方案的成功與否取決于其實施過程中的有效溝通和協作。制定方案時，我們應該充分考慮各方面的利益和影響，做出全面平衡的決策。方案的成功實施需要有良好的規劃和執行能力。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇一

首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結好久。其次文檔是需要的，不是技術評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續迭代都有可能影響技術方案，需要實時跟進。如果能把產品各個版本的技術方案文檔進行整合，甚至能得到整個產品技術方案的全貌。

欲速則不達，很多人覺得技術方案是在延長開發周期，其實在政采云的落地過程中發現，技術方案設計的越詳細，對質量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。

李開復老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設計在前端開發過程中還是十分必要的，那么為什么前端領域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：

方案設計依賴技術能力，而前端技術棧變化太快，今天的設計套路放在明天可能就失效了；

前端業務變化太快，經過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應不出現有代碼邏輯了；

前端開發效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；

后端上在語言和。

ide。

對重構的支持遠比前端好太多；

前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設計的理由，方案設計是個的過程，他不光是能讓項目更好執行，也能提升開發者本身的架構能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農”了。

所以，同學們在平時開發的時候多想一想如何做設計吧。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇二

方案設計涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和

想象

關于

東鎮中學是一所處于鄉鎮的全日制公辦高中，建于1952年。此校曾在恢復高考后的數年內，高考

成績

本文的研究試圖通過對高中教師考核的研究，以期提升學校教職工工作的積極性，提高教育教學質量，從而為學校的良性發展提供有效的理論借鑒和方法論指導。

本文通過調查和文獻法去深入研究學校從興盛到衰落的整個過程。調查的對象主要包括對教師、校領導、學生及學生家長；調查內容包括對學校的滿意度、職稱晉升及工資收入等。通過文獻比較（主要通過學校內部的一些資料和國家同期的教育法律法規等），對比影響正反兩方面的`因素，并采取揚長避短的辦法，提出合理的建議和措施。

筆者嘗試通過對高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究，把社會變遷研究和社會群體研究相結合，即宏觀層次的研究和社會單元研究相結合。

由于老師年齡、性別、職稱、學歷背景、社會背景等方面的不同，對于考核的態度也有所不同。本文通過對不同年齡段教師和不同職稱的教師區別，來分析不同階段教師對同一類型考核采取的態度及相同階段教師對不同考核辦法的態度。（共四種區分度）通過分析彼此不同的態度，分析中學考核制度對教師的激勵機制。

一般情況下，對教師的在德能勤績四個方面的內容進行考核。結合近期出現的教師虐童事件

針對不同階段的教師，本文分為兩組進行對比分析。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲，35歲-50歲，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類，初級、中級和副高三個級別。

由于工作的局限性，在本市十三個縣，共抽取四個縣，每縣抽兩個學校，每校抽取60人做為研究對象。

抽樣縣按照經濟發展情況，分別抽取經濟發達的鹽湖區、經濟比較發達的臨猗縣、經濟欠發達的聞喜縣及教育比較發達的新絳縣。

抽樣校兩個，一個選擇各縣區的一中，另一個選擇在鄉鎮的高中或者教育質量較差的學校。

在老師的抽樣上，由于職稱和年齡有重合性，每個學校，按照年齡來抽樣。每個年齡段隨機抽取20人。

抽樣時間：年度末和學年末。

基本問卷是調查教師各項特征和基本情況：年齡、文化程度、婚姻情況、個人收入、對教學成績的滿意度、對本校考核的建議等。輔助問卷有兩個，一是針對學生情況，另一個是了解學生情況。

