為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇一

沒有調查就沒有發言權。因此，進村后，我們走家串戶，調查研究，訪貧問苦。通過調研，我們對村里的班子、黨員隊伍建設、農業開發、農民的種植養殖、外出務工經商、生活狀況和民風民俗等一系列情況，都摸得一清二楚，并建立了檔案資料。由于對村里的情況明、底子清，我們在指導村里制定發展規劃、落實發展規劃就心中有數了。駐村后，我們既在村黨支部配合下開展工作，又根據工作組的職責獨立實施自己的規劃，工作組和村“兩委”配合的非常默契。

新農村建設的主體是農民。如何把群眾的積極性調動起來呢？我們采取了有力措施，做了幾個方面的工作：一是關心群眾疾苦。扎實開展了困難群眾幫扶工作，局17個科室單位通過 “結窮親”，與困難戶建立起“一對一”的幫扶關系，先后為幫扶戶送去價值2000余元的慰問品和8000元的慰問金。二是為群眾排憂解難。街道硬化是村民急盼解決的問題，工作組積極協調市交通局、市公路局、市慈善總會等單位，多方籌措資金29萬元，對1000米的主街道進行了硬化、綠化、亮化，栽植冬青和金葉女貞24000棵。利用村里空閑地段，為村民建設健身廣場一處，現已投資7萬元，購買了20件套健身器材運送到村。投資1萬元改善許樓中心小學辦學條件，為學校安裝了籃球架1對，并提供部分苗木對校園進行綠化。三是幫助群眾發展生產。生豬養殖是許樓村的重點產業，工作組依托村生豬養殖大戶王軍偉的“利得來種豬繁育有限公司”，成立生豬養殖經濟合作組織，探索 “公司 農戶”的養殖模式。依托許樓村傳統水稻種植優勢，為該村引進優秀農業引智成果“稻鴨共作”項目，籌措資金3萬元作為啟動經費，組織村里有思路、有能力的3位村民，租賃農戶土地60畝，成功創建了“稻鴨共作”示范基地。協調市、縣種子公司，為村民提供“送良種到村”服務活動，為村民節省資金1。7萬元。同時，還開展了“送醫下鄉”、“科技下鄉”活動，受到了許樓村群眾的。

蹲不住就不能及時了解老百姓的心聲，不能有針對性的開展工作。一年來，我們全體隊員堅持出勤，從未因個人問題請假，每天堅持記錄工作日志，至今已經寫了滿滿三大本。由于駐地離鄉鎮太遠，村內又沒有固定的蔬菜銷售地點，買菜非常不方便。在工作之余，我們還利用業余時間，翻整荒廢土地，開辟了半畝菜園，一方面可以解決自己的吃菜問題，另一方面可以將收獲的蔬菜及時送到村里的五保戶和困難戶家中，解決他們雨天雪天的吃菜難題。在各項工作開展的時候，我們全體隊員都不怕苦、不怕累，樹立了幫扶隊員良好的形象。

駐村幫扶工作政治性強、責任大、任務重，沒有領導的支持、關心是無法開展工作的。我們駐村后，局黨組從政治上、思想上、工作上、生活上給予關心和支持，局黨組8名成員全部到村看望指導，幫助解決工作中存在的困難和問題，為工作組創造必要的工作條件。今年端午節期間，局主要領導深入許樓村蹲點調研，四天吃住在農戶，并分別召開了村兩委成員、黨員、村民代表、“三支一扶”大學生及鄉教育、xxx門負責人座談會，認真了解社情民意，傾聽群眾心聲，并撰寫了專題調研報告。縣工作團多次召開隊長、組長會和現場觀摩會，對幫扶工作進展情況進行調度總結，交流經驗，查找不足，研究落實下步各項幫扶工作任務。這使我們全體隊員進一步提高了思想認識，拓寬了工作思路，學習了兄弟單位的好做法好經驗，提高了幫扶工作的緊迫感和壓力感，督促我們群策群力，保質保量地完成各項幫扶任務。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二

根據我校骨干教師幫扶教師計劃，我確定幫扶對象劉相中老師，現將本學年幫扶工作總結如下

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的.路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校區級歷史骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的劉相中老師組成了幫扶小組。

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

1、做到了每周幫助劉老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高劉老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

2、做到了每個月聽劉老師兩節歷史課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助劉老師提高。

3、做到了每個月給劉老師上兩節歷史示范課，起到了示范、牽引的作用。

4、指導劉老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

工夫不符有心人，在本人的幫助，劉老師的積極努力下，劉老師的復習課《三次科技革命》得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助劉老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇三

今年以來，我局始終以“轉作風、解難題、抓關鍵、見實效”活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府的總體安排，牢固樹立服務企業的意識，以服務重點工業企業為抓手，以提高工作效率和服務質量為重點，以解決重點企業發展中存在的困難和問題為切入點，積極組織開展聯系服務重點工業企業活動，突出轉變干部作風，全力以赴為重點工業企業解難題，辦實事，做到了“服務點對點，承諾面對面。”現將活動開展情況總結如下：

我局黨組高度重視“企業服務年”活動的開展，從組織、宣傳等方面入手，確保活動取得實效。成立了由局長雷廷玉任組長的開展“重點工業企業服務”活動領導小組，明確紀檢組長為辦公室主任，聯絡員為監察室主任陳月紅，并制定了切實可行的實施方案，從組織上確保了“重點工業企業服務”活動的順利推進。同時，根據市里的要求，及時傳達市委、市政府關于開展“重點工業企業服務”活動精神，局務會和黨組會專題研究，提出了開展“重點工業企業服務”活動總體思路，公開向企業、群眾進行承諾，嚴格依法行政，規范行政行為，推進行xxx力公開透明運行;并在全局系統廣泛動員，要求全局干部職工立足本職，把思想統一到搞好企業服務上來，把行動落實到幫助企業排憂解難上來。

為切實解決重點企業在發展中存在的突出難題和實際問題，按照市委、市政府對開展“工業企業服務年”活動的總體要求，根據我局主要領導的指示，4月7日下午，我局“工業企業服務年”活動辦公室三人來到了鑫東森機械裝備有限公司和金龍鉆頭廠現場了解實情。4月22日上午，局長雷廷玉親自率工作組到鑫東森機械裝備有限公司和金龍鉆頭廠調研，當聽到鑫東森機械裝備有限公司總經理周明反映：“因公司用的是農電，經常性停電，給生產帶來不便”時，雷局長急企業之所急，想企業之所想，立即起草匯報材料，給聯系領導--市xxx會副主任袁火林，當袁主任得知企業反映用電的問題后，于5月5日上午(星期天)，在雷局長的陪同下，來到鑫東森機械裝備有限公司，主動與市經信委、市電力部門協調，目前，市電力部門已擬定為該企業架設專變的方案，預算約37萬元，因企業資金暫未籌措到位，尚未開工建設。湖南省永州市金龍鉆頭廠位于冷水灘區梓塘開發區(原三xxx對面)，占地面積約4畝，擁有員工10名，建廠10余年之久，總經理陳衡，20多歲，男性。年產值毛利潤400萬元以上，上繳利稅20萬元，是一家私營企業，產品主要銷往建筑領域。該廠主要反映兩個問題：一是電壓不穩，給生產帶來不便。二、想在冷水灘區高科園按基準地價購地20-30畝，以便今后更好發展。5月19日，我局協調零陵區自來水公司為結對企業-三湘電化有限公司安裝了自來水，改寫了該公司喝瓶裝水的歷史。7月23日，我局“重點工業企業服務”活動領導小組的人員再次來到零陵區自來水公司，為結對企業-三湘電化有限公司協調水價一事，為該公司的員工解決了生活用水的難題。一年來，我局為幫扶企業--新奧燃氣公司的管道鋪設，共協調與26個單位的施工矛盾，如體育中心、湘江紙業等;還為該公司制定了使用管道燃氣的安全規定。

8月23日上午，我局重點工業企業服務年辦公室根據永辦發[2013]13號的精神，報請牽頭領導市人大副主任鄭柏順同意，在紀檢組長羅順山的帶領下，來到了長豐塑料有限責任公司，詳細了解了該公司生產經營情況。該公司有員工216人，年生產五千多萬，準備再建一個注塑機分廠，請求政府在節能減排上給予政策優惠。我局重點工業企業服務年辦公室的工作人員，以走訪上門服務為主要手段，認真傾聽企業提出的意見和建議，堅持“電話常聯系，有事常溝通”制度。當該公司提出生產安全的問題時，需要在廠區門口設置斑馬線時，紀檢組長羅順山急企業之所急，想企業之所想，積極為與交警部門聯系，解決了該公司的后顧之憂。我局重點工業企業服務年辦公室對企業提出的問題，一一分解落實，并及時把情況報市工業企業服務年領導小組辦公室。

1、進一步加大對重點工業企業的幫扶力度，制定出切實可行的幫扶計劃，力爭幫扶工作不亂，服務企業到家。

2、進一步實施重點服務，采取現場辦公的方式，實行點對點的服務。

3、進一步加強聯系，主動為重點工業企業做一些力所能及的事情。

我局，“四深入”聯系零陵區梳子鋪鄉俄公壩村、冷水灘區梧桐辦事處梧桐社區、零陵三湘電化有限公司、管道天然氣項目等四個村社、企業和項目，“聯村建綠”點是冷水灘區嵐角山鎮寅巳塘村，安全生產聯系點是藍山縣毛俊鎮，“工業企業服務年”活動中聯系新田縣德力重工、冷水灘金龍鉆頭和鑫東森3家企業，為重點企業服務中聯系長豐塑料有限公司，等等。目前，我局下屬公司-市燃料公司要改制，創建國家衛生城市我局抽調了9名同志，市控違拆違辦公室抽調了12名工作人員，而我局現有人員43名，由于結對幫扶的項目太多，導致我局在人力、財力、物力上負擔過重，建議市里在安排工作時結合我局實際，予以調整。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇四

上半年以來，市婦女兒童活動中心在開展結對幫扶工作中，與殷都區南士旺村結成對子，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視，成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領導小組，明確辦公室主抓此項工作，分工具體，職責明確。

制定切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，購買乒乓球等體育用品，豐富群眾的精神文化生活，為新興社區免費提供活動場所，開展家庭教育講座。

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。抓好黨員干部隊伍學習教育三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇五

八天過去了，這次志愿者活動讓我感觸很深。尤其是對于這些年幼的孩子，我感到很心疼，想好好珍惜。我也非常感謝這次志愿者活動，它讓我意識到這個社會需要像我們這樣有愛心的人的努力。這次旅行沒有遺憾，我收獲了很多。

