為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃篇一

組長：

副組長：

組員：

1.每位同學制訂好個人讀書計劃。

2.讀書數量：每個學生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，（全學期30首）每個學期每個同學閱讀經典童話、名著5本。

3.讀書時間及方式

學生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和傍晚課外活動時間，雙休日、節假日進行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學生進行讀書活動，并進行考核評價。

4.讀書內容

學校里的書籍，小學生天地報刊雜志以及同學自己準備的課外書。

5.建立讀書成長手冊。

每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學期的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數量多且質量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數量多的加陽光幣，沒完成的相應扣陽光幣。

6.每節課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優秀的加陽光幣，沒完成的在本周內完成，否則扣陽光幣。

方案策劃篇二

20xx年勝利社區黨總支與駐區單位黨組織開展共駐共建工作的指導思想是:以中國特色社會主義理論體系為指導，按照構建和諧社區的要求，緊緊圍繞社會發展穩定大局，以服務群眾為重點，繼續深化以“六聯六共”為主要內容的共駐共建活動，不斷提高社區黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，強化黨組織在社區的影響力、滲透力，努力創建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。

社區黨組織要按照“打防控一體化”的要求，加強社區綜治隊伍建設，完善社區治保、調解、“十戶聯防”等組織機構，健全幫教小組和志愿者隊伍，定崗定責，對家屬樓院、居民區進行全方位的治安巡邏，實行群防群治。社區要聘請政治覺悟高、思想素質好的老黨員、老干部擔任信訪信息員，及時、準確、真實地反映群眾的想法、意見和建議，掌握群眾關注的熱點、難點、苗頭性和傾向性問題。要堅持疏堵結合，以疏為主，認真化解調處矛盾糾紛，防止群體性上訪。駐區單位要建立健全本單位及家屬樓院值班治安室，配齊值班人員，加強管理教育，防止失盜等案件的發生;要及時解決居民群眾反映的熱點難點問題，與社區黨組織共同扎實開展“平安樓院”、“平安社區”、“清風樓院”等系列創建活動，消除各種不安定、不和諧因素，全力維護城區穩定。

進一步加強社區陣地建設，改善辦公條件，完善服務功能。社區黨組織要建立健全便民服務中心工作制度，不斷提高“一站式”辦公與“一門式”服務的質量和水平;高度關注低收入群體和困難居民的生活，定期開展“送政策”、“送崗位”、“送服務”、“送技能”、“送溫暖”活動，認真落實就業優惠政策，引導、鼓勵和支持下崗職工到公益性崗位就業、靈活就業拓寬就業途徑;創辦愛心超市，為居民提供方便周到的服務，積極協調共駐共建單位，爭取服務項目，從人、財、物等方面支持社區建設，努力解決存在的實際困難和問題。

以社區環境綠化、凈化、美化為目標，扎實開展“迎〃樹”活動和清潔居住環境行動，大力整治城區環境衛生，努力在文明禮儀、公共秩序、社會服務和城鄉環境面貌方面見到明顯成效。由社區黨組織牽頭，駐區單位配合，組織廣大黨員、干部、居民、學生對大街小巷、居民樓院、住宅樓道等公共地段，定期進行月末周五衛生集中整治，徹底清除大街小巷的“牛皮癬”。落實單位、門店、居民“門前三包”責任制。同時，加大衛生檢查通報力度，對整治不認真、不徹底的單位及個人，由協調議事小組責令限期整改。駐區單位要按照“退硬還綠、開地增綠、拆墻透綠、見縫插綠”的要求，搞好單位門前、院內、家屬樓院的綠化工作，努力增加綠地面積，爭創花園式、園林化單位。要組織引導干部職工搞好家庭綠化、美化、凈化，加大養成教育，革除生活陋習，共同倡導文明健康的生活方式，營造優美舒適的工作生活環境。