（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月

本階段主要是閱讀書籍（教育學、教育心理學、馬斯洛層次理論、教育法規、管理學基本原理等）；收集抽樣點的考核資料。采取統計調查、文獻法、實驗法和觀察法。

（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月

對前期收集的資料進行審查、分類、匯總和編輯；同時對個別資料進行計算機處理。

（三） 撰寫研究報告：20xx年12月至20xx年1月

對所整理的材料進行系統的歸納總結。寫出導言、方法、結果、討論、小結。打印成文。

欲尋求一志同道合者共同研究，共同出資。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇三

第3.3.1條學習輔導部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應布置在館內安靜區。

電影院建筑設計規范。

設計視點應取畫面下緣中點。池座第一排觀眾至設計視點不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內，最大值不應大于40m。

汽車庫、修車庫、停車場設計防火規范。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(一、二級)=10。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(三級)=12。

停車場-所有建筑物(一、二級)=6。

停車場-所有建筑物(三級)=8。

6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應小于4m，雙車道不宜小于7m。

汽車庫建筑設計規范。

3.2.7特大、大、中型汽車庫的庫址出入口應設于城市次干道，不應直接與主干道連接。

3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應大于50m；距離道路交叉口應大于80m。

民用建筑設計通則。

第2.1.5條基地通路出口位置。

車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等）、其通路連接城市道路的位置應符合下列規定：

三、距公共交通站臺邊緣不應小于10m；

四、距公園、學校、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應小于20m；

第2.1.6條人員密集建筑的基地。

電影院、劇場、文化娛樂中心、會堂、博覽建筑、商業中心等人員密集建筑的基地，

三、基地應至少有兩個以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口；

四、基地或建筑物的主要出入口，應避免直對城市主要干道的交叉口；

五、建筑物主要出入口前應有供人員集散用的空地，

第3.2.3條通路與建筑物間距。

基地內車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應小于3m。

城市用地豎向規劃規范。

高度大于2m的擋土墻和護坡的上緣與建筑間水平距離不應小于3m，其下緣與建筑間的水平距離不應小于2m。

高層民用建筑設計防火規范。

4.1.7高層建筑的底邊至少有一個長邊或周邊長度的1/4且小于一個長邊長度，不應布置高度大于5.00m、進深大于4.00m的裙房，且在此范圍內必須設有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。

消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m。

8.5.3下列情況之一的通風、空氣調節系統的風管道應設防火閥：

8.5.3.1*管道穿越防火分區處。

8.5.3.2穿越通風、空氣調節機房及重要的或火災危險性大的房間隔墻和樓板處。

8.5.3.3垂直風管與每層水平風管交接處的水平管段上。

8.5.3.4穿越變形縫處的兩側。

9.2.1高層建筑的下列部位應設置應急照明：

9.2.1.1樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室和避難層(間)。

9.2.1.3觀眾廳、展覽廳、多功能廳、餐廳和商業營業廳等人員密集的場所。

9.2.4疏散應急照明燈宜設在墻面上或頂棚上。安全出口標志宜設在出口的頂部；疏散走道的指示標志宜設在疏散走道及其轉角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標志燈的間距不應大于20m。

建筑設計防火規范。

三、應設置防煙、排煙設施。對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風、但長度超過40m的疏散內走道，應設機械排煙設施。

