段（2014 年 2 月 28 日前）

教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2 月 25 日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學

校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。

2、檢查指導階段（2014 年 3 月 1 日到 3 月 31 日）

教育局督導組在 3 月 1 日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂

學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。

3、督導整改階段（2014 年 4 月 1 日到 4 月 8 日）

教育局各督導組在 4 月 8 日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完

成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。

4、總結階段（2014 年 11 月 30 日前）

對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11 月 30 日前，對各校進行全面總結，表揚先 進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。

四、工作要求

1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會

工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。綜合組：

組 長：王化學

成 員：劉新功 陳校園

第一督導組：

組 長：張文平

成 員：張玉路 張舉民 負責市區和松花江片

第二督導組：

組 長：顧紹江

成 員：張樹林 王學剛 負責拉林河片

第三督導組：

組 長：張小力

成 員：郭樹山 郭明麗 負責北卡岔河片

第四督導組：

組 長：李曉禹

組 員：王玉春 王中凱 負責南卡岔河片

各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領

導小組，加強對項工作的組織領導。

2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創新學校管

理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規范、成效顯著的學校章程建設機制。

3、加強監督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內容，定期對

工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著 的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。

榆樹市教育局

2014 年 2 月 8 日桂林市中小學章程建設工作方案

根據《廣西壯族自治區中小學校章程制定規程（試行）

》（桂教規范〔2014〕7 號）精神，為在 2015 年年底前完

成我市中小學（含公辦和民辦中等職業學校、特殊教育學

校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現“一校一章程”目

標，特制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育

法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律

法規為依據, 加快中小學校章程制定和核準工作，使學校

章程成為引領學校發展的綱領性文件，進一步推動中小學

校依法治校工作。

二、基本原則

制定和核準學校章程須遵循以下原則：

（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規

為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律。

（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發展實際，對學校重大和基本事宜做出規定，統領學校內部管理制度

體系。（三）發展性原則。學校章程應當將校情、發展愿景

與現代學校制度建設要求相結合，明確學校發展定位，力

求體現本學校的傳統、特點和文化。

（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體

現核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生

各方價值的共同體現。

三、對象范圍

應當制定章程的學校包括：

（一）各縣、區鄉鎮中心小學以上學校（含鄉鎮中心

小學、初中、高中、中等職業學校、縣城公辦幼兒園，村

小分校和教學點不需制定）。

(二)市區各中小學校（含民辦）。

四、學校章程的內容

學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部

分構成。

（一）前言部分。

一般主要表述學校的辦學歷史。

（二）總則部分。

一般應載明：制定章程的目的、依據；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規模；學

校的辦學宗旨、發展定位、培養目標、辦學方向和辦學特

色等。（三）分則部分。

分則是學校章程的實體性內容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內設機構的組成和職責；學校的決

策機制、民主管理和監督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產管理、安全管理等；學校校訓、校徽、校

歌、校慶紀念日等；需要在章程中規定的其他重大事項。

（四）附則部分。

附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改

啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。

五、學校章程的制定程序

制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下

工作程序進行：

（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章

程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長

代表、學生代表（僅限于中等職業學校和高級中學）、相

關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，可以邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職

工代表、校友代表參加。

（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資

料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教

育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行

性論證。

（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代

會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和

建議以會議決議的方式做出。

（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作

小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論通

（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論通過

后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定通過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發，報上級教育行

政主管部門核準。

六、學校章程的核準

（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交

如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于

申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起

草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內外意見情

況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內容

及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說

明等）。（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初

審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由

法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發現材料不齊或材

料不符合要求的，要求學校予以補充。

（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由

相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審

查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當

自收到材料之日起 3 個月內完成學校章程審查工作。學校

章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴

學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。

（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查

通過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發

《××市（縣、區）中小學校學校章程核準書》，予以發

（五）核準權限。根據《xxx教育法》第二十六條規定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區）教育局核準，核準后統一報市教育局備案；

高級中學和中等職業學校的章程由市教育局核準；市直屬

學校的章程由市教育局核準。七、學校章程的實施與監督

（一）章程的登記與公開。經核準機關核準的章程文本

為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦

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