心得體會是一種對所經歷的事件或情感體驗的個人感悟和總結，通過反思和思考，可以達到更深入的理解和更好的成長。看到別人分享心得體會，我也想寫寫自己的感受了。最近發生的一些事情讓我有了很多思考。回想起這段時間的經歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會是一種對自我的反思，可以幫助我們更好地認識自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結一下這段時間的體驗和感悟。寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結的目的和對象。以下是一些寫心得體會的經驗和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和參考。

工程科技創新心得體會篇一

工程科技創新在現代社會中扮演著重要角色，它推動著社會的不斷發展和進步。在從事工程科技創新活動的過程中，我不僅學到了專業知識和技能，更深刻體會到了創新的力量和價值。以下是我在工程科技創新中的心得體會。

首先，工程科技創新需要勇于嘗試和冒險。創新的本質在于打破常規，尋找新的解決方案。在工程科技創新中，我們經常面臨各種問題和挑戰，而解決這些問題通常需要我們去嘗試一些新的方法和思路。嘗試和冒險是創新的基石，只有敢于嘗試，才能夠找到新的機會和突破口。在我參與的一個工程項目中，我們遇到了一個看似無解的難題，但是我們沒有放棄，而是勇于嘗試了一種新的材料和工藝，最終成功解決了問題。這次經歷讓我深刻認識到，只有勇于嘗試和冒險，才能夠取得創新的突破。

其次，在工程科技創新中，合作是至關重要的。創新往往需要多個人的智慧和力量的結合。在實踐中，我發現多學科的合作和團隊間的協作對于創新的成功起到了至關重要的作用。每個人都有自己的專業知識和經驗，通過相互合作和交流，我們可以把各自的優勢集中起來，從而迅速提升創新的效果。我記得在一個工程設計競賽中，我們的團隊由電氣、機械、材料等各個學科的學生組成，我們每個人都有自己的專長，但沒有一個人能獨自完成整個項目。于是我們進行了深入的討論和合作，最終成功完成了一個創新設計方案。這次經歷讓我明白，創新需要團隊的力量，只有通過合作，才能夠將各個專業的知識和經驗進行有效的整合和應用。

此外，工程科技創新需要耐心和堅持。創新是一個漫長而曲折的過程，其中必然會遇到各種困難和挫折。在實踐中，我經歷了多次失敗和打擊，但是我并沒有放棄，而是堅持不懈地進行嘗試和改進。正是因為堅持不懈，最終我找到了解決問題的方法。在我參與的一個科研項目中，我們在試驗中遇到了一系列的困難，甚至到了無法繼續的地步。但是我們沒有退縮，而是堅持下去，最終找到了解決問題的突破口。這次經歷讓我認識到，創新需要有耐心和堅持的精神，只有堅持不懈，才能夠克服困難，取得成功。

最后，工程科技創新需要不斷學習和積累。科技在不斷進步，新的知識和技術層出不窮。要想保持創新的活力，就需要主動學習和積累新的知識和技能。在實踐中，我不斷地學習專業知識和技術，與同行交流和討論，通過學習和積累，我不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的專業水平。在創新的過程中，這些知識和技能成為了我的寶貴財富。同時，我也發現，只有不斷學習和積累，才能夠跟上科技的腳步，為工程科技創新做出更大的貢獻。

綜上所述，工程科技創新是一項充滿挑戰和機遇的事業。在我多年的參與和實踐中，我深刻認識到了創新的力量和價值。創新需要勇于嘗試和冒險，合作是必不可少的，耐心和堅持是要有的態度，而不斷學習和積累則是創新的基礎。只有在這些方面做好，我們才能在工程科技創新的道路上不斷前進，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。

工程科技創新心得體會篇二

工程科技創新報告是對工程技術和科學技術領域中的創新成果進行總結和歸納的重要文獻，它對于促進科技進步和推動工程實踐具有重要的指導和推動作用。近日，我有幸參與了一場關于工程科技創新的報告會，聽完報告后，我深感這場報告會對我的職業發展和學術研究都產生了積極的影響。以下是我的一些心得體會。

首先，工程科技創新需要跨學科的合作。報告中提到了許多科技創新案例，這些案例不僅僅是單一學科的成果，而是在不同學科的合作下取得的。例如，在解決城市交通擁堵的問題中，不僅需要工程學技術的支持，還需要計算機科學、社會學等多個學科的知識和方法的融合。這告訴我們，在工程科技創新的道路上，我們應該要善于與其他學科進行合作，借鑒其他學科的思維方式和解決問題的方法，以促進創新的發展。

其次，工程科技創新離不開勇于嘗試和堅持不懈的精神。報告中提到了許多工程科技領域的先驅人物，他們在解決問題的過程中不斷嘗試新的方法和思路，有時失敗了也要堅持不懈地尋找解決辦法。這讓我深刻地認識到工程科技創新并非一帆風順，需要我們擁有勇氣和毅力去克服各種困難和挑戰。只有不斷地勇于嘗試，不斷地堅持下去，才能取得真正的創新成果。

