在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
環境建議書400字篇一
最近,我發現了在我們班桌子上經常發現有午休同學留下的飯粒。令人很是煩惱。干化的米飯晶瑩剔透,不過令人感到心中不暢。我高興地回到課室,看見粘在課桌上的飯粒,驟然心情一沉。我自然地想到桌子也是臟的,令人心情不快。這些午休生在我們班課室吃飯時,不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心。這種若被校外的人看到,他會怎么想呢這種行為不但浪費了糧食,也是這個人不講衛生的表現,有人看到了這件事,他還會覺得這個人干凈嗎
因此,我據以上情況提出解決方法:
1、嚴格處理衛生問題。
2、進行衛生教育,讓同學們養成良好的衛生習慣,講文明,講衛生。
3、一旦發現,促使其即使改正不良行為。
4、定期檢查衛生習慣,并定期清潔公共財物,打掃學校。
希望我們的校園更加美麗!
建議人:趙xx
日期:20xx年4月26日
環境建議書400字篇二
臨湘市環保局:
地球是我們人類賴對我來說存的家園,它就像母親一樣,為我們提供生存資源和條件,誰不想讓自己怕家園變得更美好?然而現實的情況是我們的地球已經是傷痕累累,保護環境,愛護地球已刻不容緩。讓我們行動起來,所以我們要做到以下幾點:
1、不到處亂扔果皮,節約用水,看到垃圾要主動撿起來;將垃圾分類投放,變廢為寶;
2、不用一次性塑料和餐具,減少生活垃圾;
3、不隨地吐痰,不在公共場所吸煙,不制造噪音;
4、保護環境,不亂殺動物,動物也是我們的朋友;
5、關愛樹木,積極造林,愛護我們身邊的每一棵花草;
為保護環境,造福后代貢獻你們的力量,在此,保護環境人人有責。
環境建議書400字篇三
尊敬的校領導:
你們好!
我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。
現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環境,“治理污染,保護環境”人人有責,所以,我建議:
1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動,讓同學認識到保護環境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關于環保的書籍等各種途徑,讓同學們意識到破壞環境的結果。
3、對環境保護這個問題加以關注,并制定好獎懲制度,讓同學積極參加保護環境的活動。
4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等方式進行宣傳,同學知道污染環境是可恥的。
希望校領導能在百忙之中看看我這個小學的建議。
環境建議書400字篇四
學習目標:
1、仔細觀察周圍的情況,如校園周圍的環境、少年兒童活動場所等,發表自己的看法,學寫建議書。
2、格式正確,內容清楚具體。
一、故事,揭趣引入
老師先給大家講一個故事:故事的主人公是一位普通而又特別的人物,他叫馬弘毅。說他普通,是因為他不做什么官,不做什么長,是一個平平常常的北京百姓;說他特別,是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”,是榮獲這種稱譽的天下第一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受?
你看,一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見國家的發展離不開普通百姓的積極參與。其實,只要處處留心,善于觀察善于思考,誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文,就叫“建議書”。
二、審題,明確要求
1、自學習作提示
師:請同學們默讀課文71頁的習作要求,相信大家自己能讀懂。
2、反饋交流提高
交流中形成板書
主題-----浪費資源和環境保護
格式和內容:
標題
稱呼(頂格寫)
存在的問題
產生的原因
提出的建議
建議人的姓名和日期
三、暢談,身邊問題
師:我們留心觀察和思考,生活中有哪些浪費資源或者環境保護問題呢?
預設:如生活中有哪些浪費資源問題很多,就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭;上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著;衛生間的紙用得太快;學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。
(預設環境保護存在的問題:小區的河道旁到了許多的垃圾,散發著臭味。小菜場過于擁擠,里面的攤位看上去亂糟糟的,地面濕漉漉的,垃圾很多;社區購物不方便,供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣,堵塞交通;
三、建議,例文引路
師:針對如上的問題,如何把建議合適的表達出來呢?
(一)學范例。
建議書
城建局的叔叔阿姨們:
你們好!
