在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

生態環保調查報告 環保調查報告篇一

如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環保意識越來越差了。不知現在有多少人知道垃圾分類這件事呢？我和幾個同學做了一個關于垃圾分類調查報告！

1.上網查資料，了解垃圾分類的好處。

2.哪些城市垃圾分類做得好。

3.問十個人知不知道垃圾分類是件什么樣的事？

4.問清潔工人有沒有把垃圾按可回收或不可回收來分？

：不清楚 ：知道但沒有進行垃圾分類 ：有進行垃圾分類 ：沒有進行垃圾分類

1.據了解，生活垃圾進行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經濟價值，每回收 1 噸廢紙可造紙 0.85 噸，節省木材 300 公斤，比等量生產減少污染 74%；每回收 1 噸廢鋼鐵可煉好鋼 0.9 噸，比利用礦石冶煉節約成本 47%，減少污染 75%，減少水污染和固體廢物 97%；回收食品廢物等有機垃圾 1 噸，可生產 0.6 噸有機肥，也可生產垃圾燃料，作為發電、供熱燃料。

2.日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾時還要分日子——每戶都有統一發的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十

報告文檔·借鑒學習 word 可編輯·實用文檔 余種。英國每家都有三個垃圾箱：一個黑色，裝普通生活垃圾；一個綠色，裝花園及廚房垃圾；一個黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區政府會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運走。澳大利亞人家的院子里，都會有三個深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。

3.只要我們每個人把垃圾送對家，就為環保出一份力！！

生態環保調查報告 環保調查報告篇二

我國城市的空氣污染仍為煤煙型為主，主要污染物是二氧化硫和煙塵。

造成水體污染的物質種類有：有機有毒物質；無機有毒物質；耗氧污染物；植物營養污染物；病源微生物；放射性污染物等。我國城市及其附近河流仍以有機污染為主，主要污染指標是石油類、高錳酸鹽指數和氨氮。

包括工業廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。

我國多數城市的噪聲處于中等污染程度。

土壤的污染源包括爛施化肥農藥，工業廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等。

環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈潛力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度到達有害程度，以致破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人和生物造成危害的現象。噪聲污染是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常工作、學習、生活的現象。放射性污染是指由于人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線。例如，超過國家和地方政府制定的排放污染物的標準，超種類、超量、超濃度排放污染物；未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運輸油類或者有毒貨物致使貨物落水造成水污染；非法向大氣中排放有毒有害物質，造成大氣污染事故，等等。

隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，個性是在發展中國家。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。人類不斷的向環境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自凈。如果排放的物質超過了環境的自凈潛力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。

按環境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。

按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染。

按造成環境污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲污染、放射性、電磁波）固體廢物污染、能源污染。

環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除，例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

9月1日起實施的《環境影響評價法》使我國的環境評價范圍由單個建設項目擴大到區域發展規劃，為從源頭預防生態破壞和環境污染帶給了法律保障；

10月1日起實施的《放射性污染防止法》填補了我國在環境污染方面的法律空白。環境保護在更加強調法律手段的同時，經濟手段的作用也越來越受到重視。越來越多的城市透過提高污水處理費用、強化垃圾處理費收取等措施，吸引更多的企業參與到城市污水處理廠等環境基礎建設中來；在二氧化硫的防治中，排污權交易在山東、山西、江蘇等地開花結果，顯示出市場機制的巨大作用。

從這些法律法規中我們能夠看到政府的決心，也看到了環保的期望。然而在此刻這個時代里，畢竟是一切都以經濟為中心的，所以要環保同時也要發展經濟才能適應這個社會的需求。當今城市經濟發展中一個新名詞備受關注――循環經濟。與其說這是一個新的經濟理念不如說是一個新的生態文化概念。因為它所提倡的由資源――產品――廢物為特征的傳統經濟發展模式向以資源――產品――再生資源為特征的新發展模式轉變，包含了人類發展觀的變革。能夠說將來的環保事業將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法，未來的前景還是十分讓人振奮的。

記得每年的4月22日是世界地球日，這雖然是1970年由美國民眾發起的一次大規模的社會活動，但它的好處已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類。此刻每年地球日的活動影響遍及世界各地，并且敦促聯合國到各國政府對環境保護的重視，使全球的環保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，地球日就不會壽終，我們每個覺悟人就有著責無旁貸的職責。

真期望明年的再次旅行能夠感受到另一番景象！

生態環保調查報告 環保調查報告篇三

近年來，我國城市環境日益改善，農村污染問題卻越來越嚴重。各種污染不僅威脅到了農村人口的健康，甚至通過水、大氣污染和食品污染等渠道最終影響到城市人口。現將農村環境污染問題做如下報告：

一、現代化的農業生產造成了各類污染。

我國人多地少，土地資源的開發程度深，化肥、農藥的施用成為提高土地產出的重要途徑，加之化肥、農藥使用量大的蔬菜生產發展迅猛，使得我國已成為世界上使用化肥、農藥數量最大的國家。這兩類污染在很多地區還直接破壞農業相關生態系統，對魚類、兩棲類、水禽、獸類的生存造成巨大的威脅。

二、由于小城鎮和農村聚居點的基礎設施建設和環境管理滯后產生的生活污染。

小城鎮和農村聚居點的生活污染物因為基礎設施的不完善以及具體管制的不健全，一般直接排入周邊環境中，造成嚴重的“臟亂差”現象：每年產生的約為1.5億噸的農村生活垃圾幾乎全部露天堆放;每年產生的超過3000萬噸的農村生活污水幾乎全部直排，使農村聚居點周圍的環境質量嚴重惡化。然而，在我國農村現代化進程發展較快的地區，這種基礎設施建設不完善和環境管理落后于經濟和城鎮化發展水平的現象并沒有隨著經濟水平的提高而得到改善，其對人群健康的威脅卻在與日俱增。

三、鄉鎮企業布局不當、治理不夠產生的工業污染。

受農村自然經濟的深刻影響，農村工業化實際上是一種以低技術含量的粗放經營為特征、以犧牲環境為代價的工業化，村村點火、戶戶冒煙，不僅造成環境污染，加大了治理的困難，還導致污染危害直接影響到周邊的自然生態環境。目前，我國鄉鎮企業廢水和固體廢物等主要污染物排放量已占工業污染物排放總量的一半以上，而且鄉鎮企業布局不合理，污染物處理率也顯著低于工業污染物平均處理率。

由于我國農村污染治理體系尚未建立，環境污染不僅將迅速“小污”變“大污”，而且已經“小污”成“大害”，給作為弱勢產業的農業和弱勢群體的農民帶來了顯著的負面影響。為此，我們應當采取如下措施：

1、加強環境立法，建立健全農村環境管理機構，明確環境保護職責權限，形成環境監測和統計工作體系。我國目前的諸多環境法規，如《環境保護法》、《水污染防治法》等，對農村環境管理和污染治理的具體困難考慮不夠。

2、 政府要加大財政資金的支持力度。城鄉分治使城市和農村間存在著嚴重的不公平現象。主要指城鄉地區在獲取資源、利益與承擔環保責任上嚴重不協調。長期以來，國家把污染防治投資幾乎全部投到工業和城市。城市環境污染向農村擴散，而農村從財政渠道卻幾乎得不到污染治理和環境管理能力建設資金，也難以申請到用于專項治理的排污費。

3、強化扶持力度，建立農村污染治理的市場化機制。政府應對農村和規模以上的企業污染治理，制定相應的優惠政策：如排污費返還使用，規模以上企業污染治理設施建設可以申請用財政資金對貸款貼息等。

4、探索科學的治理模式，提高農村污染治理效率。農村的生活污染、鄉鎮企業污染以及集約化畜禽養殖場污染，不同于城市、工業企業的污染，不能簡單的套用其污染治理模式，要在其治理模式上加以改革創新，以適應農村環境污染的治理，進而提高污染治理的成功率。

生態環保調查報告 環保調查報告篇四

【摘要】本次調查我們通過多方面了解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。

【關鍵詞】環境污染；文化教育；環保意識；宣傳

人類的發展是伴隨著適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有著深遠意義。然而調查顯示，有83。3％的人表示目前的環境污染問題很嚴重；有16。7％的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。

欠缺，需要進一步的增強。

意識十分薄弱，這對我們環境的改善有阻礙作用。

通過對這題的分析，只有25%的人知道世界環境保護日，說明在廣大人民對環保知識有了解。

通過對第二題的分析，有79。16%的人選擇不理會亂扔垃圾的現象，這說明公民的環保意識還可以。

數據顯示大多數人在環保的小細節上做得還是不錯的，給予肯定的態度，值得大家共同結果表明調查人群中很少有人參與環保活動，這一方面說明政府及相關單位對這方面的要求不高，不夠重視；另一方面說明學生及周邊市民的環保意識薄弱，有待提高。

1、居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調查對象中有45%的人群是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。

