時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃猜字謎篇一

一、工作要點

(一)開發體育組課改資料資源，深化課改研究。

開發新課程資料資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程資料體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、科組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的狀況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

(二)以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、用心開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

二、具體工作思想安排

1、認真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項目活動;

2、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

3、做好教育教學工作，加強家常課的資料，做好課課有資料，有創新。

4、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、具體工作資料

1、調整課間操的隊伍，進退場的紀律，秩序，錯誤動作，努力提高操的質量。

2、優化課堂結構，提高45分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、抓好學校田徑、籃球、排球運動隊的訓練工作，強化訓練我校排球運動隊的運動水平，迎接省的排球比賽。

4、備課要求

(1).認真備課，持續兩周余量;

(2).每學期教研組檢查備課兩次;

(3).認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量;

5、完成高一年級的分項教學班級組合。主要設籃球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。

6.上課要求重在培養興趣，重在全面提高

(1).進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

(2).熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

(3).教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

(4).課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

7.聽課要求

互相聽課并做到及時反饋、交流。用心按時參加市屬中學體育教研活動，認真聽取其他教師的課。

活動計劃猜字謎篇二

為“喜迎十八”及全面落實中央及省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織好xx年“六一”國際兒童節各項慶祝活動，讓兒童度過一個快樂而有意義的節日，根據全國婦聯、中央文明辦等17個部門聯合下發的《關于慶祝xx年“六一”國際兒童節的聯合通知》要求，福建省少年兒童圖書館特舉辦了一系列精彩的讀者公益活動，以此慶祝我館開館以來的第一個國際兒童節。

5月26日(周六)上午9：45-11：30

一樓報告廳

本場文藝匯演將組織部分分館如福州市鼓樓區第一中心小學、鼓樓區第二中心小學、晉安區第二實驗小學、晉安區第三中心小學等幾所學校的數百名學生帶來眾多的精彩表演，節目有中國傳統國學經典朗誦、歌舞文藝表演、器樂演奏等多種形式。希望通過此次活動，豐富少年兒童的文化生活，慶祝屬于自己的節日，過一個有意義、不平凡的“六一”兒童節。

5月26日(周六)上午10：30——11：30

三樓低幼專業教室

為了讓少年兒童們度過一個不一樣的“六一”兒童節，福建省少年兒童圖書館與約克外語共同舉辦了本期快樂英語角，該活動寓教于樂，讓孩子們在玩游戲、做手工的同時，學到知識。本期活動外教老師tom和cody將教一些與天氣相關的英文單詞，指導孩子們進行手工制作，讓孩子增加實踐活動，更深刻地記憶所教的課堂內容。活動結尾，還專門安排英文的小游戲，讓大家更好地記住當天的活動內容。

5月26日(周六)下午2:30-4:00

三樓低幼專業教室

在“六一”國際兒童節即將來臨之際，通過學習中華優秀的傳統文化，做一名儒雅的陽光少年，福州孔子學會秘書長，大學《儒學》客座教授，福建省百場講座進基層十大主講人，孔子后裔——孔海欽老師來到公益少兒國學經典誦讀班授課，帶領大家學習《學庸論語》，在經典誦讀的同時教導少年兒童如何知禮、懂禮、行禮，讓他們過一個有意義的節日。

5月27日(周日)上午9:30-11:30

二樓多功能廳

協辦單位：《東南快報》

現場家長帶領孩子重溫兒時游戲，有跳皮筋、跳方格、翻花繩、拋石子、滾鐵圈等。屆時將邀請福州民俗專家方炳桂親臨現場指導，同時，鼓山苑小學體育老師和玩這些游戲的學生高手，還將到現場教親子家庭一起玩。

