為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案設計篇一

一、活動目的：

進一步加強學校和社會教育資源的整合，充分利用山東博物館的資源優勢，充分發揮博物館作為愛國主義教育基地和文化窗口的宣傳教育功能，不斷加強未成年人的思想道德建設，努力營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。

二、活動對象：初一年級全體學生

三、活動時間：20xx年12月2日（星期四）下午

四、活動地點：山東博物館

五、活動行駛路線：山大附中（起點）—花園路—二環東路—經十東路—山東博物館（終點）

六、活動前準備工作：

1、由家長委員會安排人員與山東博物館聯系洽談，落實門票、活動方式、專人講解（講解費用由學生承擔）等相關事宜；

2、印發家長聯系信，確定參加活動的學生人數；

3、學校負責聯系15輛大客（車費由學生承擔）及出發點車輛停放位置；

4、將參加活動的學生進行車輛分配和分組，擬計劃兩個班安排三輛大客，進入博物館時每個班分成兩個小組進行參觀（每車每組負責人及家長志愿者安排見附表）；

5、學校負責手持喇叭、擴音器及哨子等工具，車輛號牌由家長委員會負責；

6、醫療保障人員及拍照攝像由家長委員會負責安排；

七、活動安排：

1、周四中午1:00統一坐大客從學校出發。

2、第一大組（1－5班）1:30進入展館，第二大組（6－10班）2:30進入展館；

3、在第一大組進入展館后第二大組開始組織各班進行集體拍照留念，第一大組拍照時間安排在4:00。

3、前一小時活動由博物館講解員帶領學生參觀展覽，其余時間由各小組自行組織參觀。

4、下午4:30從博物館返回。

八、活動要求：

1、為保證活動順利進行及學生安全，各班正副班主任必須隨隊參加；

2、學生有特殊情況可以不參加，但必須向班主任請假；

3、學生一律穿校服，穿戴整潔；

4、活動前各班要對學生做好安全意識教育，務必使每個學生牢牢樹立安全意識，防范各種可能發生的情況，對于不服從安排的學生可以提前禁止其參加活動;

5、整個參觀過程中要遵守紀律，服從安排，聽從帶隊老師指揮；

6、講文明懂禮貌，參觀時不要大聲喧嘩，用心參觀，認真聽介紹；

7、愛護環境，不準帶吃零食;

8、參觀時注意珍惜和愛護文物;

9、參加師生務必增強時間觀念，按時集合；同時要求學生記牢所乘車號和位置;

10、活動至始至終帶隊老師都要高度重視學生的安全問題。

九、安全預案：

1、班主任要加強學生安全方面的教育，增強安全意識，強化學生的組織性和紀律性，活動前給學生講清活動要求；

2、此次活動由學校和家長委員會共同組織，帶隊老師和隨隊前往的醫護人員要及時處理各種突發事件；

3、帶隊老師和家長志愿者保持通訊暢通；

4、隨隊醫護人員要準備好常用急救藥品，出現不能處理的傷病時要及時送往就近醫院或聯系急救中心，同時由帶隊老師與家長及時取得聯系；

5、帶隊老師要隨身攜帶家長聯系電話，以便及時聯系家長；

6、對大客及駕駛員要求：車輛性能良好，駕駛員安全意識強，無交通違規行為記錄；

7、提前印發家長聯系信，征求家長意見，建議身體有病的學生不要參加此次活動；

8、安排專人實地考察，確定活動方案，減少隱患；

9、注意天氣變化，適當增減衣服，避免感冒。

活動方案設計篇二

1、 欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領略格子畫的特點和含義。

2、 能利用格子畫的特點去設計物品。

3、 喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。

1、 白紙，蠟筆，黑色構線筆

2、 蒙德里安的名畫（課件制作）

3、 爵士音樂

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍的構成》引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。

提問：你們看見了圖畫上有什么？哪些顏色構成？

2. 出示第二幅作品紐約城市

，引導幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區別。提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？

3. 出示第三幅作品《構圖c》，引導幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區別。提問：這幅畫上又有什么呢？它與前面兩幅畫有什么區別呢？