再次，工程科技創新需要對未來充滿信心。報告中展示了許多尖端科技的應用案例，令人驚嘆。這些創新成果不僅為我們解決了當下的問題，更為我們展示了未來的可能性。現如今，人工智能、物聯網、生物技術等新興領域正在迅速發展，這為我們帶來了更廣闊的科技創新空間。面對未來的機遇和挑戰，我們要時刻保持對未來的信心和期望，以此激勵自己在工程科技創新的道路上不斷前進。

此外，工程科技創新要注重社會效益。報告中提到了許多工程技術和科學技術的應用案例，它們都是為了解決人們生活中的實際問題而存在的。例如，在報告中提到的一項新型太陽能發電技術，可以為地區提供清潔和可持續的能源，這對于解決現如今面臨的能源問題具有重要的意義。這告訴我們，在工程科技創新的過程中，我們不能僅僅追求技術上的突破，更要關注科技的實際應用和社會效益。

最后，工程科技創新要注重學習和交流。報告中提到了許多工程科技創新團隊和個人的學術貢獻，他們通過不斷地學習和交流來提高自己的專業能力和創新能力。這啟示我們，在工程科技創新的道路上，我們要保持學習的姿態，不斷地更新自己的知識和技能，與其他領域的專家和學者進行交流，從別人的經驗和觀點中汲取靈感，以推動自己的科技創新。

總之，工程科技創新報告會給了我很多啟示和思考，它不僅讓我更加深入地了解了工程科技創新的重要性和挑戰性，也啟發了我在職業發展和學術研究中的方向和目標。通過跨學科合作、勇于嘗試、對未來充滿信心、注重社會效益和學習交流，我相信我能夠在工程科技創新的道路上取得更好的成果，并為社會和人類的發展做出積極的貢獻。

工程科技創新心得體會篇三

工程科技創新是現代化建設的重要支撐和推動力量。近日，我有幸參加了一場關于工程科技創新的報告會，深受啟發和激勵。在這次報告會中，聽到了許多工程科技創新的案例和體會，在我心中留下了深刻的印象。下面我將結合自己的理解，從“發展趨勢”、“創新思維”、“合作共贏”、“科技應用”和“價值觀觸動”等五個方面，談一談我的心得體會。

首先，工程科技創新的發展趨勢讓人眼前一亮。報告會上，講解人員詳細介紹了當前工程科技創新的新動向。隨著社會的發展，大數據、人工智能、云計算等新興技術的出現，正深刻地改變著我們的生活和工作方式。工程科技創新正逐漸從傳統的實物產品向數字化、智能化的方向轉變，這將大大提高生產效率，縮短產品開發周期，更好地滿足人們日益增長的需求。這讓我深刻認識到，工程科技創新是時代的潮流，我們要緊跟時代的步伐，積極主動地適應和應用新技術。

其次，創新思維是工程科技進步的關鍵。報告會中，介紹了許多創新案例，從中我看到了創新帶來的巨大價值。工程科技領域需要不斷突破傳統思維、開拓創新思路。只有敢于冒險、勇于嘗試、不斷探索，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。聆聽了這些案例后，我決心要改變自己的思維方式，鼓勵自己敢于嘗試和創新，在現有的基礎上尋找突破點，為工程科技創新做出自己的貢獻。

再次，合作共贏是工程科技創新的必由之路。報告會中，多次強調了工程科技創新需要多方的合作和共同努力。創新需要不同領域的專業人員和組織的合作，只有集思廣益、資源共享，才能促使工程科技取得更大的突破。在日常工作中，我們必須培養合作意識，加強團隊協作，推動科技創新的發展。我深知，沒有合作共贏，工程科技創新的路將會更加艱難。

此外，科技應用是工程科技創新的重要環節。報告會中，介紹了許多工程科技創新的應用案例，令我受益匪淺。通過這次報告會，我明確了科技應用對于提高產品質量和效率的重要性，也對未來科技應用的發展方向有了更為清晰的認識。我認為，只有將科技應用貫徹到工程科技創新的各個環節中，才能真正體現科技的價值。因此，未來工程科技創新，必須更加注重科技應用的研究和實踐。

最后，報告會給我帶來了對于價值觸動的深思。在報告會的結束部分，講解人員帶領我們回顧了一些工程科技創新的成功案例，這些案例不僅給人們的生活帶來了便利，更重要的是塑造了一種新的價值觀。通過這些案例，我看到了工程科技創新的力量，它不僅僅是推動技術進步的動力，更是引領社會發展的標桿。我們每個人都應該秉持著價值觸動，用自己的實際行動去推動工程科技創新發展。