在為期八天的中秋節假期里，我和大學組織一起去農村看望留守兒童。一直和父母一起長大，不知道留在后面是什么感覺。直到這個時候，這樣一個群體被釋放出來，我才發現，它不利于留守兒童的成長。

首先，父母關心太少，成長過程中少了很多愛和關注，容易讓孩子自卑。其次，孩子和老人住在一起，物質生活方面不夠。作為這次的志愿者，我也給這些孩子帶來了我的祝福和思念，也希望我能盡我所能幫助他們走上更好的道路。

我們到農村的時候，去的第一戶人家是一個小女孩的家里，她的父母一直都在外地打工，要到一年的盡頭才會回來，她也就一直跟著自己的奶奶生活，爺爺因為身體不便，所以一直躺在床上。平時她除了要學習之外，還要幫奶奶喂雞鴨、喂豬、鋤草等等。這些事情她做起來都像模像樣。當時我確實有點淚目了，這么小的孩子，就要承擔這么多。奶奶雖然六十多歲了，但是思維很清晰，也很善解人意。得知我們來的意圖之后，把家里唯一的零食和水果給我們吃，我們也推脫了。后來我們留下了買的一些禮品，也給小女孩留了我們的聯系方式，如若有什么需要幫助的，可以撥打我們的電話。

后來我們繼續去了好幾戶人家，絕大部分留守兒童的家庭情況都比較差，一般家里也只剩下兩個老人了，年輕人們都出去打拼了，孩子也就跟著老人一起生活。其實看到這個情況，我還是比較心酸的。我的確沒有經歷過這樣的事情，這也是我第一次接觸留守兒童，我覺得他們需要這個社會更多的關心，我也衷心的希望每一位父母都能為自己的孩子多做一些考慮，他們要的其實物質是偏少的，陪伴才是最主要的。

有了這一次經歷，我很感動，也受到了一些啟發。我們很多人生活在溫室當中，卻忘了還有很多人沒有溫室。所以作為一名大學志愿者，我以后會多參加這樣的活動，為這個社會多奉獻出自己的一些熱心和愛！

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇六

近五年來，全省工會緊緊圍繞黨委政府民生目標，牢牢抓住困難職工核心利益問題，扎實推進幫扶工作規范化、制度化、社會化建設，為工會服務職工、密切黨群關系、建設和諧社會發揮了重要作用。

各級工會抓住黨委政府高度重視民生事業發展的有利時機，積極建言獻策，推動健全完善民生政策體系。通過事前充分調研、事中全程參與、事后推動落實，先后參與了企業職工養老保險制度、就業再就業政策、城鄉醫療救助制度、醫藥衛生體制改革及其配套政策，城市低收入家庭認定和困難職工家庭物價補貼辦法等數十項重要政策文件的制定，努力從源頭上維護職工群眾的權益，困難職工生活有了基本保障。2007年底，省總工會與省政府年度聯席會議專題研究解決幫扶專項資金，省政府辦公廳下發文件推動各市、縣(市、區)財政設立困難職工幫扶配套資金，為工會幫扶工作提供了強有力的政策和資金保障。省總和各級工會形成合力，協調各方力量，對省鹽場、農墾、煤礦棚戶區和環衛職工等特困群體進行重點幫扶，推動解決社保和住房等突出問題。

各級工會積極開展“春送崗位、夏送清涼、金秋助學、冬送溫暖”和“女職工健康行”等活動，實施“技能培訓促就業”、“家政服務”、“陽光就業”等一系列行動，不斷豐富送溫暖活動內容，增強困難職工幫扶效果。積極開展“千萬農民工援助”、“農民工平安返鄉”、“民營企業招聘周”、“農民工享受同等待遇”、“為農民工討薪”等行動，幫助農民工解決就業、創業、維權、生活和子女上學等方面的突出困難。發揮勞模協會、慈善總會等社團組織作用，會同相關部門開展黨員干部結對幫扶，組織職工開展互助互濟活動，整合各方資源，不斷提高幫扶水平。為順應社會發展和職工需求，條件較好的幫扶中心增設政策咨詢、心理疏導、家政、婚介、購物、旅游等服務內容，為職工群眾提供便捷的多元化服務。

五年來，全省各級工會累計籌集幫扶資金4、38億元，勞模慰問補助金1、5億元;生活困難救助38、4萬人次1、57億元;醫療救助13、9萬人次6556萬元;子女助學10、17萬人次9167萬元;培訓各類人員56、2萬人次，小額借(貸)款發放3272人次1、15億元，幫扶實現就業再就業46、8萬人次;接待職工來信來訪13、5萬人次，為5、59萬名職工提供法律援助，成功調解勞動爭議19、55萬件。

回顧幫扶工作，我們雖然取得了一定的成績，但是與黨和政府的要求、離職工群眾的企盼還有不少差距，一些地方在平臺建設、作用發揮、幫扶實效等方面差距還比較大，一些鄉鎮(街道)職工幫扶工作還比較薄弱，一些企業職工服務工作還不夠規范，主要原因還是認識有偏差、工作不到位、辦事不用力，需要在今后的工作中努力加以改進。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇七

學困生是令每個教師頭疼的一個人群，對于這個特殊的人群，每個教師不能放任自流，那樣只會使這些學生的成績更困難，使自己今后的工作更加難做，我們只能是運用多種方法，校內外齊抓并管，努力轉化，促使其提高學習成績。

學困生不是天生的。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關心他們：學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使其逐步改正錯誤和缺點。

學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發現。但他們也有優點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個班主任就應該注意發現學困生的微小進步，堅持一分為二，發現優點給予充分的肯定，積極引導。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

孩子間是無拘無束的，而且同齡人的想法也容易讓孩子接受，因此我為班里每個學困生都安排了一位成績較好的“小師傅”，并當

眾宣布師徒結拜，學生感到新奇有趣沒有壓力，保護了學困生的自尊心。

四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。

對學困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。 五、對學困生的學習要跟的緊，及時兌現承諾。

作業督促上交，安排布置的任務一定要如約兌現，讓學生感覺到老師說話算數，無機可乘，不敢偷懶。同時對他們的缺點要抓得準，治得很，以點代面，不能眉毛胡子一把抓。批評過去，肯定現在，鼓勵以后。

總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續努力，爭取把工作做得更好。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇八

今年以來，我局嚴格按照市局工作要求，以服務全民創業、服務項目建設為主題，以服務重點龍頭企業、重大農業項目為重點，以創優農業創業發展環境為目標，在全局領導干部中開展幫扶企業（農民專業合作社、種養大戶）工作，并取得了一定成效，為全縣經濟發展作出了應有貢獻。

我局領導干部共幫扶企業6家，其中糧食種植大戶一家、蔬菜種植大戶一家、甲魚養殖一家、農民專業合作社三家。通過開展幫扶活動，進一步提高了種養大戶的科學種養水平，提升了農民專業合作社帶農增收能力，為全縣經濟社會發展作出了一定的貢獻。

1、確定幫扶對象。局領導按照分工確定了幫扶對象，并通過聯絡員將上級精神傳達給幫扶對象，使雙方產生共鳴。

2、與企業召開對接座談會。局各位領導通過不同方式與幫扶對象召開了多次對接座談會，明確服務內容，與種養大戶簽定了技術服務協議，并廣泛征求他們的意見和建議。

3、深入現場開展幫扶服務。在幫扶上，局領導能夠帶領有關技術人員深入服務現場，開展調查研究、良種推廣、技術培訓、政策咨詢，并提供種養規劃指導，幫助解決生產中遇到的實際問題。

4、開展電話回訪服務。堅持與幫扶對象保持聯系，及時掌握他們動態，對幫扶對象提出的問題和急需解決的事情，實行超前服務、預約服務、全程服務。

5、幫助解決實際困難。在幫扶付坊鄉梅林村蔬菜種植大戶上，幫助解決了資金、生產技術、品種搭配等問題；在幫扶南豐縣京豐甲魚有限公司上，一是聘請南昌大學洪一江教授指導進行中華鱉良種選育試驗，二是“態河中華鱉”的商標注冊，三是中華鱉選育試驗的項目申報。在幫扶農民專業合作社上，幫助規范財務管理與利益分配建章立制、規范民主管理、增強產品質量安全意識和產品品牌觀念。使他們合作意識、財務管理水平、管理合作社的能力均得到提高。

6、引導鼓勵幫扶對象反映意見和建議。經局各位領導耐心細致的工作，使服務對象給農業部門提出了許多好的意見和建議。如加大物質扶持力度，提供技術資料和培訓機會，參與產品銷售平臺、接洽，希望加強和其他種植戶多交流，幫助規范建賬等。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇九

為了充分調動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。以下是活動總結：

大學xx志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由xx志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以x個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的xx志愿者隊伍。

由于xx志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

1.采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對xx志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。

我校在進行xx志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十

今年幫扶企業一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理，留下33個長期性的難點或是歷史性的問題未解決，因此今年的企業幫扶工作任務更重也更艱巨。為落實市委、市政府的戰略布署，扶持重點工業企業做大做強，幫扶隊員再接再厲，克服困難，充分發揮自身的優勢，取得了階段性的成果。

一是加強幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財力資源用在刀刃上，成就一批對懷化經濟產生舉足輕重影響的企業，今年我們對幫扶項目或企業進行了多輪仔細的遴選，從最初的70家項目或企業中確定42家進行重點幫扶。

二是進一步加強幫扶隊伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤，精力分散及幫扶不力的工作隊員進行了調換。

三是樹立典型，發揮先進的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進行了認真的總結和分析，并進行評比表彰，評選出了11名幫扶工作先進個人，1人在推進全市新型工業化會議上作了典型發言。

今年幫扶辦加大對幫扶企業的調研，目前為止已走訪和調研幫扶企業20個，其中少數企業走訪過多次。特別是在懷化生態工業園，我們組織幫扶企業、幫扶隊員及工業園領導召開座談會，由企業介紹情況，市經信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強調幫扶工作紀律，幫扶組長作表態發言，工業園領導作出承諾，并提出希望和建議，收到了很好的成效。通過走訪和調研，我們掌握幫扶企業的第一手資料，為制定幫扶工作計劃和有針對性的開展幫扶工作提供依據。

