時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

年度計劃書篇一

從大背景上說，高校連續多年大規模擴招，使莞中以前在升學人數和升學率上的優勢逐漸淡化；兄弟學校的崛起，特別是他們在硬件、師資、管理上的后發優勢，對莞中構成正面挑戰；從最近幾年的高考情況看，莞中雖然仍能在某些方面保持較大優勢，但已經在某些方面失去了原有的優勢。可以說，雖然莞中的高考成績一直是不錯的，但和社會各方面對我們的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我們的潛力相比，還是有一定差距的。在這個大背景下，我們感受到巨大的壓力。

從本屆高三的實際來看，我們感覺壓力也不小。在高一的時候，兄弟學ｒ丫開始補課，而我們一直沒有補課，在整個高一、高二階段，應該說，我們抓得一直沒有兄弟學校緊。這種相對寬松的管理模式，體現了重視全面發展，以人為本的思想，是有其積極意義的。但是從高考的角度，可能就會造成一些暫時的落后的情況。這幾年社會上對莞中的高考情況議論頗多，足以引起我們的高度重視。如果不奮起直追，就可能會在高考中失利。加上這一屆在招生的時候有很多不利的情況，我本人作為級長又是第一次帶高三，很怕辜負了學校的信任和家長的重托。因此，這一年，我們的任務是相當艱巨的，我們的壓力是很大的?

壓力是有的，而且是比較大的。但是莞中的聲譽，家長的信任和托付，學生的前途和幸福，都不容許我們在高考中失利。我們沒有退路，我們必須贏。

第一個優勢，還是我們這塊百年名校的牌子，我們嚴、勤、細、實的傳統，我們以人為本的教育理念，我們多年培養起來的優良學風，還有我們多年積累起來的高考的經驗。我們要好好研究如何利用這些資源，做好今年高三的工作。

第二個優勢，是我們有愛崗敬業，業務過硬，團結一心，求真務實的教師隊伍。我們原有的教師多數是年富力強，精力充沛的中青年教師，他們非常敬業，工作非常踏實，責任心很強，像陳楚云、劉華、陳杰、郭偉文、葉健剛、李鴻等同志，現在，又補充了一批備考經驗豐富，業務水平高的骨干教師，像卓昌鳳老師、李新山、劉篤鋒、趙銀倉、、張光洋、刁宏垠老師等。我們這個年級有一個很大的特點，就是同志們都很團結，關系處得很融洽，生活上互相關心，工作上心往一處想，勁往一處使。所以，我們的教師隊伍是特別團結，特別能戰斗的隊伍，是值得我們信任的。我們要研究如何進一步調動大家的積極性，形成合力，發揮潛力，把工作做得更好。

第三個優勢，就是我們在高一和高二打下的扎實的基礎。我們這個年級從高一開始就抓得比較緊，各個班主任和科任老師勤勤懇懇，學生的思想品德，紀律作風，文明禮貌一直表現良好，學習風氣也是我們帶過的幾屆中最好的。學生的精神狀態好，勁頭足，只要我們在上課或自修課的時候到走廊上走一走，就能感受到濃濃的學習氛圍。高二開始，為了迎接高三，及早做好準備，我們要求學生早上七點到校，晚修七點到校，以使他們有更充分的時間背誦語文和英語。高二時，我們還多次召開備課組長會議，研究教學工作。可以說，在整個高一高二階段，我們的教學工作是抓得比較緊的，作風是踏實的，工作是落實的。在高一八校聯考時語文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我們有30人，佛山一中只是我們的一半，數學平均分排第三僅次于廣州六中和二中，在各分數段與他們基本持平，還有化學平均分排第二，在高二時的八校聯考，我們的語文、數學、化學、政治都考得比較理想，特別是化學和政治，佛山一中有205人選，我們是64人，但他們的尖子和中上層遠沒有我們多。我們要進一步總結一些好的經驗，找出存在的問題，爭取把工作做得更好。