城市居住區規劃設計規范。

辦公建筑設計規范。

二、廁所應設前室，前室內宜設置洗手盆。

鐵路旅客車站建筑設計規范。

5．2．2進站廣廳人口處應至少設一處方便殘疾人使用的坡道。

3.2.3.1旅客、車輛、行包和郵件的流線避免交叉。

3.2.3.2進、出站旅客流線在平面或立體上分開。

5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處。

5.8.2服務員室應設在候車室或旅客站臺附近。

檢票員室應設在進、出站檢票口附近。

在站房出口處應設補票室。

檔案館建筑設計規范。

每個檔案庫應設兩個獨立的出入口。

縮微閱覽室設計應符合下列要求：

1.朝向以北向為宜，避免朝西；

第4.4.3條縮微用房宜設于首層,應遠離振源。

1.靜電復印室不應設于縮微用房和計算機房區域內。

第4.4.6條中心控制室宜設在首層主要入口附近。

綜合醫院建筑設計規范。

四、病房樓應獲得最佳朝向；

第2.2.2條醫院出入口不應少于二處，人員出入口不應兼作尸體和廢棄物出口。

出自 xUefeN.com.Cn

第2.2.3條在門診部、急診部入口附近應設車輛停放場地。

第2.2.6條病房的前后間距應滿足日照要求，且不宜小于12m。

第3.2.4條婦、產科和計劃生育。

一、應自成一區，設單獨出入口。

二、婦科和產科的檢查室和廁所，應分別設置。

第3.2.5條兒科。

一、應自成一區，宜設在首層出入方便之處，并應設單獨出入口。

汽車容運站建筑設計規范。

1一、二級汽車站進站口、出站口應分別獨立設置，出站口寬度均不應小于4m。

2汽車進站口、出站口與旅客主要出入口應設不小于5m的安全距離，并應有隔離措施。

這應該是一個遍歷問題，你可以首先以直線連接ab，再分別以a、b圓心，半徑10000畫圓，你會發現，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合，而中間線段長度都是一樣的，關鍵看尾段的絕對差，相對最短直線絕對差越大，路線越長。

第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導線與建筑物之間，在最大計算風偏情況下的安全距離不應小于附表b.0.2的規定值。

架空電力線路邊導線與建筑物之間安全距離(在最大計算風偏情況下)附表b.0.2。

安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇四

1.基本素養：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業，敬業愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。

2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。

3.教師資格證：具有應聘學段相應及以上層次學科的教師資格證書。

4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。

5.不得報考的情形：

（2）因違規補課等違反師德師風、職業道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；

（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；

（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監委調查）的人員；

（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員；

（6）法律、政策規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的人員。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇五

在前期應該是要充分的了解自己家房屋的幾何標準以及房型的布局。然后將自己喜歡的風格與顏色以及裝修的預算資金等，都告訴設計師。這樣充分的交流以后，有設計師進行現場的考量，獲取全備的信息。

在進行充分了解的基礎上，設計師經過研究以后，會與業主詳細討論一些細節問題，然后提交設計方案的文件。基本上會包括設計說明、俯視圖、平面圖和內立面展開圖、刨面圖、彩色效果圖以及造價的估算和室內裝修所用的裝飾材料實樣。

因為室內裝修的方案設計的深度比較深，所以方案設計一般要交給有關部門進行審查，如果確認了，才能進行施工圖的設計。如果項目太復雜，技術要求比較高，則要進行擴展設計，還要進行造價的概算。然后再向有關部分送審。

施工圖設計就是方案設計的最后決定環節，這一階段房主也要進行最后的確認，而設計師也要將來施工的各專業人員進行充分的溝通與協調。其中的難題要得到解決，并且與材料商也要最后確認好。一般來說，施工圖設計方案的文件會包括：施工說明、門窗表、平面圖、平頂圖或仰視圖、內立面展開圖或剖視圖、剖面圖、節點詳圖和造價預算。

室內裝修設計方案的最后一步就是設計的實施，并不是說方案完成了，實施就交給施工人員了。在實施之前設計師還要向施工人員詳細解釋施工的說明，每一部分施工所要達到的效果等等。在施工的過程中也要回答施工人員的問題，有的細節之處還要修改或者增補。

在進行裝飾材料的選購時，還要有設計師協助業主選購，施工結束之后，也要有設計師協助進行家具的擺設。

總之，想要打造一個好的家居，不但要有一個好的設計方案，整個裝修過程也都離不開對施工方案的解讀，否則就很難達到預想的效果。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇六

組員：xxxxxx。

紀律檢查組：xxx。

第一輪：

調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。

備課室負責人：xxx。

聯絡員：xxx。

統分：xxx。

核分、公布分數：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。

第二輪：

調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。

課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。

備課室負責人：xxx。

統分：xxx。

核分、公布分數：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。

1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。

2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結束方可取下）。

3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內容。進入備課室不能帶手提電腦、上網本和其他相關資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。

