工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學學校學年工作總結篇一

一、以德育為先導，強化校園文化建設，以豐富多彩的學生活動，提升學生學習的品質，營造學校富有內涵的文化氣息，打造東方三小新的教育品牌。

1、發掘歷史文化積淀，提煉校園文化亮點，增強現代校園文明的氛圍。

（1）讓墻壁“說話”。走進教學樓，拾級而上，墻壁上鑲嵌有展示學校過去、現在、未來的的一組彩色的鏡框圖片，它們以無聲的語言昭示著三小的輝煌和希望，告訴走過這里的每一位教師和學生，都應牢記歷史的榮耀，珍惜現在光榮，思考如何更好的開創學校和自己的未來。

（2）創建漫畫長廊。內容有期盼奧運抒發情感的，有講述中國歷史文化故事的，有展示豐富校園生活的……每一個長廊都有組織者（教師）的照片和創作者（學生）的姓名，增強了校園的文化氛圍、藝術趣味和教育的功能，提高了師生共同的學校榮譽感。當走過長廊，文化和文明的`氣息會熏染每一位在這里流連的人，默默的提醒如何做一位蘊涵中國文化，具有現代意識，舉止文明的現代中國人。

（3）“靜”“敬”“競”“凈”的警示。這四個字分別高掛在樓梯的拐角墻壁上，向師生們展示著學校應有的的精神和氛圍，卓然醒目，立意深遠。

校園文化氛圍，文明和諧的氣息時時刻刻影響著這里的每一個人。

2、營造書香校園，創建文明學校

學校借鑒山東向陽小學做法，走廊的暖氣包上，貼上了彩頁提示語，在樓角，學生文明規范宣傳組合板整齊排列，在樓柱，有精美的雙語文明用語宣傳牌。“讓學校彌漫書香，讓讀書成為習慣。”“運動使人健康，文明使人快樂。”“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。”一條條，一幅幅充滿校園的各個角落，處處彰顯著學校教育的理念，營造書香文明的氣氛。2008年，學校被評為澗西區文明單位。

3、開展豐富多采的學生活動，使校園成為學生的學習樂園，提升學生的文明素養。

學校領導的積極倡導與支持下，各年級各學科舉行了各多種學生活動。低年級的“古詩比賽”、“古詩擂臺賽”；中年級“以聲傳情，朗誦比賽”“中華古詩文誦讀會”；高年級“詞語大擂臺”“大語文知識競賽”。數學學科1—5年級舉行拓展知識競賽，六年級進行運用圓的知識設計圖形比賽。各活動形式多樣，組織嚴密，生動活潑，家長和學生興致很高。家長們對活動贊賞有加，紛紛表示希望這樣的活動能夠多多開展。有的家長還寫下來自己的感受：“有幸參加了東方三小四年級舉辦的‘中華古詩文誦讀會’。這個活動很好，極大地調動了孩子們（背誦）古詩文的興趣，顯示了老師的功力。希望能多搞些類似的活動。”學生積極的參與，家長們的熱情，為學校學生的學習環境的改善，為家校合作教育一體創造了好的開端。

少先隊組織學生在開展陽光一小時活動的同時，利用課余時間開展為期一個月的學校體育節活動，籃球比賽，小足球、跳大繩比賽、拔河比賽，豐富學生的校園學習生活；舉行“六一”義賣，向災區獻愛心活動，師生共計捐款4萬元，使傳統的節日增添了新的內容。營造了學校富有內涵的文化氣息，成為學校新品牌的重要內涵。

二、以課堂教學改革為重點，用新的理念指導教學，拓展教師的教育視野，創造條件提升教師教學品質，進而提高學校課堂教學的質量。

1、本學期學校通過區兄弟學校聯系到濮陽市教育專家郭志剛老師來我校講學，郭老師的“數學自主閱讀互動式教學理論與實踐”講座，他的兩節課堂教學展示，一節精彩的評講，使學校數學老師們近距離觀摩了名家上課的風采，領略了名師的教育理念和教育策略，與學生溝通時的平等態度，成熟的教學技巧等，感受真實而立體。在廣大數學老師中產生了震動，紛紛寫出了學習的心得，力圖在自己的課堂上實踐郭老師的理論，拓展自己的教育實踐視野。

2、以洛陽市教育培訓年為契機，學校開展高級教師上師范課活動，并在中初級教師中開展創新教學設計活動。力圖通過高級教師的作課實踐，向中青年教師展示學校的教育傳統，成熟的教學規范，使東方三小的教育教學文化和精神在年輕的教師群體中得到傳承。青年教師在學規范的同時力求創新，張揚個性，展現風采。為東方三小的教育教學文化的傳承與發展探索新路子。

本學年學校課堂教學取得了新的突破，劉佳老師的語文課取得了澗西區一等獎，參加區朗誦比賽也獲得了一等獎；李莉老師被選入澗西區精品課人才庫；學校參加華杯賽獲得5個一等獎，其中洛陽市第二、三名由我校學生獲得；參加河南省航模比賽獲得7枚金牌7枚銀牌5枚銅牌，被評為洛陽市第二屆青少年科技節活動先進集體。

雖然學校在落實新理念，打造新品牌的教育實踐中取得了初步的成果，但我們依然要促進新理念與傳統不斷地整合。未來我們需要進一步加強教師教育觀念的引領，通過不斷的新的教育實踐與體驗，實現我們打造新隊伍，創立新品牌的目標。

小學學校學年工作總結篇二

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都有老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯系防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

4、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，以確保學生生命安全。

認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。

當然，學校周遍的安全系數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在繁華地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。總之，我校將繼續堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我校“強化安全教育，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發生，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習工作。

小學學校學年工作總結篇三

20__年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，干勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要匯報如下：

一、樹師德

堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20__年，我校深入開展 “提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚 “追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。

二、煉師能

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，盡可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20__年畢業新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。

這一學期，學校工作重心由硬件建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網絡培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課制作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。

三、抓活動

文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、凈化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。

創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。

少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞臺，展示才華。在安海鎮舉行的 “兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎;第四屆小學生籃球賽榮獲第四名， 20__年安海鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名，并有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。

四、保安全

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極采取各種預防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20__年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。

五、爭先進

8月底，我校成立語言文字規范化示范校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規范的布置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規范化示范校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。

六、謀思路

逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恒認真做，自身動作主要有以下兩方面：

隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力;做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作;幫助骨干教師實現專業再發展再提升。

項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衛生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。

學生常規：將《小學生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習慣培養實施方案并扎實開展活動。

新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

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