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍的構成》是誰畫的嗎

1、你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

2、提問：你從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家他在畫什么呢？

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎？

3、欣賞音樂《爵士樂》。

4、簡單小結：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現出了百老匯中的音樂。

欣賞作者的其他一些作品。

在我們的現實生活中我們也看到了一些和格子有關的東西，你看到哪些東西呢？播放圖片，幼兒欣賞

今天我們欣賞了蒙德里安的作品，那我們學一學蒙德里安的風格，繪畫一幅美麗的格子畫

活動方案設計篇三

十年前，我們帶對未來美好的憧憬，為了美好的明天，從我們熱愛的母校各分東西。如今，每個人都有了自已的不能忘卻的人生足跡，我們獲得了成長，培育了友誼，加深了感情。

為了讓同學們興致而來，滿意而歸，為了保障同學聚會有條不紊，為了搞好本次同學聚會特成立由xxx擔任組長的10人組織委員會，以下簡稱組委會，組委會全面具體的負責活動的準備、策劃、組織、聯絡、接待、保障等工作。組委會下設小組若干。同學們盡情的回味曾經的點點滴滴，分享五年、八年以來的人生，展望未來而遙相呼應，擁有更好的發展，特制定本活動方案：

1、 策劃組：策劃整個組織的過程，活動的安排，調度工作，與各組之間的默契配合和認真協調，分配工作、任務，下設的小組聽從安排，分配任務按時保證質量的完成

2、 財務組：負責活動經費的收支、監督、預算，負責人員的簽到及個人信息的填寫

3、 宣傳組：負責聯絡同學，發出邀請函，條幅的制作，簽名幅的制作，組委會人員胸卡的制作，邀請函的制作，舞臺晚會ppt信息的匯總

4、 攝影組：負責全場全時間的攝影工作

5、 安全組：負責整個活動的安全進行并圓滿完成，及時化解不安全因素，嚴防吵架，打架等事情的發生

6、 舞臺保障組：負責舞臺臺幕工作及電腦的操作，燈光音響的調試，場地的布置，各連接線的裝置

7、 后勤保障組：負責購買水果花生瓜子，在宴會前準備到位，負責購買酒水，裝飾品，場地布置品

8、 會后工作組：拍照的照片放到三年五班qq群共享空間，共同學們下載，制作dvd紀念盤，與洗一張集體合影的相片，并與dvd紀念盤一同寄送至每名同學

其他事宜，在召開組委會時，詳細介紹、安排

邀請人員：

老師：

特邀嘉賓：

（特注明：不要帶邀請以外的無關同學聚會的人員，例如：家屬，孩子，親戚，對象，朋友等。這會給組委會帶來不必要的麻煩，不便于我們安排桌次及活動，具體人數的確定）

邀請方式：電話，qq，邀請函，他人通知

（注：報有節目的同學提前聯系我們組委會，以便晚會流程的制作和伴奏的選樂，道具服裝的挑選）

本組聯系人：

1、 以下要求請每名參加人員必須認真讀一遍

2、 按照聚會的日程安排，統一進行活動，提高時間觀念

3、 每名同學要講團結，因為我們是最團結、活潑、融洽的班級集體，共同留下美好的回憶

4、 個人把握自身的酒量，切莫貪杯

5、 在籌劃部署階段的所有費用是組委會先行墊付的，由于我們組委會要確定人數，并根據人數安排桌次，所以希望報名參加的同學請不要失約，請同學們提前做好個人的行程安排，謝謝合作

6、 由于聚會經費較高，組委會無法全額支付，所以決定向每人收取活動經費100元，在簽到時可交付財會組工作人員那里，預計活動經費需要7000——9000元（注：組委會所有人員均為義務工作，毫無一毛錢收入，我們并會財務公開制度，以供同學們監督指導，若有疑問，請找xxx，，歡迎有能力的同學對本次活動進行友情資助）

