每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

不責僮婢文言文的翻譯 不責人小篇一

陽城嘗絕糧，遣奴求米。奴以米易酒，醉臥于路。城迎之，奴未醒，乃負以歸。及奴覺，謝罪。城曰：寒而飲，何害也！

（選自馮夢龍《古今譚概》）

20、解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）向取白衫且止

（2）潛覺其故

（3）奴以米易酒

21、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

終不揚其過也。

22、你贊同唐臨、陽城的做法嗎？為什么？（2分）

20、

（1）先前，原先（剛才）

（2）暗中

（3）交換（3分，每詞1分）

21、（唐臨）始終沒有張揚家僮的過錯。（2分，意對即可）

22、

示例1：贊同，他們二人為人寬厚，善于待下，這是一種美德。

示例2：不贊同，他們的做法，是對下屬的縱容，容易導致下屬再次犯錯。（2分，根據表達，酌情給分）

不責僮婢文言文的翻譯 不責人小篇二

唐臨性寬仁，多恕。嘗欲吊喪，令家僮歸取白衫，僮乃誤持馀衣，懼未敢進。臨察之，謂曰：“今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮藥，不精，潛覺其故，乃謂曰：“今日陰晦，不宜服藥，可棄之?！苯K不揚其過也。

陽城嘗絕糧，遣奴求米。奴以米易酒，醉臥于路。城迎之，奴未醒，乃負以歸。及奴覺，謝罪。城曰：“寒而飲，何害也！”（選自馮夢龍《古今譚概》）

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）向取白衫且止__________

（2）潛覺其故______________

（3）奴以米易酒____________

2．用現代漢語寫出下面句子的意思。

終不揚其過也。

_____________________________________________________

3．你贊同唐臨、陽城的做法嗎？為什么？

_____________________________________________________

1．（1）先前，原先（剛才）（2）暗中（3）交換

2．（唐臨）始終沒有張揚家僮的過錯。（意對即可）

3．示例1：贊同，他們二人為人寬厚，善于待下，這是一種美德。

示例2：不贊同，他們的做法，是對下屬的縱容，容易導致下屬再次犯錯。

不責僮婢文言文的翻譯 不責人小篇三

唐臨性寬仁，多恕。嘗欲吊喪，令家僮歸取白衫，僮乃誤持馀衣，懼未敢進。臨察之，謂曰：“今日氣逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮藥，不精，潛覺其故，乃謂曰：“今日陰晦不宜服藥，可棄之?！苯K不揚其過也。

陽城嘗絕糧，遺奴求米。奴以米易酒，醉臥于路。城迎之，奴未醒，乃負以歸。及奴覺，謝罪。城曰：“寒而飲，何害也！” （選自馮夢龍《古今譚概》）

小題1:解釋下列句子中劃線的詞。（3分）

（1）向取白衫且止 ________ （2）潛覺其故__________ （3）奴以米易酒 _________

小題2:用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

終不揚其過也。

___________________________________________________________________。

小題3:你贊同唐臨、陽城的做法嗎？為什么？（3分）

_____________________________________________________________________。

小題1:（1）向：先前、原先（剛才）（2）潛：暗中 （3）易：交換

小題2:（唐臨）始終沒有張揚家僮的過錯。

小題3:示例：贊同，他們二人為人寬厚，善于待下，這是種美德。不贊同，他們的做法，是對下屬的縱容，容易導致下屬再次犯錯。

小題1:試題分析：（1）向→先前、原先（剛才）的意思，在現代漢語中，“向”是個多義字，如：“向北“中的“向”是“對著，朝著”的意思，與“背”相對；“志向、方向”中的“向”是“目標，意志所趨”的意思等。（2）潛→暗中的意思，在現代漢語中，“潛”常作為“隱藏的.，秘密地”或“隱在水面下活動”的意思講，如“潛伏”“潛水”等。（3）易→交換的意思，在現代漢語中，常作為“不費力，與“難”相對，如“容易”等。

小題2:試題分析：翻譯句子要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的成分，同時要抓住其中的關鍵字。翻譯“終不揚其過也”時，除了要注意重點字詞“終→始終；揚→張揚；其→他，指家僮；過→過錯”的意思外，還要注意這一句承前省略了主語“唐臨”，翻譯時，要添加上去。

小題3:試題分析：這是一道開放性的題目，首先要讀懂原文，了解唐臨、陽城的性格特征，原文內容顯示唐臨、陽城二人的共點是：為人寬厚，善于待下，這是種美德，然后再發表自己的見解。學生發表自己的見解時，無論是贊同，還是不贊同，只要觀點明確，言之有理即可。如：贊同，無論唐臨還是陽城，他們對待僮婢時，不因其地位高而以居高臨下的姿態對其呼來喝去，他們的寬容態度讓人敬服；不贊同，寬容也應有針對性并且適度，畢竟寬容是作用于雙方的作用力與反作用力，如果能夠起到緩和與教誨的效果固然好，否則不分情況，放縱尺度，將寬容變為縱容，就會扭曲了寬容的真正含義。（言之成理即可）

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