今年3月份市委、市作風建設領導小組在全市開展“轉變方式建‘兩型’，改變作風惠民生”作風建設月主題活動，我們充分利用這次機會，在幫扶隊員中廣泛深入開展，讓幫扶隊員帶著任務、帶著問題扎根企業開展幫扶工作，取得很好成效，受到省、市的一致好評和表彰。在活動開展中，工作隊員能做到求真務實，深入生產建筑一線開展調研工作，和干部職工座談，和群眾座談，以扎實的工作作風，高質量地完成各項工作任務。各工作組加強了與當地黨委、政府的溝通協調，充分依托當地黨委、政府開展工作，同時加強自身作風建設，切實樹立為民務實和勤政廉政的良好形象。

今年我們共收集幫扶企業所面臨的問題86個，其中去年未解決的問題33個，這些都是長期性的、難點或是歷史性的問題；新問題以市生態工業園最為突出，很多是帶共性的矛盾尖銳的問題，如征地拆遷和土地回填，園區不能在合同規定時間向企業交付土地，一方面企業正常的項目建設進度受到影響，投產時間滯后，另一方面造成很多矛盾，也有損整個懷化招商引資的聲譽。幫扶隊員下到企業后，積極為企業出主意，想辦法，為企業排憂解難。涉及14家企業22個特別重大制約企業發展的瓶頸問題，上報市領導，根據領導批示，我們聯系相關責任部門予以跟蹤落實。

今年收集的問題部分得到了圓滿解決，如華宏印務、勇利鋼構和綠康蔬菜的環評手續繁鎖、收費過高問題，市環保局開辟了綠色通道，實行了最低收費，企業十分滿意。大部分問題取得積極進展，但也存在少部分問題進展十分緩慢。

今年市里確定進行幫扶的42家重點工業企業基本上都有建設項目，有的是新引進項目，有的是整體搬遷，有的是技改擴能項目，有的是產業配套項目，如何讓項目盡快竣工并達標投產成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊員下到企業后，主動深入開展調研，和企業領導一道將目標任務層層分解，抓落實，找出制約項目進展的關鍵問題和因素，提前做好準備工作。目前企業項目建設整體進展順利，部分已竣工，開始試生產。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十一

20xx年x月，適逢青年志愿者活動月，為響應號召，我班于3號舉行并集體參加了為倡導節能減排、綠色生活的志愿者活動。活動前期，我們了解到中國生態環境所面臨的嚴峻問題日益突出，意識到必要的行動刻不容緩，作為新時代大學生，我們身負重任，在所不辭。 在活動前期宣傳中，同學們反應積極，參與熱情高，可以感受到集體中蓬勃的志愿者精神與對環境問題積極探討的氛圍。在實際踐行途中，沒有抱怨路途遠或身體勞累，在整個全部靠步行的活動中，大家都懷著良好的心態與熱情，忽略了身體的疲憊，認真地完成了任務。 我們遵循可持續發展觀的教導，始終圍繞“身體力行，節能減排”的中心，將目的鎖定于：

1、身體力行體驗節能減排，從身邊點滴踐行節能減排的理念；

2、向公眾宣傳節約資源，保護環境的重要性，以通俗易懂，具有親和力的方式普及環保理念與知識；

3、展現大學生志愿者風采，引導更多學子乃至社會公民積極參與環保活動；

4、引發公眾對水資源的關注，激發大眾對水資源的保護意識；

5、在全校樹立良好的大學生志愿者形象，起到良好示范帶頭作用，推動志愿者活動的發展。

我們親自看到了、也體會到了我國環境衛生狀況與生態健康狀況，感受到了國家對生態環境一定的保護措施，也看到了其中缺陷。云龍湖風景區總體生態環境良好，但仍存在廢棄垃圾隨地丟棄的現象。

當碰到路面或草坪中垃圾的時候，大家都很積極主動地撿起來，從中體會到了環衛工人的艱辛，也實踐了不怕臟不怕苦的精神，表現了大學生對生態環境的關心。

于宣傳過程中，不僅了解到了公眾對環境問題的關注度及熱情度，也在宣傳中不斷加深自身對環境問題的認識，體會到了生態環境對人類的重要性。

在進行水樣采集工作中，學習到了水樣采集方法，了解到了不同的環境監測方法，體會到了團結協作、認真工作與積極思考的精神力量。

后期工作中，我們制作了活動內容ppt，進行了水樣分析，同學們對志愿者精神與活動本身給予了積極評價，并能于實際實施中堅持節能減排的理念，自始至終懷揣熱情與認真。

此次活動，參與度良好，同學們在參與集體活動時，不僅宣傳了節能減排的綠色觀念、發揚了志愿者精神，也切身感受到了集體凝聚力。我們學習到的，不僅是環保知識、實踐經驗、更有一種團結向上的集體精神，積極勃發的志愿者精神。我們進行了“善思考，執行力”的學習，從中發揚我班團結向上，積極進取，目光遠大，實踐真知等精神。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十二

消費扶貧是社會各界通過消費來自貧困地區和貧困人口的產品與服務，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式，是社會力量參與脫貧攻堅的重要途徑。大力實施消費扶貧，有利于動員社會各界擴大貧困地區產品和服務消費，助力貧困地區打贏脫貧攻堅戰。但也存在以下幾個問題：

xxx扶貧辦2014年就提出了消費扶貧的理念，但從目前我縣的情況看，消費扶貧的理念還主要限于扶貧體系內，尚未形成廣泛的社會影響，導致扶貧產品的銷售量不是很好，個別鄉鎮為了打開扶貧產業的銷售渠道就變相出臺了一些強制消費扶貧產品的措施。

建議：要加強宣傳推介消費扶貧，組織各類媒體通過新聞報道、公益廣告等多種方式，廣泛宣傳扶貧產業推介農產品品牌。擴大宣傳面，提高大眾對消費扶貧的知曉率。同時堅持自愿原則，引導社會各方力量發揮主動性，積極參與到消費扶貧這個“大家庭”中來，壯大參與消費扶貧的“朋友圈”，營造人人皆愿為、人人皆可為、人人皆能為的良好氛圍。

建議：消費扶貧一是必須要優質特色農產品，要讓消費者自覺自愿的喜歡、接受那些適銷對路的農副產品，把好質量關，讓消費者吃的安全放心，拒絕以次充好，避免影響消費者對消費扶貧的興趣。因此，應該著力打造特色農產品品牌，著力提升貧困地區農產品供應水平和質量，在提升農產品品質、規模化組織化程度、品牌塑造能力等方面著重發力。

建議：市場監管部門和信用監管部門加強對貧困地區農產品生產、加工、流通企業和相關合作社的信用監管，“精準識別”貧困地區的營銷需求，要鼓勵貧困地區建立基于統一編碼標識體系的追溯體系，避免消費者被打著愛心消費旗號推銷扶貧產品營銷手段“誤傷”。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十三

20__年，我局按照區委、區政府結對幫扶的總體安排和要求，在區幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的十七屆四中、五中全會和省市區全委會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“領導掛點，部門包村，干部幫戶”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，扎實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：

一、明確任務，落實責任

經與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞責任目標，20__年我局重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案，促進社會和諧穩定。

為全面完成20__年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況

緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，積極協調大面街辦，并深入結對幫扶的分水村進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解當地經濟發展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

(一)年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結對聯系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

(二)積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。并采取面對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。

(三)積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)積極協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動，為幫扶村和社區提供環境整治工作經費1萬元。

(六)充分發揮行業優勢，利用農村豐富的勞動力資源，實現優勢與資源有機結合，創造性開展幫扶工作。利用房地產行業管理的優勢和特點，通過向幫扶戶提供務工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業渠道，多途徑的促進幫扶戶增收，協助分水村完成農村勞動力培訓40余人，

(七)深入結對幫扶村、幫扶戶中，大力宣傳農村房屋確權頒證目的意義和相關政策。為有效激活拓寬農村融金渠道，重點就農村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進行了廣泛宣傳，讓幫扶戶充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的，知曉其農房產權證的用途和權屬人應享有的權利。

(八)積極協助大面街辦解決信訪積案，維護社會和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產權證200余戶，為原暫緩登記規劃區內2300余戶農村房屋進行了確權頒證。

三、存在的主要問題

黨員干部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。

四、20__年工作打算

20__年，我局將繼續按照區委、區政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作;通過多種形式，積極開展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現農業增產、農村增效、農民增收，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十四

云和縣江濱實驗小學教育集團由云和縣江濱實驗小學總校與石塘鎮中心小學、朱村鄉中心小學、緊水灘鎮中心小學、安溪鄉中心小學等四所分校組成。集團現有59個教學班，在校學生2200多人，在職教師160多人，其中省骨干教師培養對象4名、省教改之星1名、市學科帶頭人2名，縣學科帶頭人11名，市、縣教壇新秀11名。四所分校屬于寄宿制學校，辦學規模、師資隊伍結構層次不均，城鄉差距比較大，為了使集團各分校在辦學條件、管理水平以及師資隊伍結構上都能全面優化和提升，一年來在集團里開展了支教、診斷聽課、集團主題相約教研、集團年級學科組（城鄉結對）活動、集團聯誼、集團會議、集團質量監控、集團國防軍事夏令營、集團心理健康主題等活動。

一年來，我校積極按照云和縣教育局關于組建城鄉小學教育集團的工作思路要求，以“資源共享、相對獨立”為管理原則，采取“統籌管理、師資共享、文化融合、互促互進”的舉措，充分發揮集團總部的.示范和帶頭作用，求真務實、和諧進取，教育集團工作取得了全面進展。

（一）統籌集團管理，形成優勢互補

1、設立集團管理機構

在遵循集團總校長負責制的前提下，成立集團校務機構，下設集團辦公室（主要負責集團內部的事務聯絡）、質量管理辦公室（主要負責集團的教育教學管理）和學術管理辦公室（主要負責集團的教科研管理），集團校務機構不定期召開會議，共同商討集團重大活動事項。成立集團教育質量管理工作領導小組，領導小組由總校及各分校校長、教導主任組成，全面負責集團的教育教學質量管理。

2、加強集團教學管理

（1）引導教師對備課質量進行自我監控。集團在規范教學常規的過程中，絕大部分教師已能做到個人備課與集體備課相結合。

（2）注重對教師課堂教學行為的監控。為更好的提高教學質量，在總結前期教學經驗的基礎上，我們開展了“同上一堂課”、“跟進式上課”的校本教研活動（人人參加）和集團相約教研活動，集團相約教研活動每學期開展4次（語文、數學、科學、英語）。積極邀請縣各學科教研員參與到活動中作專題指導，取得了比較好的效果。