總而言之，這次工程科技創新報告會讓我收獲頗豐。在學習和激勵的同時，我更加堅定了自己朝著工程科技創新的方向努力的決心。我相信，只要我們不斷追求創新，堅持合作共贏的理念，以科技應用為核心，時刻保持著價值觸動，就能夠在工程科技創新的道路上獲得更大的成就。

工程科技創新心得體會篇四

工程科技創新是推動社會進步和經濟發展的重要力量。在當今信息時代，技術的更新換代速度越來越快，工程科技創新成為各行各業發展的關鍵。作為一名工科學生，我在專業學習中深切體會到了工程科技創新的重要性。下面我將分享一些我在實踐中的心得體會。

第二段：鍛煉解決問題的能力。

工程科技創新是一項需要解決現實問題的學科，而這也恰恰是工程科技創新的魅力所在。在實踐中，我學會了如何鍛煉自己解決問題的能力。比如，在一次課程設計中，我們需要設計一個能夠減小風力發電機體積的方案。面對這個問題，我們深入了解風力發電機的工作原理和體積限制，找到了一個有效的解決方案。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸培養了銳意進取、勇于創新的品質。

第三段：主動學習和跟上技術的步伐。

隨著科技的不斷進步，工程科技創新也在不斷發展。作為工科學生，我們需要主動學習新的知識，跟上技術的步伐。在學習中，我發現只有不斷學習和學以致用，才能保持自己在科技領域的競爭力。只有緊跟技術的發展，才能在工程科技創新中有所建樹。因此，我通過參加行業研討會、讀技術類書籍和進行項目實踐來提升自己的專業能力。

第四段：團隊合作的重要性。

工程科技創新往往需要團隊合作，因為它需要各個學科的知識和技能的綜合應用。在實際項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。通過與團隊成員的交流和合作，我們共同解決了一個個技術難題。每個人都發揮自己的專長，互相學習和借鑒，最終實現了項目的成功。團隊合作不僅可以提高效率，還可以培養自己的協作和溝通能力，這些能力在將來的工程科技創新中將非常重要。

第五段：不斷磨煉創新思維。

工程科技創新需要不斷磨煉創新思維，培養創新意識和創新能力。在實踐中，我學會了從不同的角度看待問題，靈活運用知識解決實際問題。創新思維是工程科技創新的核心，只有擁有了創新思維，才能在工程科技創新中脫穎而出。因此，我不僅在學習中努力培養創新思維，也通過閱讀相關的科技創新案例和實踐創新思維的方法來提升自己的創新能力。

總結：工程科技創新是當今社會中最重要的力量之一，也是推動社會進步的關鍵。通過實踐中的學習和體會，我深刻認識到了工程科技創新的重要性，并通過鍛煉解決問題的能力、跟上技術的步伐、團隊合作和磨煉創新思維等方面不斷提高自己的能力，為將來的工程科技創新做好準備。我相信，在科技的引領下，工程科技創新將為人類社會帶來更多的福祉和進步。

工程科技創新心得體會篇五

2011年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地,需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育。

教學。

中,促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑。

在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

工程科技創新心得體會篇六

第一段：引言（200字）。

工程科技創新是現代社會發展的重要動力之一。在我從事工程科技創新的過程中，我不僅收獲了專業知識和技能，更培養了創新思維和團隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我在工程科技創新中的心得體會，探討創新的重要性以及面臨的挑戰，并介紹一些解決問題的方法。

第二段：創新的重要性和挑戰（250字）。

工程科技創新是解決現實問題的關鍵。在不斷變化的社會中，新的挑戰和問題不斷出現，需要科技創新來尋找解決方案。然而，創新并不容易。近年來，我們面臨許多技術和社會的挑戰，如人工智能的迅速發展、環境污染和氣候變化等重大問題。這些挑戰需要我們勇于創新，才能找到持久的解決方案。同時，創新也需要不斷學習和與他人共享經驗，因為沒有一個人可以解決所有問題。團隊合作和跨學科合作是實現創新的重要途徑。

第三段：培養創新思維和團隊合作能力（250字）。

工程科技創新需要培養創新思維和團隊合作能力。創新思維指的是從不同的角度去思考問題，尋找新的解決方案。這需要我們打破常規思維模式，勇于嘗試和冒險。在創新的過程中，我們應該鼓勵嘗試新的方法和思路，不怕失敗，從錯誤中學習。另外，團隊合作也是創新的關鍵。每個人都有自己的專業知識和技能，通過合作，我們可以互相補充和啟發，促進創新的產生。因此，我們應該學會與他人交流和合作，形成一個良好的團隊協作氛圍。