2、居民的受教育程度與環保意識成正相關，因為他們對環境問題的認識程度更清晰，而且在相當多的情況下會對環保采取行動。例如：自備環保袋，分類丟棄垃圾，循環利用垃圾袋。

3、居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯系。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。

4、居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調查中發現，老年人環保行為強于年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

（一）針對市民

1、從居民自身著手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。

第一，樹立“人人為我，我為人人” 的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德于一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。

只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心并支持政府的環保工作，留意關于環保的各種宣傳，通過報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。

第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意愿能付諸行動，起到良好的環保效果，為平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環境的行為應加以批評并即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。

2、加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規范自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，并轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。

第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制并制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。

3、加強社區服務與社區管理

定期舉行大型關于城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

（二）針對在校學生

1、生活、學習等方面處處節約資源。

我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有著舉足輕重的作用。

2、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收

調查中我們了解到我校學生過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學習很嚴重的環境問題。我們使用過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的校園環境造成破壞。所以，學生們應該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習慣，以實現資源的循環利用等。

3、努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術

我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識， 要認識到“世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。”

以上是我們調查小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。

通過這次的社會調查可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

為了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。

生態環保調查報告 環保調查報告篇五

一、我國城市環境的污染現狀概述

回顧當今世界各國發展的歷史，無一不是經濟快速發展的同時破壞了環境。我國改革開放以后，經濟得到飛速發展，特別是伴隨著工業化的推進，科技和經濟得到很大發展，城市文明也得到逐步發展和完善。但是與此同時，城市環境問題也日益惡化，大氣污染、水污染、垃圾污染、噪音污染等等，城市環境到了不得不處理的地步。

二、臨安目前城市環境現狀

臨安市位于浙江省西北部，是杭州市下轄的陸地面積最大的縣級市。地處浙江省西北部天目山區，東鄰杭州市余杭區，南連富陽市和桐廬縣、淳安縣，西接安徽省歙縣，北界安吉縣及安徽省績溪縣、寧國市。處在杭州至黃山的黃金旅游線上，杭徽高速公路貫穿全境，交通便捷。轄x個街道xx個鄉鎮xxx個行政村，人口xx萬。市區建成區面積xx平方公里，人口xx萬。臨安是首批全國生態建設示范市，擁有“國家級生態市”，“中國優秀旅游城市”、“中國竹子之鄉”、“中國山核桃之鄉”、“中國書畫藝術之鄉”、“中國山核桃之都”、“全國綠化造林先進縣”“杭州后花園”，“綠色硅谷”“生態.科技市”等稱號，兩次躋身“全國農村綜合實力百強縣(市)”行列，xxxx年被列為浙江省十七經濟強縣(市)之一。

據《xxxx年臨安市城市環境公報》，xxxx年臨安市生態建設與環境保護工作呈現優良發展態勢，各項重點工作完成情況良好，全市環境質量在經濟建設穩步較快發展的同時保持穩定。但在這個經濟迅速運轉的社會，隨著各種車輛、人口的劇增，工業的發展，臨安市的環境也出現了很多問題。

其中：

x、地表水環境質量穩定

xxxx年，據市環境監測站對錢塘江、苕溪流域兩大水系和湖庫的xx個斷面水質監測結果統計，xx.x%的斷面水質達到或優于地表水環境質量ⅲ類標準，全市水質達標率xx.x%。與余杭交界汪家埠斷面水質為ⅲ類，徑山斷面水質為ⅲ類，與桐廬交界印渚斷面水質為ⅱ類，與富陽交界青何斷面水質為ⅱ類，交界斷面水質達標率xxx%。青山水庫為ⅳ類水質，呈輕度富營養化。全市各飲用水源地水質達到或優于ⅱ類標準，符合國家對城市飲用水源地水質考核要求，飲用水源地水質達標率xxx%。

x、大氣環境質量總體評價為清潔水平

據臨安市區兩個空氣自動監測站點監測結果顯示，市區空氣首要污染物為可吸入顆粒物。二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物年日均值分別為毫克/立方米、毫克/立方米、毫克/立方米，達到國家二級標準。但是工業廢氣的排放和酸雨對城市環境影響較大，以xxxx年x月xx日的臨安空氣質量為例，如下圖：

由圖可見，xx日xx時到xx日xx時空氣質量良好。一般來說，全年空氣質量優良天數達到xxx天。

x、聲環境質量狀況一般

城區聲環境質量一般。市區區域環境噪聲加權平均值xx.x分貝，生活噪聲和交通噪聲是區域環境噪聲主要來源。市區道路交通噪聲等效聲級xx.x分貝，道路交通噪聲路段達標率xx.x%，平均車流量xxx輛/小時。這些數據都說明臨安市存在噪聲污染，聲音質量一般。

究其原因，一是城市道路交通噪聲超標，其中高速道路，軌道交通等引發的交通噪聲影響更為大;二是建筑工地噪聲擾民不斷，矛盾相對突出;三是社會生活噪聲影響面廣，由第三產業的餐飲、菜場，商店，文化娛樂場所產生的噪聲擾民目前呈上升趨勢，主要噪聲源是油煙風機，空調機組，娛樂業及程式展覽的喇叭音響。隨著商業經濟的迅速發展，汽車空調的使用量一定會不斷上升，商業建筑也會越來越多，由此可見今后這種情況可能會仍然上升。

x、固體廢棄物數量大

我國是個人口眾多的國家，垃圾問題已經成為不容忽視的問題，我們通過了相關的調查，中國全國工業固體廢物年產生量達x.x億噸，綜合利用率約xx%。全國城市生活垃圾年產生量為x.x億噸，達到無害化處理要求的不到xx%。塑料包裝物和農膜導致的白色污染已蔓延全國各地。據可靠資料顯示，xxxx年臨安市工業固體廢棄物產生量xx萬噸，綜合利用量xx萬噸，安全處置量x萬噸，全年市區生活垃圾產生量x萬噸，數量巨大，通過衛生填埋的方式處置。

x、臨安部分山核桃產區環保問題

臨安是浙江省著名的山核桃產區，山核桃給臨安市的村民帶來了大量經濟利益的同時，也引起了尤為嚴重的環境水質污染。

昌北島石鎮是臨安山核桃的主產區之一，xxxx年山核桃產量約xxxx萬公斤，其中蒲殼占了約xxxx萬公斤。這么多的蒲殼大量堆積，自然帶來環境污染問題。黃川溪是島石鎮的主要河流之一，河水一直流向大峽谷鎮、龍崗、昌化。居民們不斷地將褐色蒲殼傾倒在河水里，清水漸漸變成了紅色，河里還漂浮著一些黑色小顆粒，可以看出是蒲殼的碎粒。曾有記者提取河水拿去臨安市環保局檢驗，，一般河水是x.x至x.x，黃川溪的水屬于偏堿。cod(化學需氧量)是xx，而一般可飲用水是≤xx。化學需氧量越大，說明水體受有機物的污染越嚴重。色度是xx倍，一般河水是沒有顏色的。根據檢測結果，黃川溪的水不適合飲用及一般生物生存。

三、臨安市環境污染的原因分析 從某種意義上說， 環境問題是人類社會不均衡發展的問題， 也就是說人們過度地從環境中索取導致的人類生態環境不平衡的問題。它是人類社會發展過程中不可避免的現象，是人類和環境和諧共存的必經階段。而直接導致臨安市環境問題的原因基本如下：

(一)環境資源的公共性和人們活動的盲目性

眾所周知，大氣、土壤、水等環境資源等都是公共物品，它們的這種公共性直接導致了缺乏有效保護。另外，由于市民的活動很多時候是盲目的，經常會因為追求一時利益的最大化而損害周邊的環境，以犧牲他人及子孫的利益為代價來換取自己一時的利益最大化。此外就是環境本身的自凈能力是有限的，人們的這種隨心所欲的濫用資源最終迫使環境資源不能自我恢復，由此就出現了環境危機。

(二)政府監管不力，城市管理層次低

首先，由于政府績效衡量的不合理性，出現了領導班子只重眼前的局部經濟利益，集中精力發展經濟，而在這個過程中卻忽視了環境保護問題。政府在招引企業投資時，甚至把高能耗、高污染的項目盲目地搬進來，再加之有些項目審批時“走捷徑”，不按環境保護標準進行審批核查，最終出現了以環境惡化為代價的片面的“經濟發展”。其次，臨安市城市管理層次較低，部門分割嚴重，使得有令難行、有令不行現象普遍存在。與此同時，環境主管部門卻不能有效地對轄區內的事物進行有效的監督管理，致使許多污染項目雖經過規劃、發改、工商等部門的審批，但本質仍然不變，并不能有效地從源頭控制污染。再次，當前環境污染的成本比較低，致使很多企業敢于冒險，只注重自己的經濟利益，而置民眾的生命財產于不顧。