尖子生的問題。這個問題可以從兩個方面來看待。一方面，是這一屆學生有一個特殊情況，我們的前七名學生都去了華南師大附中，這使我們在尖子生這一塊兒上在生源上就先天不足。另一方面，是高校擴招使升學率和上線人數以及平均分變得不像以前那么重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大學和重點大學這一塊兒挖潛力。這是形勢對我們的客觀要求。這幾年，我們學校的高考尖子生雖然還能保持全市第一的地位，但也經常失去某些單科狀元，說明在這個方面我們確實已經面臨挑戰。而在這個方面，我們以前雖有重視，但重視得不夠，措施不得力，效果不顯著。所以，我們覺得尖子生的培養方面是一個薄弱環節。希望大家都想想辦法，怎么加強這方面的工作。

平均分的問題。現在有一種說法，就是平均分的指標沒有以前重要了。這種說法要一分為二地看。如果說意在突出對尖子生的重視，采取得力措施抓尖子生培養，適當淡化平均分的指標是有道理的。但平均分畢竟是一個重要的指標。最近幾年，我們學校的高考平均分每年都有若干科拿不到第一，這與我們莞中的地位是極不相稱的。從八校聯考的情況來看，我們在平均分方面并沒有明顯的優勢，有些科目甚至情況很嚴重。從工作方法上看，我們過去的教學工作缺乏一個明確的層次，沒能做到因材施教，因而效果不夠明顯，也影響了整體水平的提高。這樣，勢必影響到高考成績的大面積提高，影響到高考各科平均分的提高，也必將影響到本科上線率的提高。

綜合科的問題。綜合科的成敗，關系到整個高考的成敗。但綜合科作為一個新興事物，我們還沒有摸索出一套比較完備的、行之有效的教學和備考措施。還只是摸著石子過河。我們要認真研究，找出一套有自己特色的措施出來。

前面說過，我們的工作是扎實的，但是還是存在這樣那樣的問題。學風方面，總體上是非常好的，但各班的情況很不平衡；還有少數學生受社會大環境的影響，心態比較浮躁，學習不夠踏實，一部分學生的學習主動性還不夠強；在教學和班級管理上，學校和級里的一些措施落實得還不是很到位，從學生的反映看，一些老師抓得還不夠緊。從管理上說，我們還是習慣于比較寬松的管理，以補課為例，市內某中學7月9號就開始補課了，其他地區的個別學校甚至沒有放暑假，高二高三連起來上。當然，我們并不是說那樣做就一定好，但人家確實抓得比較緊，給我們帶來了壓力。人家抓得緊，我們怎么辦，這不能不是一個擺在我們面前的嚴峻的問題。

抓好常規工作。制定詳細的可操作的計劃，健全各項規章制度，并將這些計劃和規章制

度都公諸于眾。切實改變以前重計劃的制定，輕計劃的落實；重制度的建立，輕制度的檢查的傾向，逐條落實計劃和制度，定期檢查和督促，并將檢查結果公諸于眾。從補課階段開始，統一認識，加強管理，嚴明紀律，擬成立年級學生分會，協助老師管理年級事物，檢查紀律作風，并定期在級組黑板報上予以公布。每月召開一次級會，統一班會課內容，提高班會課質量。在期中考試和期末考試后分別召開一次家長會，通報情況，征求意見，尋求幫助。每個月召集一次備課組長會議，交流情況，征求意見，制定對策。半個學期進行一次學生意見調查，征求學生對教學和管理工作的意見，及時改進。

狠抓紀律作風，為備考工作提供一流環境。繼續抓好環境衛生工作，爭取在高二全年級十個班均獲得衛生先進班的基礎上，再創佳績。措施是督促各班認真落實衛生責任制，在學校檢查之外年級擬成立衛生檢查小組。成立紀律紀律檢查小組，認真檢查督促紀律。狠抓中學生守則和校規校紀的落實情況，特別是抓好男生長發、女生染發、帶手機回校、帶早餐回校、佩戴首飾、騎摩托車回校等重點工作。配合宿舍和飯堂做好學生工作，要求學生嚴格遵守宿舍管理條例和有關請假的規定，要求學生文明就餐，講究文明禮貌。抓好宣傳工作和文明禮貌教育工作，布置好教室內外環境，充分利用黑板報，教育學生講究文明禮貌。