第四段：解決問題的方法（300字）。

在工程科技創新中，我們需要掌握一些解決問題的方法。首先，我們應該從實際問題出發，分析問題的本質和根本原因。只有深入了解問題，才能找到更有效的解決方案。其次，我們可以借鑒過去的經驗和知識。歷史上的創新成果可以作為我們解決問題的參考，避免重復勞動，提高效率。此外，創新需要勇于冒險和嘗試。我們應該積極引入新的技術和思維方式，不斷探索創新的可能性。最重要的是，我們應該保持積極的心態。在創新的道路上，我們會面臨困難和挑戰，但只要保持堅持和激情，我們就能夠克服困難，取得成功。

第五段：總結（200字）。

工程科技創新是現代社會發展的重要動力和來源之一。在進行工程科技創新的過程中，我們要培養創新思維和團隊合作能力，以解決實際問題。創新并不容易，我們面臨著許多挑戰和困難。然而，通過從實際問題出發、借鑒經驗和保持積極心態，我們就能夠克服困難，取得創新的突破。希望我們每個人都能夠在工程科技創新中發揮自己的作用，為社會的進步和發展做出貢獻。

工程科技創新心得體會篇七

本屆冬奧會，科技元素已成為一大亮點，引起社會廣泛關注。2016年，在北京冬奧組委統籌協調下，科技部會同國家體育總局、北京市、河北省等有關部門和地方制定了“科技冬奧（2022）行動計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5g共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環境、安全辦賽、國際合作”等8個方面統籌設計重點任務。

針對辦賽、參賽、觀賽等冬奧會重大科技需求，科技部在國家重點研發計劃中設立并組織實施了“科技冬奧”重點專項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點研發計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點項目實施方案》，圍繞冬奧會籌辦的重點場景全面推動項目成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，并積極推動項目成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。

為匯聚各方力量，加快推進行動計劃的組織實施，在北京冬奧組委的統籌協調下，科技部聯合有關部門和地方成立了“科技冬奧”領導小組，為跨部門協調“科技冬奧”全局性工作提供組織機制保障。

科技部社會發展科技司司長祝學華表示，在各部門和地方支持下，廣大科研機構、高校和企業科研工作人員共同努力，實施“科技冬奧”科技研發項目，集成應用了我們國家多年來在相關領域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀賽提供了科技支撐。

212項技術落地應用科技創新全面融入北京冬奧

2017年，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專項面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范5大板塊部署科研任務。

辦賽，主要是圍繞場館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研制、開閉幕式、運行指揮、碳中和等方面部署任務；參賽，主要是圍繞科學訓練，在運動員技能優化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝等方面部署任務；觀賽，主要是圍繞“5g+8k”、云轉播平臺、vr觀賽、智能語音服務等方面部署任務；安全，主要圍繞奧運場館運維管理、設備運行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務；示范，主要是圍繞氫能出行、無人駕駛、100%清潔電力、智能機器人、無障礙服務等新技術在冬奧會場景中的集成應用。

黃晶表示，“科技冬奧”專項共安排部署80個科研項目，共有212項技術在北京冬奧會上落地應用，為實現北京冬奧的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。

500多家單位、超過萬名科研人員參與研發

出處 m.nehjyms.cn

此次通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我國攻克了一批關鍵核心技術，示范了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，建設了一批示范工程。

祝學華介紹，圍繞場館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀賽等關鍵場景，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的技術成果在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。

“科技冬奧”不僅滿足了北京冬奧會籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經濟社會高質量發展發揮積極作用。

“一方面，加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了冰雪運動裝備自主研發和供給能力，促進了冰雪運動普及和冰雪體育產業發展；另一方面，通過推動5g、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術在冬奧會中示范應用，帶動5g通信、綠色出行、零排供能等產業發展。”祝學華說。

工程科技創新心得體會篇八

從高一年級加入了xx科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長xx同學進行過大量的交流。xx曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了xx的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的'圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友xx所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創新活動）。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

工程科技創新心得體會篇九

為期五天的科技創新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大，現簡單總結如下：

這次培訓班按學科分別設數學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。

這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業，很是辛苦。

這次培訓主要是教學員們如何撰寫優秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創新活動，很遺憾。

真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。

工程科技創新心得體會篇十

日前，北京新聞中心舉行科技冬奧有關情況專場新聞發布會。據介紹，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的200多項技術成果已在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。

科技力量無處不在，讓全世界領略了北京冬奧會的獨特魅力。從2地3賽區所有場館及連接場館的道路實現5g全覆蓋，到冬奧氣象預測系統實現“百米級、分鐘級”精準氣象預報；從難度堪比太空艙對接的機器人水下傳遞冬奧火炬，到全球最大超高清led三維舞臺亮相開幕式；從賽場內冰雪健兒在高科技支撐的場館中挑戰極限，到賽場外科研團隊運用新技術助力運動員提升競技水平……北京冬奧會在科技之力的加持下，異彩紛呈、美輪美奐。