5月29日-6月28日

一樓展廳

童話、童語、童跡

此次畫展師生共展出國畫花鳥、國畫人物、水粉畫、卡通畫、兒童畫、寫生線描、想象線描等作品兩百多幅，一幅幅天真、稚嫩的作品出自一群四歲以上天使般孩子們的手，年齡雖小，每個畫種學畫時間才一兩年，但熱愛生活的他們，用天真無邪之眼感悟生活中的點點滴滴，用繪畫這一獨特的表達方式，描繪出生命中的感動。

6月1日(周五)下午3:00-4:30

一樓展廳

為迎接屬于孩子們的快樂兒童節，豐富兒童的精神文化生活，使兒童在參與本次活動中開闊視野、增長知識、愉悅身心、受到教育，福建省少年兒童圖書館舉辦了此次現場指導交流活動。屆時，我們將邀請老師對學生的作品進行現場交流、指導，讓我們兒童過一個愉快而有意義的節日，為促進兒童全面發展作出貢獻。

6月2日(周六)上午9:45-11:30

小學中高年級學生及家長

商曉娜

為慶祝“六一”兒童節，著名兒童文學作家商曉娜將來到福建省少年兒童圖書館，為小讀者們帶來精彩的閱讀、寫作指導講座，帶領孩子們體驗閱讀的情境，分享文學創作的樂趣;通過對別具一格的“校園輕幻想”兒童文學作品的閱讀和賞析，開拓孩子們的閱讀視野，從而愛上閱讀與寫作。

6月2日(周六)下午2:30—5:00

一樓報告廳

少年兒童是家庭的希望，是祖國的未來，少年強則國強。6月2日下午，國學各專業老師將帶領大家一起感受詩情、畫意、琴韻、墨趣，享受精彩的國學盛宴，并希望來館的參與本次國學體驗課的少年朋友們能對我國傳統禮儀、文化有初步的了解，并通過努力學習，全面發展，成為國家的有用人才。

活動計劃猜字謎篇三

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認真開展《農村小學英語與實踐活動的研究》的課題研究工作。以吃透教材，探索教法，穩步推進，和諧發展為宗旨，以促進學生發展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關系。

（一）進一步強化理論學習，穩步推進新課程改革

以深入學習理論為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革適應力，努力搞好課堂教學研究，教學指導，教學服務等日常工作。

（二）提高小學英語教師素質，加強英語教學質量的監控。

發揮骨干教師的作用，通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質和教學技能，通過學習思考，實踐探索，研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養；鼓勵教師積極撰寫教學心得、案例或論文。

（三）加強課題研究，提升教育科研質量。

要進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力。

（四）積極營造良好的校園英語文化氛圍，促進校園英語文化的建設。

9月份：

1、制訂本學期的教學計劃、課題計劃。

2、組織老師們對上學期的英語期末考試做好各年級的質量分析，總結經驗，發現不足，以提高本校的英語教學質量。

3、按時向本站上傳材料。

10月份：

1、認真貫徹執行小學英語新課程標準，加強理論學習，撰寫學習心得。

2、做好老師的培訓與指導工作，利用教研時間進行集體備課。

3、交流教學案例。

4、認真準備迎接教研室對老師的課堂教學的檢查工作。

11月份：

1、教師解讀教材。

2、教師上研討課，組織其他老師認真聽課、評課。

12月份：

1、學習有關與課題有關的的理論書籍，提高教師的教育教學水平，推進課程改革實驗。

5、檢查課題組教師課題資料。

1月份：

課題組成員做好自我小結，撰寫案例、教學反思、活動總結。

活動計劃猜字謎篇四

一、指導思想

根據安海鎮教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質，推動教學工作有效開展的有利手段。

二、活動目的

以激發學生學習興趣為前提，以培養學生能力為核心，以解決教學困惑為出發點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績為亮點。扎扎實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發展，提高課堂教學質量，提升教師的綜合素質，促進學生的發展。

三、活動時間

20xx年4月

四、活動要求

1、引領課

校級骨干教師每學期每人次上一節引領課，要求教師盡量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校范圍內起到積極地引領作用。