(三)缺乏系統的環境保護體系

首先，法律制度層面的對環境保護的規定不夠完善，我國的許多環境法律、法規規定了政府在環境保護方面的義務，但多缺乏相應的處罰規則，致使很多人和企業甚至本地政府本身都去“鉆空子”。其次，環境保護技術層面仍然不夠完善，污染排放標準、排放總量以及污染物排放的計劃和落實問題等都沒有系統的規劃。還有就是臨安市缺乏動態的環境測量規劃及管理，針對性地對本市出現的問題進行有效治理。

(四)臨安市環境污染的其它原因

我國本身出現的經濟發展過快與環境保護滯后之間的矛盾、污染物處理技術設備較落后問題以及消費結構不合理問題等，這些都是造成城市環境惡劣的重要原因。以及臨安市山核桃帶來的環境水質污染，是由于居民過于注重經濟利益，缺乏環境保護的意識所造成的。

四、針對城市環境的治理措施

xxxx年中央人口環境座談會提出了環境與發展綜合決策、增加環境保護投入、統一監管與齊抓共管、公眾參與等“四項制度”，這為環境保護提供了方向和路線。

(一)培育居民的環境保護意識，建立環境保護公眾參與機制

首先，加大環境保護的宣傳力度，普及環境污染環境破壞相關的專業知識，逐步提高民眾環境保護意識及法制環保意識，為民眾參與環保做充分準備。例如可以讓社區定時開辦環境保護講座、發放宣傳單、設置公告欄等來提高群眾的環保意識。

其次，實行環境監測信息公開化，尤其是環境質量信息(例如空氣、噪聲污染指數信息)、環境管理過程信息以及相關污染企業的行為信息等，讓民眾看得見環境保護執法部門和污染企業的環保行為，并根據相關標準作出評價。

再次，拓寬民眾參與環境保護的途徑，使民眾能夠更加有效方便地監督舉報，同時還要完善環境污染事件的處理和賠償等相關措施，充分照顧市民的利益，既要強化政府的環境保護力度，更要調動民眾參與環保的積極性。除此之外還要充分發揮基層組織作用，廣泛開展群眾性質的互查活動。

(二)加大政府的監管力度，多方位的控制環境污染

企業是以盈利最大化為目的的，這就決定企業本身是不會較為徹底的治污的。還有就是民眾的環保意識也不會在短時間內能夠得到很大提升的，在這種情況下，環保工作的進行就不得不靠政府來干預。一般來說政府的干預手段包括政治干預、經濟干預、法律干預等，具體可采取以下措施：

x、政治干預

通過政府的管制來限制企業排污，其中最為硬性的政府管制行為就是通過頒布相關法律法規，確定某種污染行為確實違法，并依法追究其責任。不過法律過于硬性，不能靈活機動地處理其他事務，不能經濟與環保兼顧，所以它一般情況下只能作為硬性標準來實行。另外較為靈活的管制方法就是通過經濟手段來進行管制，主要措施就是設定變通性的標準，誰排污誰付費，對超標排污的企業加重收費，以使排污企業通過自我衡量，有效地采取措施減少排污。

x、經濟干預

經濟干預具體就是通過財政政策、稅收政策來引導企業向環保經濟的方向發展。一是稅收政策，通過稅收的調整來引導企業減少排污，具體就是對排污嚴重的企業收取重稅，對污染較少的企業可以進行適當的免稅。二是財政政策，通過信貸杠桿、政府專項資金的提供等來有效地調動企業積極性，迫使其盡可能采取措施減少排污。

x、法律干預

環境保護是一項系統而又具體的事業，這就要求我們既要有全局觀念，從整體的角度出發去看到環境的變化，又要有局部思想，做好環境保護的每一塊細節部分，而與環境保護相關的法律制度建設更應如此。首先，我們要制定環境保護的污染標準以及政府環境行為標準，使污染企業和環保行政部門能夠有基本的行為標準和明確的責任義務。其次，我們應及時發現環境保護過程中的法律空缺，切實使環保相關的法律制度具有較高的可操作性。除此之外，我們要進一步明確環境侵權的民事責任，制定相應法規，明確具體行政處罰的種類、幅度范圍甚至具體的處罰金額，使對環境污染行為的處罰切實可行。

x、除此之外，對于那些污染極為嚴重、產業社會效益不是很高的行業，進行產業調整，實行停、關、并、轉，大力提倡少污染、清潔的產業，如發展農業及工業產業中的生態產業、綠色產業。同時，要對整個城市的發展進行科學規劃、嚴格控制，將城市的發展擴大過程列入到可持續發展戰略之中，實現城市化過程的可持續化。 (三)建立完善的環境保護體系，營造良好的城市生態環境

城市環境的保護和建設不是一朝一夕就可以完成的，它需要系統的環境保護體系和生態建設體系。城市生態環境保護體系的建設除了各個系統的努力外，最重要的就是污染排放總量的控制，具體來說就是可以把城市的污染排放總量指標作為各級政府衡量績效的重要標準，進而形成各級政府環保目標責任狀，使其自覺對本轄區的環境總狀況負責。這樣通過排放目標的細化，各級政府就可以靈活動態地對本轄區內部的污染企業進行監控。

另外，在對污染企業進行控制治理的同時，我們還要搞好城市生態體系的建設。完整的城市生態體系是一項復雜、多學科的系統工程，所以在建設城市生態環境時要考慮多種影響因素，要針對臨安市特殊的氣候和地形等自然狀況進行具體的系統規劃。同時，城市環境規劃建設要得到政府支持，做到科學規劃、規范實施。努力通過有效的全民參與，建設出一個藍天碧草、美麗祥合的生活家園!

生態環保調查報告 環保調查報告篇六

20xx年暑期

石家莊市水上公園

附近居民

了解各個年齡段市民對環境保護的意識

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隨著科學技術的發展，生活水平的提高，我們居住的環境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質量越來越高。可是你發現了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無云的天空都成了奢望！而這一切都是我們人類自作自受呀，無休止地砍伐森林，無節制地浪費、污染水資源······

因此，我決定親自走上街頭，帶上采訪本，去采訪社會各層市民，并普及環境知識。

目光定格在一位大概比我大2、3歲的姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想采訪你幾個問題，可以嗎？”“嗯。”征得同意，我的采訪正式開始。

我：姐姐，你知道哪天是世界環境日嗎？

姐姐：這個······好像是六月幾號吧。

我：對！姐姐你知道今年中國世界環境日的主題是什么嗎？

姐姐：不知道。

我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環保的小妙招呢？

姐姐：在超市買完東西使用綠色環保袋，拒絕“白色污染”；寫作業時作業本要兩面都用，用完后還可以打草稿；在使用電子產品時，如果能隨手將我們不用的應用程序關閉的話，可以省電······

我：謝謝姐姐配合我采訪！

便采訪，我邊簡要記了記被采訪者的回答內容，整理完畢，轉戰水上公園內尋找被采訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就采訪他吧。

我：爺爺，我能采訪您幾個關于環保的小問題嗎？

爺爺指了指耳朵：什么？大一點聲······

我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。

我：您覺得現在石家莊最主要的環境污染是什么呢？

爺爺：當然是霧霾了。每天天都是灰蒙蒙的······

爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍天，喜歡藍天上自由自在飛翔的小鳥，可是現在卻很少看見了！

爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。

我：對呀，真懷念我小時候那一望無際的藍天！

我：那爺爺，您覺得怎么才能改觀現在霧霾的局面呢？

爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，污染也少多了，“ape”藍應該天天有！

我：爺爺說的對，人人都應該出門坐公交車，為了我們居住的環境！

告別了這位爺爺，我看見前方不遠處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。

我：阿姨，您這樣做是不對的。

阿姨：我怎么了？

我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應該扔到垃圾桶里。

阿姨：喲，我這么大個人還要你來教我？飲料瓶才值幾個錢啊！隨手一扔怎么了，反正會有環衛工來撿的。

我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱里，而環衛工，卻要把腰桿彎下去，您這么簡單的一個動作，卻要別人為了環境付出這么多！

阿姨：他們付出就付出唄，關我什么事？行了行了，我走了，別煩我。

還沒等我發話，阿姨就走遠了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這么美麗的地球，誰來呵護呢？地球只有一個，舉手之勞，可以養德！

生態環保調查報告 環保調查報告篇七

近些年來，周圍的環境也越來越壞了。

今天，我帶著好朋友一起查閱資料，上網調查等方法進行調查活動，得到了以下結論。

1、紙張的發明使人類的發明迅速發展，可是，現實生活中，一張張潔白無瑕的紙張讓人類周圍的環境收到了極大的影響。

2、浪費紙張：在我們的教室里和學校垃圾池里。每天都有一大堆的紙張堆在里邊，黃色的、白色的、綠色的、彩色的……眼花繚亂一張張色彩艷麗的作業紙揉成一團團，最終變為廢紙。

3、一次性水杯：破壞樹木花草，破壞植被等不良效果。

這就是我們今天得到的結論哦。

生態環保調查報告 環保調查報告篇八

隨著全球經濟的發展，人們的生活質量越來越高。然而在人們越來越奢侈的物質享受的背后，卻是生態的失調、環境的惡化。到處可見的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴峻的問題正在威脅著人們的正常生活，同時也嚴重影響著經濟的發展。