科技賦能冬奧，創新改變中國。當“科技冬奧”的智慧結晶進入尋常百姓家的應用場景，它勢必在后冬奧時代成為推動創新發展的持久動力。譬如，北京已著手在城市副中心一些大型的公共建筑和樞紐型建筑里推廣使用智慧場館技術。該技術在城市場景的落地，將讓城市運行更具“智慧”。再譬如，打破國外人工造雪技術壟斷等一大批創新成果應用，將為我國體育產業帶來絕佳的發展機遇，并促使更多人參與到冰雪運動中來。而借助“科技冬奧”的強大平臺功能，5g共享、8k傳播、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術示范應用將點燃經濟增長的新引擎。將來，“科技冬奧”惠民生、助發展的成效會日益顯現出來。

“科技冬奧”啟示當下，點亮未來。回顧過去五年，沒有制度創新的.保障，便不可能有“科技冬奧”的順利實現。，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項，面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范五大板塊部署科研任務。當各方科技力量被充分整合運用，北京冬奧會在諸多科技創新領域成功實現了“零”的突破。推動研發應用相結合，圍繞任務目標和重點問題，加強同類項目的集成和信息共享。只有科技創新、制度創新協同發揮作用，創新的系統工程才能高效運轉起來。

可以預見，“科技冬奧”將引領后冬奧時代，助力我們走向更加美好的未來。

工程科技創新心得體會篇十一

我從小就對科學有著極大的興趣。上學之后，學習了數學、物理、化學和生物等各種科學知識后，我對生物科學最感興趣。因此，我便有了長大后學習生物科學的夢想。祖父去世前，最大的夢想就是希望我們家族能有個救死扶傷的醫生。汶川地震后，看到四面八方的醫生紛紛趕往前線，為災區的病患除去傷痛，為在死亡邊緣掙扎的人們帶去生的希望。他們不分晝夜地為病人治療，他們不顧生死地救助傷患。那時，我多么希望自己也是其中的一員，是那群白衣天使中的一員。于是，我堅定了學醫的理想。記得在臨床醫學八年制面試的時候，三位教授問我為什么要學醫，我說，我最大的夢想，就是代表中國獲得諾貝爾獎。三位教授被我的“狂人語錄”震驚了，其中一位教授說，我們國家就缺少這樣的人才呀。盡管我有這樣常人難以想象的理想，盡管為實現這個理想，我必須要經過艱難的探索過程，但是我知道我最缺乏的依舊是中國大學生的通病――創新力。 中國學生總是能在各種國際大賽上取得優異的成績，毋庸置疑的是，我們中國的學生在知識競賽等方面總是名列前茅，遠遠領先于其他國家的學生。但是，在科技創新方面，我們往往籍籍無名。對于很多國外的學生而言，創新根本就不是難題，他們的腦海中往往充滿了各種各樣新穎的想法。然而，對于我們而言，常常為了一個新點子絞盡腦汁，花費大量的.時間，最后反而得不到完美的結果。事實上，當我們還是一個小孩子的時候，創新對我們而言，并不難。我們對這個世界還不了解，我們迫不及待地想知道所有的為什么，我們好奇地用自己的方法探索這個世界。然而，隨著時間的推移，我們被送進了學校，從幼兒園、小學，一直到大學，在長期接受應試教育的過程中，我們只學會了接受，那些天賦的創新思維早已消失，我們成為應試教育的犧牲品，我們機械地聽從老師的教導，漸漸缺失了自我。

我們抱怨當代教育對我們的“殘害”，可是，事實上，我們自己卻在這個過程中選擇了“屈服”。我們可以選擇不接受，我們可以選擇與老師抗衡，我們可以選擇把一個問題糾纏到底，我們可以選擇自我探索。事與愿違，我們自己漸漸忘記了思考，我們自己在無形之中，放棄了思考。記得聽丁肇中教授的講座時,一個學生問他，什么是磁。丁教授講訴了他自己學習物理知識時的一個故事。他在高中學習質量的時候，他想不明白什么叫質量，于是，他用了兩個星期的時間來思考“質量”到底是什么，最后得不到任何結果。后來他才知道，現在還沒有一個人能夠完整無誤地解釋何為“質量”。這是一個諾貝爾獎獲得者的經歷。每一個人的成功都不是偶然，他們必然經歷了艱難的過程。實驗是一方面，更多的是，他們需要經歷一個漫長的思考過程。為了解決一個問題，他們需要想出一個完善且近乎完美的解決方案。盡管有時得不到滿意的結果，但是，在思考的過程那個中，他們已經有所提高了。

事實也是如此，我們有很多機會選擇保留我們自己的創新能力，我們卻一次又一次地放棄了。怨天尤人已經沒有意義了，對于我們而言，我們依然有機會重新獲得那份活力。在大學，我們已沒有了高三時沉重的負擔和壓力，放下包袱之后，我們可以做自己想做的事，學自己想學的東西，探索自己喜歡的領域。在完成自己的學業之余，我們還有多余的時間做更多自己喜歡的事，讀喜歡的書，在知識的海洋中尋找快樂；做喜歡的事，充分發展自己的興趣。