4、由工作人員帶領進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。

5、第一輪試教結束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。

6、單個環節結束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區域和備課區域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結束后，由工作人員帶領前一位被考核人到試教室領取本人成績單。

7、在校園網和學校公示欄公布考核成績。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇七

xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。

實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業。

xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局。

承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心。

20xx年4月12日。

中關村人才發展中心（四季青橋西北角）。

（一）現場招聘會。

參會企業及職位見附件。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。

（二）就業指導。

內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。

地點：中關村人才發展中心二層213室。

（三）培訓活動。

內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。

地點：中關村人才發展中心二層212室。

（四）現場咨詢。

內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇八

z大學附屬中學、子弟小學和幼兒園座落于風景秀麗的岳麓山下，地處千年學府z大學南校區內。z大學中小幼始建于上世紀20年代，歷史悠久，為社會培養了周光召等一大批著名的科學家、藝術家和政治家。目前，湖大附中和子弟小學都是長沙市示范性學校；幼兒園是z省示范性幼兒園。

為適應湖大附中、子弟小學和幼兒園的快速健康發展，現面向校內外公開選聘優秀的中學、小學、幼兒園教師。

一、

高中語文教師2人；高中數學教師2人；高中英語教師1人；

高中*治教師1人；高中歷史教師1人；高中物理教師1人；

中學音樂教師1人；中學體育教師1人；

小學數學教師1人；

幼兒園教師8人。

二、

（一）：

1、要求應聘者熱愛黨的教育事業，善于團結合作，有良好的敬業精神、服務意識、奉獻精神，有扎實的專業素養、先進的教育教學理念；身體健康。

2、應聘者應有教師資格證書。應聘語文、英語教師者要求普通話水平達到二甲，其他學科應達到二乙，應聘英語教師者須通過英語專業八級。所有應聘者的計算機應用能力均應達中級及以上水平或取得計算機應用能力兩個模塊合格證書。

3、應屆畢業生應具有全日制師范類本科以上學歷。中學一級教師及其以上職稱應聘者應在40歲以下。

4、英語教師崗位的應聘者要求英語口語流利、語音純正，兼修第二外語，同等條件下其二外選修日語、韓語、德語小語種者優先。

5、相同情況下具有下列條件者優先：能用英語講授其他學科知識的雙語教師，具有高中畢業班教學經驗者，在省級示范性重點中學工作過的學科帶頭人、優秀班主任、國家及省市級骨干教師、特級教師和高級職稱者。

（二）：

2、本科及其以上數學專業學歷或中級及以上職稱；

3、具有相關教師資格證、計算機合格證、普通話（二甲以上）等級證書；

4、有一定的英語口語基礎；

5、身體健康；

6、能勝任本職工作；

7、具有小中高職稱或特級教師者優先。

（三）

1、要求應聘者熱愛黨的教育事業，善于團結合作，有良好的敬業精神、服務意識、奉獻精神，熱愛幼兒教育、對孩子有愛心、耐心和責任心。

2、身體健康，形象氣質佳，組織能力強。

3、應聘者應有幼兒教師資格證書，普通話水平達二級甲等及以上，有計算機等級證書

4、應聘者應具有國家幼兒師范院校學前教育專業大專以上學歷。具有豐富工作經驗或科研成果者優先。

三、

報名時間：20xx年4月1日 - 4月22日。

應聘者請在規定的時間內來z大學普教中心報名，報名時須遞交本人手寫填寫的工作簡歷一份，另需學歷證書、職稱證書、教師資格證書以及各類獲獎證書復印件和本人近期白底彩色免冠2寸照片1張。