采取多種措施，調動教師和學生的積極性，幫助學生樹立信心，形成良好的學習習慣，促進教風和學風的進一步好轉。開學伊始，就邀請上屆高考優秀學生包涵、易清、曾力舜、倫鍵生回校作經驗介紹；在級組黑板上設立各班紀律作風評比表，每天公布檢查情況，定期評比；征集學生對班主任和教師的好評，用黑板報和給老師寫信等形式表揚老師，鼓勵老師愛崗敬業，勤懇工作；評比學習最勤奮學生和最愛思考學生，進行表揚和鼓勵；利用級會和班會等多種形式讓先進學生發言介紹經驗；將優秀學生的事跡打印成冊，發給學生和家長。加強學生的思想工作和文明禮貌教育，鼓勵大家寫申請書，要求進步。

尖子生方面，我們打算實行導師制。首先，對全級的尖子生重新摸底，確定類別（單科尖子、總分尖子），單科尖子由一個教師帶五個學生，總分尖子由各班班主任和科任老師組成導師小組，幾個老師帶一個。其次，為尖子生建立檔案，對他們的學習情況、心理表現、思想狀態、導師指導情況進行動態管理，級長和落級行政定期開會，及時跟蹤了解，檢查督促。我們的目標是，拿到全市高考總分狀元；七個x科總分第一拿六個或者七個；十一個單科第一，其中語文、數學、英語、綜合要全部拿回來，政治、物理、化學、歷史、地理五科也要拿回來；800分以上、700分以上、重點線以上考生均要有歷史性突破；

平均分方面，我們確定了培優補差、力促中間的策略。通過導師制，把尖子生工作抓出成效，讓尖子生越來越優秀，同時，制定系統的補差措施，提高后進生成績，讓中等生感到前有標兵，后有追兵，促使他們刻苦學習。為了保證這個策略的實施，我們會從以下工作著手。一是制定計劃。二是摸底甄別，建立檔案。三是因材施教，加強培優補差，落實人員、時間、場地，并完善檢查和考評。同時，我們也會在常規教學上盡可能地針對中間生，兼顧后進生。在指導思想上，我們將適當調整工作重心，大力強化高考中心，在提高效率的基礎上，嚴抓紀律作風，加強時間利用，充分利用一切可以利用的時間。通過這些措施，希望能最大限度地提高平均分和本科上線率。我們的目標是語文、數學要把平均分第一的位置重新奪回來。本科上線率拿回全市第一的位置。

加強高考科研工作，重視信息交流的作用。和科組協調，加強高考科研工作，進一步提高高考備考工作的效率；對以往考得不夠理想的科目，要特別認真地總結經驗教訓，找出問題所在，有針對性地加以整改；擬推廣上屆高三英語備課組的備考經驗，動員其他備課組學習借鑒；積極參加教育局和全國各地的教研機構組織的各種會議和活動；經常召集教學情況分析總結交流會，進行學生信息反饋調查活動，下大力氣提高教學質量，創造最佳效率；重視骨干教師的作用，讓他們英雄有用武之地，在教學和科研方面發揮排頭兵作用。采取引進來和走出去相結合的方式，主動了解各種高考信息。

關心學生，愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。學生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧和經驗的老師的幫助和引導。韓愈說：“師者，所以傳道、受業、解惑者也。”老師不僅是學生學業的導師，更是學生心靈的導師，智慧的導師，思想的導師。高三學生面對關系一生前途和幸福的高考，思想壓力很大，學習也很辛苦，容易出現各種心理問題。因此，老師還應該是學生的心理醫生，幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。年級將建立學生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學生歸類登記，跟蹤了解，指定老師進行輔導。爭取將心理問題的發生率降到最低限度。