社區黨組織要組織開展棋類、拔河、籃球比賽和各類文娛活動，重點抓好“社區歡樂大巴扎”等文化活動，做到月月有主題，周周有活動;加強社區文化書庫建設，為居民讀書提供方便。要在鞏固現有文藝隊的基礎上，培養精選文藝骨干，排練演出居民群眾喜聞樂見的文藝節目，使社區文化活動向多樣化、規范化、精品化方向發展，不斷滿足居民的文化生活需求。協助駐區各共建單位要積極組織干部、職工及家屬開展樓院文化、節日文化、周末文化及社區組織的文體活動，進一步豐富干部群眾精神文化生活。

社區黨組織要深入開展“五好”黨支部創建活動，爭創黨建示范社區。進一步建立健全黨員動態管理機制和黨內激勵、關懷、幫扶機制等黨員經常受教育、永葆先進性長效機制。按照有利于加強管理、有利于發揮黨員作用、有利于開發社區資源的原則，將黨組織設置向居民區、樓院和“兩新”組織延伸，進一步拓展社區黨建工作范圍。認真落實分類管理、分層施教制度，管好離退休黨員，管活下崗失業黨員，管實待崗未就業的復轉軍人、大中專畢業生黨員，管嚴流動黨員，探索推行在職黨員雙重管理，形成在職黨員“工作時間單位管、下班時間社區管”的復合式管理模式。進一步深化無職黨員“設崗定責”和黨員服務承諾活動，積極開展“黨員服務區”、“責任在社區，奉獻進樓院”、“爭創六大員”等黨性實踐活動，充分發揮黨員先鋒模范作用。

社區共駐共建領導小組每季度要至少研究一次社區黨建工作，聽取各方面工作進展情況匯報，研究解決存在的問題，保證工作順利推進，保證黨的路線、方針、政策在社區的貫徹落實。社區黨支部要切實轉變工作作風，主動靠前，履行第一責任人的職責，積極主動與駐區單位黨組織聯系溝通，搭建開展活動的平臺，努力形成以社區黨組織為基礎、社區黨員為主體、駐區單位黨組織共同參與的共駐、共建、共興社區黨建工作新格局。通過健全完善社區干部培訓、離退休人員活動、結對幫扶、社區黨員議事會、督查考核等制度，教育、引導、督促駐區單位、黨員、干部、職工、居民積極參與共駐共建。要認真落實共駐共建，協調各共建單位共同制定一份共建計劃、開展一次黨性實踐活動、共建一個社區黨校、幫扶一戶特困家庭、為社區內單位黨組織提供一項服務、為社區建設工作獻一良策、解決一個難題、為社區居民辦一件實事“八個一”活動，全面提高共建水平。

方案策劃篇三

光棍驚喜多，恭賀新年送大禮xx超市“光棍大酬賓”促銷策劃

借助光棍假日消費，且光棍又正趕春節前銷售旺季，推出一系列活動，讓消費者有購買越多，實惠越多，只要購物就有驚喜的感覺，從而實現旺季提升銷售業績的目的。

活動主題：xx光棍驚喜多，恭賀新年送大禮

驚喜一、1+1購物，實惠加實惠

活動期間，如顧客與其親友（至少兩人，最多限三人）在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優惠，優惠辦法是都可享受“滿100xxxx即送10xxxx現金”的特大優惠（可兩人的購物小票加起來享受團購待遇）?？纱偈诡櫩屠H友來商城購物。

驚喜二、為了慶祝廣大顧客在20xx世界末日之后，依舊活潑亂跳，特此公告

驚喜三、購物喜上喜香港七日游

1、在活動期間，顧客在一次性消費50xxxx以上，可以在收銀臺免費領取抽獎券參加抽獎。

2、領取獎券時，每滿50xxxx領取一張，超過50xxxx部分金額以50xxxx的倍數計算（不足倍數部分不予計算，例如：100xxxx—149xxxx可領取兩張），以此類推，最多限領5張。

3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設置為：香港七日游（只負擔旅游公司正常收取的費用，其他費用自負）。

