時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇一

1、抓教學常規的落實工作，提高教師的業務水平。

2、注重教科研質量，提高教研內容的實效性。

3、重視教研內課題的重建工作，充分調動各位老師參與的熱情，使組內課題順利開展。

4、結合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。

（一）注重教師常規管理

1、加強教學常規的管理，對每位教師的教案進行具體規范。

2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內容，都有交流，并認真落實學校要求。

3、根據學校的要求，開展組內學科實踐活動，提高學生的學習興趣。

4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內定期開展學習交流活動。

（二）教科研工作

1、做好課題組人員調整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳

2、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3、結合組內的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。

1、每周教研組活動：周二第四、五節課。

2、每月第三周：教研組課題交流，并以此寫出本月讀書心得。

第一月發言人：嚴

第二月發言人：常

第三月發言人：王

第四月發言人：范

3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內會中交流、學習。

4、教案常規管理：教案要求按組內制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。

5、組內教科研活動開展：每月至少一次的組內聽課交流；根據實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。

6、本學期思品課實踐活動開展：

（1）二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。

（2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。

（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史。九月份開始準備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。

（4）面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務、為環保事業盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體。

九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇二

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動性課程。

1、 生活性

本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童的生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。

2、 開放性

本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴展到家庭、社區以及兒童的其他生活空間，時間可以在與學校其他活動或學科的配合和連接中單性的延展；評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現 。

3、活動性

本課程的呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其它實踐活動。課程目標主要是通過教師指導下的各種教學活動來實現的。活動是教和學的共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。

1、道德存于兒童生活之中

道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成源于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發他們內心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外。

2、引導學生熱愛生活、學會做人是課程的核心

低年級的課程應該是通過由淺入深 的道德的、科學的 、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活態度和實際生存能力打好基礎。

3、珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權利

總目標：

培養學生良好的品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

分目標：

情感與態度：

愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。自信、誠實、求上進。

行為與習慣：

初步養成良好的生活、勞動習慣。養成基本的文明行為、遵守紀律，樂于參與有意義的活動。

知識與技能：

掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關祖國的初步知識。

過程與方法：

體驗提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究。

第一周 我背上了新書包

第二周 校園鈴聲

第三周 新朋友新伙伴

第四周 平安回家

第五周 我的國慶節

第六周 祖國媽媽在我心中

第七周 和鐘姐姐交朋友

第八周 我很整潔

第九周 我回好好吃

第十周 我自己會整理

第十一周 看我多精神

第十二周 過新年

第十三周 歡歡喜喜過春節

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇三

光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：

一、教好品社學科的指導思想

既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優秀思想為主導，以構建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。

二、對于品社學科的教材分析

現在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統整”的方式，充分體現了作為傳統學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現，體現了小學科目的直觀性。

因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。

先說基本倫理和道德板塊，這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養，社會經濟的飛速發展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的最佳時間就是小學階段。

再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務：

1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統文化。

2、了解各個民族、國家的歷史，培養初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。

3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。

在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，努力達到教學相長的目標。

第三說地理知識板塊，這各板塊也有三個任務：

1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。

2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。

3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態度。

最后說社會學板塊，這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。

四、對于學生的情況分析

總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質都很好，具體來說:

三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內化。

四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調最基本的紀律道德教育。

五年級情況和四年級相同，不再贅述。

六年級是學生發展最全面的一個年級，又是即將畢業，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。

五、教學措施

教學措施也根據學生、知識板塊的特點來制定。

1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的`說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養對社會的巨大作用，內化我們基本的道德觀念。

2、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀；地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。

3、社會學板塊。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。

總體上來說就是把握總體目標，重視課前調查，結合班隊活動，大力整合資源，實現全面發展。

六、教學研究與自身提高

1、學習理論明方向

再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。

2、“一案多上”促研討

大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。

3、專業引領助提高

往往有經驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。

4、課后反思利發展

課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。

總之，本學期的教學工作，我將以最大的熱情，最新的方法，最受學生歡迎的方式上好每一節課，多學知識，力爭使自己教育教學能力有一個質的飛躍，更好地促進學生的全面發展。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇四