和學校各部門、家長、社會各方面加強協調和溝通，發揮合力，高考是一個綜合工程，需要全級師生、全校各部門以至家長等方面的通力合作。我們服從學校工作一盤棋的.大局，在緊張的高考備考工作的同時，盡力完成學校布置的各項工作。我們將主動和學校各年級各部門加強聯系和溝通，爭取大家的支持和幫助。我們將加強和家長的聯系，調動家長的積極性，做好我們的工作。

附：本學期時間安排表：

第一周：

工作：做好開學工作；開好開學典禮；開始周六周日補課工作。

會議：第一次全級教師會議；第一次備課組長例會

第二周：

工作：修改并完成年級工作計劃；完成班主任工作計劃的上傳工作；請示學校同意高三使用二樓左邊原初一級辦公室；第一次月考

會議：第一次班主任例會

班會課主題 理想 前途 目標 學習黃校長講話 慶祝教師節

黑板報 配合班會課主題

第三周

工作：班主任例會 備課組長會議 月考評卷及總結 部署迎接

班會課主題（參考）月考總結

第四周

工作：迎接市教研室來我級督導備考工作

班會課主題（參考）紀律教育大討論

第五周

工作：班主任例會 班主任做好國慶放假安全教育工作 安排高三補課

班會課主題（參考） 放假

第六周

工作：總結教研室檢查情況，研究改進措施 請教研室專家講座

班會課主題（參考） 說說同學的優點和長處

第七周

工作：班主任例會 檢查教學情況

班會課主題（參考） 關愛他人

第八周

工作：第二次月考

班會課主題（參考） 關注社會 關注民生

第九周

工作：班主任例會 月考閱卷及總結

班會課主題（參考）自主學習教育和討論

第十周

工作：第二次備課組長會議 家長會

班會課主題（參考）家長會

第十一周

工作：班主任例會 體育節

班會課主題（參考）說說我的缺點和弱勢

第十二周

工作 教學檢查，學生意見調查

班會課主題（參考）一張一弛，文武之道

第十三周

工作： 調查反饋 班主任例會 第三次月考

班會課主題（參考）培養良好的心理素質

第十四周

工作：組織班主任到兄弟學校學習

班會課主題（參考）互幫互學

第十五周

工作：班主任例會 藝術節

班會課主題（參考）和老師交朋友

第十六周

工作： 藝術節

班會課主題（參考）和爸爸媽媽說悄悄話

第十七周

工作：班主任例會 第四次月考

班會課主題（參考）我愛讀書

第十八周

工作：月考改卷及總結 備課組長會議，部署統考復習工作

班會課主題（參考）學會感恩

第十九周

工作：班主任例會 全面復習，準備全市統考

班會課主題（參考）全市統考大動員

第二十周

工作：準備統考

工作班會課主題（參考）從容應對統考

第二十一周

工作：全市統考 閱卷

班會課主題：統考總結

第二十二周

工作：全體老師會議 統考總結 準備寒假補課

年度計劃書篇二

作為一名教師，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯學習；不一定非要成穩，但要善總結。一個人要想很快地成長起來，必須要有自己的理想與抱負，要有長遠規劃。努力朝著你的目標去奮斗，終有實現的一天。下面是我個人成長計劃：

本人從事小學語文教學及班主任工作十七年。我熱愛教育事業，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創新。先后被評為市優秀語文教師，區優秀青年教師，區首席教師，區語文學科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業發展也提出了新的要求。

1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質與職業道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學方面：

a、積極探究教育教學規律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

b、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化，同時不斷激勵學生的自信。

c、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理與優化。

d、對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。

3、教育目標

任何一個優秀的教師，經過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質，積累的知識能力而形成的個人修養，無疑是教學魅力的基礎。所以，只有長期勤奮好學，不斷日積月累，認真地完善自己的教學，才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯，縱橫捭闔，以其談笑風生的教態，充分調動起學生高昂的情緒，濃厚的興趣，收到良好的教學效果。由此看來，語文教師必須樹立終身學習觀念，不斷提高自己的知識層次，進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與教師的“專業桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變“教學”為“學教”，確信教學不僅相長，而且互補，把學生放在主體位置，從而使授者與受者同步歡悅，同時長進。