報名地址：z大學普教中心辦公室（湖大附中行政辦公樓二樓）

聯系電話：z

聯 系 人：金老師

報名表格：見附件1-3

具體方案見：zz

z大學普教管理中心

附件1：z大學普教管理中心教師招聘報名表（中學）

附件2：z大學普教管理中心教師招聘報名表（小學）

附件3：z大學普教管理中心教師招聘報名表（幼兒園）

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇九

作為一名招聘專員，方案設計是非常重要的一環。一個好的方案設計可以有效提高招聘的效率和質量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領悟到一些心得體會，在這里分享給大家。

第二段：了解企業需求，精準定位崗位和人才。

好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業人事和管理層深入交流，掌握企業當前的發展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質量。

第三段：選用多種渠道進行招聘。

隨著社交網絡和線上招聘的發展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網羅人才。

第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。

好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數據，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創新思維等。此外，招聘專員還需設計完善的人事檔案管理流程，商業機密保護、相應員工離任處理等問題也應納入考慮。

第五段：建立反饋機制，持續優化完善方案。

招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態。同時，他們也需要不斷地對方案進行優化和完善。通過對招聘過程各環節中的統計數據進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調整，進一步提高候選人入職率和企業整體效益。

結束語。

招聘方案不是一成不變的，要根據實際情況持續把握時機進行優化。招聘專員應該從企業發展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續總結改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇十

因工作需要，經研究，決定面向20xx年高校畢業生公開招聘教師20名。根據國家、省、市有關文件精神，結合我校實際，現就有關事項公告如下：

xx縣第一中學為全額撥款事業單位，隸屬縣教育局管理。

按照“任人唯賢、德才兼備”的用人標準，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，采取面試的方式進行。

招聘教師20名。具體崗位及數量見附表1。

(一)基本條件

1.具有中華人民共和國國籍;

2.遵守中華人民共和國憲法和法律;

3.具有良好的品行和職業道德;

4.具備崗位所需的專業或技能條件;

5.適應崗位要求的身體條件;

6.崗位所需的其他條件。

(二)具體條件

具體條件見附表1。

(三)不得報名的情形

1.非20xx屆應屆畢業生;

2.在讀全日制研究生不得以本科學歷報考，其他情形依此類推;

3.法律、政策規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的人員。

1. 報名

采取現場報名的方式進行。

報名地點：湖南師范大學二里半校區體育場xx縣第一中學展位

報名時間：11月5日上午8:30至12:30

每位應聘人員限報一個崗位。

2.資格審查

由縣人社局、縣教育局、xx一中在現場報名時對應聘者進行資格審查。應聘者須攜帶《湖南省事業單位公開招聘報名表》、《大學生就業推薦表》《教育部學籍在線驗證報告》和本人有效身份證等相關證件原件及復印件各一份。應聘人員提供的證件、資料必須真實有效，報名與面試時使用的身份證必須一致。

資格審查貫穿招聘工作全過程，如發現有弄虛作假或不符合報名條件者，可隨時取消其資格。未按規定要求進行資格審查的應聘人員，視為放棄資格審查或資格審查不合格。

3.確定開考比例

開考比例原則上按資格審查合格人數與招聘崗位計劃數不低于3:1的比例確定。對少數專業特殊或確實難以形成競爭的崗位，經縣人社局批準，可適當降低開考比例，但必須形成有效競爭或相應核減或取消崗位計劃。

面試時間：11月6日上午8:00

面試地點：見現場報名時的公告

面試總分為100分，形式為教學試講，內容范圍為所應聘崗位高中一年級教材(人教版)，面試時量為備課60分鐘，試講15分鐘。

如參加面試人數未達到競爭的崗位，應聘人員面試成績不得低于60分。

面試成績按四舍五入法保留小數點后兩位。

面試成績在面試完畢后，在面試地點公示，應聘人員也可在20xx年11月7日登錄xx縣人民政府官網查詢本人面試成績。

應聘人員根據面試成績從高分到低分，按招聘崗位計劃數等額確定簽約對象。

簽約對象需按要求參加全縣事業單位招聘人員統一體檢，體檢參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》湘禁毒委[20xx]26號文件執行。