認真領會社會發展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業務精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。

1、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平，提升自己的素質。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。

3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規工作。

4、以凈月開發區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。

5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材；在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。

我覺得學習應該是教師全面發展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著內爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學出版社xx年版）開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例

組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環節，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優化課堂教學設計以提高教學效率根據到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見

本學期力爭在中心在規定的聽課節數的基礎上，在多聽5節，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

完成期中、期末測試自己應承擔的任務

完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰練習。

精心組織，周密安排各種教研活動

根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯動搭建平臺，努力促進全區教學的均衡發展，召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節示范課進行研討，拿出成果。

積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加區內教研活動，參加區外教學開放活動。

在基層學校創建"學習型"教研組，充分發揮教研組合作研究的優勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。

充分發揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊，提高教師科研意識指導教師進行課題研究。

繼續進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結合國家十、二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。

定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

只要是上級安排的工作都積極主動完成

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇五

我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春。”在春天，我們就要將任務安排好，計劃好。在新學期里，我們就要將計劃圓滿的規劃好，制定好。為了使本學期我校思品教育教學工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務，也為了顯示我校思品教育教學工作者的能力，更為了培養一批全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。現將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下：

根據國家教育部頒發的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據和準繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學現狀為根本出發點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創新的思想，建立良好的和諧的師生關系，優化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成一定的道德行為習慣，規范他們的一言一行。

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發展比較迅速，現已是湖北省村級示范學校的定點，中小學教師繼續教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作扎實，方法靈活，具有創新能力的教師隊伍。

我校共有學生五百多人，這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進去心。我校現有思品教師10名，教學班10個，相信經過這學期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范 學生。

4、聯系周圍， 提高學生的道德認識。

5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。

1、加強常規教學的管理，實現常規教學規范化。

2、激發教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。

3、加強對學生的管理，使他們的思想和行為統一。

4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、根據學生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

月份 內容

二月份 1、制定計劃

2、常規月查

三月份 1、思品教學研討課

2、常規月查

四月份 1、常規月查

五月份 1、常規月查

六月份 1、常規月查

七月份 1、期末復習

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇六

小學低年級是兒童品德、智力和生活能力形成和發展的重要時期。為了增強兒童道德教育的針對性和有效性，為他們形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質奠定堅實的基礎，我們必須充分重視低年級課程的形式、內容和教與學的方法，構建符合現階段兒童身心發展特點和素質教育精神的課程。

品德與生活課程是一門基于兒童生活的活動型綜合課程，旨在培養具有良好品德、樂于探索和熱愛生活的兒童。他具有生活性、開放性、活動性的基本特征。活動是教與學的共同中介。大二學生對社會的認知還是很膚淺的，需要老師引導學生熱愛生活，學會做人。

1、“自己做主”單元教育學生養成良好的生活和工作習慣，要求學生按時作息，勤勤懇懇地工作；養成良好的飲食和個人衛生習慣；熱愛勞動，有能力照顧自己的生活。

2、“獻出我們的愛”單元，教導學生以負責任的態度和愛心生活，要求學生誠實友善，能夠明辨是非，不說謊，做一個誠實的孩子；做自己能做的事，做事認真，不敷衍，有耐心和毅力；知道自己是集體的一員，認真完成集體布置的任務，關心班級的榮譽，關心和愛護同伴；我可以用自己的方式愛父母長輩，積極做家務。樂于助人，尤其是老人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。

3、“我們去發現”單元教學生動腦，創造性地生活，要求學生動腦動手，養成探究的習慣，學習探究的方法；可以用多種方法收集數據，并簡單整理和應用。

4、“祖國母親你好”單元，教導學生熱愛家鄉，熱愛祖國；要求學生了解自己的家鄉。景點和資源，關心家鄉的發展變化；盡你所能保護周邊環境，有初步的生態意識；尊重國旗國徽，唱國歌，尊重人民英雄，為自己是中國人而驕傲。

5、“快樂收獲”單元教會學生積極向上，要求學生看到自己的成長和變化，并為此感到高興；愿意有計劃有目的的安排自己的生活，在心里以身作則，激勵自己不斷進步。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇七