二十年代洗米洗菜，六十年代魚蟲絕代，七十年代河水泛濫，原本蔚藍的天空，被渾濁的灰色所代替，原本“桃花流水劂魚肥”的河水被發臭的水溝所代替；原本撐起的一把把綠色大傘，被人們以愚昧的思想，鋒利的斧子所砍掉。應對這樣的慘狀，我國政府近幾年也大力抓好環境保護工作，例如，對垃圾分類處理，回收利用，每一天做好空氣質量日報，禁止農民亂施農藥，提倡使用可降解塑料袋然而，人們的愚昧、無知，總是一味地追求經濟的一時發展，為了眼前的利益，煙囪個個“吐黑煙”隨處可見，樹葉片片“缺了補”枯枝敗葉，原本清脆的鳥兒叫聲，也已經銷聲匿跡了。人類的所作所為不但危及著幼小的生靈們，連人類自我也自食其果。倘若人們不行動起來，我想過不了多久，人們所面臨的環境將一片黯然失色。

環境污染已經到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經完全不能適應此刻的形勢。目前人類已經部分認識到了自身與環境的唇寒齒亡的關系（人類與環境有著密切的聯系，當人類不合理地開發利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質時，便導致了一系列的環境污染），同時人類也提出了很多有益的解決辦法。此刻就讓我們來一齊看一下有關的環境污染情景及相應的解決辦法吧。

1、概述

地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情景來看，僅有淡水才是主要的水資源，并且僅有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種能夠再生的資源，其再生性取決于地球的水循環。隨著工業的發展，人口的增加，很多水體被污染；為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情景，使水的循環、自凈受到了嚴重的影響。80年代后期全球淡水實際利用的數量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的13。可是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數增長。另外，淡水資源的分布與人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米，僅占人均淡水資源擁有量的1。2%；而埃及1976年人均取水量為1180立方米，已接近該國人均可利用總量1470立方米的極限。

人類的活動會使很多的工業、農業和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5。5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不一樣而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

2、水資源保護

抽取地下水是緩解淡水不足的一個重要途徑。可是過度抽取地下水會使地下水水位下降，導致地面沉降。在我國的蘇州、無錫、上海、北京等地，由于長期過量開采地下水，造成了明顯的地面沉降，有的地方甚至損壞了地下管道和道路。所以，在發展工業，建設城市的同時，就要注意到水資源的保護。因為一旦水資源受到污染，將嚴重的制約工業、農業的發展。要解決水污染問題的根本途徑還是在于要發動全球人民，增強保護水資源、節儉用水意識。同時大力研制循環用水技術、海水淡化技術、污水凈化技術等，并對排放污水或污染物質嚴重的企業、生活區進行合理管制和必要的懲罰，以增強保護水資源意識。

1、概述

在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。可是在必須范圍的大氣中，出現了原先沒有的微量物質，其數量和持續時間，都有可能對人、動物、植物及物品、材料產生不利影響和危害。當大氣中污染物質的濃度到達有害程度，以至破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人或物造成危害的現象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經濟活動和生產的迅速發展，在很多消耗能源的同時，同時也將很多的廢氣、煙塵物質排入大氣，嚴重影響了大氣環境的質量，異常是在人口稠密的城市和工業區域。所謂干潔空氣是指在自然狀態下的大氣（由混合氣體、水氣和雜質組成）除去水氣和雜質的空氣，其主要成分是氮氣，占78.09%；氧氣，占20.94%；氬，占0.93%；其它各種含量不到0.1%的微量氣體（如氖、氦、二氧化碳、氪）。

大氣污染對氣候的影響很大，大氣污染排放的污染物對局部地區和全球氣候都會產生必須影響，尤其對全球氣候的影響，從長遠的觀點看，這種影響將是很嚴重的。大氣中二氧化碳的含量增加：燃料中包含各種復雜的成分，在燃燒后產生各種有害物質，即使不含雜質的燃料到達完全燃燒，也要產生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發“溫室效應“，致使地球氣溫上升。所謂的”溫室效應“是指，大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發生可感覺到的氣溫升高。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關系，吸收地球釋放出來的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數量最多的溫室氣體，約占大氣總容量的0.03%，許多其它痕量氣體也會產生溫室效應，其中有的溫室效應比二氧化碳還強。

2、大氣層的保護

許多環境問題是跨國界的，甚至是全球性的，如溫室效應和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國的共同努力才能逐步解決。人們在70年代早期開始認識到氟氯烴可能對環境有害，并且開始尋找代替品。到了80年代中期，臭氧層破壞的證據已經日益清楚，采取共同行動的呼聲也日益高漲。到了1987年，許多國家的代表匯集在加拿大第二大城市蒙特利爾，簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾協定書》。這個協定書是對付世界環境公害的一個開創性的國際協定，目的是控制氟氯烴和其它破壞臭氧層的物質的消費量，保護地球的“外衣”，也保護人類自我。經過修正后的蒙特利爾協定書是一個有約束力的國際協定。按照規定，工業國的氟氯烴和其他受限制物質的排放量必須立即減少，在20xx年以前逐步完全停止使用這類物品。發展中國家在1996年以前能夠繼續有限度的增加這些物質的消費，然后就應當逐步減少，到20xx年時必須完全停止使用這些有害物質。除了時間上的優惠以外，這一協定書還包含了兩個對發展中國家有利的條款：一個是建立一項臨時多邊基金，幫忙發展中國家采代替替氟氯烴的技術；另一個是技術轉讓條款，要求簽字國把最好的技術按照“公平和最有利的條件”轉讓出去。

我國已加入了修正后的蒙特利爾協定書，并且制定了履行國際義務的國家行動方案，包括建立保護臭氧層組織管理機構，制定有關行業的管理規范，積極開展替代品和替代技術的研究，為企業的替代技術改造安排配套資金等等。根據我國政府制定的方案，到20xx年，所有消耗臭氧層物質的總量至少要減少60%，到20xx年則完全淘汰這些有害物質。

1、概述

凡人類一切活動過程產生的，且對所有者已不再具有使用價值而被廢棄的固態或半固態物質，通稱為固體廢物。各類生產活動中產生的固體廢物俗稱廢渣；生活活動中產生的固體廢物則稱為垃圾。"固體廢物"實際只是針對原所有者而言。在任何生產或生活過程中，所有者對原料、商品或消費品，往往僅利用了其中某些有效成分，而對于原所有者不再具有使用價值的大多數固體廢物中仍包含其它生產行業中需要的成分，經過必須的技術環節，能夠轉變為有關部門行業中的生產原料，甚至能夠直接使用。可見，固體廢物的概念隨時、空的變遷而具有相對性。提倡資源的社會再循環，目的是充分利用資源，增加社會與經濟效益，減少廢物處置的數量，以利社會發展。

垃圾正成為困擾人類社會的一大問題，全世界每年要產生超過計劃10億噸的垃圾，很多的生活和工業垃圾由于缺少處理系統而露天堆放，垃圾圍城現象日益嚴重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質污染地表和地下水，嚴重危害人類的健康，這種現象若得不到遏制，人類將被自我生產的垃圾埋葬掉。

2、解決辦法

要解決固體廢物的危害，惟有全體人民團體行動起來，充分利用資源，加強資源再利用，不隨便拋棄固體物質。政府應出臺一系列關于固體廢物處理的條例，以規范大眾的資源利用行為，減少廢物排放。公民應當從小事做起，為人類自身創造完美的生活環境，讓我們生活在一個無垃圾困擾的環境里。

1、概述

水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運和沉淀的整個過程。在自然狀態下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過程十分緩慢，常與土壤構成過程處于相對平衡狀態。所以坡地還能堅持完整。這種侵蝕稱為自然侵蝕，也稱為地質侵蝕。在人類活動影響下，異常是人類嚴重地破壞了坡地植被后，由自然因素引起的地表土壤破壞和土地物質的移動，流失過程加速，即發生水土流失。

水土流失是我國土地資源遭到破壞的最常見的地質災害，其中以黃土高原地區最為嚴重。我國目前水土流失總的情景是：點上有治理，面上有擴大，治理趕不上破壞。全國水土流失面積解放初期為17.4畝，到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的16，涉及近千個縣。全國山地丘陵區有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。據統計，我國每年流失土壤約50億噸，損失n、p、k元素約4000多萬噸畝，到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的16，涉及近千個縣。全國山地丘陵區有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。

2、水土流失的防治

水土流失是地表徑流在坡地上運動造成的。各項防治措施的基本原理是：減少坡面徑的流量，減緩徑流的速度，提高土壤吸水本事和坡面抗沖本事，并盡可能抬高侵蝕基準面。在采取防治措施時，應從地表徑流構成地段開始，沿徑流運動路線，因地制宜，步步設防治理，實行預防和治理相結合，以預防為主；治坡與治溝相結合，以治坡為主；工程措施與生物措施相結合，以生物措施為主。僅有采取各種措施綜合治理和集中治理，持續治理，才能奏效。