2、示范課

要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節示范課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經驗，按照上級文件精神，認真組織備課，精心上課，起到示范引領作用。并要在課后圍繞主題進行反思性說課。

3、拿手課

全校中年教師每人講一節拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，并根據講課情況進行認真的評課。

五、活動措施

1、健全組織領導工作，確保活動有效有序進行。

2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。

3、務實活動過程，確保活動落到實處。

4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。

六、組織領導

組長：錢自生

成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長

活動計劃猜字謎篇五

體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合本班幼兒年齡特點的體育活動，從而來發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和技能。長期以來，幼兒園的戶外體育活動，都是以同年齡、同一個班級而開展鍛煉的。活動中伙伴單一，形式呆板，活動范圍狹小，造成了師幼之間、幼兒之間大范圍互動不夠，幼兒對活動興趣持續不久的現象，從而直接影響到了鍛煉的效果和各方面能力的提高。那么怎樣進行有效地改革，才能有效地培養幼兒各方面的能力，經過探索與研究，我認為開展幼兒混齡戶外體育活動不適為一條行之有效的改革途徑。

幼兒混齡體育活動就是把3―6歲不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內通過“大帶小、小促大”的活動方式讓彼此在相互交流、互助、示范、模仿、學習等形式中自主地進行各種體育活動。在混齡體育活動中通過異齡幼兒間的互動構成一個互助學習與協同游戲的活動方式。這種體育活動方式不但滿足了幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，有利于培養幼兒的運動能力，更促進了幼兒社會性發展，為形成積極健康的個性奠定了良好的基礎。在不斷的嘗試中，我認為主要有四個方面的收獲。一是混齡體育活動同時面向不同年齡階段、不同發展水平的幼兒，使每個幼兒都能有鍛煉、提高的機會，更好地實現了體育教育的目的，充分體現了新《綱要》中關于幼兒健康教育的各項要求；二是混齡體育活動更好的挖掘、發揮了幼兒間的優勢互補潛能，在身體發展的同時，自然地、愉快地促進了心理的健康發展；三是它促進了教師的專業化成長。混齡體育活動使教師面臨著多元目標的挑戰，迫使教師提高環境創設的能力，對教師的教育行為機智提出更高要求等；四是它適應了家長對幼兒園教育的期望。社會其實就是一個大大的混齡集體，所以培養幼兒在這樣的集體中的定位、努力方向及人際交往，勢在必行。那么怎樣來開展混齡戶外體育活動呢？在本學期我們嘗試從以下幾方面來實施活動計劃。

新的《幼兒園教育綱要》指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。因此，興趣既是幼兒園體育的重要目標，也是吸引幼兒主動參與的最好老師，興趣的誘發和培養主要源于良好的活動環境的創設，所以，我們必須重視為幼兒創設良好，積極的體育活動環境和活動空間。

1、創設有利于幼兒發展的心理環境。

為幼兒創設自由、開放、環境和氛圍，能使幼兒放松的參與活動，容易產生愉快的情緒體驗，能激發幼兒的活動興趣，增強幼兒的自信心，自主性，我們要讓幼兒成為活動的主體，滿足幼兒自主性的需要，支持孩子、理解孩子，使幼兒充分感受到自主、獨立的快樂，萌發自主、主動的意識。同時我們也要認識到體育活動需要發展幼兒的運動技能，但不能太強調技能，而應讓幼兒在自由、寬松的活動中去玩、去嘗試，從而得到全面發展。因此我們應根據幼兒的年齡特點，教育目標及幼兒的實際發展水平投放器材，對投放的區域器材要有計劃、有目的，不斷的吸引孩子的參與活動的興趣。如：在幼兒嘗試大帶小雙人跳羊角球的過程中，進一步提高幼兒協調性、學習合作、學習解決問題的能力。當小