1、養成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展與自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。

5、利用多種手段輔助教學。

充分備課的同時，運用各種教學輔助手段教學，提升課堂教學效果以及連貫性，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向有經驗的教師學習，尋找一條適合自己的發展之路。

年度計劃書篇三

不知不覺17年過去了，我們迎來了20xx！不少企業的年度計劃從1月起已經開始執行。雖然這個時候說年度計劃的事情有點晚，但小編覺得還是很有必要的，哪怕今年用不了，明年也能用。

a.小企業沒有必要制定年度計劃

對于一些小的企業來講，他們覺得公司就那么點事，沒有必要制定年度計劃，于是來年公司的一切都很亂。做很多事情沒有頭緒，一年大半的時間浪費過去，到頭來發現什么都沒做好。

b.計劃趕不上變化，年度計劃制定沒有用

也有的企業認為世界每時每刻都在變化，職場商業更是如此，現在制定的計劃可能到時候根本用不上，那么制定這個計劃又有什么用，還不如用制定計劃的時間做點別的事情。

關于企業年度計劃沒有必要是不少企業存在的錯誤認知，那么這些認知是如何產生的呢？

a.沒有認識到年度計劃的重要性

任何事情都是要有計劃的，就拿學習來說，學校并不是把所有的知識一股腦塞給學生，而是分學期，分階段，每個學期階段有不同的學習內容。工作更是如此，一年的時間不長也不短，如果沒有個規劃，很容易造成一年不知道該干什么，可能什么事情都做不好。制定來年的計劃，可以讓員工有一個清晰的目標，按照計劃做該做的事情，促進團隊的合理運行。

b.沒有意識到年度計劃的靈活性

有人認為年度計劃就是一個固定模板，制定好就要按照這個模板來執行。然而計劃往往趕不上變化，企業制定的這個計劃可能到時候根本行不通……其實年度計劃是靈活的，是可以調整的，畢竟制定計劃的是人，一旦發現不合理可以及時做出調整。認為年度計劃是固定模板的還是對其缺乏足夠的認知，思維帶有一定的局限性。

年度計劃對一個企業來年的運行是很有必要的，但要科學合理的制定。

a.考慮可執行性

計劃是為了執行，如果企業的年度計劃無法執行，那么這個計劃便是失敗的。比如企業讓旗下運營部門一年制造500w的盈利，而這個運營部門不到5個人，且目前還是以推廣品牌為主，手里所掌握的運營渠道無法或者很難產生利潤，企業的這個計劃就是不可執行的。那么就要考慮這個計劃的初衷了，是不是要裁掉這個部門？

b.考慮與企業發展的同步性

俗話說一口吃不成一個胖子，飯要一口一口的吃，企業的發展也要一步一步的來。發展需要計劃，而且這個計劃要與目前企業的現狀相吻合。比如目前你只是家小公司，妄想制定一個拿下京東，干掉阿里巴巴這樣的計劃是行不通的。最起碼短時間內做不到，也不符合實際。

再比如公司可流動資金只有幾百萬，計劃中要投入幾個億同樣是瞎搞。企業計劃是以企業為基準的，凡是超出這個基準的都是空想。

總之，一個企業的發展離不開計劃，而年度計劃則是企業未來一年的大綱，其意義不言而喻。

年度計劃書篇四

(1)通過體育教育，對學生進行體育保健教育，進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護健康的方法，從而增強學生體質，提高體質，促進德智體全面發展，養成良好的健康習慣。

(二)通過這一學期的教學，使學生掌握立定跳遠的基本方法，跑步的學習方法，發展學生的跳躍能力，培養學生的運動興趣。進一步地

(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，為了適應社會的需要和體育課的特點以及二年級學生的心理和生理特點，五大學習領域是體育參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應，充分利用游戲、教學競賽等專題教學滲透到教學中，使學生在身體素質和心理健康方面得到全面發展。同時，讓學生通過具體情境的觀察、體驗和學習來掌握學習方法。

