為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃各種食物。

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1、圖書區(qū):知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內(nèi)容。

2、美工區(qū):愿意用不同的方式進(jìn)行簡單的裝飾。

3、娃娃家:在游戲中愿意模仿勞動(dòng)者,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

4、建構(gòu)區(qū):喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會(huì)尋求幫助。

材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮艷的故事書、插接玩具

1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》_—_—觀察老師們的勞動(dòng),知道她們勞動(dòng)很辛苦,要尊敬她們。

2、《愛唱歌的大恐龍》_—_—喜歡傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。

3、《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》_—_—會(huì)用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的`內(nèi)容。

4、《小螞蟻》_—_—通過說兒歌,了解螞蟻的主要特點(diǎn)。

5、《紙大炮》_—_—學(xué)折紙大炮,感受紙大炮發(fā)出的聲響。

6、《聽音數(shù)數(shù)》_—_—通過操作,感受聲音的數(shù)量變化。

7、《花和蝴蝶》_—_—運(yùn)用已經(jīng)掌握的技能表現(xiàn)花和蝴蝶。

8、《小雞出殼》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。

9、《拔蘿卜》_—_—喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,愿意復(fù)述故事。

游戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學(xué)青蛙跳》

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂。

材料:小兔、小青蛙頭飾

1、讓幼兒做家務(wù)勞動(dòng),如擺筷子、分點(diǎn)心,端飯等。比較人數(shù)和相應(yīng)物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補(bǔ)上。

2、在節(jié)假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!

3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導(dǎo)孩子講述畫面中感興趣的人或物。

1、在活動(dòng)室布置有關(guān)動(dòng)物的圖片,幫助幼兒理解動(dòng)物的特征和習(xí)性。

2、自然角喂養(yǎng)小蝌蚪,觀察它的生長過程。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃》。

1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。

組 長：孫永臻

副組長：楊軍澤

成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。由各語文教師教師具體負(fù)責(zé)。

2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

4、每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;

5、每天中午午間時(shí)間播放國學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。

6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。

7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。

1、開展聽評課活動(dòng)和專題教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。

學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

為慶祝“5.12”護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)護(hù)士敬業(yè)愛崗的工作熱情，展示護(hù)士的風(fēng)采，擬定于5月7日在本院大會(huì)議室舉行慶祝“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)。計(jì)劃如下：

1.舉辦“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”演講競賽

2. 表彰“5.12”優(yōu)秀護(hù)士、優(yōu)秀護(hù)士長、優(yōu)秀帶教老師和護(hù)理服務(wù) 明星。

時(shí)間：

5月7日14:30（14:20進(jìn)場）

地點(diǎn)：

大會(huì)議室

參加人員：

全體護(hù)理人員、院領(lǐng)導(dǎo)、各職能科室負(fù)責(zé)人、各科主任

1、14：30準(zhǔn)時(shí)開始，主持人開場白。

2、護(hù)理部主任講話。

3、院長作指示。

4、護(hù)理部副主任宣讀競賽規(guī)則、介紹評委、工作人員。

5、護(hù)理部主任宣布演講競賽正式開始。

6、演講競賽。

7、節(jié)目表演：小品《我滿意》

8、護(hù)理部副主任宣布演講競賽獲獎(jiǎng)名單。

9、副院長宣讀醫(yī)院表彰文件。

10、優(yōu)秀護(hù)士代表發(fā)言。

11、頒獎(jiǎng)

（1）護(hù)理部主任為優(yōu)秀帶教老師頒獎(jiǎng)。

（2）院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部為優(yōu)秀護(hù)士頒獎(jiǎng)。