我是一名學生。你們每天辛勤工作,為創造的美好的生活環境而兢兢業業,嘔心歷血,我對你們表示由衷的感謝。
但在肯定你們工作的同時,我也想向你們提出建議。我們學校的那條通往上場和城中心的路,經歷了百年滄桑,已經坑坑洼洼,破不堪言了。晴空萬里時,天上塵土飛揚,遮天敝日;下雨時更不用說,路上淤泥成堆,車子一從行人身邊走過,行人的衣服上就會濺開朵朵泥花,給上、下學的我們帶來了極大的不便。路邊房屋破爛不堪,垃圾成堆,滋生蚊蠅。許多人把小攤擺在路上,堵塞交通。為了讓我們全體學生擁有較好的周邊環境,我們全校少先隊員提出了以下幾條建議,希望你們采納:
1、安排有關部門把已有的垃圾處理掉,然后在樹兩旁種上樹。
2、在路上,設兩個垃圾桶,一個是裝可回收的垃圾,一個是裝不可回收的垃圾。
3、盡快重新修整這條路段。
4、把小商販遷走,讓他們遠離學校,到其他地方做生意。
我相信,做到了這四點,學校周圍的環境一定舊貌換新顏。希望你們采納我們的建議。 此致
敬禮!
一個小學生
20xx〃2〃28
師:同學們,讀了這個建議書以后,這對于指導我們寫建議書有什么啟發呢?
(預設:存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合;建議要清楚,便于解決問題。)
(二)學修改
關于環境保護的建議書
少先隊員們:
你們好!
地球,這位人類的母親,我們生命的搖籃,曾經是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無私的為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環境,造成一系列生態災難,給人類生存帶來嚴重威脅。城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發病率上升等等;水污染
使水環境質量惡化,飲用水源的質量普遍下降,威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色,我們提出如下的建議:
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體,引起水質下降,水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑,減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭,乃是舉手之勞,而一水多用更是節約用水的具體表現。
3、請將再生資源分類回收,注意及時回收廢塑料制品。
4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便,但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品,我們實在消費不起了!
5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后,會感到頭痛、惡心等,這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質超標的材料)因此,在此提醒您,在裝修時盡量使用環保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游,不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品。
我們相信,如果人人都這樣做,綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光! 師:同學們覺得這份建議書存在什么問題呢?
(預設:提出的存在問題過于空泛,不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系,也不是少先隊員們能做到的。)
小結:建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯系。
四、選擇,補充建議
1、出示如下的沒有寫完建議書,請同學們選擇其中一部分內容進行補充。
少先隊員們:
學校是師生學習生活的主要場所,綠色環保進入校園是學校文明的重要表現,是師生健康的需要,營造一個良好的綠色環境是我們共同的責任。但是我們也常常看到不和諧的幕幕情景:垃圾不在自己的“家”;水籠頭的水一個勁地流;教室里的燈通宵明亮……為共同創建我們的綠色家園,學校大隊部提出了如下建議:
關于節約資源方面的有:
愛護校園環境方面的有:
如果我們按照建議書的要求去做,我們相信,我們的校園將更加美好。
學校大隊部
20xx年11月2日
2、反饋交流
預設答案有:
關于節約資源方面的有:
(1)各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本。
(2)把草稿紙或作業本用完后賣給收購站,以便重新加工成可以使用的紙張。
(3)在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙,可以在美術課上做成手工藝品。
(4)就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用,不要隨意亂扔,可以用作其他途徑。 ( 5)隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時,盡量不開電燈。
愛護校園環境方面的有:
(1)教室里的衛生角保持衛生,每天清理紙簍里的費品,其他物品擺放整齊。
(2)不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放,不把垃圾倒在“家”外。
(3)上下樓梯輕聲靠右走,不奔跑和大聲喧嘩,減少噪音污染。
五、作業,自由暢寫
學生根據自己觀察了解的情況,發現生活中的問題,寫建議書。
環境建議書400字篇五
臨湘市政府:
地球是我們的家,同時也是我們的母親,地球無償的供給我們各種資源,而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》這篇課文說的,我們不能指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以,我們亡羊補牢,為時不晚,保護我們的地球,愛護環境,望做到以下幾點:
1、珍惜現在的每一口空氣,把工廠帶來的污染盡量減少,要制止亂砍亂伐森林的行為,要少破壞大自然;
2、不要濫用各種資源,如煤,礦,木,水……如果這些資源被無止境的開采,當沒有資源時,就不能生存了。
3、水是生命之源,但它又太少了,用洗菜的水可以洗碗,用洗衣服的水沖馬桶。
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運,但是要全國人民都從身邊的小事做起,保護地球,地球就能炫出青春的.笑臉。
此致
敬禮!