（3）注重對教學效果的監控。不定期對學科教學進行質量抽測，及時掌握各學科教學動態，對學科教學成績作出質量分析，通過教學質量分析及時進行查漏補缺，不斷創新教學方法，增強了教師的教學質量意識。

3、重視集團科研管理

一是以課題為抓手，加強集團科研建設。以省教研類重點立項課題《加強常規管理，提高集團教育教學質量的實踐與研究》為平臺，邀請分校老師參與課題的實踐與研究，在提高集團教育教學水平的同時幫助分校教師提升自身的科研能力。

二是加強科研過程的指導。充分發揮集團本部“土專家”的作用，與分校教師結成科研對子，對分校教師的科研過程進行全程跟蹤與指導，做好科研引領工作。

（二）師資共享，打造集團優質師資隊伍

1、分層培訓，任務驅動促發展

構建了5年集團教師共成長培訓工程體系，根據集團教師的年齡結構、業務水平、工作業績等因素，分成“潛質教師培育班、骨干教師成長班、中老年教師發展班”。并給不同班級的教師布置不同的任務要求，組織不同的培訓形式，收到了很好的效果。

2、青藍工程，師徒雙方共發展

集團每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長的專題教研活動，針對某一教學專題“師傅”與“徒弟”共同進行上課、評課，互促互進，參加了集團青藍工程教學研討。積極開展下鄉支教，每學期安排總校優秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進了分校教師與學科教學的快速發展。

（三）文化融合，豐富集團教育內涵

一年來集團以開展市級重點類立項課題《發揮享受教育辦學優勢，促進城鄉教育和諧發展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團總的一個辦學思想，豐富了集團教育的內涵。該課題研究成果獲麗水市重點課題類一等獎。

1、開展系列主題活動，豐富校園文化

一是開展“手拉手”聯誼活動。在總校舉行的系列學生活動中，邀請分校的學生參與進來。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動，都將安排分校學生前來同臺競技，在展示自我風采的同時相互認識，增加友誼。二是開展結對互助活動。總校擇優秀學生與各分校需要幫助的學生在學習上、生活上進行一加一幫扶活動，目前集團共有20位學生結成了幫扶對子。

2、開展實踐活動，提高學生實踐能力

組織學生參加暑期國防教育夏令營活動。暑期國防教育夏令營是我集團的一項重大活動，集團分校的部分學生參與到該項活動中，與總部的學生同吃住，共同完成所有訓練項目，活動不僅培養了學生堅強的意志品質，而且對提高學生的自我防護意識和防護能力起到了積極作用。

盡管我們在推進教育集團向前發展的各項工作中，經過集團全體教師的不懈努力，取得了一定成績，但依然暴露出了一些困難和問題。

1、校際分散，教學研討組織困難

由于各分校間地理位置比較分散，加上交通不便等因素，集團總部落實在分校的教研活動開展困難，從而造成集團總部教師“走下去”教學容易，分校教師參加難的局面。加上分校屬于寄宿制學校，很多時候教師時間調配上會有許多沖突，一些活動教師的出勤率勢必會受到影響。

2、集團教師隊伍素質還有待加強

缺乏學科權威性教師。現有的師資水平與集團的發展還不相適應，特別是缺乏有權威性的學科領軍人物，名師效應不足。

3、集團活動經費投資機制有待完善

每一次活動都要涉及到車旅費、食宿費，沒有政府部門的經費保障，將對我們集團里開展的一切活動有著致命的影響。

根據云和縣建設城鄉小學教育集團的工作要求，結合我校的“十五”教育規劃總體目標，在集團總體辦學思路已初步定型的背景下，將針對目前存在的困難和問題，我們將積極創新工作方法，下一階段將著重加強以下四大方面建設：

1、建立和完善集團管理與評價機制

一是繼續按照“資源共享、相對獨立”的集團管理原則，統籌集團優質教育資源，充分發揮集團總部的“享受教育”辦學優勢，使總校的優質資源輻射各分校，形成優勢互補。二是建立一套適合企業發展的管理評價體系，做到有章可循，實現集團管理行為的優質化。

2、建立和完善集團教育監控體系

一是繼續推行集團學科教學質量的均衡發展，總校班級與分校平行班實行統一教學進度，統一期終監測。

二是繼續加強對教師教學行為、教學過程、教學效果的監控管理。

三是要完善教育教學評價機制，特別是對特長學生的評價機制要進行逐步完善，要建立一套能激發學生學習興趣，能培養學生創新精神的綜合評價體系。

3、建立有利于學生和諧發展的長效機制

繼續營造有利于學生成長的各種舞臺。把讀書節、藝術節、英語節、科技節、體育節以及國防教育夏令營等“五節一營”活動推向深層次發展。

4、繼續加強集團教師“共成長”工程的培訓力度

集團學術委員會在設計和組織活動的同時，多考慮分校教師參加的可能性，使共成長工程做出實效。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十五

按照全市“雙進雙解”活動的工作部署，結合？？《“雙進雙解雙落實”活動總體方案》要求，以“走進項目、走進企業、解決問題、解決困難、落實責任、落實任務”為落腳點，結合我局？家幫扶企業的具體實際，具體問題具體分析、具體問題具體解決，使幫扶幫建工作取得雙贏，現將情況報告如下。

（一）企業簡介

（二）生產經營狀況

（一）發揮職能優勢，當好企業參謀。

1．實行服務定期報告制度。實行幫扶工作月問詢、工作督導、問題督辦和信息交流等制度，建立企業幫扶工作信息反饋表，編制企業幫扶工作通訊錄，實現企業問題即時受理、轉辦和答復。

2．為企業管理提供科學指導。局領導分頭到6家幫扶企業開展調研，宣傳國家、省、市、區的科技政策據，通過？？對企業進行具體指導，為企業的經營管理和技術創新提供政策支撐。

（二）用好用足政策，全力服務企業發展。

截至目前已召開高新技術企業申報培訓、中小微科技型企業創新基金及生產性流動資金貸款政策培訓、《企業研究開發費用稅前扣除管理辦法（試行）》解讀培訓等培訓會，組織企業參加市里組辦的兩化融合項目推介會、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動。全面幫助企業了解政策、用好用足政策，為企業建立一個交流、合作的平臺。幫扶企業對培訓和活動表現出了高度的積極性和熱情，紛紛表示要積極參與。

（三）推進科技服務體系建設，建立科技發展長效機制。

1．加強科技服務專業化建設。建立服務體系，科學界定服務職責，發揮服務職能作用，為企業提供專業化服務。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十六

轉化學習有困難、品行有缺點學生是一項復雜、艱巨的教育工作，需要一個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反復、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學期，我校幫扶了很多同學，通過教育，他們的學習動機、積極性被調動了起來，通過不斷的幫扶教育，學生的自信心、意志力、學習成績都有了很大的提高。現對這項工作總結如下：

學習成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們的情緒，態度、學習動力等，在任何時候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、被信任感。

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學習有困難、品行有缺點學生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因。在對每位學習有困難、品行有缺點學生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標和長期學習目標，而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力

學習有困難、品行有缺點學生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績不理想。對具體學生作具體分析，主動找其談心，了解情況，并給予足夠的關心。不把他們當作包袱，不鄙視他們，了解他們特長、愛好，尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。

注意有意識地把他們的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。同時加強學習目的的教育，激發他們的社會責任感，從根本上誘發他們的學習內動力。

學習有困難、品行有缺點學生的思想轉化過程是一個長期過程，要改變也非一日之功。掌握思想反復的規律，出現反復時，正確對待，有耐心地進行反復教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。

以上就是我校在本學期的幫扶工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我校將繼續努力，爭取不斷進步。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十七

20xx年，在開展結對幫扶工作中，我們與仙圩村結成對子，雙方在共同關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。

開展結對幫扶活動是落實“萬名黨員幫萬家”推進“強基工程”協調村級經濟發展的有效組織形式。我局高度重視，成立以黨組書記、局長陳亭任組長的掛鉤幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，落實一名聯絡員，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

良好的基礎工作是干好工作的前提。結對后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不增加村級任何負擔，真正按掛鉤幫扶要求開展工作，做到深入基層、深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與“結對幫扶”、“強基工程”結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

我們制定了嚴格的考核制度，并把結對幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展與低收入農戶“一對一”對接，結合7、1給困難黨員“獻愛心、送溫暖”捐款活動，掛鉤幫扶農戶戶數12戶，幫扶農戶人數34人，結對黨員干部人數12人。二是結合“百日大掃除”、“青奧會”大型活動籌資5萬元為掛鉤村解決資金困難。三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

根據“萬民黨員干部幫萬家”、“強基工程”工作的要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，扎實推進新農村建設。在工作中能夠嚴格要求自己，正確處理好五個關系：一是正確處理與“兩委”班子的關系。工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關系。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關系。堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員干部群眾的思想動態，寫好民情日記，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立掛鉤村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。

雖然我局在掛鉤幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照區委、區政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮掛鉤幫扶作用，把掛鉤幫扶工作扎實做好。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十八

為了響應和落實區委區政府開展的“幫扶責任人脫貧攻堅大走訪”工作的安排部署，近期我局組織全體幫扶責任人對xx鎮開展了全面走訪活動，現將走訪情況總結如下：

前期我局組織召開了“幫扶責任人脫貧攻堅大走訪”培訓會，會上主要負責人傳達了區委區政府關于扶貧走訪的相關要求，要求帶著問題入戶，記錄問題回來。

20xx年4月15日下午，我局全體幫扶責任人來到xx鎮，分散到各自結對幫扶貧困戶家中進行走訪。幫扶責任人通過拉家常、噓寒問暖、聊天等方式，詳細了解了貧困戶家庭成員情況、住房結構、主要致貧原因、耕地面積及住房面積等情況，同時咨詢了他們的生產生活狀況、主要經濟來源、是否參加新型農村合作醫療、是否簽約了家庭醫生和慢性病報銷情況。并對貧困戶講解現在的扶貧政策，傳達給貧困戶關于扶貧政策調整的五句話，切實了解貧困戶目前的困難，積極與鎮村干部溝通，幫助解決。

經過這次扶貧走訪活動，幫扶責任人們面對面了解貧困戶的所需所盼和生產生活中存在的實際困難，詢問他們的生活情況、身體狀況以及幫扶措施成效等，全面掌握貧困戶的脫貧情況，把黨和政府的關懷送到貧困戶心中，鼓勵他們戰勝眼前的困難，進一步增強脫貧致富的信心。全局上下更加充分認識了精準扶貧工作的重要意義，在以后的工作中，我局會更加積極的響應黨和政府的號召，為全面建成小康社會不懈奮斗。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇十九