7、 會后組委會宣布財務經費使用情況

8、 宴會晚會開始時請把手機調成振動，人員不要亂走動，以便我們攝影師的工作，同時也是一種禮貌的行為，都低頭做自己的事情，互相之間不交流也是不好的

9、 有節目的同學請自備道具、服裝、樂器，或與組委會提前做好溝通

10、 同學們的路費、住宿費自行解決，需要住宿的組委會提供房間，提前做好通知組委會，以便我們定房間

11、 人員在離開前必須與xxx、xxx告知，以便我們及時準確的掌握人數，確保安全

12、 本次聚會三個內容：回母校合影，宴會晚會，ktv…..請同學們確定自己參加的項目，以便我們掌握人數（注：宴會不可缺席）

時間安排

共計一天，大約11個小時

下午：13:30分于甘旗卡第四中學門口集合完畢，到母校合影留念 時間：90分鐘

下午：15:50分宴會廳入場完畢16:10分宴會晚會準時開始 時間：15:50分——18:10分

晚上：18:50分ktv入場完畢19:00準時開始

時間：19:00——23:00

13:30 合影留念

15:50 宴會晚會

18:50 ktv

備注

一、 聚會主題：尋找那些逝去的記憶

二、 聚會目的：永遠不要忘記在你生命中出現的同學，這份感情是真摯的，美麗的，共同回憶那時的美好，那時童真無邪的笑容，回憶同桌的你

三、 聚會原則：本次聚會活動既以密切的聯系，增進感情為原則，堅持統一組織，有分有合的活動方式，暢想五年風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念，遙相祝，心錄互動，共同打拼屬于我們自己的天下

四、 聚會宗旨：共續同學情誼，深化和拓展同學之間的友誼，放下顧慮，忘記前嫌，辦一次具有特殊意義的同學聚會

五、 聚會目標：交流經驗與溝通

六、 聚會方式：自愿、aa、財務公開

七、 聚會背景：本次聚會時我們班第一個五年大聚會，意義重大，特殊，因為我們約定好五年一次大聚會，五年了，同學們發生了翻天腹地的變化，有的結婚，有的工作，有的上學，行行業業，各有千秋，我們一起共同交流，感悟生活，感悟人生

聚會經費預算

同學聚會前的準備：購買品和制作品700——1000元

瓜子水果花生：300——500元

就餐：預計5桌6桌2400——3000元 酒水：450——550元

攝影師：800——1000元

ktv：1200——1800元 酒水：800——1000元

會后工作：700——1000元

不可預算費用：200——1000元

活動游戲

1、 同桌的你

2、 替罪羔羊

3、撐死他（她）

4、 整死你

5、 真心話

6、 綽號秀

7、 抽簽

（注：以上游戲在宴會晚會時根據現實的時間進行，未能進行的在ktv時根據現實情況進行）

編后語

進入同學時間，原則上自愿發言，望同學積極參與，發言形式內容可以多樣，時間允許讓每位同學多發言，為老師同學送上新年祝福，展望新的一年；

大家答應會來就一定要信守承諾，到時早點趕到，千萬不能出現出爾反爾的情況；這次聚會時大家的盛會，為保證聚會的順利和有質的進行，請大家當天按組織上的安排行事，若有什么意見與建議在活動之前或之后提出；

相聚總是太難，不可能所有的同學在這天都有空，但是這樣的聚會機會一年比一年少，我還是希望大家盡量抽空趕來，聚會需要大家的參與和配合，更要大家共同出謀劃策，把聚會辦成功！特此備注：在本策劃書中沒有寫到的在上一本：05—08級三年五班第一個五年同學聚會。

活動方案設計篇四

每年9月20曰是全國“愛牙曰”。為認真貫徹落實市教育局要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及青少年的口腔健康教育，讓學生從小養成愛護牙齒的.好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校一、二年級開展校園“愛牙護齒，健康成長”的宣傳教育活動。