總之，科學技術以前所未有的速度和規模迅猛發展，增強了人類改造自然的本事，給人類社會帶來空前的繁榮，也為今后的進一步發展準備了必要的物質技術條件。對此，人們產生了盲目樂觀情緒，好象自我已經成為大自然的主人，能夠長期掠奪資源而不會受到大自然的懲罰。然而，這種掠奪式生產已經造成了生態和生活的破壞，大自然向人類亮起了紅燈。我們必須承認面臨的嚴重危機，可是也應相信我們能夠經過共同的努力戰勝它，尋求新的發展道路。要解決環境污染問題，一個大的方向就是實施可持續發展戰略，即保證此刻的經濟發展，又保證后代享受資源的權利，讓我們世代都生活在沒有污染的天空下吧。

生態環保調查報告 環保調查報告篇九

——保護地球，從我做起

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

據我收集到的一份報告說：“環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。保護地球，我覺得應該從以下幾點做起：

a、電力的選擇。

就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。

拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。

b、光源的選擇。

可將所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。

c、全校師生總動員。

開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。

節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：

1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水

2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費

3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等

4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染

5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用

6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染

7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型

8、 水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量

9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量

據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：

1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；

2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；

3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；

四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣

“大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。

僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。

生態環保調查報告 環保調查報告篇十

小學生環保調查報告1星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊調查環保衛生 。我們來到長江邊時看見地上好多垃圾呀!有廢衛生紙、廢報紙、廢煙盒等……

我們又繼續沿著長江走，看見江面上漂浮著許多白色的垃圾呀!有人們吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹簽等……，如果人們都像這樣，長江被污染了，那我們喝什么呀?

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來 。我四處找呀找，終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機把他照了下來，并走上前去對他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，保護好環境是我們每個人應盡的職責” 。

我們又沿著南濱路向前繼續找尋那些損壞環境亂扔垃圾的人，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會，他們圍著一個圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護環境，防止環境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上 。

看著被一些人污染、破壞的環境，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力，保護好我們賴以生存的環境” 。

小學生環保小調查報告四

昨天，沈老師和我們做了個小調查，是調查校園破壞和環境保護 。

我們對面的鵝卵石小路，被小草繡上了美麗的花邊，但是它已被破壞了，有幾顆鵝卵石被人挖走了，鵝卵石也裂了，有些鵝卵石也一搖一晃的 。同學們為什么要這樣?再走過去，我發現了幾朵難看的“怪花”，這些花有紅、白、黃顏色的，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋，似乎在微風中說：“你們看我美不美?”原本，樹木、小草與周圍的環境那么和諧，那么快樂，可是，只要來了它們這些“怪花”，小草受不了，大樹再也看不下去了，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴 。

“哎呦呦，哎呦呦，好痛呀!”咦，這是誰的聲音?一步一步走過去，原來，是一塊有大傷疤的草地 。因為連續下了好幾天的大雨，所以那塊光禿禿的草地上面，變成了“小水池”，所有的草地都那么平坦，但在那里，有了一個小坑，這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對同學們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”

小學生環保調查報告2一、調查人員：

二、調查的時間和對象

20_年8月11日上午，陽光明媚，天氣不錯 。我對小區旁的草坪、垃圾箱實地調查 。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題 。

三.調查的發現：

在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：

（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息 。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了 。這嚴重破壞了小區的生態環境 。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學行習動網呢？

（二）、由于人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔 。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見 。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大 。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣 。

四、調查后的建議：

通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染 。并自覺維護小區的衛生 。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為 。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗 。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉 。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好 。讓我們以_市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！

通過這次自我組織活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力 。

我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗 。

小學生環保調查報告3調查時間：

20_年4月26日下午

調查地點：

奇臺縣古城商業街

調查對象：

商業界內的街道、酒店、餐廳

調查方法：

觀察記錄，抽樣調查

調查人員：

六年級一班環保小分隊成員

調查分工：

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象 。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等 。

隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，特別是在發展中國家 。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一 。

針對這個問題，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業界內的環境，進行了一系列的調查 。

調查的發現：

(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫，影響市容;

(3)隨著社會的進步交通也發展起來，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活 。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具，這樣雖然方便，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現象 。

問題的原因

(1)人們的環保意識不強，只知發展不知環保，提倡先污染后治理的方針 。

(2)環保部門的工作沒有做完善 。

(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性 。

(4)一次性用品價格低廉，使用方便快捷，但人們沒有意識到，它對環境有著很大的危害 。

記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發起的一次大規模社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心 。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類 。現在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且督促聯合國到各國政府對環境保護的重視，使全球的環保工作全面啟動 。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任 。

小學生環保調查報告4摘要：20_年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國 。一時間，低碳經濟、低碳生活、 低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽 。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活 作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放 。小學生是國家的未來，他們的環保意識 怎樣？學校和家庭又是如何對他們進行環保教育的呢？對此，我們對昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生 及他們的家長以及昌樂小學的老師們進行了此次調研 。

關鍵詞：環保意識 環保家庭教育 環保學校教育1 調研基本情況

1.1 調查對象：昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及其家長，昌樂小學老師 。

1.2 調查方式：對學生及家長采取發放問卷的方式，對老師進行訪談 。

1.3 調查問卷派發及回收情況 。派發問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 學生 100 94 81 94% 86% 家長 100 91 85 91% 93%

2 調研結果統計分析

2.1學生們具備一定的環保知識，但仍需加強 。

據統計，100%的學生認為當前的環境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步 。但是，學生們對環保知識的了解卻出乎我們的預料之外 。在被調查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環境日是哪一天，這說明小學生們對當今的環境問題關注不夠 。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學生能正確區分，但仍有部分同學對此并不十分了解，甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去 。大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環境問題之一 。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學選擇海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷 。由此可見同學們對“溫室效應”了解比較充分 。圖一 但對于工業“三廢”具體指哪三廢這個問題，同學們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具 。我們還發現部分同學并不是很了解環保的具體做法 。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有約20%的學生不了解，甚至有3位同學選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡 。了解相關的環保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環境保護訴諸行動的重要保證，因為如果學生們連怎么做能減少污染，節約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當環保小衛士呢？那么，學生們有時怎么樣將環保只是應用到生活當中的呢？

2.2大多數學生在生活中注重環保 。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理 。在接受調查的學生當中，有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶，這些同學的行為令人堪憂 。一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環保難題 。據調查，有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學生表示從未用過 。

塑料袋曾經因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環境問題，成為20世紀最糟糕的發明，這正是08年限塑令頒布的背景 。調查發現僅有8%的學生經常使用塑料袋，其他的同學只是偶爾用或者很少用 。

除此之外，大部分的學生能對水、紙張等進行循環利用，在校做到人走關燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好，再扔進垃圾桶里，避免污染環境 。總體上，學生們在生活中做到了環保 。

小學生是國家的未來，小學生環保意識的高低直接關系到未來國家環保的實施 。因此，對小學生進行適當的環保教育就顯得尤其重要與迫切 。家庭和學校作為學生日常生活的主要組成部分，理應承擔主要的教育任務 。為了了解環保教育在家庭和學校中的開展狀況，我們針對家長設計了一份調查問卷，同時對昌樂小學的幾位老師隨機進行了訪談 。以下是數據統計分析 。

2.3環保中的家庭教育

我們共調查了85位學生家長，其中男性19人，女性66人 。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學歷，還有10%的人擁有本科以上學歷 。

家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的 。有71%的家長認為自身的環保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認為不會造成影響，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大 。

調查發現大部分家長掌握了一定的關于環保的知識，并且具有較強的環保意識 。在選擇那些選項有利于保護環境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具 。在節約水電方面，有54的家長有注意節約水電，但不嚴格，46%的家長平時嚴格節約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電 。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車 。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋 。

接受調查的家長都認為培養孩子的環保意識至關重要，很重視對孩子的環保教育 。如果孩子亂丟垃圾，浪費水電，92%的家長會對其進行有關環保方面的教育，其余的家長則會嚴厲批評，懲罰孩子 。在生活中，家長們也會給孩子們灌輸環保知識 。教育可以是多方面的，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長會采取自己注重環保行為，成為孩子的榜樣這樣的方式進行環保教育，40%的家長會在生活中對孩子嚴格要求，54%的家長會借助電視，書刊等媒體，另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環境現狀，以激發他們的環保意識 。

總的來說，家長們很重視對孩子的環保教育，并且能在生活中通過多種途徑，借助多種媒體以培養孩子的環保意識 。

小學生環保調查報告5一調查目的：

20_,20_年世界環境日的主題分別是：你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來 。我們中國的主題分別是：減少污染行動起來、低碳減排?綠色生活 。在倡導環境友好型，資源節約型的今天，我們想了解一下同學們知不知道什么是環保，平時有沒有做到環保，如何才能做到環保 。于是，我們少年科學院的學員在全校開展了一次同學們環保意識的調查活動 。

二、調查內容：

1、關于環境保護方面的常識性問題 。

2、日常生活中對環境問題的看法和做法 。

3、同學們的環保習慣 。

三、調查對象：在洪藍中心小學三六隨機抽取106名學生

四、調查方法：問卷式

我們設計了一張問卷調查表，從環境保護的知識性問題、日常生活中對環境問題的看法和做法、同學們的環保習慣等方面來設計 。如下：

調查小問卷

你環保了嗎?