4、此活動將在活動結束后公布，旅游時間另行安排。

5、最終產生幸運顧客xxx

以上三個活動消費者可同時參與。

驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您！

針對不同人群，不同時間，不同特點進行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學生服裝進行特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內衣及嬰兒服裝進行輪流特賣。

參加此活動不可參加一至三活動。

場內外布置：

場內外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統、民俗的節日氛圍，充分突顯光棍與春節濃烈的節日氣氛。

場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內正中央制作一個大型“?！弊帧?/p>

場內制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內外一致，做到從上到下，從里到外，統一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。

方案策劃篇四

去年我院成功舉辦了第一屆“喜迎大運 激情越野”活動，并得到廣大師生的好評，為繼續彰顯我院xx級學生“熱愛生命 青春激昂 崇尚運動”的良好精神風貌，我院特舉辦“攜手越野 定向人生”第二屆激情越野活動，在運動中發揚我院學生堅韌不拔、團結合作的精神，充分展示當代大學生擁抱夢想，定位人生的不懈追求。

初賽： 5月 8 日(周二)下午2：00

決賽： 5月12日(周六)下午1：30—4：00

臺州學院椒江校區

生命科學學院xx級學生

1、本次活動采取自由組隊的方式報名，每組6人(3男3女)，專業不限。

2、本次活動分為初賽和決賽兩個環節，經初賽選拔12組隊伍進入決賽。有意者可到各專業班長處報名(參賽組由組長負責到所在班級班長處報名)。敬請各專業班長做好報名工作，并于 5月7日中午12點之前將報名表(見附表1)交到李賽男(550265)處。

1)參賽隊伍在5月7日中午12：00之前上交團隊的成員名單、聯系方式、團隊口號、團隊服裝(以圖片形式上交)以及標示物(以圖片形式上交)等(詳見附表1)；

2)5月8日下午2：00由工作人員統計各團隊成員參加本學期團學活動的次數。具體判斷標準為：

1、每位隊員參加一次團學活動可計一個數；

2、每位隊員作為工作人員協助舉辦一次團學活動可計一個數；

3、每位隊員參與同一團學活動最多可得一個數，累計最多可得9個數；

4、最后累計團隊內所有隊員的計分數，取前12組進入決賽。

1、“光耀舞臺”系列活動之“傳公益之火 享綠色生活”公益廣告設計大賽；

2、“砥礪青春”系列活動之“放飛夢想 創造未來”大學生職業規劃大賽；

3、“砥礪青春”系列活動之“蒼穹展翅書壯志 墨海揚帆競風流”征文比賽；

4、“砥礪青春”系列活動之“袋上你的微笑”環保袋設計大賽；

5、“魅力先鋒”系列活動之“凝支部力量 抒青春風采”團支部文化建設系列活動；

6、“魅力先鋒”系列活動之“生命年華 詩溢團情”詩歌朗誦大賽；

7、“魅力先鋒”系列活動之“弘揚正氣 緬懷先烈”志愿者活動；

8、“魅力先鋒”系列活動之“唇槍舌戰 駁放異彩”新生辯論賽；

9、“魅力先鋒”系列活動之“知識作帆 理想起航”陽光支教活動。

本環節活動共設8個站點，分別為一拼雄風展現、二拼三足鼎立、三拼螃蟹接力、四拼齊心協力、五拼手到擒來、六拼背投炸彈、七拼腦筋速轉、八拼勝利在望。活動越野站點及路線示意圖詳(見附表二)，各站點活動具體如下：