科技創新其實離我們并不遙遠，我們依舊可以像孩子一樣，好奇地探索世界。創新也并不局限于科學研究，在我們的生活中，我們有很多選擇的途徑：寫論文時，不抄襲網上的文章；答題的時候，自己思考而不人云亦云；學習的時候，批判性地考慮問題，用懷疑的眼光審視問題。思維的培養也是一個循序漸進的過程，只要我們能長期堅持，創新性思維離我們并不遠。

一切偉大的成果都來源于不斷的思索。北京奧運會上盛大的開幕式，正是無數人智慧的結晶――夢幻五環，29個大腳，美輪美奐的煙火表演??我們也在不斷地探索太空，力爭發展中國的航天事業。霍金長年靠輪椅行動，但是身體的局限并沒有限制他的思維，他的大腦依舊在無憂無慮地探索宇宙的奧秘。更有無數的科學家，在思考，在探索，神秘的外太空，奇異的麥田怪圈，神奇的達芬奇密碼??這個世界還有太多的未解之謎，等待我們思考，解決。

作為一個學理科的學生，我還是得從自然科學的學習談談科學創新與探索。自然科學就是一個神奇的寶庫，我們人類只解決了其中一個很少的領域，對于我們而言，大部分領域都是未知的。就拿我們的一門叫“分子細胞生物學”的課舉例。一個小小的細胞，就蘊藏了無窮的生物奧秘。人體的每一步生理活動，都是細胞里一個一個的分子完成的。小小的細胞就是一個龐大的生物工廠，無數的化學分子就像工人一樣，在這個工廠工作，共同滿足人體生理生活需求。在世界的各大實驗室里，成千上萬的科學家都在為找出其中執行某一生理機能的工人努力著。一個小小的發現，往往能震驚全世界。很多未知的東西依舊存在，很多理論也不是絕對的。對于我們學生而言，應該懷著批判的精神，仔細審視書中理論的真實性，而不是盲目地相信書的權威。敢于挑戰，敢于懷疑，正是創新的起點。

未來的路由我們自己決定，有我們自己選擇。山東大學于2006年成立臨床醫學八年制專業，目的就是培養科研型人才。既然選擇了這條路，我們必須堅定地走下去。都說，搞科研的人都要經受長期的寂寞與孤獨。在我看來，我們需要的，不是能夠忍受孤獨與寂寞的精神，而是敢于挑戰、敢于開拓創新的品質。科學家都應有孩子般的好奇心，探求未知世界的執著力，挑戰權威的勇氣。我們從大學中得到的不應該是阿諛奉承，不應該是討好關系，不應該是抄襲蒙騙，應該是精神――創我之新，探我所求。

我希望更多的人能走在這條路上，和我一起，走向世界頂尖的舞臺！

工程科技創新心得體會篇十二

科技創新是推動社會發展的重要力量。隨著科技的不斷進步和創新，人類的生活方式和生產方式也在發生著翻天覆地的變化。對于我個人而言，參與科技創新的過程給我帶來了許多心得和體會。

首先，科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神。在科技創新的道路上，我們常常需要去嘗試新的技術和方法，而這些嘗試可能會伴隨著失敗和挫折。然而，正是面對這些困難和失敗，我們才能培養出堅韌的毅力和忍耐力。在科技創新中，只有不斷邁過失敗的坎坷，勇敢地邁向新的嘗試，我們才能真正實現創新。此外，科技創新對于個人的學習能力也提出了較高的要求。科技領域更新迭代速度極快，從業者需要時刻保持學習的姿態，不斷地更新知識和技能，才能跟上時代的需求。因此，我深刻意識到，科技創新需要不斷學習和勇于嘗試的精神。

其次，科技創新需要團隊合作和跨界融合的能力。科技創新往往需要各個領域的專業人才共同合作，形成一個有機的整體。在一個團隊中，每個人的技能和經驗都是獨一無二的，只有將這些個體的優勢發揮到極致，才能真正實現創新突破。此外，科技創新還需要不同領域之間的跨界融合。在過去，科學和技術往往是相對獨立的領域，但在如今的科技創新中，科學和技術已經越來越緊密地結合在一起。一個好的科技創新往往需要科學家和工程師的共同努力，才能在理論和實踐的結合中取得突破。因此，團隊合作和跨界融合是科技創新不可或缺的要素。

再次，科技創新需要關注社會需求和解決實際問題的能力。科技創新不僅僅是為了追求技術的突破和創新，更重要的是要關注社會的實際需求，并通過技術來解決實際問題。只有將科技的力量應用于解決實際問題，才能真正推動社會的發展和進步。此外，科技創新還需要關注人類的福祉和可持續發展。隨著科技的進步，新的技術和產品不斷涌現，我們必須要思考這些技術和產品是否符合人類的長期利益，是否能夠帶來可持續的發展。因此，關注社會需求和解決實際問題是科技創新的重要任務。