：愛牙護齒，健康成長

：9月13日—9月25日

：一、二年級學生

組長：

副組長：

成員：

音響設備：

照相：

場景布置：

宣傳：

1、利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

2、“愛牙護齒，健康成長”活動，校園廣播臺利用午休時間向全校播放愛牙知識。

3、鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

4、邀請恩東醫院口腔專家到我校開展愛牙護齒健康知識咨詢以及講座，具體安排見附表。

活動方案設計篇五

隨著人們生活水平的進步，很多家庭用金錢代替了對孩子的教育，特別是獨生子女家庭，經常是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場很多商品不斷逢迎孩子的口味，造就了相當一部份敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康，還對學生良好行為習慣的構成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。因此，如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的題目，而本次主題班會是針對四年級學生設計的。

1、讓學生了解父母給零用錢的意義。通過活動使學生知道勤儉勤儉的重要性。

2、學會公道利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。

3、培養勤儉每分錢的習慣，貯存自己的零用錢，做自己的小管家。

師：最近，我們學校商店聚集的同學越來越多了，你們知不知道是怎樣回事呀。

生：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在商店買那些小瓶的飲料來喝。

生：我也發現了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。

師：同學們哪來的錢買呢？

生：爸爸媽媽給的零用錢！

師：哦，是零用錢呀！

生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。

生：我也有零用錢。

師：看來，我們的同學們已能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們具有的零用錢，應當怎樣花。

師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那末爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）

師小結：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛勞苦賺來的，得來不輕易，所以我們要珍惜這些錢，那末在用的時候我們就要留意，不能浪費了。

師：具有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們以為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對這些零用錢，你是怎樣使用的呢？

1、小組討論，請代表發言“怎樣用錢，為甚么要這樣”的觀點。

2、通過同學代表發言，總結本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的情勢展現在黑板上。

3、適時評說同學的發言，表揚積極發言的同學，鼓勵其他同學發言。

4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來甚么樣的后果？

（學生自由發言）

師：在我們的成上進程中，父母為我們付出很多很多，那末我們應當怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告知大家。

零花錢，用處大，

我們從小要愛他。

鋼崩子，毛票子，

拿在手里動頭腦，

爺爺奶奶想方法，

爸爸媽媽出點子，

老師給我們指門路。

買支筆，用鋼崩子，

買本子，拿毛票子，

吃飯學習過日子，

用好手中的小票子，

對！用好手中的小票子。

生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。

師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。

請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。

平時積攢，

我有了很多零花錢。

今年過年，

爺爺奶奶又給我壓歲錢，

怎樣用，怎樣花？

我得好好來打算。

商店櫥窗里的變形金鋼，

每次走過，

都要看上幾眼，

馬路邊的烤羊肉串，

香味總往鼻子里鉆，

想著想著……

低頭看見，

剛剛寫完的《新年打算》：

“新的一年，新的出發點，

要養成勤儉勤儉的好習慣。”

規范里的每條，

顯現在我腦海里，

我把這些錢放入小小的儲錢罐，

直到真正需要的那一天！

師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：

“紅燈”：當你的要求超出家庭經濟承受能力時，對自己說：“這樣東西我現在可以不買。在心中亮起一盞紅燈，提示自己。

“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現在需要的嗎？”假如回答“是”的話，就可以夠考慮購買。

“綠燈”：在自己取得一些小小的進步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為嘉獎。

師：我這也有《零用錢使用十大準則》，請大家聽一聽：

1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。

2.不能隨便拿家長的錢，應事前向家長請示，得到答應后才可拿錢。找回的零錢應及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應當向家長說明用處。

3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。

4.零用錢可以買相干的書籍，但不能只買不看。

5.零用錢不可以去網吧或做一些有害無益的活動。

6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。

7.在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事后及時歸還。

8．應牢記家長賺錢不輕易，不可以用零花錢攀比穿著或高級文具等。

9.用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己情意的禮物。

10.對零花錢的使用最好能有一份記錄或計劃，使自己從小能有理財的能力，真正學會勤儉勤儉。

師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區，有著那末一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學都是個題目，而我們是否是可以為他們做些甚么呢？為了堅定我們公道使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。