（3） 副院長為優(yōu)秀護(hù)士長頒獎(jiǎng)。

（4）副院長為護(hù)理服務(wù)明星頒獎(jiǎng)。

（5）院長為市優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。

（6）院長為省優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。

12、院領(lǐng)導(dǎo)為演講競賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)）。

13、護(hù)理部副主任做總結(jié)。

14、院領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀護(hù)士和被表彰人員等合影、聚餐。

指 揮：院長

評 委：相關(guān)人員

院 辦：預(yù)定盆花。

網(wǎng)絡(luò)部：刻錄光盤。

護(hù)理部副主任：活動(dòng)主持。

企劃部：背景布、席卡、序號牌、條幅（會(huì)場）拱門、攝影、證書填 寫、會(huì)場布置、聯(lián)系電視臺宣傳報(bào)道。

采購部：購買榮譽(yù)證書45本

總務(wù)科：會(huì)場燈光、電源，會(huì)場布置。

客服部：頒獎(jiǎng)音樂、音響。 辦公室：統(tǒng)分。

秘書處：計(jì)時(shí)。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

今年的11月9日是我國第22個(gè)消防宣傳日，也是我省第19個(gè)法定消防日。多年來，學(xué)校一直將消防安全工作作為學(xué)校安全的重中之重來抓，為扎實(shí)有效地開展好“消防宣傳日”活動(dòng)和學(xué)校消防安全工作，根據(jù)蘇州市教育局、蘇州市公安消防支隊(duì)《關(guān)于組織開展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我們將在全校師生員工中開展形式多樣，內(nèi)容豐富的系列消防安全宣傳教育活動(dòng)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對各類消防事故的能力，提高廣大師生員工的消防安全意識，完善各類消防制度及職責(zé)。

組長：z （校長、書記）

副組長：z（副校長）、z（副書記）、z（副校長）、z（副校長）、

z（副校長）、z（校長助理）

成 員：z（校本部） z（蘇高工校區(qū)）

三、工作計(jì)劃

（一）準(zhǔn)備階段

1、制定各類計(jì)劃及方案，明確職責(zé)

2、制定學(xué)校20xx年消防安全疏散演習(xí)方案并明確流程

3、準(zhǔn)備各類消防安全教育演講內(nèi)容

4、設(shè)計(jì)消防宣傳橫幅內(nèi)容

5、制定學(xué)校消防員培訓(xùn)計(jì)劃，確定人員及培訓(xùn)流程

6、準(zhǔn)備消防宣傳展板

（二）實(shí)施階段

1、消防應(yīng)急疏散演習(xí)布置準(zhǔn)備周

1）下發(fā)學(xué)校119消防日宣傳教育活動(dòng)通知。

2）消防應(yīng)急疏散計(jì)劃制定、人員安排、各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備聯(lián)系準(zhǔn)備。如模擬著火源、煙霧彈；滅火器（干粉）40只；宣傳橫幅、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)旗；醫(yī)療帳篷及相關(guān)急救器材。

2、消防疏散演習(xí)動(dòng)員、培訓(xùn)、宣傳周（10月29日—11月2日）

1）10月29日國旗下講話——警鐘長鳴，消防安全教育。

2）10月29日—11月12日利用橫幅、櫥窗、校園網(wǎng)、電子宣傳屏幕等途徑進(jìn)行消防安全宣傳教育。

3）11月1日（班會(huì)課）廣播會(huì)——“消防安全教育專題講座”。

4）10月29日------11月2日學(xué)校消防員培訓(xùn)。

3、消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)周

1）11月8日（班會(huì)課）20xx年消防疏散演習(xí)

2）11月5日—11月9日消防安全展板教育活動(dòng)

4、消防應(yīng)急疏散演習(xí)成果展示和鞏固月

1）11月1日------11月30日主題班會(huì)、主題黑板報(bào)（主題：全民關(guān)注消防，生命安全至上）

2）、11月9日消防安全檢查

（三）總結(jié)階段

1、學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)交流。

2、保衛(wèi)處做好學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)并建立相關(guān)臺帳。

3、各系部做好本系部20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)并建立相關(guān)臺帳報(bào)保衛(wèi)處存檔。

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)將學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)開展情況以書面形式報(bào)教育局保衛(wèi)處。

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