班孩子剛嘗試玩跳羊角球時，我們不斷地鼓勵他們：“別害怕”“你能行”“好棒”幫助他們克服活動中的畏懼心理，培養幼兒勇敢精神及克服困難的意志品質。

2、擴大幼兒間交往的環境，培養幼兒良好的品質。

為了讓每位幼兒都有按自己需要和愿望自由選擇游戲的機會，進一步拓寬了活動的空間和范圍，不僅豐富了活動的內容和形式，更主要的是擴大了孩子們的交往面，體現了活動的自主性、獨立性，使幼兒在與不同年齡的伙伴的交往中相互學習并吸收同伴的經驗。讓大班的孩子與比自己小的孩子一起游戲時，其責任感和榜樣作用增強了，謙讓和友好的行為增強了。這種大帶小，小學大的開放的'游戲形式，可以幫助他們學習社會交往的技能，從而促進其社會性發展。同齡的幼兒玩時有時會互不相讓，有沖撞現象，而在混齡活動中，大班幼兒會自發的幫助弟弟妹妹，弟弟妹妹摔倒了，哥哥姐姐會主動上前扶起；奔跑中看見弟弟妹妹馬上會放慢速度；弟弟妹妹想玩的玩具，大班幼兒會主動的讓弟弟妹妹先拿；有危險動作時又會主動保護弟弟妹妹。他們還會和弟弟妹妹一起玩，雙人一前一后一起跳羊角球；合作拋接。

混齡戶外體育活動作為挖掘幼兒各種潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。在實踐的過程中，根據我國對混齡教育活動的研究我結合《幼兒園教育指導綱要》和《運動課程》的理念科學合理地制定了多元的活動模式，為活動的開展提供了可行性。

在“三浴”戶外活動中采用全園開放式混齡區域體育活動，同時根據3—6歲幼兒混齡兩個年齡段幼兒各種動作發展的水平，因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、走跑區、投擲區、球類區、綜合區。在這些區域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。在間斷性分時段中，讓相應的教師擔任某一區域的活動，并準備豐富多彩的材料，混齡幼兒則依據自己的意愿、興趣選擇伙伴，鼓勵幼兒參加活動，自主選擇選擇區域參加鍛煉。為力求活動內容豐富，形式多樣，激發幼兒活動興趣的持久，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。在混齡區域體育活動中我強調讓幼兒享有四個自由——即自由選擇內容、自由選擇場地、自由選擇玩伴、自由選擇玩法。所謂自由選擇內容：是指幼兒在混齡運動中能根據自己的需要、興趣選擇內容進行游戲所謂自由選擇場地：自由選擇場地是指幼兒在混齡運動中根據自己的需要選擇場地。比如，選擇跳圈、滑滑梯、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運動中根據自己的游戲內容自主地與材料進行互動，可根據自己的需要變換各種玩法。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個皮球玩出好多的玩法，拍球、夾著皮球跳、兩人傳球或相互拋球等等。

在這種混齡活動中，幼兒通過自由結伴，共同游戲，讓小班的孩子本來膽小的，通過和哥哥姐姐玩了之后，漸漸膽子大了起來，學會和熟悉了許多游戲的內容，大班孩子也在活動中增添了一份責任意識，這種同伴間因共同生活而產生情感傳遞，大大提高了孩子社會性的發展。

在開展混齡區域活動時，教師的評價也很重要。因為混齡運動是建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在活動中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感；在幼兒運動過程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導、最大幫助;同時，發揮各班教師的教育合力至關重要。

在活動中教師要敏銳地觀察每個幼兒的活動情況，對于幼兒的危險動作要及時地加以組織和引導；當幼兒做出合作行為，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學習或游戲時，教師要及時地給予肯定、鼓勵，充分調動其積極性和責任心，如“你真棒！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光、肯定的語言、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀、對孩子親切地點頭、翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵，因而進一步強化合作的動機，愿意更多地、自覺地做出合作行為。通過老師的講評，讓幼兒懂得在一個人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作，對多動腦筋能解決實際困難的幼兒加以鼓勵和表揚。