親愛的同學們，在日常生活中，你注意環保了嗎?環保應是人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環保小衛士，為環保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧 。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，一定要真實真實再真實 。

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

a、會b、不會 c、有時會有時不會d、其他

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會( )

a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷

3、你經常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )

a、是 b、不是 c、偶爾

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?( )

a、塑料袋 b、竹籃 c、布袋 d、其他

5、你經常隨地吐痰嗎?( )

a、是 b、不是 c、偶爾

6、世界環境日在幾月份?( )

a、四月b、五月c、六月

7、你經常閱讀和傳閱環保書籍、報刊嗎? ( )

a、是 b、不是 c、偶爾 d、從來不讀

8、當地球變暖時，你會想到什么?( )

a、環境污染非常嚴重，需要保護環境b、與我無關c、其他

9、你知道溫室效應是怎么回事嗎?( )

a、知道 b、不知道

10、你知道一些環保的小知識嗎?( )

a、知道b、不知道c、知道一些

11、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?( )

a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水b、隨他們去c、學他們的樣

12、你是否有隨手關閉水龍頭的習慣?( )

a、是b、不是c、其他

13、你會使用一次性筷子嗎?( )

a、會b、不會 c、有時會

14、你踩踏草坪嗎?( )

a、從來沒有b、經常有c、很少有

15、晚上你睡覺經常忘記關燈嗎? ( )

a、從來沒有b、經常有c、很少有

16、你是不是經常吃口香糖? ( )

a、從來不吃 b、經常吃 c、很少吃

五、調查情況統計：

我們發放了106張調查表，回收106張 。也對調查表進行了統計，情況如下：

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?( )

選項 投票數 百分率

a、會 43 40.6%

b、不會 6 5.6%

c、有時會有時不會 53 50%

d、其他 4 3.8%

2、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會( )

選項 投票數 百分率

a、勸他不要這樣做 32 30.2%

b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱 61 57.5%

c、無動于衷 13 12.3%

3、你經常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋、電池?( )

選項 投票數 百分率

a、是 29 27.4%

b、不是 20 18.9%

c、偶爾 57 53.8%

4、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?( )

選項 投票數 百分率

a、塑料袋 36 34%

b、竹籃 25 23.6%

c、布袋 39 36.8%

d、其他 6 5.7%

5、你經常隨地吐痰嗎?( )

選項 投票數 百分率

a、是 6 5.7%

b、不是 65 61.3%

c、偶爾 35 33%

6、世界環境日在幾月份?(

選項 投票數 百分率

a、四月 19 17.9%

b、五月 54 50.9%

c、六月 33 31.1%

7、你經常閱讀和傳閱環保書籍、報刊嗎? ( )

選項 投票數 百分率

a、是 26 24.5%

b、不是 14 13.2%

c、偶爾 59 55.7%

d、從來不讀 7 6.6%

8、當地球變暖時，你會想到什么?( )

選項 投票數 百分率

a、環境污染非常嚴重，需要保護環境 82 77.4%

b、與我無關 21 19.8%

c、其他 3 2.8%

9、你知道溫室效應是怎么回事嗎?( )

選項 投票數 百分率

a、知道 33 31.1%

b、不知道 73 68.9%

10、你知道一些環保的小知識嗎?( )

選項 投票數 百分率

a、知道 28 26.4%

b、不知道 15 14.2%

c、知道一些 63 59.4%

11、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?( )

選項 投票數 百分率

a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水 87 82.1%

b、隨他們去 17 16%

c、學他們的樣 2 1.9%

12、你是否有隨手關閉水龍頭的習慣?( )

選項 投票數 百分率

a、是 83 78.3%

b、不是 17 16%

c、其他 6 5.7%

13、你會使用一次性筷子嗎?( )

生態環保調查報告 環保調查報告篇十一

在經濟高速發展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環境保護也成為了每個普通人關心的人們話題。作為當代佼佼者的大學生們的環境意識的強弱也成為了人們關注與重視的社會問題。

1.制作調查問卷

2.對身邊的大學生進行抽樣調查

20xx年10月29日至11月4日

身邊的大學生

選擇問卷調查法主要的原因是因為我們可以先明確我們所要的問題從而去設計我們的問卷，接著就可以進行排版印刷，在確定調研的時間與地點之后便可以開展我們的調研活動，最后可以依照問卷情況進行討論，從而得出結論，能更好的了解大學生對“環保”的認識水平。

選擇調查對象為大學生的一個極為重要的原因是因為，如何提高當代大學生的“環保意識”水平是當代各大高校極為重要的一個教育問題。我們所設計的調卷也是極為簡單明了，把現如今存在的主要問題相互結合，從而更清楚的了解大學生對于“環保”的意識。

40人

根據調查后對問卷的整理，我們可以看出大學生對于“低碳環保”一詞還是很熟悉的，在我們調研大學生的人數中所占比例為45.00%，可以說現在的大學生還是有環保意識的，做的也是不錯的。因為在炎熱的夏天，有50.00%的大學生會把空調溫度調至到20-25攝氏度。但是與此同時，如今的大學生對水進行二次利用的情況卻并不是很環保，因為在問卷中對于“用過的睡是否進行二次利用”這一問題有45.00%的大學生是不經常使用的，這其實已經大大的造成了水土的流失間接的在對我們的地球進行迫害。同時對于“是否會主動把垃圾分類丟進垃圾桶”這一問題有50.00%的大學生都是選擇了很少，而且對于“買東西時是否會盡量挑選環保節能型”這一話題有47.50%的大學生是不經常的。從這些調研比例中可見，即使如今的大學生對環保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的并不是非常的好。

另外即便有42.50%的大學生認為現在我國市民的環境保護意識不是很強，可是當被問及是否愿意為環保事業作一點力所能及的事情時，有47.50的大學生選擇的均為看情況。可見即使對環境保護意識有很熟悉的了解，當要自己去身體力行時，并不是非常愿意的。

環保教育應當由正規環保教育和非正規環保教育組成，正規環保教育只要是指各種學校教育，非正規環保教育指各種傳媒和社會團體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環境倫理的相互影響。

經過我們的調查和分析，可以看出，當代大學生的環保意識還有待提高，各大高校應該加強教育。讓大學生從生活做起，多管一盞無關緊要的燈；多做一些有益環保的事情；買東西時盡量少用塑料袋。

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護環境，人人有責。我們無需感嘆自身力量的渺小，如果能有更多的人行動起來，就會給我們帶來可觀的效應和成果，而我們需要的，只不過是一點熱情、一點細心和一點關愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環境變得更加的清新和健康。（完）

生態環保調查報告 環保調查報告篇十二

早在電影《20xx》上映時，環境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預測是不準確的，電影中的情節看起來有些夸張，但是這些無不說明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍首是誰呢？我想生活在地球上的每一個人心里都十分清楚。

環境問題的造成是我們每一個人都有份的，那么，面對如此殘酷的現象，我們每一個人也都有份貢獻自己的力量，來解決這個問題。作為當代大學生，我們對自己、對家庭、對社會都有著義不容辭的責任。為了使更多的人對當下面臨的各種環境問題有所了解、為了使更多的大學生積極主動的參與到環境保護的活動中來，傳播環境保護知識，增強大學生環境保護意識，從而發起了這次社會問卷調查，深入了解當代大學生的環境保護意識。

：大學生 環境問題 環境保護意識

調查時間：20xx年8月20日至20xx年9月31日

調查地點：天津科技大學、天津師范大學

調查對象：天津科技大學和天津師范大學的在校大學生

調查方法：簡單隨機抽樣、問卷法、觀察法、文獻法、訪談法

調查人員：藍云萍

調查時間分配：20xx年8月2日確定主題

20xx年8月20日設計調查問卷

20xx年8月20日至23日發放調查問卷

20xx年8月24日至25日回收問卷并進行數據統計

20xx年8月26日至31日進行調查總結并撰寫調查報告

：對天津科技大學和天津師范大學兩所大學的假期在校學生進行了隨機問卷調查，共100人。

：對隨機抽取的在校大學生進行了問卷調查。

：對兩位同學進行了訪談，了解了他們對于環境問題的看法，并且交流了他們對于環境保護的想法。

：在本次調查持續期間，不斷地注意著周圍來往的同學的行為觀察他們是否有破壞環境或者保護環境的行為。

：在調查初期對環境問題進行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調查過程中，也是不斷地搜集資料，對調查過程中遇到的問題尋找合適的文字資料。