體檢合格人員由縣一中和縣教育局對其思想政治表現、遵紀守法、道德品質、業務能力，應聘資格條件等方面情況進行考核考察，并形成具體考察結論。

如有體檢、考核不合格或主動放棄者，不予聘用。一中根據空缺名額，經縣教育局審查并報縣人社局審核同意后，可按應聘同一崗位面試成績從高分到低分依次等額遞補1次。

根據面試、體檢和考核結果，確定擬聘人員名單，并將名單在xx縣人民政府官網公示，公示期不少于7個工作日。

公示期滿無異議的，按規定程序辦理相關聘用手續。擬聘人員須在20xx年7月31日前提供畢業證、學位證及相應教師資格證原件，否則，取消聘用資格。

凡符合優秀人才引進條件的，按《xx縣獎勵機關事業單位引進優秀人才辦法》有關規定兌現相關獎勵。

整個招聘工作全程公開，接受縣紀檢監察部門、縣人大有關部門及社會全程監督，確保公開、公平、公正。

應聘人員應密切關注考試工作進程，注意瀏覽xx縣人民政府官網相關信息，以免貽誤考試時間。其他未盡事宜，按國家、省、市有關文件要求執行，并由縣教育局、縣人社局負責解釋。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇十一

南京市寧江高級中學是江蘇省首批四星級高中，坐落于南京市寧江區科學園內。學校具有80多年的辦學歷史，設施一流，環境優雅，文化底蘊豐厚，發展勢頭強勁，在全市乃至全省有一定的影響力和知名度。因學校教學需要，學校擬招聘高中物理、生物、地理等學科教師。具體情況與要求如下：

1、熱愛教育事業，具備教師崗位要求的身心條件。

2、本科（含本科）以上學歷，持有與應聘崗位相應的教師資格證書的應、往屆畢業生以及符合條件人員。

3、身體健康，年齡在30周歲以下。

4、圖書管理專業以及檔案管理專業年齡和學歷可以適當放寬，有一定工作經驗者優先錄用。

學科物理生物地理歷史體育圖書管理檔案管理

職數12211（男性）21

1、報名、報送材料時間：20xx年7月25日—8月10日

2、報名材料：自薦信、《南京市寧江高級中學20xx年公開招聘教師報名登記表》、身份證、畢業證書、學歷學位證書、專業技術職稱證書、教師資格證書以及各種榮譽證書的復印件。

3、將報名所需要的相關材料送交或郵寄到學校校務辦公室南老師收并將電子稿（證書拍照）發email至zz。

地址z寧江高級中學校務辦郵編

由學校成立學科考核小組，對應聘教師進行考核，經筆試、試講、體檢合格后，與學校簽訂《錄用協議》，工資待遇執行主管部門有關政策。

聯系人老師

聯系電話：

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇十二

有下列情形之一的，不得報考：

1.不符合招聘崗位條件要求的人員；

2.現役軍人；

3.在讀的全日制普通高校非應屆畢業生；

6.已在本區域內公辦中小學、幼兒園擔任勞務派遣教師（含保育員）的人員；

8.法律規定不得報考或聘用為教師的人員；

9.其他不宜報考人員。

教師招聘方案設計: 實現高效招聘篇十三

6.被依法列為失信聯合懲戒對象以及法律、法規規定不符合本次公開招聘要求的人員，不能報考。

7.報考人員不得報考聘用后即構成回避關系的崗位。

應聘者在報名之后、聘用之前已成為試用期內的公務員（參照管理單位工作人員）或已被聘用為事業單位工作人員的，不予聘用。

招聘條件或崗位要求的辭退、現役、試（聘）用期、服務期、戶籍、各類從業（職業、執業）資格證書等的截止時間，除崗位有明確要求外，均為公告發布之日。

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