最后，科技創新需要注重道德和倫理的約束。科技的發展帶來了巨大的力量，但也往往伴隨著一些道德和倫理的問題。例如，人工智能的發展讓我們面臨著隱私保護和人工智能倫理的問題；生物技術的進步也讓我們需要重新審視生命倫理和基因改造的道德問題。在科技創新中，我們必須要意識到，科技的發展不能超越道德的約束。只有在道德和倫理的底線上，我們才能推動科技的發展，并為人類社會帶來更多的幸福和福祉。

綜上所述，科技創新是一個既充滿挑戰又充滿希望的過程。通過參與科技創新，我深刻認識到科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神，團隊合作和跨界融合的能力，關注社會需求和解決實際問題的能力，以及注重道德和倫理的約束。只有具備這些能力，才能在科技創新的道路上不斷突破，為社會發展做出更大的貢獻。

工程科技創新心得體會篇十三

科技是社會進步的推動力，創新是科技發展的源泉。在不斷變革的時代，科技創新已成為各個行業的重要驅動力。而作為科技創新的參與者，我有幸接觸到了眾多創新科技，并深刻地體會到了科技對社會發展的巨大影響。下面，我將結合自己的經歷和體驗，分享一些關于科技創新的心得體會。

首先，創新是推動科技發展的不竭動力。科技的發展需要源源不斷的動力，而創新正是這個動力的源泉。只有不斷地進行創新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我所在的公司，致力于人工智能的研發，我親身感受到了創新給企業帶來的巨大優勢。每天，我們都在進行新技術的研究和開發，不斷推出更先進、更智能的產品，從而在市場上占據一席之地。正是這種持續不斷的創新，使我們的產品在同行中脫穎而出，使公司取得了巨大的商業成功。因此，我深深地體會到了創新對科技發展的重要性。

其次，科技的創新對于社會發展有著無法估量的影響力。科技的發展不僅僅是對技術的發展，更是對社會的改變。創新科技的應用，改變了人們的生活方式，提高了生活質量。以智能手機為例，它的出現徹底改變了我們的生活。我們可以通過手機輕松地進行通訊、上網、購物等各種活動，方便了生活的方方面面。而這種可能性，正是科技的創新發揮的作用。自從智能手機問世以來，人們生活的便利程度空前提高，社交、購物、娛樂等各個方面都發生了翻天覆地的變化。正是因為科技創新，我們的生活才變得更加便捷、高效。

再者，創新需要集體力量的支持和推動。科技創新不是一個人的事情，它需要整個社會的努力和支持。無論是政府、企業還是個人，都應該為科技創新貢獻力量。在我所在的公司，我們注重團隊合作，鼓勵員工積極參與創新研發。每個成員都有機會發表自己的想法，進行實踐，并取得了不小的成果。這樣的集體合作的力量，讓我們能夠更好地推動科技的創新發展。在社會層面，政府也應該制定政策，提供資源和支持，為科技創新提供良好的環境和條件，從而讓更多的創新項目得到發展和落地。正是這種集體力量的支持和推動，科技創新才能得以不斷進行和壯大。

最后，創新需要勇于邁出舒適區的精神。科技創新并非一帆風順，它需要勇氣和毅力。創新的過程中，可能會遭遇一次又一次的失敗和困難，但是只有勇往直前，才能追求真正的突破。在我所在的公司，我們多次進行的技術創新都經歷過困難和失敗。然而，我們并沒有氣餒，反而以更大的信心和堅持，不斷尋找新的解決方案，并最終取得了成功。正是因為這種勇于邁出舒適區的精神，我們的技術才得以不斷突破，為科技創新貢獻了力量。

科技創新心得體會，正是通過自己的實踐和感受，我深刻體會到了科技創新的重要性和價值。科技的創新不僅是推動科技發展的不竭動力，更是對社會的巨大影響力。而創新需要全社會的支持和推動，需要勇于邁出舒適區的精神。希望在未來的科技創新之路上，我能夠繼續努力，為科技發展貢獻自己的力量。

工程科技創新心得體會篇十四

20xx年4月xx日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

工程科技創新心得體會篇十五

縱向上，推動農科人才雙向流動，攻破人才難關。相對而言，基層因為政策、資金、科研環境等多方因素，人才總量偏少，人才質量稍弱。然而種源問題不管是在研發育種、田間制種，還是種子加工階段都少不了農科人才這個核心要素。

因此，要推動建立自上而下和自下而上的農科人才雙向流動機制，通過外出培訓、跟班學習、頂崗鍛煉、調整交流、掛職鍛煉、提拔使用、建立專家工作站、農科人員下沉、駐村工作隊員選派等方式，從政策、資金、職務職級、福利等方面做好保障，解決農科人才的后顧之憂，確保基層種源人才源源不斷。