(四)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

(a)邊走邊跑

1.能夠知道自然快跑的動作方法。

2.可以使雙臂前后擺動的自然跑步和前腳掌與地面呈直線接觸的快速跑步。

3.了解在跳躍區起跳的意義。

4.能夠做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠動作；一定要在跳躍區準確起跳。

(2)投擲

1能知道正確的投擲動作。

2.能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作。

(3)技能

1.了解前滾的動作方法和要求。

2.能夠進行連續的前滾運動，幾個前滾之間連接緊密，方向正，滾運動正確。

(4)節奏活動

1.知道節奏練習的名稱和動作方法。

2.能夠隨著音樂的節奏連貫地練習整套練習。

(1)身高和體重

(2)坐姿前傾

四年級和二年級學生的生理和心理特征

(一)生理發育特征

1.二年級學生一般7-8歲，生理上有所發展。骨骼肌茁壯成長，尤其是下肢骨骼的生長，比身體的生長要快。

2.二年級學生肌肉發育不全，水分多，肌纖維細，肌腱寬而短，關節軟骨厚，關節囊韌帶薄而松，關節周圍肌肉細長，關節伸展活動范圍廣，堅固性差，易脫位。因此，在體力活動和運動中很難進行劇烈運動。

3.大二學生的神經系統調節心臟活動的功能已經發達，血液循環更快，心跳更快，要防止心臟超負荷和體力活動過度。

(二)心理發展的特點

1.大二學生的心理水平還停留在隨意性和具體形象的階段；心理活動的隨機性和目的性雖然有所發展，但仍以隨機性為主。

2.二年級學生參加集體活動時集體意識模糊，還沒有意識到自己與集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3.大二學生不具備自我評價的能力，不關注活動的成敗，但喜歡聽表揚，不重視批評的話，一會兒就恢復原狀。

v.學術狀況分析

二年級學生7歲左右，對什么都不清楚，身體素質差，意志力薄弱。鑒于這些特點，小學二年級學生側重于入門教育和學科教育。他們處于生長發育的早期階段，運動系統還不成熟發育，運動能力低，身體各部位肌肉發育不平衡，上下肢協調性差。活潑俏皮，富有想象力和創造力；學習興趣容易激發。三個班各有千秋，所以要根據班級的特點，因材施教。

不及物動詞德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，讓每一節課

為了充分發揮師生的積極性，不斷提高教學質量。我將執行以下操作：

(一)教師認真備課，認真編寫教案。

1.認真學習貫徹教學大綱，研究教材，明確教材的目的和任務，掌握教材的重點和難點，明確本課程的教學任務、教學方法和組織措施。

2.根據教學任務，提前準備和安排場地、設備和教學工具。

3.在教學中注重學生能力的培養。

4.教學原則和教學方法的運用應從增強學生體質入手，根據青少年的心理生理特點和學生的實際情況，科學安排密度和運動量。

5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教學自然。

6.認真做好學期和學年學生體育成績的考核評價工作，重視數據的積累和存儲，不斷提高教學工作和教學質量。

7.在教學中，要充分發揮體育委員、組長、積極分子的作用，經常做好對他們的培養和訓練，讓他們真正發揮出教師助手的作用。

8.教學中要有嚴格的組織紀律、嚴格的安全防護措施和要求，防止傷害事故的發生。一旦發生傷害事故，及時向領導匯報并妥善處理。

(二)學生有明確的學習目的，積極自覺地搞好體育課。

1.重視傾聽，積極學習，掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課時，衣著要輕便整潔，穿輕便的運動鞋上課，不要帶鋼筆、小刀等危險物品，提前按照老師的要求在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。