合作是一種素質，合作會成就一種合力,合作更能使人生取得共贏。幼兒的合作意識教育是幼兒教育重要的素質內涵之一。合作是幼兒未來的發展，適應社會，立足社會，是將來的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質。此次開展“大帶小”混齡游戲活動不僅受到了幼兒的喜歡，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強，也讓獨生子女在活動中擴大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時可從年長的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來的樂趣。在游戲中，孩子們相互學到了關心他人，互相幫助等優良品質，并且也逐步培養孩子們的自信心和責任感。

活動計劃猜字謎篇六

一、 主持人宣布開始（d音樂）

二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂）

三、 宏徽總經理趙政宏女士慶典致詞

四、 互動游戲（d音樂）——特邀hgh抗衰老專家john先生“抗衰老針劑”講座

五、 三等獎抽取（5名）（d音樂）、美容知識有獎問答

六、 游戲（綁腿）——用d音樂傳球型式選人

七、 印度舞蹈——古麗

八、 光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現場定單酬賓）——競拍（d音樂）

九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）

十、 二等獎抽取（3名）（d音樂）

十一、 游戲（猜詞秀）——用d音樂傳球型式選人

十二、 日本纖瀛內衣介紹——

十三、 拉丁舞（向女士）

十四、 一等獎（2名）特等獎（1名）抽取（d音樂）

十五、 獨唱（朋友）員工上臺祝愿結束

宏徽美容美體中心開業六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂部慶典酬賓答謝會“愛美之心，人皆有之”，誰不希望自己健康、美麗、快樂，然而，生老病死是無法抗拒的自然規律，人的衰老和死亡是絕對必然的。但是，科學發展到今天，生命學家告訴我們，通過科學的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長久的美貌及青春狀態。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長中不斷的研究、探索和發展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。

對此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開業六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時向多年關心支持幫助宏徽成長發展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請宏徽美容美體中心全體員工上臺激情演繹，朋友們掌聲有請她們閃亮登場！（音樂響起）*宏徽全體員工跳健康操。（之后）*用掌聲有請宏徽總經理趙政宏女士致詞。

（謝謝）主持介紹獎項、推出亞洲抗衰老協會會員、美國caac集團中國區顧問、上海hgh研究所研究員*互動游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請*研究人體生長因子專家john先生為大家演繹國際抗衰老流行時尚。*三等獎抽取*美容知識有獎問答*游戲（綁腿）——用音樂傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測試*光量子原理及祛斑、脫毛示范講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎抽取（3名）——感覺型測試**游戲（猜詞秀）——用音樂傳球型式選人*日本纖瀛內衣介紹**拉丁舞（重慶金獎獲得者向女士）*一等獎（2名）特等獎（1名）抽取*獨唱朋友全體員工上臺祝愿結束。

活動計劃猜字謎篇七

今年5月29日是中國計生協成立37周年紀念日,也是計生協第18個會員活動日。根據省、市、區計生協文件精神，制定全鎮“5.29”計生協活動實施計劃，現將具體工作通知如下：

一、活動主題：關懷關愛健康行

二、活動時間：5月5日——5月31日

三、具體活動安排

(一)鎮級活動安排

1.參加區級大型宣傳活動。區計生協在5月27日上午開展以“樹健康理念倡運動健身”為主題的宣傳咨詢和文體娛樂活動。活動主要內容有：懸掛宣傳條幅、擺放宣傳展板、發放宣傳資料、發送避孕藥具、組織專家坐診。同時，舉辦男子拔河、女子跳繩、男女夾球比賽。我鎮積極配合組織協會會員參與，營造濃厚氛圍。

