作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園社會教案反思篇一

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)說一說，引導(dǎo)幼兒說一說我所知道的端午節(jié)；第二環(huán)節(jié)看一看，帶領(lǐng)幼兒觀看視頻，學(xué)習(xí)端午節(jié)的由來；最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)一學(xué)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)端午節(jié)的習(xí)俗。

1. 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2. 積極參與活動，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

視頻。

1.朋友們，你們知道我們馬上要過什么節(jié)日了么？

2.我們就要過端午節(jié)咯！你們知道端午節(jié)是什么節(jié)日么？我們一起來看一看吧。

播放視頻

1.端午節(jié)是什么時(shí)候呀？(農(nóng)歷五月初五)

2.端午節(jié)是怎么來的呢？（為了紀(jì)念投江的屈原）

3.大家會用哪些方法來紀(jì)念屈原呢？（把粽子丟到江里）

4.除了粽子，還有什么紀(jì)念屈原的方法呢？（賽龍舟）

小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念古代的愛國詩人屈原，人們可以吃粽子，賽龍舟來紀(jì)念他。

1.其實(shí)端午節(jié)出來吃粽子和賽龍舟，還有很多其他的習(xí)俗呢。我們一起來看一看吧。

2.教師逐張出示照片：在門口插菖蒲和艾草、穿漢服祭拜做香包、額頭用硫磺寫王字辟邪、斗草。

幼兒園社會教案反思篇二

l 認(rèn)識一些常見汽車，知道開汽車的基本知識。

l 樂意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。

l 布置馬路的場地，紅綠燈、停車場等

l 汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶。

教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？

1、認(rèn)識汽車師：小朋友，看看都有哪些汽車??？

幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”

師：“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則，好嗎？

3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。

4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗７拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”，鼓勵他們把喇叭要叫響一點(diǎn)）。

5、游戲——紅燈停綠燈行（1） 師：現(xiàn)在是什么燈？我們該怎么辦？

（2） 教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一?！保ㄓ變厚R上停住）…

出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場”

2、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場？（三個(gè)）

3、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場。

4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。

幼兒園社會教案反思篇三

1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個(gè)好寶寶。

3、增強(qiáng)自信心，激發(fā)積極向上的愿望。

幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽。

一、觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的.興趣。

教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？

二、通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？

2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？

3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等）

三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。

使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

幼兒園社會教案反思篇四

1：讓幼兒運(yùn)用感官感知香蕉、橘子的明顯特征。

2、知道水果皮不能吃。

了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉、橘子。

香蕉、橘子、蘋果、代用券。

一、買水果

1、老師發(fā)給每個(gè)幼兒一張代用券。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買水果。

2、問：

（1）、你們想買什么？

（2）、他是什么顏色？

（3）、要求幼兒拿到水果后說謝謝。

二、摸水果

1、老師問：你們買了什么水果？

2、將買來的水果放在口袋里。

3、做摸水果的游戲

（1）老師講水果的特征，要求幼兒摸出水果。

（2）老師要求幼兒講出水果的特征。

三、嘗嘗水果的味道。

1、討論怎么吃？

2、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的味道。

四、兒歌

蘋果、蘋果、紅臉蛋。

香蕉、香蕉、彎彎的。

橘子、橘子、圓圓的。

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