期末考試即將來臨，為了更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，特制訂如下復習計劃：

本學期要考全冊書的內容，復習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

1、第1單元第1、2課

2、第2單元第3、4課

3、第3單元第5、6課

4、第4單元第7、8課

5、時政要聞

先基礎，后提升，采取的是二輪復習法。

第一輪：夯實基礎階段

（1）夯實基礎知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

（2）達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。

第二輪：綜合提升階段

通過做幾套比較好的綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

在復習過程中，對優秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

16周第1、2、3單元

17周第4單元綜合練習及時政要聞

通過期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使政治學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇八

以國家頒發的《課程標準》為依據和準繩，深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，以縣思品教研員新學期工作計劃為指導，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施思品學科素質教育，認真領會教育局的工作要點。

主要工作：

本學期繼續對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度，結合本校存在的問題，有重點的組織專題性學習。深入研究中高年級的教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我區思品課堂教學實際緊密聯系起來。

1。有計劃地培養學科教師，抓好學科教師建設，多和學科教師在一起學習、交流，讓優秀教師做引領示范觀摩課，學科教師

做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

2。當前思品教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校思品教師隊伍的建設。

1、深入學習，進一步更新教學理念鼓勵教師參加網絡教研，進一步深化網絡互動式與現場參與式相結合的教研方式，提高教研的時效性和互動性。通過網絡教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學方略

本學期，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學思品教學的現狀，尋求有利于學生思品素養發展的務實有效的教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，深入鉆研教材，從內容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生思品學科素養的發展搭設平臺。

1、要求全體教師深入學習課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。

2、繼續加強研究新課改下的課堂創新，本學期我們要走出校門，借鑒他山之石，研究小學思品精讀課，略讀課，綜合實踐活動課，專題學習課的教法，學法和評課標準。

3、繼續抓好實踐教學，繼續抓好活動課教學。思品實踐教學課教學是思品教學的重要組成部分。

4、重視思品學習環境的建設。繼續落實好讀書計劃，和區思品教研室倡導的各項活動，除積極向學生推薦適合學生的活動。

5、重視思品教師的建設，發現和培養思品骨干教師，發展學生的個性和特長。

6、繼續搞好現代教育理論的學習和教育觀念的轉變。每日堅持讀書學習，敢于創新，敢于打破傳統教法，走創新之路。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇九

幼兒期是智力開發的最佳時期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊。

2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。

5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：一常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

一月份

1、常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規。穩定情緒，較快地適應學前班生活。

2、禮貌教育進行初步的禮貌教育，在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。

二月份

1、常規要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。

2、組織幼兒春游，進行季節教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

三月份

1、進行愛集體守紀律教育。

2、學習自己整理玩具，整理書包。

四月份

培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體生活的樂趣。

五月份

進行總結。

六月份

1、常規教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。

2、畢業典禮。培養孩子對老師的情感，知道要畢業了，離開幼兒園，離開老師，心里會很難過。

3、進行總結。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇十

本冊教科書共5個單元，根據小學一年級兒童心理發展特點，從適應小學生活的邏輯出發，選擇與兒童生活關系密切、切實需要得內容，按照主題進行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀察生活情感。本教科書面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造。呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。

第一單元“今天吃什么”意在緊密聯系兒童的生活實際，調動兒童已有的生活經驗，步步深入地引導他們養成良好的飲食和個人衛生習慣，有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來。

第二單元“我的手兒巧”意在讓學生通過學習，重新認識自己，了解自己的雙手和大腦。在創造的過程中感受愉悅，熱愛生活，做一個快樂成長的孩子。

第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動，旨在進一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學、朋友交往，學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助伙伴、熱愛班級體，從而感受積極愉快的快樂。

第四單元“快樂的小問號”好奇是孩子的天性，面對大千世界，充滿新鮮感，產生強烈的好奇心和求知欲。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標。