對于本次調查，我從調查方案的設計到進行發放問卷，回收問卷，統計數據，分析結果，小組討論再到撰寫調查報告一共歷時11天；調查問卷一共發放了100份，回收了100份，回收率為100%。

問卷中的第2題至第5題是關于調查者對于環境問題的看法與認知程度的。在“您認為當前國內的環境破壞程度如何？”的問題中，有83%的同學認為我國國內的環境破壞非常嚴重，僅僅有17%的同學認為我國的環境破壞程度較輕。在“您是否意識到環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性？”的問題中，有78%的同學對環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性感覺極為強烈，21%的同學對此感覺一般，僅有1%的同學對此沒什么感覺。在“您認為我國現在的環保工作做得怎么樣？”的問題中，有70%的同學認為我國環保工作做的很不好，29%的同學認為我國環保工作做的差不多，僅有1%的同學認為我國的環保工作做的很好。并且在參與調查的100名同學中有90%認為環保意識是個人素質的一方面。由此可見，大部分大學生對環境問題有比較理性的'認識，并且有意識要保護環境、有意識對環境進行改善。

在問卷中，第6題至第11題是關于被調查者在生活中面對一些具體的環境污染或者可以盡可能避免環境污染等情況時的做法的問題。

在“您認為“限塑令”的實行增強了您的環保意識嗎？”這一問題中有63%的大學生會因為限塑令在日常生活中會更多的考慮到環保方面的問題，有33%的大學生認為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學生對限塑令有些反感，這其實是一個好的現象，表明大家愿意為環保做出努力與改變。

但是在“您外出時會不會隨身帶環保袋？”這個問題上出現了與上一問題相反的結果，雖然有15%的大學生是毫不猶豫的選擇自帶環保袋，但是更大一部分的大學生是偶爾會帶，這部分大學生群占比例為62%，剩下的23%則是從未帶過環保袋出門，其實從這點上表現出來的則是大家對于環保還僅僅停留在意識上，沒有落實到實處上，沒有形成環保的行為習慣。

在后面的問題中，有73%的人會經常或偶爾因為一時方便而踐踏草坪，而不論什么樣的原因都不會踐踏草坪的同學僅占27%。有73%的大學生會對生活垃圾經常或偶爾做出分類處理，剩下的27%的大學生則從不會進行垃圾分類。有76%的大學生會在家人或朋友亂扔垃圾時選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學會選擇與家人朋友一起扔。有91%的大學生會在離開房間時自動熄燈。從上述這些問題的答案來看，大學生對于環保有的是美好的愿望，但真正做到實處的并不多。

對于一水多用，60%的大學生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實踐的；剩下的40%其實也是贊同，但實際行為上做不到一水多用。

對于一次性飯盒的使用，75%的大學生選擇盡可能的不用，16%的大學生是經常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學生占9%。

對于是否參加環保活動這一問題，有時候會參加和沒有參加的過大學生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。

對此覺得沒有問題的大學生僅占7%，其中選擇問題在于乏足夠的環保知識，對環保認識不足的有68%，選擇“搭便車”心理，希望別人多出力的有59%，選擇當環保可能影響自己的切身利益時，會猶豫有60%，選擇生活方式已經西化，習慣了大量消耗資源所帶來的便捷有44%，選擇認為環保是政府和企業的事情，與自己無關的有36%。這說明關于環保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環保意識更加深入人心，成為人們生活的習慣。

在環保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著服務者的角色，要使大學生深刻地感受到政府的有力行動，感受到政府對于環境的重視程度，使大學生能夠受到政府環保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動，就需要政府加強對環境工作的保護和宣傳力度。

大學生對保護環境有很高的認知程度，但是在這方面的行動能力卻很低下，這有很大一部分原因來源于自身周圍環境的限制。大學生生活的環境幾乎很少有機會能參與到環境保護或者類似的公益活動當中去，導致對環境的敏感度不高，因此，學校應該多多組織這方面的環保活動，使學生通過環保實踐活動提高對環境的使命感和主動性。

大部分大學生能夠做到對環境的關注，但是卻沒有把行動付諸實踐。除了學校沒有機會的原因外，還有另外一個原因是大學生不知道從何下手，造成“環保離我很遠”的錯覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環境現狀的嚴峻性，還要從小方面宣傳生活細節中如何環保生活。

在大學生接觸的媒體當中，網絡這一新興的媒介，當屬第一位。并且隨著網絡技術的日趨發達和成熟，網絡的發揮的作用會越來越大。應當高度注重網絡工程的建設，建立和完善環保網站，憑借網絡高速傳達信息的優勢，達到不一樣的宣傳效果。

通過此次的調查與統計，對于大學生環保意識有了一個深刻的認識，但由于是采取的是抽樣調查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學生，雖然樣本數量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學生的環保意識得知一二。 通過這次的調查發現，大學生目前的環保意識的狀態如下：

1.能夠接受宣傳的環保行為，對環境的嚴峻性和緊迫性有深刻認識和感受，能夠形成統一的認知，但缺乏主動性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關注和保護環境的出發點是為了人類生存和發展出發，不能從整個生態環境保護，與其他物種平等觀點的角度上看待和處理。

3.大部分的大學生能夠在生活細節注意公共場所和家居的節水，節電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔責任的意識。

4.仍有小部分大學生環境保護意識薄弱，對環境保護保持事不關己，高高掛起的態度，不管是在行動方面，還是意識方面，都體現冷漠和淡漠的態度。 綜上各項，我呼吁社會各界能夠為增強大學生的環保意識提供各種氛圍和機會，也希望全人類能夠熱切關注關乎每個人自身的生存的環境狀況。這不僅是大學生應該肩負起來的責任，也是全球各個國家面臨關乎生存發展，噩待解決的問題。

【內容導航】第1頁：大學生環保意識調查報告第2頁：大學生環保意識調查問卷

面對日益嚴重的環境問題，我們人人都有責任保護環境。而大學生是社會成員中重要的組成部分。基于此我們想了解一下當代大學生對環境問題的看法，以及大學生環境保護意識的現狀。此問卷共有20道問題，請您耐心作答，謝謝配合。

1、 您的性別（）

a.男b.女

2、您認為當前國內的環境破壞程度如何？

a.非常嚴重 b.一般 c.較輕

3、您是否意識到環境問題的嚴重性和環保工作的迫切性？

a.是，感覺極強烈 b.感覺一般 c.沒有什么感覺

4、你認為環抱意識是個人素質的一方面嗎？

a.是 b.不知道 c.不是

5、你認為我國現在的環保工作做得怎么樣？

a.很好 b.差不多 c.很不好

6、你認為“限塑令”的實行增強了您的環保意識嗎？

a.沒什么影響 b.在日常生活中會更多的考慮到環保方面的問題 c.因為給生活帶來的不便反而反感這類東西

7、您外出時會不會隨身帶環保袋？

a.會 b.不會 c.偶爾會

8、您會因為一時方便而踐踏路邊的草坪嗎

a.會 b.不會 c.偶爾會

9、你會將生活垃圾進行分類處理嗎

a.會 b. 偶爾c. 從不

10、朋友或家人隨地扔垃圾你會怎么辦

a.勸阻這種行為 b.跟著一起扔 c.無所謂

11、你的房間沒有人在時是否會熄燈

a.會b.不會c.經常忘記

12、對于一水多用，你怎樣看待

a.贊同，并且自己就是這樣做的 b.雖然贊同，但很少這樣做 c.不贊同，沒必要

13、您使用一次性飯盒的頻率如何？

a.經常用 b.盡可能不用 c. 從來不買

14、你參加過環保實踐活動嗎?(例如,拒絕使用白色垃圾;參加環保宣傳活動等環保實踐活動)