你拍一，我拍一，勤儉勤儉排第一。你拍二，我拍二，關心小小儲錢罐

你拍三，我拍三，幫做家務掙錢用。你拍四，我拍四，同學從小立大志。

你拍五，我拍五，寫好作業不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻愛心爭優秀。

你拍七，我拍七，捐贈災區解困難。你拍八，我拍八，動動腦筋理財家。

你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當節儉小衛士。

師總結：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確切不輕易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養成勤儉勤儉的好品質，做個理財小能手，能夠有目的、有計劃地公道使用零用錢，做新時代的好少年。

活動方案設計篇六

三月燦爛的陽光，和煦的春風，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來“3.5”學雷鋒、“3.8”婦女節、“3.12”植樹節、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……學校大隊部利用這些節日，圍繞“陽光溫暖與友愛”的主題，開展豐富多彩的活動，使培養隊員關心他人、保護自己、與自然和諧相處的意識。隊員們在活動中感受關愛，讓關愛溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋養明亮的眼睛。

人與自然和諧共處是每一個隊員都必須建立的環保意識，也是公民所必需的基本素質，學校少先隊大隊部圍繞“3.12植樹節”和“3.22世界水日”開展“和諧校園”的活動，在活動中培養孩子們的公民意識。

1．利用國旗下講話，進行一次綠色環保教育宣傳。

2.結合3月12日“植樹節”，開展主題為“樹木，我們的好朋友”的活動，使隊員們了解樹的知識，做到愛護樹木、不搖晃、不折樹木和花草。

3.水是人類生命的源泉，電是我們生活的主要能源，合理利用水電，自覺節約水電，是每一個公民責任。結合3月22日“世界水日”，進行以“節約一滴水，一度電”為主題宣傳活動，使隊員們懂得節約的重要性。

活動方案設計篇七

保安：值班保安人員站在大門口迎接領導，指揮領導車輛停在綜合樓前。（劉xx負責）

（二）彩旗：上午7：00之前，校門口臺階兩側、南北甬路東側插上彩旗。（姜x正負責）

（三）電子屏：教學樓前電子屏宣傳內容是“牽手夢想走向未來”，7：00之前準備好。（都xx負責）

（四）校園環境衛生：7：30之前收拾干凈。（王xx負責）

（五）升國旗：3名升旗手7：30到旗桿北面就位。（鄭xx負責）

（六）橫幅：內容“xx十中20xx年秋季《牽手夢想走向未來》開學典禮”，7：00之前操場主席臺橫幅要掛好。（劉xx負責）

（七）音響：7：30之前音響要搬到南操場就位。（李xx、谷xx負責）

升國旗及活動用的音樂：7：30之前國歌伴奏、國歌，活動伴奏音樂（張xx負責）

照相、攝像：7：30之前到南操場就位。（王xx、鄭xx、谷xx負責）

（八）學生隊伍：7：45學生在教室門口排成兩路縱隊，由班主任帶領到南操場就位。自東向西分別是初二、初一、初三、初四，每班排隊兩路縱隊。（各班主任負責各班級，周xx、都xx、宗洋、包曉東分別負責初一、初二、初三、初四級部學生，王xx總負責整隊）

（九）教師隊伍：全體科任教師7：45到操場就位，排成4路縱隊，站在初一、初三學生之間。（孫xx負責）

（十）詩歌朗誦：7：45學生到操場就位。（宋xx、周xx負責）

合唱《少年強》：7：45學生到操場就位。（叢xx、張xx、畢xx負責）

教師朗誦：7：45學生到操場就位。（劉xx負責）

（十一）主席臺：在主席臺上設一個高支架話筒，用于校長、市領導致辭。（谷xx負責）

（十二）應急救護小組：由校醫王xx、陶xx、鄒xx、李xx4人組成應急救護小組。校醫攜急救箱、與鄒xx、李xx站在教師隊伍東側待命。陶xx將學校汽車開到旗桿北側待命。（王xx負責）