1)一拼雄風展現

(1)各參賽團隊隊員，根據賽前活動負責人統一時間、地點安排的抽簽所決定的順序，開始比賽；

(2)站點工作人員檢查并驗證參賽團隊所有隊員有效證件，團隊服裝以及標示物等；

(3)參賽團隊隊員共同喊出團隊口號，并合影留念；

(4)站點工作人員宣布比賽開始，在參賽團隊進軍二拼三足鼎立站的同時，站點計時人員開始對參賽團隊進行計時工作；

2)二拼三足鼎立

(1)參賽團隊抵達站點后，自行站成以隊長為第一位序的一字行隊列，并由隊長喊出“準備完畢，請檢閱！”口令；

(2)站點工作人員接到口令后，立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在3分鐘內，每支參賽隊伍派出三名隊員，進行此項挑戰。每個隊員站在距離足球門十米處進行定點射門，每個人限時一分鐘，共計三分鐘。隊伍至少要進10個球。(隊友可以協助撿球)

②規則：若在3分鐘內，隊伍進球10個，則團隊完成任務，闖關成功，反之為闖關失敗；闖關失敗團隊與任務每差1個，將在團隊總時間上增加10秒鐘；完成10個球后可進入下一個比賽站點，也可以繼續點球，此時每進一個球則可在總成績上減去10秒；(若踢球時腳踩到線，則該球計無效，壓哨有效；若在3分鐘后沒完成任務的，進入下一個比賽站點)；每個隊伍闖關結束都會獲得相應的卡貼，笑臉表示闖關成功，哭臉表示闖關失敗。

3)三拼螃蟹接力

(1)同三足鼎立站第一點工作內容；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共一張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在3分鐘內，6名成員組成3組每組一男一女，每組隊員必須背夾一個氣球，穿過指定通道。隊員準備完畢，工作人員發出開始信號。

第一組兩名隊員像螃蟹狀橫著由起點線向終點線跑去，兩人完全過終點線后，將氣球放到第二組隊員背間，以此類推至第三組隊員到終點后，再用背部擠爆氣球算闖關結束。

②規則：

1、若出現中途氣球落地，隊員應撿起氣球從自己原本的出發點重新出發；

2、若中途若氣球被擠爆，隊員應用新氣球從自己原本的出發點重新出發；

3、若在3分鐘內，團隊完成任務，則闖關成功工作人員發放笑臉，反之為闖關失敗，工作人員發放哭臉，并將在團隊總時間上增加2分鐘。

4)四拼齊心協力

(1)同三足鼎立站第一點工作內容；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共兩張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在3分鐘內，每隊先自由分成兩組，每組各三人。第一組、第二組成員依次背對背手臂互挽，坐在空地上，然后努力站起來，各完成三次。

②規則：在3分鐘內，兩組都順利完成任務，則闖關成功工作人員發放笑臉，反之為闖關失敗工作人員發放哭臉，并將在團隊總時間上增加2分鐘；

(4)第四站結束后，該站負責人通知第一站負責人進行下一支隊伍闖關。

5)五拼手到擒來

(1)同三足鼎立站第一點工作內容；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共三張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在5分鐘內，團隊隊員按順序依次運輸彈珠至少10枚；

②規則：

1、準備兩個臉盆放置距離為5m，其中a臉盆放玻璃珠，工作人員給第一個隊員一雙筷子。當站點負責人宣布開始，第一個隊員夾一枚彈珠運輸到b臉盆，完成后繞過b臉盆跑回起點，將筷子交于第二個隊員繼續運輸彈珠，之后的隊員按順序以此運輸(隊員的順序不得中途更換)；

2、若出現中途彈珠掉落，該選手直接回來將筷子交由下一位隊員，其歸隊到隊伍最后，并算此次運輸彈珠無效；

3、不準用手碰彈珠，違者算無效操作將筷子交由下一位隊員，其歸隊到隊伍最后；

4、在5分鐘內，若成功運輸10枚彈珠，團隊完成任務闖關成功，工作人員發放笑臉，反之為闖關失敗工作人員發放哭臉；闖關失敗團隊與任務每差1枚，將在團隊總時間上增加10秒鐘；另外在3分鐘內成功運輸10個彈珠，可直接進入下一個比賽站點，也可以繼續運輸彈珠，每多運輸一枚彈珠則可在總成績上減去15秒。