a.有 b.有時候 c.沒有

15、您認為，我們大學生在參與環保上存在的主要問題是什么(多選）？

a.缺乏足夠的環保知識，對環保認識不足

b.有“搭便車”心理，希望別人多出力

c.當環保可能影響自己的切身利益時，會猶豫

d.生活方式已經西化，習慣了大量消耗資源所帶來的便捷

e.認為環保是政府和企業的事情，與自己無關

f.覺得沒有問題

與自己無關 □覺得沒有問題

生態環保調查報告 環保調查報告篇十三

一、經濟增長及經濟結構變化分析

1、gdp增長速率趨緩

2、經濟結構變化分析

二、投資狀況分析

三、行業在國民經濟中的地位

一、全球主要地區環保機械市場發展狀況

二、全球環保機械企業競爭特點

三、國際技術現狀及趨勢分析

一、中國機械工業當前發展的總體思路

二、國家產業政策導向及其影響

三、產品市場發展歷程及開發方向

四、外資企業進入情況與投融資體制分析

五、行業重點發展領域和結構調整方向

六、國內外行業差距及對策

一、生命周期分析

二、行業企業數量變化

三、產品市場規模增長性與波動性分析

四、行業綜合經濟效益分析

第二部分、供給與需求篇

一、企業地理位置分布圖

二、企業在七大區的分布及遷移

三、虧損面分析

一、近5年整體生產能力分析

二、產量、產值分布特征及變化

三、主要生產企業

四、新產品研發狀況

五、投入-產出分析

六、近5年產銷率分析

七、未來3-5年行業供給預測

一、當前市場需求結構

二、近年市場容量及變化狀況

三、近5年整體銷售能力分析

四、出口.交貨變化狀況分析

五、未來3-5年行業消費量預測

一、對相關行業的依賴程度

二、上游產業發展狀況及對環保機械行業的影響

三、下游產業發展狀況與影響

四、重點相關行業分析

第三部分、競爭格局

一、大型企業

二、中型企業

三、小型企業

一、外商投資企業

二、私營企業

三、集體企業

四、國有企業

一、華北地區

二、華東地區

三、華南地區

四、東北地區

五、西北地區

六、西南地區

七、東北地區

一、全國各省市的行業運營績效綜合評比

二、重點省市分析

1、在全國的地位

2、主要

第四部分、進出口貿易篇

一、近五年進出口規模及增長分析

二、在外貿中的地位

三、進出口數量、金額差異化分析

一、出口規模及增長

二、主要出口目的地國家及洲別

三、出口源發地分析

四、主要出口貿易方式分析

一、進口規模及增長

二、主要進口源發地國家及洲別

三、進口目的地省市分析

四、主要進口貿易方式分析

第五部分、企業(競爭對手)篇

一、收入前20名企業運營情況比較

二、行業壟斷程度

一、06年度市場占有率前20名企業分析

二、產值前20名企業市場占有率分析

三、資產前20名企業市場占有率分析

四、利潤前20名企業市場占有率分析

一、xx公司

1、企業概況與聯系方式

2、主要產品及產銷狀況

3、企業研發狀況

4、償債能力分析

5、盈利能力分析

6、營運能力分析

7、發展能力分析

二、xx公司

三、……(根據企業綜合經濟效益，提供5個企業分析樣本)

一、xx公司

1、企業概況與聯系方式

2、主要產品及產銷狀況

3、企業研發狀況

4、償債能力分析

5、盈利能力分析

6、營運能力分析

7、發展能力分析

二、xx公司

三、……(提供5個樣本)

一、xx公司

1、企業概況與聯系方式

2、主要產品及產銷狀況

3、企業研發狀況

4、償債能力分析

5、盈利能力分析

6、營運能力分析

7、發展能力分析

二、xx公司

三、……(提供5個樣本)

第六部分、風險評價與投資建議篇

一、技術壁壘

二、經濟壁壘

三、政策壁壘

一、區域投資強度

二、各省市投資強度

三、投資強度與產量配比情況

一、資產管理效益分析

二、償債能力分析

三、營運能力分析

四、近年盈利能力分析與變化

五、投資與收益分析

一、s.優勢

二、w.劣勢

三、o.機會

四、t.威脅

生態環保調查報告 環保調查報告篇十四

課題研究目的：分析我校學生環保意識所存在的不良現象及形成和影響。

課題研究意義：我們作為該校學生，我們將針對我校中學生環保意識所存在的一些不良現象，為學校想方設法地提出建議從而提高我校學生的思想道德水平。

⑴1月22日 確定研究和課題

⑵1月23日 小組討論分工

⑶1月24日 進行問卷調查

⑷1月25~26日 資料及有關數據整理

⑸1月26~27日 分析原因并討論總結

⑹2月6日~2月11日 撰寫結題報告

序號總人數調查問卷問題答案選項所選人數所占比例

200人

1)你覺得我們該不該講究環保

a、應該 b、不應該 c、無所謂

a、67人 b、60人 c、73人

a、33.5% b、30% c、27.5%

2)你看到地上有雜物，你會主動撿起來嗎?

a、會 b、不會 c、有時會

a、50人 b、89人 c、61人

a、25% b、44.5% c、30.5%

3)在生活當中你是否經常看到有人亂丟垃圾

a、經常 b、沒有看到 c、偶爾

a、91 b、20 c、89

a、45.5% b、10% c、44.5%

4)你有向別人宣傳過環保意識嗎?

a、有 b、沒有 c、沒必要

a、31 b、68 c、101

a、15.5% b、34% c、50.5%

5)你使用電池是否回收?

a、是 b、否

a、69人 b、131人

a、34.5 b、65.5

6)你吃的零食，你經常會丟到垃圾筒里嗎?

a、經常 b、不會

a、101 b、69

a、50.5% b、49.5%

7)你有隨地吐痰的習慣嗎?

a、有 b、沒有

a、120人 b、80人

a、60% b、40%

8)你買東西是否經常用塑料袋。

a、是 b、不是 c、偶爾

a、111人 b、43人 c、46人

a、55.5% b、21.5% c、33%

9)你是不是亂扔塑料袋。

a、是 b、不是

a、75人 b、125人

a、37.5% b、62.5%

10)你知道塑料袋對環境的影響嗎?

a、知道 b、不知道

a、164人 b、36人

a、82% b、18%

11)你經常使用一次性飯盒嗎?

a、是 b 、不是 c 、偶爾

a、111人 b、43人 c、46人

a、55.5% b、21.5% c、33%

調查結果分析：在這次調查中，我校同學的環保意識還是比較薄弱的主要存在的問題有以下幾點：

問題一：你覺得我們該不該講究環保?竟然有36.5%的同學認為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學存在一些習慣上沒有講究環保。

問題二：當問同學你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?可有44.5%的同學看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來。這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環保。

問題三：在生活當中你是否經常看到有人亂丟垃圾，而這個問題在調查中，有45%的同學經常看到有人亂丟垃圾，這一現象體現學生生活環境中沒有人去提倡環保，反而是讓學生看到亂丟垃圾的現象。

問題四：有55.5%的同學買東西經常使用塑料袋，而且有37.5%的同學是用了之后就亂扔，但有82%的同學知道，塑料袋對環境有影響，但就是不自覺處理好塑料袋。

問題五：你有隨地吐痰的習慣嗎?有60%的學生有隨地吐痰的習慣，這反映了這些學生不講究衛生，根本不理會什么是環保。

以上所反映的這些問題不容樂觀，我們應當引起高度重視，所以在這里我們針對以上問題提出幾點建議：

(1)通過學校加強對學生的教育，制定校規來規范學生的環保意識多開展環保宣傳活動。

(2)我校應大力提倡綠色環保的良好作風，努力營造這種氛圍，并制定校規來嚴格管理。

普及并加強中學生的環保意識應從加強中學生的環保意識開始，現在的中學生將是下一世紀的主人，中學生的環保意識如何，即他們對環境問題的看法、認識，對環境科學的掌握情況都有直接影響到國家的未來，目前，我國的中學生大多都是獨生子女。他們往往是一家幾代人的中心，而家庭是社會的細胞。首先，普及并加強中學生環保意識，教育再通過他們對家庭的輻射作用，然后在社會上達到普及大眾環保意識，這應該是一條途徑。當今世界已進入高科技時代，已形成了高科技競爭的格局。環境科學領域的高科技競爭也日趨激烈，一個國家，一個民族若缺乏這方面的人才，必定在競爭中失利。

所以，我呼吁我們全體教師對學生進行環保教育。注意培養學生的環保意識，激勵學生們去掌握、去宣傳學到的環保知識，并身體力行去愛護我們的生存環境，這樣當學生們又把學到的知識帶到生活中去，帶到家里去，帶到社會上去，環保意識在社會上得到普及，所有的人都能自覺去保護環境，那將是我們國家，民族之大幸。

作為21世紀的我們，環境對于我們每個人都很重要，我們要從身邊的每件小事做起，把自己投身于社會中，讓我們每天都生活在一個干凈的環境中，帶著一個好的心情去迎接新的一天。

我相信，新一代的我們，一定會讓我們的祖國更加繁榮昌盛。你的一個彎腰會讓我們的祖國變的美麗，你的一個小小的動作會讓別人對你投來敬仰的眼神。每個人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。

在未來的世界里，我相信我們會做得更好，讓我們一起攜手共創美好家園，努力吧!加油吧!

生態環保調查報告 環保調查報告篇十五

為了創建“綠色校園”，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。

我校所有的學生。

采用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數為525人。

在我校的圖書館前、飯堂前、學生宿舍等等場地開展調查活動。20xx年6月6號下午4點半至6點鐘。

為了了解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識。

在這次調查中，我們調查小組研究發現我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座 、課程。從調查中，他們的環保知識主要來源，有38％的學生來源電視、廣播、電影 ；有 28％來源于報刊雜志、不到8％的學生說來源于學校課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有68％學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16％。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學生說在環境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從三個做起：一從自己身邊做起，二一點滴小事做起，三、從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

我校存在的環境問題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環境破壞者，造成我國不能持續發展了。在調查中，有70％的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。

希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園;還有我們校多開展一些環保事業的活動，來喚醒他們的環保意識。在今后我院會努力宣傳環保，搞好環保工作。

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