2.開展貧困救助。“5.29”協會活動日期間，依托區人口基金平臺對我鎮6戶計生困難家庭和貧困母親進行救助，每戶發放救助金600元。

3.組織部分我鎮5位特殊對象參加免費健康體檢。

4.開展特殊家庭關懷關愛活動。對年齡偏大的失獨單親對象進行一次走訪慰問，結合實際情況，給部分特扶對象過一次溫馨的生日。

(二)村、社區活動安排

1.開展青春健康進校園(家庭)活動。一是結合學校特點，在轄區內有學校的村、社區在學校高年級開展一次“我青春、我健康、我快樂”青春健康教育進校園主題宣傳活動;二是針對家長、家庭成員，融合衛生計生資源優勢，積極開展青春健康教育進家庭活動;三是聯合婦聯等部門開展“關愛留守兒童，托起明天的太陽”蒲公英行動。

2.開展健康服務進農村(社區)活動。以“實施全面兩孩政策,促進人口均衡發展”宣傳主題，積極推進國家免費孕前優生檢查、生殖健康、計生技術服務等工作扎實有效開展。村和社區組織新婚夫婦和孕期婦女參加“關愛母嬰健康，生育健康寶寶”專題講座，鎮計生協做好協助工作。

3.開展流動人口均等化服務。各村、社區要在小商品市場、菜市場等流動人口聚集地，開展流動人口生殖健康檢查、發放避孕藥具、優生優育等知識宣傳和普及活動，做好流動人口基本公共衛生計生服務政策宣傳和引導,及時了解和提供流動人口相關信息，讓流動人口享有與當地居民同等服務，增強他們的歸屬感和認同感。

4.開展有獎競答活動。各村、社區要發動廣大會員和干部群眾認真學習《中共中央國務院關于實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務管理的決定》精神，組織開展《決定》內容的有獎競答活動，提高廣大會員和干部群眾對中央《決定》的知曉率。

四、活動要求

各村、社區計生協要結合當地實際，認真籌劃每項活動，做到內容豐富，生動活潑，特色突出，并做好檔案的收集整理歸檔工作，活動結束以村、社區為單位將活動總結(電子版，并附2-3張特色活動照片)于5月31日前報鎮計生協。

活動計劃猜字謎篇八

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹小學《語文》新課程標準精神。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，師生互動和交流受到限制；部分學生對語文學習的興趣不高，有的則未能正確的掌握學習方法；以及學生的興趣愛好未能得到科學的引導等問題。我校根據實際情況，結合各年級學生的特點，特舉辦語文興趣小組活動。旨在培養學生對語文學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，為學生未來的發展奠定良好基礎。

二、活動目標

1.讓學生們對文學和語言文字的興趣得到進一步提高。

2.讓學生們逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

3.增強課堂互動性，活躍學生的思想和語言表達能力。

4.在心理素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。

5.讓學生的課外知識和興趣得到豐富。

三、活動內容

1.教學主題：教學內容以文學和語言文字運用為主。主要劃分為五大模塊：基礎知識、朗讀、閱讀短文、寫作，四者相輔相成，這四大模塊基本構成了語文學習的主體。針對中年級的實際情況具體備案教學。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。

2.課外拓展：在主體教學的基礎上，會適當安排趣味知識的了解，如貼近實事的新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南等等。

3.活動形式：可以展開多樣化的活動形式，但以課堂講授的形式為主。

4.活動要求：選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生，傳授要求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

四、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。

2.興趣小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。

3.班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。

4.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結，便于交流，提供借鑒。

5.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規范地展開活動。

三年級的學生剛剛步入學習寫作，他們對“什么是作文”、“作文應當怎么寫”等這樣基本的問題可能還沒有一個清晰的思路，有的同學更是一接觸作文就產生恐懼感。這些問題在三年級的學生中普遍存在，基于這個問題，所以三年級的活動組應當著重培養學生們對習作的興趣，用最通俗易懂的方法和活動形式使學生了解寫作，學習寫作。努力使他們步入到寫作的軌道上來。

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