本學期，學校繼續舉行了師生幫扶學困生、經濟生、問題生活動，作為班主任幫助學生進步更是責無旁貸。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生、經濟生、問題生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

教學成功與否，不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當的形式去栽培他們。

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生和問題生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。讓經濟生感受到大家對他得關愛，積極的去幫助他們，樹立信心。

差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

沒有家長的積極配合，差生很難完成學習任務，我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點，利用家長會，及家長來訪常和他們聯系，爭取他們的合作，督促孩子做作業，這對差生成績的提高有很大的作用。

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。同時在班級里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學生。去感染他們主動去學習、去探究知識。適時的提出一些小小的獎勵來鼓舞他們積極學習。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十

20xx年，我局按照區委、區政府結對幫扶的總體安排和要求，在區幫扶辦和大面街辦幫扶隊的指導、支持和配合下，以黨的xx屆四中、五中全會和省市區全委會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“領導掛點，部門包村，干部幫戶”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，扎實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：

一、明確任務，落實責任

經與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞責任目標，20xx年我局重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案，促進社會和諧穩定。

為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況

緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，積極協調大面街辦，并深入結對幫扶的分水村進行走訪調查，廣泛座談，詳細了解當地經濟發展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

(一)年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通并建立了結對聯系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

(二)積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。并采取面對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，積極開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。

(三)積極開展送溫暖活動。在節日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)積極協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動，為幫扶村和社區提供環境整治工作經費1萬元。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十一

20__年以來，__縣ss局駐pp鄉yy村扶貧工作隊在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以xxxxxx重要講話精神為指導，牢固樹立科學發展觀，認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，積極地配合鄉政府和村支兩委，全身心地投入到駐村幫扶工作，取得了一定的成效。現將兩年來的駐村扶貧工作總結如下：

一、組織領導到位

自精準扶貧工作開展以來，縣ss局及時召開了會議，成立了由單位主要負責人任組長，分管副局長任副組長的扶貧幫扶工作領導小組，并明確了一名副局長分管扶貧工作，將扶貧工作與中心工作、業務工作同布置、同考核，并選派了一名駐村工作隊員。兩年來，我局領導多次到村到戶訪村情、了民意，解決貧困村的具體困難和問題，有力地促進了各項任務的完成。

二、具體方法措施

為順利打贏脫貧攻堅戰，全面完成縣委、政府的工作部署，縣ss局逐年制定了扶貧幫扶工作計劃，根據縣各階段的工作部署，結合yy村實際，按時做好了各階段工作，保證了整體工作的全面完成。按照“單位包村、干部包戶”的模式建立了干部職工包戶結對幫扶制度。采取領導干部班子成員包2戶，普通職工包1戶的方式，深入調查研究、廣泛動員、精心組織、傾情幫扶。按照每月走訪一次，定時電話聯系，節前溫暖慰問的總體要求，全體干部職工對各自包保的貧困戶逐漸加深了解，分別采取了不同的幫扶措施幫助脫貧，經過近兩年的逐漸摸索和行之有效的幫扶行動，駐村扶貧工作成效顯著。

三、階段工作成效

pp鄉yy村地處__縣西南部，人多地少農業生產基礎薄弱，現全村建檔立卡貧困戶320戶，713人，其中因病致貧和其他原因致貧的人口各占全村貧困人口的50%左右，經過近兩年來扶貧工作的扎實有效開展，20__年脫貧21戶，89人，20__年脫貧40戶，197人，20__年脫貧58戶191人。

一是開展好常規性包戶扶貧工作。與雙擁工作相結合：春節、七一等節日前夕以及全國扶貧日當天，我局主要負責同志帶隊，深入pp鄉yy村，看望慰問退役老軍人，幫助關心他們的生活，力所能及的解決他們的困難;與“心連心”活動相結合：通過機關黨員干部爭當“四大員”，深入群眾家中，實行“一幫一”與群眾結對子。廣大黨員干部按照“心連心”實施方案，立即入戶對接，特別是針對特困家庭，紛紛慷慨解囊，因勢利導群眾增強生活信念，盡早脫貧致富，初步實現黨群關系融洽、經濟發展加快、社會和諧穩定的目標。

二是開展好春節扶貧送溫暖活動。按照縣委組織“四促四進”和縣扶貧領導組春節扶貧要求，著力從走訪調研、政策宣講、教育實踐活動整改落實情況督促和走訪慰問等方面、營造良好的活動氛圍，為扶貧村送上精神和物質“年貨”。

兩年以來，縣ss局前后共投入萬元的扶貧資金，新修村組道路2條共公里，新建農家書屋、計生幸福e站各一座，單位職工直接資金扶貧貧困戶36戶，幫助發展產業脫貧增加年收入，大大改善了村容村貌，完善了基礎設施，對下一步貧困村脫貧摘帽以及貧困戶逐漸出列奠定了堅實的基礎。

四、存在的差距和不足及下步打算

我局駐村幫扶工作做了大量工作，取得了明顯成效，贏得了廣大群眾的擁護和歡迎，但與上級的要求和群眾的期盼相比，還存在差距和不足。一是基礎設施建設薄弱，鞏固脫貧成果不易。貧困村貧困對象行的路、喝的水、用的電、用的通訊信號、看病就醫、上學讀書、生產生活等各方面條件與城市的差距仍然較大。尤其是貧困對象發展基礎仍然十分薄弱，發展的起點仍然較低。貧困人口發展能力不足，雖然經過扶持可能脫貧，但是多數貧困對象抗病抗災的能力都十分弱，稍遇天災人禍就會立即返貧。二是貧困對象發展困難。yy村外出務工人員多，勞力資源外流，留守在村勞動力不足，只有通過產業發展，扶貧開發才能持續。

下一步，我們將很抓扶貧幫扶工作管理薄弱環節，創新工作方法，理順各方關系，推動駐村幫扶工作提檔升級。

一是整合各方資源，切實增強工作合力。進一步明確派出部門是駐村扶貧工作隊、第一書記管理服務的責任主體，對駐村工作組既要從嚴要求、從嚴管理，更要在政治上、生活中主動關心愛護，幫助解決資金投入、物資幫扶、項目信息等問題。

二是強化教育培訓和指導，著力提升駐村干部解決實際問題的能力。加強對幫扶干部的培訓，豐富幫扶干部農村工作技巧、涉農政策和法律法規等方面的知識，幫助他們了解基層情況、規律和特點，掌握基層工作的方式方法，增強抓黨建、保穩定、促發展的能力。

三是健全工作制度，做好管理，突破重點難點，干好幫扶工作。建立健全定期督查、工作例會、日常管理、考核獎懲等制度，加強對選派工作的管理和考核，確保駐村干部全身心投入扶貧攻堅、組織建設、經濟發展、和諧穩定等重點工作。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十二

轉化后進生是教育工作中的一個難題。工作中以素質教育為指導，以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的數學知識素養”為目標，樹立“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”的理念。關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。一學期來，我針對班級的實際情況，結合學期初制定的學困生輔導計劃，扎實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。

我班的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他學習時目標不明確，對于作業，馬虎應付，字跡潦草。我針對其具體情況，加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這個學期里，我經常與孩子談話，及時了解他的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現象,但是他學習態度的轉變還是存在著反復。

這幾位學困生成績不好，除了是因為學習態度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們數學學習最基礎一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識，在此基礎上，輔導這位學困生做些有針對性的練習，達到提高數學學習

能力的目的。

當然，學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導（學習、心理），除了要在學習上輔導外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學期里在我幫助下，這幾位同學的成績有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學當中，我一定會繼續做好學困生的輔導工作!

思想品德教學成功與否。不僅取決于學習者的智力因素，還取決于他們情緒，態度、學習動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些學困生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學情緒。自信心不強我主動采取適當的形式去栽培他們。

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

學困生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位學困生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

學困生的家長對于此次幫扶活動大力支持，積極配合，監督學生在家認真完成家庭作業，及時反饋給老師學生的學習態度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解，對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。

一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學困生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發現給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發他們學習的動力。幫扶學困生的活動暫時告落，但這項活動還要總結優點、缺點，持之以恒。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十三

為認真落實縣委辦公室、縣政府辦公室《關于印發〈全縣開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動實施方案〉的通知》（江委辦【20xx】13號）文件精神，林業局黨組高度重視，專題研究部署，制定出有效的方案，并將它同我局的安全生產、護林防火等工作結合起來，取得了一定成效，現將20xx年活動的開展情況總結如下：

我局幫扶的繼光鎮新中村，有10個社、420戶、1313人，黨員18人，其中繼光水庫庫區5個社856人，全村耕地面積畝，其中田畝、土地畝。森林面積畝，水庫淹沒面積1600人。老百姓的主要經濟來源為種養業（主要是養魚）和外出務工收入，主要問題是人多地少，農民增收渠道少。

（一）領導重視，精心組織，建立健全機構。

為深入推進“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，局領導班子高度重視，召開專題工作會，集中統一學習，傳達縣上的會議精神，成立了以黨組書記、局長任組長的領導小組，制定了實施方案，要求全局各站股室積極支持，協同作戰，人人參與。

（二）抽專人，強班子

局里選派了思想作風過硬，業務素質強，對工作熱情實干的年輕干部黃述超充實到新中村領導班子中掛任黨支部副書記，該同志能力強，熟悉熱愛農村工作，下去后走村串戶并很快適應了工作，在了解該村情況的基礎上配合村兩委做了大量工作。

（三）結對一幫一，解民困

采取“一幫一”的形式，局領導班子成員與幫扶對象易金海、吳年祥、廖開貴、陽本禮、陳先知結成幫扶對子貧困，通過座談、走訪，在了解他們致貧原因基礎上，特制定了幫扶計劃，主要是從資金、物資上給予一定的幫助，今年局領導分別給幫扶對象送去了300元慰問金及中秋月餅，“七一”前夕，在縣人大副主任張化興的帶領下，對貧困黨員進行了慰問。

（四）抓調研，找出路

局領導帶領局造林股、產業辦、林政股同志一道深入到幫扶村走訪村社干部及群眾，詢問村上的發展規劃，了解老百姓的發展希望，在了解情況后，一是想法設法完善村基礎設施，改善生產、生活條件；二是在新中村3、9社，今年發展了100畝的核桃經果林，以后將根據情況逐步給予各種工程的扶持。