6)六拼背投扎蛋

(1)同三足鼎立站第一點工作內容；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共四張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在3分鐘內，一隊員拿紙簍，其余三名隊員背對著拿紙簍的隊員，將炸彈投入到紙簍里；

②規則：

1、團隊選出一名隊員，拿紙簍站在一個半徑30cm的圓里，再選出3名隊員依次站在另一個半徑為30cm的圓里做為投手，兩個圓圓心距為3m；每位投手背對著向拿紙簍的隊員投5個扎蛋，拿紙簍的同學可在規定圓內活動。

2、若在3分鐘內，團隊所有投手隊員完成投擲任務，則闖關成功工作人員發放笑臉，反之為闖關失敗工作人員發放哭臉；闖關失敗團隊將在團隊總時間上增加2分鐘；比賽將根據各團隊成功投入的扎蛋數，以從高到低的順序在前5個團隊的總時間上依次減少180秒、150秒、120秒、90秒、60秒；若相同數量的取前一名次。

7)七拼腦筋速轉

(1)同三足鼎立站第一點工作內容；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共五張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員宣布站點任務及規則：

①任務：在5分鐘內，全部隊員一致答對5個關于運動、文藝的問題；

②規則：全部隊員準備好后，工作人員發出開始信號后計時，另一名工作人員開始讀題，讀完題三秒后，六名隊員統一回答問題，回答統一且正確計回答成功一次，不統一或答案錯誤則此次答題作廢，直到一致答對5題方可進入下一關。闖關成功者工作人員發放笑臉，失敗者發放哭臉，并在最后總時間上增加2分鐘。

8)八拼勝利在望

(1)參賽團隊在完成所有闖關后，到達第八站點，自行站成以隊員為第一位序的一字行隊列，并由隊長喊出“闖關完畢，請檢閱！”口令；

(2)站點工作人員接到口令后，記錄員檢查團隊的闖關記錄卡共六張，再立即檢驗參賽團隊所有隊員有效證件；

(3)站點工作人員對通過檢閱的參賽團隊宣布比賽結束，同時站點計時人員結束對參賽團隊的計時工作。

1、參賽團隊所有隊員在比賽全過程中，必須隨身佩帶學生證或身份證等有效證件，以保證比賽的公平性；

2、每個站點記錄員必須檢查每隊已獲得的通關卡貼數目(第三站必須有一張，第四站兩張，以此類推)，符合數目后負責人方可宣布闖關規則；

3、站點工作人員宣布闖關開始時，站點計時人員和記錄人員應當分別立即開始計時工作和記錄工作；

4、闖關結束后，無論成功或失敗，參賽團隊隊長都必須在站點工作人員處領取闖關記錄卡一張，并隨同比賽全過程，直至結束，上交至雄風展現站點工作人員處；

5、活動開展在周末，各參賽團隊隊員在比賽過程中，務必注意人身及財產安全，以免發生意外；

6、參賽團隊所有隊員必須服從工作人員安排、聽從工作人員指令，不得搗亂賽程、不得違抗抵觸，違者直接取消團隊比賽資格，視情節嚴重程度，給予相應處分；

7、本次活動最終解釋權歸臺州學院生命科學學院分團委、學生會所有。

本次活動設越野黃金獎1個、越野白銀獎2個、越野紫銅獎3個，獲獎者均頒發榮譽證書。

生命科學學院分團委、學生會

方案策劃篇五

實施方案

為深入貫徹落實教育局對藝術教育工作的要求，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐的舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表演手法，并具有一定的藝術表演力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生的綜合素質，為參加良田鎮小學（幼兒園）本屆文化藝術節的順利進行，我?，F制定方案如下：

通過實施本屆“文化藝術節”，旨在提高全民身體素質，確保廣大小學生能在小學階段不同程度地掌握至少兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生終身發展奠定堅實的基礎。

