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最新開展教師節活動教案設計(匯總5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 09:26:59
最新開展教師節活動教案設計(匯總5篇)
時間:2023-03-29 09:26:59     小編:zdfb

作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

開展教師節活動教案設計篇一

1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬他們的情感。

2.引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

一、開始部分

談話引入活動主題。

1.教師通過提問,組織幼兒討論,引發幼兒參與活動的興趣。

教師用語參考:你們上幼兒園已經很長時間了,你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進行討論,教師幫助歸納。

二、中間部分

(一)幼兒自由結伴討論,教師以參與者的身份加入討論。

(二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時候要輕輕敲門,得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,向被采訪者講清自己是來干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什么關系?

(三)采訪活動

1.全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。

2.由組長帶領組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們去,提出建議,幫助幼兒完成采訪任務。

3.訪問結束,幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意。

(四)交流訪問的結果,并進行小結。

1.全班聚集在一起,由三位組長互相敘述采訪的結果,其他組員補充,以達到交流的目的。

2.小組代表進行記錄。

2.教師引導能力強的幼兒小結出:在幼兒園里,我們的學習,生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

三、結束部分

鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

開展教師節活動教案設計篇二

活動目標

1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程

1.導入。

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2.讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫,教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

開展教師節活動教案設計篇三

活動要求:

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。

教學過程:

一、序

主持:同學們,這節課我們是班會課,現在請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱(謎底:教師節)

主持:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷:

主持:“教師節”這個節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來歷嗎?現在老師來給同學們講講。

“6.6”教師節。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年,國,民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日,__屆全國__第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。

三、“教師節”知識搶答題。

主持:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。

(學生答題比賽)

1、 教師節是哪一年成立的?今_?

2、 每年的幾月幾日是教師節?

3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4、 人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

比賽后評比,獲勝小組領獎。

主持:進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

四、體會教師工作的辛苦。

主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

五、學習一首贊教師的兒歌。

有個同學還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

如果我們是星星,您就是藍天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!

六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,當徐老60壽辰之際,__特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

八、總結

今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

開展教師節活動教案設計篇四

活動目的

教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發展。

活動主題

以“慶祝教師節”為主題

活動準備

1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

2.網上__歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

4.邀請各任課教師

班會主持

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活動過程

一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,

音樂結束后?導入班會主題,宣布班會開始。

二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,講自己經歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

三、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

轉入詩歌朗誦。

?朗誦,電腦配樂。

四、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。

所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

五.主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發言,對同學們提出希望。

七、班主任發言。(作為機動內容安排)

八、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

開展教師節活動教案設計篇五

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2."小小賀卡"。

(1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3."感動的祝福"。

教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4."您辛苦了"。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

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