（十三）捐贈臺：在主席臺正前方，草坪上擺放一排桌子用于領導捐書或禮品。（王xx負責桌子，王xx負責桌布）

（十四）參觀少年宮：主題活動結束后，鄒海霞校長、梁軍副校長、桂君副校長陪同領導參觀少年宮。綜合樓衛生要在9月1日再收拾一次。一樓版畫教室（孫xx負責）、電腦拆裝教室（谷xx負責）、錄播教室（楊靜、唐美玉負責）；二樓學生閱覽室（姜文娜負責）；三樓微機室（張xx負責）；四樓心理咨詢室（宋得鳳負責）；（王xx總負責8：00回綜合樓，其他教師在操場活動結束后立即到所分管的教室待命）

（十五）觀看《開學第一課》：參觀結束后領導到接待室稍許休息，待《開學第一課》開播前（提前5分鐘），校長們再引領市委領導們到錄播教室觀看《開學第一課》電視節目。（鄭xx負責）

活動方案設計篇八

1、通過運用各種感官，感知認識菠蘿的特性。

2、在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法。

3、幼兒在活中能仔細觀察、主動探索。

1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。

2、菠蘿拼圖四張，觀察圖片一張。

一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征

1、 猜謎

師：“今天我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？

幼兒根據已有經驗進行猜謎，發現這種水果是菠蘿。

2、 交流

師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。

小結：我們發現菠蘿

二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。

3、 玩菠蘿

幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探索菠蘿的特征。

4、 講菠蘿

幼兒講述自己的發現和感受，教師根據幼兒的回答，出示相應的字卡。

（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）

5、 削菠蘿

菠蘿為什么又重又硬？它里面到底藏著什么？（幼兒根據已有經驗猜測。）

請出水果超市的叔叔，當場示范削菠蘿――觀察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。

在看削菠蘿時，你發現了什么？

小結：因為菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具來削。

三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。

活動方案設計篇九

設計意圖：

我班幼兒接受“科學漢字教育”已近三年，識得漢字一千多字，對閱讀書籍有濃厚興趣，認識本班小朋友的名字，能識字分辨各種物品的類別等等，為向家長們展示孩子們的進步，特設此活動在“六一”做匯報展示。

活動目標：

1. 幼兒認識所給字詞，并分辨種類。

2. 能將小朋友與名字對上號。

3. 能聽音樂變換隊形。

活動準備：

1.各種物品名稱字卡（水果1/3，動物1/3，電器1/3）。

2. 本班幼兒名字卡。

3.兒歌“六一”的花形字卡（一個字一朵花），用雙面膠貼在幼兒胸前。

4.會唱歌曲“路邊有個字寶寶摔倒了”，幾個幼兒領舞。

5.音樂磁帶，場景設制三個有標志的家：水果，動物，電器。

活動過程：

１、幼兒入場圍成大圓圈座下（先前師將字卡散亂放在場中）。師導入主題：大家看見地上有許多的字寶寶了嗎？它們有的是水果，有的是小動物，有的是電器，我們把它們送回家吧。放歌曲“路邊有個字寶寶摔倒了”錄音，領舞幼兒跳入場（一遍）。

２、全班幼兒聽音樂將場中各種字卡拾起，認清所拾字詞，分辨類別，走到“家”門口排好隊（二遍），將字寶寶送回家，手舉字卡請家長檢查對錯（三遍），將字卡放到指定處，回到原位站好。

３、師：我們把這么多字寶寶都送回家了，現在我們再把小朋友的名字字寶寶送回家好嗎？幼兒聽“找朋友”音樂，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教師分別事先擺放好字卡）。

４、師：每位小朋友都得到了自己的名字寶寶了吧？你們高不高興呀？（幼兒：高興）你們知道今天是什么節日嗎？聽，節日的音樂想起了（放慶六一歌曲），幼兒隨音樂節奏站成方陣，背對前臺。師：我們送給全園小朋友一首節日的兒歌，好嗎？幼兒聽教師口令，一排一排齊轉身，一句句念出兒歌，同時高舉花形字卡，字卡連成兒歌《我們的節日》。

“六一”的陽光紅紅的，

“六一”的鮮花艷艷的，

“六一”的歡笑美美的，

“六一”的歌聲甜甜的，

“六一”是屬于我們的，

我們祝全世界小朋友節日快樂！

５、念完末句“我們祝全世界小朋友節日快樂”，幼兒歡呼跑下場。

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