（五）重信息，抓報送

按照江幫扶組辦【20xx】1號文件要求，我局認真推進各項工作，一是及時報送了會議精神傳達和學習動員情況，活動實施方案，三年幫扶規劃和年度的工作安排，主要領導深入幫扶村、戶調研情況，并認真對幫扶工作進行分析總結，并于每月2日前將上月工作情況報送了縣“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動領導小組辦公室。

一是協助村兩委完成了2、10社公路水泥路的修建；二是加快水利設施建設，新建、改建兩座提灌站，完成了長3500米的水渠三面光整治工程；三是在3、9社發展了100畝的核桃經果林；四是協助村抓好環境衛生綜合治理工作；五是妥善處理矛盾糾紛，倡導文明風尚，弘揚孝道文化，教育引導群眾愛清潔、講衛生、棄陋習、著力塑造優美、整潔、有序、衛生的農村環境新形象。

一是按照縣委、縣政府的總體要求部署，在認真總結今年工作的基礎上，著力推進三年發展規劃、制定好20xx年幫扶舉措，并抓好落實。

二是進一步完善科學的致富規劃和新農村建設的長期規劃，在林業項目安排上盡可能給予傾斜，通過項目實施，帶動產業結構調整，從而推動經濟發展，提高老百姓的生活質量。

三是協調縣上相關部門在項目上給予支持，加快基礎設施改造步伐，并有針對性地舉辦農村實用技術培訓。

四是繼續關注聯系的5戶貧困人員，重點在促進增收上想辦法，添措施，力爭使他們盡快脫貧致富。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十四

為了全面貫徹和落實教育局幫扶結對的精神，我園與俄體中心幼兒園成為結對園，我們堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。在一年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下

按照結對幫扶計劃”的規定，俄體中心幼兒園除了在師資上幫助我們外，在物質上也盡她們所能幫助我們園。

例如，與我們園分享教育教學資料，借給我們消毒柜、給我們帶來了我們需要的教育書刊和音像圖書等。

這些行為加深了結對姐妹園之間的關系，實現了教育優質資源共享，縮小了城鄉教育的差距。

另外還選派了三名骨干教師到本園送教下鄉上優質示范課，簡明新穎的教學設計，精湛的教學藝術，全新的`教學理念，良好的教學效果，使我們受益匪淺。

總之，開展城鄉幼兒園結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使俄體中心幼兒園和白辛幼兒園結對達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步提升農村幼兒園的教學質量，實現城鄉幼兒教育均衡發展不懈地努力。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十五

深入貫徹xxxxxx視察重要講話重要指示精神和關于開展消費扶貧行動的重要批示要求，認真落實中央、省扶貧開發領導小組安排部署，以動員各界參與消費扶貧、促進扶貧產品穩定銷售、鞏固脫貧成果為目標，以建成運營消費扶貧專柜專館專區及地方館、用好“扶貧832”銷售平臺等為主要載體，以拓展八項消費扶貧行動為重要抓手，堅持政府引導與社會參與相結合、政策支持與市場運作相促進、線上平臺與線下渠道相統一，統籌全社會各方面資源，積極購買和幫助銷售扶貧產品，營造全力參與消費扶貧、購買扶貧產品的濃厚氛圍。

2020年9月1日至30日

縣政府成立由分管領導同志任主任，縣發改局、扶貧辦主要負責同志任副主任，各有關部門分管負責同志參加的組委會，組織領導我縣消費扶貧月活動(組委會組成人員名單附后)。

組委會下設辦公室，負責組織指導協調有關部門、鄉鎮開展消費扶貧月活動。辦公室主任由縣扶貧辦主要負責同志兼任。辦公室日常工作由縣消費扶貧活動月工作專班承擔。

統籌開展7項主要活動：

2.規范設立1-2家消費扶貧專館。在縣內選擇1-2家具有一定規模的村級電商服務場所，規范完善為消費扶貧專館。運用政府支持與市場運作相結合的辦法，建設本地的消費扶貧專館，集中展銷推介我縣扶貧產品。(牽頭部門：商務局。配合部門：組織部、發改局、扶貧辦、機關事務服務中心、供銷部門等)

3.新開辟2個消費扶貧專區。在全縣選擇大型商超企業設立易于辨識的消費扶貧專區，精選運營代理商，集中宣傳、展示和銷售扶貧產品，全縣開辟不少于2個商超扶貧專區。(牽頭部門：商務局。配合部門：發改局、扶貧辦、組織部、市監局、農業農村局、團縣委、工商聯等)

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十六

20__年4月，根據縣委、縣政府有關文件精神，我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶。三年來，我院黨總支始終如一地重視這項工作，全體黨員干部和職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我院黨的作風建設，密切了黨群關系。現將三年來我院與晶橋鎮芮家村結對幫扶工作情況總結如下。

一、領導重視，廣泛宣傳動員

每年縣有關部門關于結對幫扶工作的通知下發后，我院黨總支即組織各支部負責人認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨群干群關系的高度出發，努力做好這項工作。并要求各支部把上級的工作要求傳達到醫院每一位黨員干部，動員黨員同志帶領職工積級參與這項活動。

二、制定計劃，落實幫扶措施

三年來，我院各級黨組織對幫扶活動常抓不懈，按照要求制定幫扶計劃，落實幫扶措施，有針對性地開展各項幫扶活動。

1、利用醫院醫療資源優勢，每年開展“送醫、送藥、送溫暖”大型專家義診活動。派出各科專家為村民進行健康檢查、健康咨詢及健康教育，并帶去多種常用藥物發給患病的村民。

2、為防止村民“因病致貧、因病返貧”，醫院對該村村民實行了醫療費用優惠政策。該村村民生病到我院住院減免2費用。三年來，我院共為4多位芮家村病人減免醫療費用近12萬元，其中減免最多的達5元。

3、積極扶持村衛生室。捐贈了一些小型醫療設備與器械，并免費接收衛生室醫務人員來我院進修學習。

4、積極開展黨員募捐活動。三年共向村里捐款216元，用于農村基本建設及特困戶，鼓勵創業致富。

5、三年來，為了增加該村農民收入，我們向他們購買了大米5萬多斤，茶葉6多斤，鯽魚5多斤等，為促進該村的農副業生產作出了一定的貢獻。

6、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

三、加強交流，增進相互感情

三年以來，我院黨總支書記張詩云、副書記石春國等多次帶領黨員到芮家村，了解全村經濟生產發展情況和村民生活情況，組織黨員走訪幫扶對象，重點了解了村民劉德坤等五位貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習，學習他們為加快溧水經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力;學習他們注重科技、培養人才、開拓進取的精神;學習他們深入基層、調查研究、扎實工作的工作方法和作風。另外，還多次邀請村干部和群眾代表來醫院座談，聽取他們的建議和要求。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

四、注重教育，促進作風轉變

三年來，我院黨總支始終以幫扶活動為載體，加強對黨員干部的教育工作，一是讓大家了解國情、民情，增強了社會責任感;二是讓大家在活動中不斷深化對“三個代表”的認識，增強黨員的使命感;三是進入被幫扶對象家中，體察民情，了解民意，密切了黨群干群關系，促進了黨員干部作風的轉變，提升了為基層服務、為農民兄弟服務的水平。從這三年我院幫扶工作的實際情況看，效果較好。但在幫扶工作中，還存在一些不足，還需進一步發揮我院在醫療服務方面的優勢，加大幫扶力度。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十七

xx志愿者行動始終堅持“致力于幫助多層次社會保障體系的建立和完善；致力于消除貧困和落后，消滅公害和環境污染，宣傳家電下鄉知識，促進經濟社會協調發展和全面進步；致力于建立互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明的建設”的宗旨。我們本著“奉獻、友愛、互助、進步”的原則，利用各種志愿服務活動，宣傳志愿者精神，循序漸進得拓展了xx志愿者活動的服務領域，有力地促進了我校的精神文明建設。各項活動總結如下：

一、為增進青年團員的團員意識和服務意識，提高青年團員的先進性，本著服務群眾的思想，xx局的大學生志愿者們開展了“進社區”的志愿者活動。首先是將溫暖送進敬老院，然后志愿者們又將愛心送到了貧困鄉，將愛心灑向了社會的每一個角落。

二、深化我校大學生志愿者行動，促進青年團員良好的精神道德風尚的形成，由團支部舉行了一系列的愛心捐贈活動。

三、他們在xx活動日中做了很多好事，當然平時的他們也是本著“吃苦在前，享樂在后”的精神盡好志愿者的職責。

四、各類活動還有很多，例如每周星期五打掃全局衛生活動，而且臨近冬日的掃雪活動處處可見志愿者們的身影。志愿活動讓他們提高正確的道德認識；陶冶高尚的道德情感；磨練堅強的道德意志；培養良好的道德行為習慣。

大學生志愿者行動是在我國深化改革，推進社會主義市場經濟體制的過程中應運而生的，它是以倡導和推進愛心助人、奉獻社會為宗旨，這既是繼承中華民族互幫互助的優良傳統，也是新時期推進精神文明建設的新舉措。

大學生志愿者服務隊的成立為青年干部提供了一個新的發展舞臺，為滿腔熱情、樂于奉獻的青年們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極配合縣團委做好常規活動，并積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。

我們深信，在x各級領導和老師的大力支持下，在廣大同學們的熱情參與下，我x青年志愿者一定能發揮出我們應有的作用，作出一番成績。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十八

幫扶工作心得體會

天房集團駐靜海縣唐官屯鎮薛家莊、大十八戶村

我叫張翼飛，今年35歲，按照市委市政府要求和集團公司的指派，擔任第30工作組組長，與兩名幫扶組成員一道于2013年8月進駐靜海縣唐官屯鎮薛家莊和大十八戶村，被任命為“村第一書記”，負責駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實踐，使我深深體會到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農民群眾的“交心、齊心、信心”。

積淀問題多，積累矛盾大，黨群、干群關系緊張，是后進村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解，干部、群眾都各憋了一股怨氣，受此影響，工作隊進村之后，有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態度在所難免。增進理解，緩和關系，取得信任，盡快掌握農民群眾所急所盼的第一手資料，是工作隊要做的第一位工作。為此，我們通過與村兩委、黨員代表及村民代表召開黨座談會的形式進行宣傳發動、廣泛征求意見，而且深入到老黨員、老干部及農戶家中，促膝談心，廣交朋友。累計組織開展村民代表大會2次、黨員代表大會2次、“兩委”委員會議、座談近200次、發放調查問卷200余份，使群眾了解熟悉我們和幫扶工作，也使我們能夠了解村里的所需。