姓名:
日期:年月日
環境建議書400字篇六
如今經濟發達的地球,從表面上看,雖然環境優美,景色迷人小學作文 ,但是有著十分重大的隱患,估計到很久以后,地球的土地大約一半就可能面臨沙漠化的危險。舉一個例子:我們這里的長安河以前湖水清澈見底,小魚,小蝦都在水里快活的游著,可是現在的水都變黃了,小魚,小蝦都快死了,這樣還讓我們的地球母親多了一條疤痕。這都是我們這些號稱萬物之靈的人類制造出來的,人類總喜歡砍伐樹木,人類還喜歡建立化工廠,房子等建設,亂排有毒的液體,人類還過度開采石油礦藏,大自然對人類一直毫無怨言,有求必應,這更滋長了人類的貪欲。
你們居住的性球已經傷痕累累了,其實我們要征服大自然,就必須學會尊重大自然。因此,我為你們提出了一些建議:
1、不能亂扔垃圾;將垃圾各自分類投放,變廢成寶。使資源循環再生,造福人類。
2、少用一次性用品,例如:一次性餐具,多使用耐用品,減少白色污染。
3、講衛生,愛樹木,不亂砍樹木,不踩傷花花草草。
4、節約用水,隨時要關上水龍頭。
我希望全人類都遵循這些建議。
環境建議書400字篇七
同學們,大家好。今天是第xxx個世界地球日。地球作為我們賴以生存的家園,她向我們提供了各種生命元素,讓我們看到了高聳的山峰、茂密的森林、遼闊的平原、無際的海洋。她創造了人類,養育了我們,她是我們共同的母親。可是隨著現在工業的興起,經濟的發展,我們卻越來越不能感受到她的生機勃勃和年輕美麗了。我們的母親病了,怎么辦?為了讓我們的母親不再呻吟,大地再現生機。作為少先隊大隊長,今天我建議我們學校全體同學,無論是在校,還是在生活中都來遵守以下幾點:
1.學習環保方面的科學知識,主動增強環保意識,人人爭當環保知識宣傳員。
2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。
3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護學校或村莊等公共環境。
4.節約用水,用電,隨手關緊水龍頭,提倡一水多用。
5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙、塑料袋、一次性木筷等。
6.保護水資源,不向池塘河流里扔垃圾。
7.與大自然和諧相處,不吃野生動物,不讓家長去野外打掠野生動物。
8.生活中使用節能用具,像節能燈等電器。建議家長使用綠色環保,健康型的家電和裝飾材料。
9.使用無磷的洗滌制品,不亂潑臟水,減少污染。
10.生活中提倡購買綠色食品。
同學們,讓我們攜起手來共同遵守和宣傳環保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應我的建議!
建議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
環境建議書400字篇八
親愛的市長:
你好!我是xxx!
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題,協調人類與環境的關系,保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而,現在有許多不好的現象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標,等等。為了保護環境,保護我們的家園,我提出如下建議:
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
2、節約資源。建議大人買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛護樹木,愛護動物,愛護大自然的一切。
5、要從我做起,首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創一個美好的生活環境。
環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護環境!有句話說:“保護地球就是保護自己!”“拯救地球就是拯救未來!”請您接受!!
祝:年年有余,福如四海!
建議人:xxx
x年x月x日
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