3.如果你生病了，你應該請假，無故曠課，遲到或早退。

4.上課注意安全，嚴格執行老師的要求，未經允許不得隨意移動設備和教具，嚴格執行老師規定的防護措施。

5.學生之間相處融洽，團結協作，創造性地完成老師布置的任務。

6.愛護運動器材，不要故意損壞各種運動器材和用品，課后按老師要求歸還各種器材。

八、提高教學效率的措施

(一)年齡普遍較小，游戲使用較多。

(二)小學生競技性強，可以通過一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。

(3)備課時，研究教學大綱，鉆研教材，把握重點難點，確定訓練項目，找出練習點；在課堂上，為了激發學生的興趣，我們應該采用由易到難、循序漸進、分散困難、循序漸進的教學方法。

(4)在實踐中，以教師為主導，以學生為主體，動作逐漸過渡，一步一步地引入課程；指定分組和自由組合的組織形式，采用輔助和歸納，講解演示和模仿練習；增強練習的強度和密度，提高學生的學習興趣，有助于技能的掌握、形成和提高。

(五)給學生足夠的空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，學生就可以充分創造，這不僅滿足了學生的興趣、表達愿望和專業發展，而且極大地促進了學生創新意識和能力的提高。

年度計劃書篇五

普及普通話在我校開展三年多了，取得了可喜的成績，今年是第四年，也是我校制定普及計劃的最后一年，我校本年度要達到的目標是鞏固成果，逐步提高，也就是在前三年普及的基礎上逐步提高。具體要求是師生都達到正確、熟練掌握現代漢語中 3500 個常用字的標準讀音，掌握普通話中的輕聲、兒化、語氣詞的主要規律，了解本地方言語音與普通話語音的主要差別。普通話水平達到二級甲等以上。根據上述目標，我校制定了本年度普及計劃如下：

由校長任組長，主任主抓，下設兩名成員抓好宣傳落實，加大力度，把普及普通話納入學生評先，教師評先評優和教師招聘中。 本年度要求全體師生無論課上課下都講普通話，由大隊部負責檢查，學生走進校園不講普通話，要在本班的文明禮貌一項中扣分，教師不講普通話要在年終考核、招聘中視為不及格，不得評先評優。

本學年將以課堂教學為主渠道，少先隊活動為主陣地，全員在學生中普及，本年度我校將開展人人一節最佳課活動，召開故事會，每月一各主題隊會，舉辦藝術節，德育展覽，常年向學生展示，采取解說員輪值制，三至六年級學生每人輪值一天。舉辦一次教學開放日活動，組織教師參加普通話標準考核。設立普通話流動紅旗，每周流動一次，對取得流動紅旗的班年級考評進行班級管理、量化加分。

九月 總結上年度經驗，部署本年度普及計劃，明確普及目標。

十月 開展人人一節最佳課活動。

十一月 組織讀書節

十二月 舉行主題隊會評比

三月 舉辦故事會

四月 開展人人一節最佳課活動

五月 舉辦教學開放日活動，舉辦藝術節

六月 組織參加普通話等級考試，全面總結普及情況。

年度計劃書篇六

1、外聯部的工作相對其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部的協助，所以我們與各部搞好關系是非常必要的。

2、外聯部將會盡可能的發揮本部作用，與有可能成為合作伙伴的各企業、事業單位做好溝通與交流，建立良好的合作關系，以便為我系的各大活動

提供物資所需，保障活動的完善與到位。

4、外聯部對外代表著社聯乃至學院的形象，因此，外聯部在搞各項活動的過程中應盡量在校內外樹立誠實守信、精練能干的形象，我們應以培養個人素質的基礎工作做起，并與各部保持密切聯系。

1、外聯部的工作應該是長期、持續的，平時應多注意校園周圍的商家和與學生生活相關的商家，本與其保持密切聯系。

2、外聯部可以牽頭搞一些活動，如組織聯系參觀一些知名廠家，知名人士做互動型講座，請廠商傾談成功經驗，舉辦各項新產品展覽、促銷等活動。

3、與其它協會合作以方便同學為目的聯系一些書籍、文曲星、生活用品等符合學生消費的商品經營商開展“文化、生活”周活動。

4、針對外聯部由于資料缺失每屆工作都得白手起家的狀況，我部決定建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯系。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于學院的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯系。

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