我們在生活上不吃群眾一口飯、不拿群眾一件物、不要群眾一分錢，在工作上天天與群眾打成一片，處處維護群眾的正當利益，更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以理服人。我們進村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品，不僅便于群眾聯系，而且增進了親和力、信任感。進村這段時間，我們通過發放調查問卷、入戶調研等形式，共征集到各類意見建議達200余條，一條條建議，一封封來信充滿了群眾對工作隊的信賴與希冀。

加快后進村轉化進程，關鍵要把黨的富民政策、“全民創業”精神真正貫徹、落實到農村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進村活動中，我們堅持宣傳發動與理清發展思路相結合，出資出物與技術信息服務相結合，解決熱點問題與建立增收富民的長效機制相結合，促進后進村的轉化，進一步增強農民群眾創業致富的信心，使農民群眾得到真正的實惠，使農村經濟和社會事業得到全面發展。為幫助3個村的青年農民走出家門務工就業，工作隊多方聯系廠家，發放勞務輸出信息7000余份，免費技術培訓320人，代付路費8000多元，3個村現已向南通市朝陽服裝廠等單位輸出務工人員500多名，拓寬了農民的就業增收路子。為了幫助農民致富，我們搜集致富信息400多條，開辦農技培訓班26期；為支持群眾創業、我們協調信用貸款300多萬元，支付貸款貼息4萬多元。為引導群眾拓展致富門路，我們重點培養了12個黨員群眾創業典型。通過扶持后胡樓村胡清華養殖肉牛、胡永洲規模養豬，帶動了該村養殖業的發展，且收到了一業促多業的效果，后胡樓村現已發展了規模養牛戶32家，養鴨戶20家，養豬戶18家，板皮加工戶16家，新增果品冷庫12家；趙屯村新增規模養豬戶80家，板皮加工廠46家，就地安置勞動力380人；大程莊村新上10萬元以上板皮加工項目19個，廢品回收加工廠9家。我們還特別關心3個村30多家貧困戶的生產、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富，工作隊集資萬元幫助他家發展了肉鴨規模養殖業，已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶，加快了3個村經濟發展、農民增收的步伐，據測算年內3個村人均增收都在450元以上。

實踐增真知，幫扶長才干。參與“結對共建”活動，我和隊友們都經受了鍛煉，豐富了閱歷，提高了素質。回顧過去，我們付出的心血與汗水，已融進了農民群眾創業增收的心田里。展望將來，我們仍倍感重任在肩，使命感、責任感激勵著我們再接再厲，繼續奮進。在今后的工作中，我們將配合三個村黨支部認真組織開展好保持xxx員先進性教育活動，進一步加強“雙強”型村黨員、干部隊伍建設，為群眾留下一支永不撤離的工作隊。深入推行黨務公開和村務公開，轉變農村工作管理機制。繼續協調后方單位出資出物，改善群眾生產、生活的基礎設施，使村容村貌得到明顯改善，使三個村盡快步入先進行列。

為響應區委、區政府關于開展加強基層建設年活動的號召，我駐村工作組于2012年2月13日受區委組織部、基層辦委派到河子西鄉小東莊村開展幫扶工作。通過十個多月的駐村工作實踐，我不僅深入了解了基層工作的復雜性，也深深體會到了基層工作的重要性。現將這駐村工作的心得體會匯報如下：

特別是通過對村內困難人員的慰問和特殊困難的解決拉近了與村民距離并結下了深厚的感情。駐村工作開展后，我們為村里做了二十多件實事好事，調解矛盾四起，建立規章制度三條，讓老百姓切實感受到了黨和政府的溫暖。

由機關干部到村干部的轉變，首先要明確自身定位，端正態度，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級辦事程序，認真做好村兩委助手，協助支部搞好黨建工作，同時協助村委會搞好村政建設，推進本村新農村建設。怎樣順利地開展工作是我們駐村干部首先所面臨的問題。從駐村的第一天起，我就盡快跟村干部進行溝通和交流，學習他們的工作經驗，遇到不清楚、不明白的向他們請教，盡快了解村情民意，盡早進入工作角色。當好調研員、宣傳員、服務員、調解員、信息員，當好助手。我感覺找準工作的切入點，才能更好地開展下一步的工作。為了了解小東莊村的村情民意，駐村后利用一個多月的時間進行了入戶調查。在了解村情民意的基礎上我們及時與區農委取得了聯系，制定了蔬菜大棚種植方案。此外，我們認識到：隨著國家對農村政策的不斷調整和對農民的支持，農村擁有的巨大發展空間和優惠政策條件也特顯出來，但同時也面臨著人力資源匱乏的現實，這也從客觀上增加了基層對人才的需求程度，農村工作將大有作為。

沒有調查就沒有發言權，農村工作相對之前在機關單位的工作來說比較復雜，瑣碎。農村基層的工作事多，面廣，各種情況又千差萬別。只有我們深入到群眾中去，摸清情況，才能對癥下藥，做到有的放矢。平時要利用機會與村民在一起，通過村黨員會議和村民代表會議，通過串門走訪，跟村民拉拉家常，深入田間地頭，真正做到與村民促膝交談，才能全面、真實地了解村里的情況，了解村民最關注的事情是什么，最企盼解決的問題是什么，爭取在下一步工作的開展，尋找較好的解決辦法。我們入駐小東莊村后，經常走門串戶，了解村民的所思所想，發現問題，便要下定決心解決問題。遇到阻力，要通過擺明事實，說服教育，掌握好處理問題的辦法，遇事要周全考慮，尤其是在處理一些突發事件、上訪問題等矛盾時。

自從駐村的第一天開始，時刻感受著各級組織在生活上和工作上的關懷，面對著村民一張張的笑臉，我從心底上感到無比的溫暖，增強了駐村工作的信心。作為工信局派出的駐村干部，單位領導經常詢問我們駐村的工作情況，聽取我們的駐村工作匯報，幫助解決工作上遇到的問題，這使得我們的駐村工作得以順利開展。

農村基層工作錯綜復雜，千頭萬緒，不僅要求駐村干部需要有較高的政治理論水平，還需要掌握各種農村政策和各種農業知識，努力提高服務農村的本領。因此，在駐村期間我們時刻懷著“做小學生”態度，通過虛心向村兩委干部，村民學習，自覺加強理論學習，把服務農村、服務基層、服務農民作為出發點，努力提高理論水平和工作能力，使所開展的工作更貼近實際，讓村民得到實實在在的實惠。如今群眾對政府在政策、資金、技術、市場、信息等方面的服務需求日益增多，作為駐村干部應及時加強這些方面的學習，并通過政策宣傳、引進外資、科技培訓的工作去幫扶，起到上聯黨委和政府，中聯村級組織，下聯普通群眾的作用，為村的可持續發展做出自己的貢獻。

干農村工作不僅要了解村情民意，還要了解國家的相關農村政策，否則就不會取得其他干部和群眾的信任，沒有公信力，工作也就到處碰壁。所以，我在工作之余，自覺學習國家的有關“三農”的政策、法律法規，比如《農村工作手冊》《農村醫療保險》《計生工作條例》《村委會組織法》以及村內制定的相關制度等。

協調好村委與村支部的關系，搞好團結，不能搞幫派。駐村干部就像是一支潤滑劑，在村委與村支部之間不能偏聽或偏幫一方，這在許多農村是有先例的。俗話說“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，干部隊伍不團結，就沒有凝聚力，就發動不了群眾，就干不成工作。搞好干部隊伍的團結，關鍵在于制度的落實，干部各司其職，民主決策，按原則辦事，自然消除了工作上的不必要沖突。

四，要做好農村工作，必須真心實意為群眾解決實際困難。辦實事，解決實際困難，這是取得群眾信賴的最有效也是唯一的途徑。充分利用黨員先進性教育這個載體，工作中從實際出發，把黨的路線、方針、政策不打折扣地貫徹到農村。并通過實地調查總結，了解到村民所思所想所難，充分利用自身優勢，幫助村里申報落實項目，積極籌措資金，開展扶貧幫困，為本村尋找發展出路，積極匯報，并為領導決策提供可靠信息。所以要做群眾的知心人，盡可能幫助他們解決實際困難，保護他們的最大權益，始終以讓群眾滿意來要求自己。

雖說做農村工作，一定要撲下身子，多干事少浮夸，講求默默奉獻，但駐村干部還是要掌握有所為而有所不為的原則，不能好吃懶做，但也不能越俎代庖，不能事事全攬下。一是指導而不要領導。要擺正自己的位置，針對工作中的實際，提出合理化意見和建議，協助村“兩委”當好參謀和助手，拓寬思路，開闊眼界，增強班子的整體合力。二是到位而不要越位。要按照農村工作指導員的職責、任務和要求做好工作，幫助村“兩委”理清工作思路，不做超越職權范圍內的事。三是參與而不要干預。農村工作指導員既要當好民情民意的調查員、民事糾紛的調解員、政策法規的宣傳員，富民強村的服務員，組織建設的督導員，全方位地參與到農村基層建設中去，同時要把握好一個“度”，不把自己的意志強加給村班子集體，多做溝通、協商的工作，以自己的真心和誠意贏得村“兩委”組織和群眾的信賴。

駐村干部在村里開展工作，不能單打獨斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。例如，召開會議要依靠他們去召集，上項目要依靠他們去實施，開展活動要依靠他們去組織等等。依靠村干部開展工作，要對他們信任、支持和尊重。當然，依靠不是依賴。駐村干部肩負著黨委、政府的重托，在駐村期間要加強村級組織和領導班子建設。在依靠他們開展工作的同時，還要負責任地幫助他們提高素質，增強戰斗力，這樣才能有效地完成黨委交給的任務。

最后，一定要加強學習，陶冶情操，錘煉品格，以豐富的知識、過硬的本領，堅定的信念，頑強的意志和崇高的精神追求在艱苦的磨煉中讓青春綻放出絢麗的光彩

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇二十九

為認真貫徹落實xxx、自治x、自治x扶貧部門關于開展好消費扶貧的相關通知要求，xx市扶貧辦根據自身實際情況制定了《2020年xx市消費扶貧行動實施計劃》，用消費扶貧來創新推動社會扶貧，建立“三項機制”、運用“四種模式”、做到“五個結合”，扎實推進消費扶貧工作取得實效，現將近期工作小結如下。