第五單元“我愛美麗的生命”本單元通過讓學生真切感受到動植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂中，學會保護地球家園，珍愛有著美麗生命的動植物，學會對生命充滿感激，知道只有心中有愛，生命才會更美麗。

充滿興趣地參與學校一天的生活，為自己是小學生感到快樂，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快。

1、會向父母表達自己的謝意與敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。愿意為美好的明天付出努力。

2、主動和同學交往，說簡單的禮貌用語。能參與與各種和同伴合作的學習活動，遵守簡單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動習慣，初步形成“玩學結合，張弛有度”的生活習慣。

3、通過自身觀察比較、歸納及操作聯系，感受新學校的美好。積極地參與并體驗學習過程，學會簡單的自我介紹和介紹別人的方法，學會邀請同學和接受邀請，在教師的指導下學會調控自己的情緒。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇十一

1、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，培養學生社會主義的思想品德，注重培養創新精神和創造能力。發展學生的手腦并用能力。培養學生健康高尚的審美情趣。提高學生的文化品味。發展健康個性。逐步形成健全人格。

2、知識目標：

了解針線基礎知識，常用種植技術，手工工藝制作技術。

3、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。

4、情感目標：

培養學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養他們熱愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學習，他們發自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

現在大部分學生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務。通過學習，可以培養學生動手操作的能力。培養學生幫父母分擔家務的能力，培養他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發展。

重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

難點：學會自己創造手工作品。

周次

教學內容

1

常規教育（明確本學期的目的，任務，要求）

2

動物樂園

3

大魚和小魚

4

金盞菊的播種

5

國慶節

6

別致的小鞋

7

漂亮的背包

8

種蠶豆

9

面包里的勞動

10

縫布袋

11

金盞菊的養護

12

“可樂”機器人

13

紙杯毛驢

14

曹沖稱象

15

“迷你”坦克

16

安裝門鈴

17

制作南湖紅船模型

18

風力車

19

尊師卡

20

賀年卡

21

期末考試

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從勞技課的實際出發，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯系。

3、重視學生思維能力的發展，發展他們的觀察，思考，聯想和想象能力，尤其要重視培養學生作品制作的創造能力。

4、組織市場調查至少一次。

5、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發學生學習的興趣。

6、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節省開支，又要減輕學生的負擔。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

7、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

8、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇十二

根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生認識和學生的實踐指導。

（一）、做好教學常規工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2、虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治歷史科相關教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

（二） 積極參加教研活動，提高業務水平

1、 積極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、 努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

（三）激發學生興趣，提高學習成績

1、化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、 開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

（1）、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

（2）、嚴于律己，教書育人

八年級思想品德教學計劃由收集及整理，轉載請說明出處八年級思想品德教學計劃教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇十三

本學期，要自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學任務。

作為科任教師，學期初要認真制定計劃，要注重學習中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組教研活動和備課組活動，上好公開課，要經常聽各老師的課，不斷吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。要注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，時刻根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，充分利用課間進行傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期的教育教學工作中，我主要作好了以下幾個方面工作：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，我重視并花費大量的時間去備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后要及時對該課作出反思。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要充分調動學生學習的主動性，培養學習興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節課的進行效果，教學質量，要注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，充分利用現代化信息技術，培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。后進生的轉化，注重由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

積極推進素質教育。為此，在教學工作中要注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結經驗，不斷創新。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把本學期教學工作搞得更好。

思想品德教學工作計劃 思想品德工作總結篇十四

1、堅持認真學習。以“學會關心”為主線。進一步提高學生的人文素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。

整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。

2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。

3、做好作業、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學改革，提高教學質量。

6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

8、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。

9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。

1、第1———3周：珍惜無價的自尊，6課時。

2、第4———5周：揚起自信的風帆，4課時。

3、第6———7周：走向自立人生，4課時。

4、第8———9周：人生當自強，4課時。

5、第10———11周：講解練習復習迎考。

6、第12———14周：讓挫折豐富我們的人生，4課時。

7、第15———16周：為堅強喝彩，4課時。

8、第17周：感受法律的尊嚴，2課時。

9、第18周：法律護我成長，2課時。

10、第19———20周：期末復習考試。

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