1、為加強對我校參加本屆“文化藝術節"實施工作的領導，成立蓮塘小學參加第四屆良田鎮小學“文化藝術節"實施工作領導小組：【鄉鎮文化活動策劃方案】

組 長：謝展植

副組長：李仕青 溫先彪

成 員：藍 敏 謝新勝 謝昌盼 各班班主任

2、各帶隊教師是實該項目的第一責任人，各教師要關心、支持、參與項目實施工作確保大局安全。

為確保師生安全，師生乘車往返安全，藝術節期間帶隊領導、老師不能脫崗、提前離崗，切實負責本校學生的安全和組織紀律，要及時將學生帶入指定場地進行比賽。

1、加強體育、藝術教師隊伍建設，加強體育、藝術教師業務水平。

2、結合本校實際做好安全工作，并盡最大努力發揮，為本屆鎮文化藝術節順利閉幕做好每一項工作。

參賽名單及負責分配情況

1、跳繩（2人）負責教師 謝思萍

學生:男:謝東輝 女:謝彩勇

2、50米跑(2人) 負責教師 謝清德【鄉鎮文化活動策劃方案】

學生:男:饒海峰 女:謝桂蘭

3、乒乓球（2 人）負責教師 藍 敏

學生:男:顏其懋 女:謝柳珊

第1---3項領導負責人: 藍 敏

4. 拔河（男隊12人，女隊12人）、負責教師 謝春芹 黃靜芳 男隊:謝興 謝冠慰 顏上耿 謝富有 謝裕 謝志生 謝偉建 謝權 呂東林 謝富圳 陳雄 覃宣霖

女隊:謝穎 謝煊平 謝金鳳 李環 謝友蘭 謝金秀 謝小瑩 謝利周 謝雪蓮 謝熳平 謝麗萍 謝欣雨

5. 師生演講比賽（1位學生，1位老師）負責教師 丘鳳明 教師:丘鳳明 學生:謝欣怡

第4---5項領導負責人 溫先彪

6. 文藝匯演 （12人） 節目名稱: 快樂崇拜

負責教師 丘冰冰 謝春芹

參賽名單:丘冰冰 謝春芹 賈順金 李仕青 朱世柳 丘鳳明 李文芳

謝熳平 謝麗萍 謝欣雨 謝明薏 謝如媚

第6項 領導負責人:李仕青

組長謝展植為總項目第一責任人

后勤工作：謝昌盼

學?？窗喟才?大班:丘 惠 一1 謝思惠

一2 朱世柳 二 李文芳

三 李翠霞 四 丘瑞玲

五 賈順金 六 丘冰冰

值日領導:謝新勝

方案策劃篇六

通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;

2、根據班會內容確定班會骨干同學;

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

4、學生查找有關中秋的信息。

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來、食俗;

4.講述身邊有關中秋的傳說故事;

5.有關中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會結束。

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節快樂!”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

方案策劃篇七

母親節即將來臨，為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校20xx年母親節感恩教育活動。

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人的熱愛、培養學生責任、甘愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。

1、活動時間：5月5日-----5月13日

2、主題活動：

(1)每位同學給媽媽寫一封信：在信中，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來。

(2)給媽媽制作節日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子、母女親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

(3)和媽媽促膝談心，可以讓媽媽講一些自己小時侯的趣事，自己也可以告訴媽媽一些留給自己深刻印象的一些往事。特別是女生，可以讓媽媽講一些自己出生時的事情，了解一下媽媽的偉大。男生可以給媽媽一個幸福的擁抱，我相信媽媽一定會非常高興的。

(4)利用5月13日主題班會時間，以班為單位舉行以"感恩母愛"為主題的母親節主題班會。

(5)四至六年級的班主任5月12日必須選出優秀選手寫的稿子，參加學校的篩選，每班選10名學生參加比賽，如果有特別優秀的可以多選一名學生。凡是最后能在學校展覽的學生作品(給媽媽的一封信和賀卡)都能獲獎。

1.充分重視--各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2.加強指導--班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3.注重實效--各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

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