二是加強定點幫扶扶貧工作。全市定點幫扶行業部門單位11x個，定點扶貧村隊11x個，幫扶干部下沉村隊幫助銷售貧困戶農副產品、牲畜等xx萬余元，捐助發展生產幫扶物資達xx萬余元；利用元旦、春節等重大節日契機，挖掘假日經濟潛能，帶動農貿消費市場，幫助我愛xx超市、x和xx超市等商貿企業對接貧困農戶+合作社+超市的模式，加快推進貧困農戶雞蛋、蔬菜、牛奶等農產品直入市場，擴大扶貧車間餅干、糕點、囊等產品入貨渠道，縮短中間環節，提升盈利空間，1月-2月實現扶貧車間、合作社、貧困戶新增銷售收入近50萬元。

三是打通線上線下銷售渠道。制定印發《xx市推進電子商務進農村綜合示范工程工作方案》和《xx市電子商務進農村培訓工作方案》，方案明確xx市電子商務進農村工作主要目標、主要任務、保障措施等，已經完成xx鎮、xx鄉、xx鎮電子商務集中培訓工作，累計培訓xx人次，開展消費(電商)扶貧購買貧困戶農產品累計金額達xx萬余元。

受新冠疫情影響，援x幫扶資金及消費扶貧項目工作進行緩慢。

二是擴大農副產品銷售渠道。積極聯系工業企業、商貿企業、物流園食堂，為扶貧大棚蔬菜的銷售尋找銷路，重點用好政府集中采購的方式助力貧困戶增收。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇三十

為認真貫徹落實xxx、自治x、自治x扶貧部門關于開展好消費扶貧的相關通知要求，xx市扶貧辦根據自身實際情況制定了《2020年xx市消費扶貧行動實施計劃》，用消費扶貧來創新推動社會扶貧，建立“三項機制”、運用“四種模式”、做到“五個結合”，扎實推進消費扶貧工作取得實效，現將近期工作小結如下。

二是加強定點幫扶扶貧工作。全市定點幫扶行業部門單位11x個，定點扶貧村隊11x個，幫扶干部下沉村隊幫助銷售貧困戶農副產品、牲畜等xx萬余元，捐助發展生產幫扶物資達xx萬余元；利用元旦、春節等重大節日契機，挖掘假日經濟潛能，帶動農貿消費市場，幫助我愛xx超市、x和xx超市等商貿企業對接貧困農戶+合作社+超市的模式，加快推進貧困農戶雞蛋、蔬菜、牛奶等農產品直入市場，擴大扶貧車間餅干、糕點、囊等產品入貨渠道，縮短中間環節，提升盈利空間，1月-2月實現扶貧車間、合作社、貧困戶新增銷售收入近50萬元。

三是打通線上線下銷售渠道。制定印發《xx市推進電子商務進農村綜合示范工程工作方案》和《xx市電子商務進農村培訓工作方案》，方案明確xx市電子商務進農村工作主要目標、主要任務、保障措施等，已經完成xx鎮、xx鄉、xx鎮電子商務集中培訓工作，累計培訓xx人次，開展消費(電商)扶貧購買貧困戶農產品累計金額達xx萬余元。

受新冠疫情影響，援x幫扶資金及消費扶貧項目工作進行緩慢。

二是擴大農副產品銷售渠道。積極聯系工業企業、商貿企業、物流園食堂，為扶貧大棚蔬菜的銷售尋找銷路，重點用好政府集中采購的方式助力貧困戶增收。

店鋪幫扶計劃 門店幫扶策劃方案篇

云和縣江濱實驗小學教育集團由云和縣江濱實驗小學總校與石塘鎮中心小學、朱村鄉中心小學、緊水灘鎮中心小學、安溪鄉中心小學等四所分校組成。集團現有59個教學班，在校學生2200多人，在職教師160多人，其中省骨干教師培養對象4名、省教改之星1名、市學科帶頭人2名，縣學科帶頭人11名，市、縣教壇新秀11名。四所分校屬于寄宿制學校，辦學規模、師資隊伍結構層次不均，城鄉差距比較大，為了使集團各分校在辦學條件、管理水平以及師資隊伍結構上都能全面優化和提升，一年來在集團里開展了支教、診斷聽課、集團主題相約教研、集團年級學科組(城鄉結對)活動、集團聯誼、集團會議、集團質量監控、集團國防軍事夏令營、集團心理健康主題等活動。

一年來，我校積極按照云和縣教育局關于組建城鄉小學教育集團的工作思路要求，以“資源共享、相對獨立”為管理原則，采取“統籌管理、師資共享、文化融合、互促互進”的舉措，充分發揮集團總部的示范和帶頭作用，求真務實、和諧進取，教育集團工作取得了全面進展。

(一)統籌集團管理，形成優勢互補

1、設立集團管理機構

在遵循集團總校長負責制的前提下，成立集團校務機構，下設集團辦公室(主要負責集團內部的事務聯絡)、質量管理辦公室(主要負責集團的教育教學管理)和學術管理辦公室(主要負責集團的教科研管理)，集團校務機構不定期召開會議，共同商討集團重大活動事項。成立集團教育質量管理工作領導小組，領導小組由總校及各分校校長、教導主任組成，全面負責集團的教育教學質量管理。

2、加強集團教學管理

(1)引導教師對備課質量進行自我監控。集團在規范教學常規的過程中，絕大部分教師已能做到個人備課與集體備課相結合。(2)注重對教師課堂教學行為的監控。為更好的提高教學質量，在總結前期教學經驗的基礎上，我們開展了“同上一堂課”、“跟進式上課”的校本教研活動(人人參加)和集團相約教研活動，集團相約教研活動每學期開展4次(語文、數學、科學、英語)。積極邀請縣各學科教研員參與到活動中作專題指導，取得了比較好的效果。(3)注重對教學效果的監控。不定期對學科教學進行質量抽測，及時掌握各學科教學動態，對學科教學成績作出質量分析，通過教學質量分析及時進行查漏補缺，不斷創新教學方法，增強了教師的教學質量意識。

3、重視集團科研管理

一是以課題為抓手，加強集團科研建設。以省教研類重點立項課題《加強常規管理，提高集團教育教學質量的實踐與研究》為平臺，邀請分校老師參與課題的實踐與研究，在提高集團教育教學水平的同時幫助分校教師提升自身的科研能力。二是加強科研過程的指導。充分發揮集團本部“土專家”的作用，與分校教師結成科研對子，對分校教師的科研過程進行全程跟蹤與指導，做好科研引領工作。

(二)師資共享，打造集團優質師資隊伍

1、分層培訓，任務驅動促發展

構建了5年集團教師共成長培訓工程體系，根據集團教師的年齡結構、業務水平、工作業績等因素，分成“潛質教師培育班、骨干教師成長班、中老年教師發展班”。并給不同班級的教師布置不同的任務要求，組織不同的培訓形式，收到了很好的效果。

2、青藍工程，師徒雙方共發展

集團每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長的專題教研活動，針對某一教學專題“師傅”與“徒弟”共同進行上課、評課，互促互進，參加了集團青藍工程教學研討。積極開展下鄉支教，每學期安排總校優秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進了分校教師與學科教學的快速發展。

(三)文化融合，豐富集團教育內涵

一年來集團以開展市級重點類立項課題《發揮享受教育辦學優勢，促進城鄉教育和諧發展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團總的一個辦學思想，豐富了集團教育的內涵。該課題研究成果獲麗水市重點課題類一等獎。

1、開展系列主題活動，豐富校園文化

一是開展“手拉手”聯誼活動。在總校舉行的系列學生活動中，邀請分校的學生參與進來。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動，都將安排分校學生前來同臺競技，在展示自我風采的同時相互認識，增加友誼。二是開展結對互助活動。總校擇優秀學生與各分校需要幫助的學生在學習上、生活上進行一加一幫扶活動，目前集團共有20位學生結成了幫扶對子。

2、開展實踐活動，提高學生實踐能力

組織學生參加暑期國防教育夏令營活動。暑期國防教育夏令營是我集團的一項重大活動，集團分校的部分學生參與到該項活動中，與總部的學生同吃住，共同完成所有訓練項目，活動不僅培養了學生堅強的意志品質，而且對提高學生的自我防護意識和防護能力起到了積極作用。

盡管我們在推進教育集團向前發展的各項工作中，經過集團全體教師的不懈努力，取得了一定成績，但依然暴露出了一些困難和問題。

1、校際分散，教學研討組織困難

由于各分校間地理位置比較分散，加上交通不便等因素，集團總部落實在分校的教研活動開展困難，從而造成集團總部教師“走下去”教學容易，分校教師參加難的局面。加上分校屬于寄宿制學校，很多時候教師時間調配上會有許多沖突，一些活動教師的出勤率勢必會受到影響。

2、集團教師隊伍素質還有待加強

缺乏學科權威性教師。現有的師資水平與集團的發展還不相適應，特別是缺乏有權威性的學科領軍人物，名師效應不足。

3、集團活動經費投資機制有待完善

每一次活動都要涉及到車旅費、食宿費，沒有政府部門的經費保障，將對我們集團里開展的一切活動有著致命的影響。

根據云和縣建設城鄉小學教育集團的工作要求，結合我校的“十一五”教育規劃總體目標，在集團總體辦學思路已初步定型的背景下，將針對目前存在的困難和問題，我們將積極創新工作方法，下一階段將著重加強以下四大方面建設：

1、建立和完善集團管理與評價機制

一是繼續按照“資源共享、相對獨立”的集團管理原則，統籌集團優質教育資源，充分發揮集團總部的“享受教育”辦學優勢，使總校的優質資源輻射各分校，形成優勢互補。

二是建立一套適合集團發展的管理評價體系，做到有章可循，實現集團管理行為的優質化。

2、建立和完善集團教育監控體系。

一是繼續推行集團學科教學質量的均衡發展，總校班級與分校平行班實行統一教學進度，統一期終監測。

二是繼續加強對教師教學行為、教學過程、教學效果的監控管理。

三是要完善教育教學評價機制，特別是對特長學生的評價機制要進行逐步完善，要建立一套能激發學生學習興趣，能培養學生創新精神的綜合評價體系。

3、建立有利于學生和諧發展的長效機制。

繼續營造有利于學生成長的各種舞臺。把讀書節、藝術節、英語節、科技節、體育節以及國防教育夏令營等“五節一營”活動推向深層次發展。

4、繼續加強集團教師“共成長”工程的培訓力度。

集團學術委員會在設計和組織活動的同時，多考慮分校教師參加的.可能性，使共成長工程做出實效。

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