橫向上，推動政企、政校內外合作，攻破技術難關。種源為何“卡脖子”，究其根本在于國內研發重復多突破性少，成本高收益卻不確定。因此，僅靠政府部門“閉門造車”、農科人才單打獨斗，耗費時間長成本高風險大。

政府相關部門要積極和當地科研院所、專業高校以及優質企業內外合作，通過聘請專家顧問、村集體經濟入股、農村優秀人才回引、種源項目聯合研發等方式，打破行業和行政壁壘，引進先進科研技術和高效種植方法的同時，將市場需求和育種研發有機結合起來，縮短研發周期，提高研發成功率，攻克技術難題。

時間空間上，宣傳引導持續發力，突破思想難關。糧食問題、種源問題事關民生大計，事關社會穩定，絕非一朝一夕就可攻克。因此，關于種源安全、保護耕地、珍惜糧食等內容要持續宣傳，久久為功，在潛移默化中影響和改變大眾觀念和思想習慣。

空間上，要通過微信、廣播、小視頻、網站、led屏、宣傳單等多種方式在多行業多領域全方位全覆蓋進行宣傳引導。針對黨員干部，可利用“萬名黨員進黨校”、干部下基層、研發基地現場觀摩、制種育種現場體驗、“重走長征路·吃憶苦思甜飯”主題黨日等載體，不斷提升認識，強化責任。

針對青少年，學校黨組織要精心組織策劃，可通過“小手拉大手”方式組織“打谷子”“掰玉米”等勞動體驗，帶動家庭珍惜糧食，勤儉節約。只有上下左右“一盤棋”，人人珍惜糧食、人人愛護糧食、人人尊重農業工作者、人人愿意為種源事業出力的良好氛圍蔚然成風，種源問題才有望得到根本解決。

工程科技創新心得體會篇十六

5月7日上午，聆聽了省科技廳副廳長蔣躍建所作的題為《創新驅動發展》專題講座。蔣廳長圍繞創新驅動主題，講解了科技創新的新知識、新理念、新方向、新舉措，特別是結合xx實際，為我們把脈問診，提出了很有針對性的意見、建議。通過學習，我認為要壯大我縣產業層次、提升產業質態，重視并力推科技創新勢在必行。

經過近年來持續不斷的招商引資，我縣已經集聚了500多家規模以上工業企業，其中不乏一些科技含量高、市場競爭力強的企業，但大部分沒有自己的核心技術、沒有自己的知識產權，相當一部分企業還只是加工基地，盈利能力相當脆弱，一旦經濟不景氣，這些企業的生存都相當困難。因此，轉變企業負責人的發展理念、引導其重視科技創新勢在必行，最終要使企業負責人明白，只有更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，才能不斷增強企業長期發展后勁，才能在同行中站穩腳跟，贏得主動。

從生產要素上來看，經濟發展主要有四大要素：人力資源、自然資源、資本形成、技術變革和創新。改革開放以來，我們的政策引導主要是放在了前三者，當然這也是基于我們的國情所決定的。但經過三十多年的發展，我國經濟發展已經顯示出不可持續性，必須重視和加強技術變革和創新。要在認真調查分析我縣企業科技創新的基礎上，抓緊研究建立技改項目、研發投入、人才引進等系統化考核激勵機制，大力提升國家高新技術企業、高新技術產業占工業總產值比重、研發投入占gdp比重，并實現大幅度提升、實質性突破。

企業是經濟發展的主體，是科技創新和人才引進、使用的主體。我認為，激發企業的活力，核心問題就是要處理好政府和市場的關系，凡是能由企業和市場決定的，都交由企業和市場去決定和配置，政府不要干預。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監管，維護市場秩序，推動可持續發展，促進共同富裕，彌補市場失靈。同時，為真正激發企業活力，還要加強政府誠信度的建設，對出臺的政策必須及時足額兌現到位，否則寧可不要出臺政策，以免透支政府信用。

工程科技創新心得體會篇十七

從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長××同學進行過大量的交流。××曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了××的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大--原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進;而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。××最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與××教授的交流溝通。××教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。××教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的'感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話:“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運:如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力;如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云:“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友××所說:“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

工程科技創新心得體會篇十八

從高一年級加入了xx科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長xx同學進行過大量的交流。xx曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了xx的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大--原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友xx所說：“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

工程科技創新心得體會篇十九

從高一年級加入了北京四中科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長田昊樞同學進行過大量的交流。田昊樞曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了田昊樞的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁田昊樞都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。郭一鳴最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，王長平教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與劉來福教授的交流溝通。劉教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。劉教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部李京燕老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習。如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友祝子雄所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創新活動）。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

工程科技創新心得體會篇二十

20xx年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

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