無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

時間的禮物閱讀理解答案篇一

禮物

（1）燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。

（2）那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。

（3）掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，（ ）地退出房門。

（4）天邊還沒有露出魚肚白，（ ）的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。

（5）那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中（ ）的藝術殿堂。

（6）沒入學那會兒，女兒常常做夢，夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？

（7）入學的日子一天天地逼近，女兒也在這（ ）的焦灼中等待。

（8）終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒面前，數數，整整1萬元人民幣。

（9）母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽，失去光澤的面孔，常常顯出（ ） 的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！

（10）放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過許久。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。

（11）推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動。隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。

1．將下列詞語恰當地填在原文的括號內，使原句完整通順。

忐忑不安 疲憊不堪 躡手躡腳 朦朦朧朧 向往已久

2．文中插敘了一件什么事？請簡要概括。

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3．“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣”中“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。

______________________________________________________________________

4．文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為________而流淚，第二次因為________而流淚。

5．文章結尾寫到雕像碎了，“兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來”，請分析一下“女兒”此時的心情。

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1．躡手躡腳 朦朦朧朧 向往已久 忐忑不安 疲憊不堪

2．文中插敘了母親為女兒上學籌集了1萬元錢。

3．既表現了1萬元的來之不易，又表現了這錢凝聚著母親的心血。

4．感激 委屈

5．表現了母親對女兒的不理解，同時也表現了女兒的傷心和失望。

（意對即可）

時間的禮物閱讀理解答案篇二

①媽媽來到波洛的面前，微笑著說：“孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機借來聽聽，你說好吧？”波洛下意識地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住媽媽的手，說：“不，您別去了。媽媽，您已經很累了。”媽媽坐到波洛的床邊說：“你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧？”“不，媽媽……”波洛用手按住口袋，以免信紙發出響聲，“我自己差不多都忘記今天是我的生日了。”

②媽媽從床邊站起來，說：“今天電臺里有一檔令你吃驚的節目。我很快就會回來的。”她微笑著解下身上的圍裙放在一邊，走出屋子，走進風雪之中。波洛看到媽媽瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然覺得喉嚨好像被什么東西堵住了，他低下頭掏出口袋里的那封信。這是郵遞員白天送來的，那時媽媽不在家。波洛打開信封，不由得呆住了，他認出是媽媽寫給市廣播電臺的。他控制不住自己，急忙讀下去——

③先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的“快樂家庭”節目里，你們會念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，并為他的生日祝福？他病在床上已經10個月了，但他從不抱怨，堅持學習學校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：澤西市的波洛·哈特同學，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因為你是一個勇敢而樂觀的孩子，應該有好運氣。祝你生日快樂！

④信紙的頂端是電臺的答復：我們很遺憾地通知您，“快樂家庭”節目中的“生日祝賀”擬于本月25日取消。對不起。

⑤正在這時，波洛看見媽媽挎著一只收音機朝家里走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進屋子，把收音機放在桌上。“還有20分鐘節目就要開始了。”媽媽說著打開了收音機。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，“快樂家庭”節目就要開始了。“媽媽。”波洛輕輕地叫了一聲。“怎么了，孩子？”“哦，沒什么，媽媽，您休息吧。”波洛咬了咬嘴唇。音樂終于停了，波洛的表情有點緊張。“現在是‘快樂家庭’節目時間，請父親、母親和孩子們注意了……”收音機里傳來了電臺播音員醇厚的男中音。“首先，”播音員說，“我們廣播一項啟事。本來我們打算取消‘生日祝賀’節目……”波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經把我的名字記下來了吧。“今天過生日的有：馬丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生……”但應該還有更多的名字，至少還有一個名字沒念呀！波洛的身子有些顫抖。直到節目全部結束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。

⑥波洛的眼淚流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：“聽見了嗎？媽媽，您聽見他們說什么了嗎？”“天哪，我怎么睡著了！”媽媽醒來了，“什么，孩子，他們說了些什么？”“他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的孩子，并祝我生日快樂！哦！我多么高興呀，媽媽！……”波洛把頭埋進媽媽懷里。媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛憐和自豪的光芒，波洛也含著眼淚笑了。

（選文有改動）

1．媽媽為何要去借收音機，波洛為何要阻止？

2．第②段中加點的詞和畫線的句子可以去掉嗎？為什么？

3．第⑤⑥段中，波洛由聽收音機時“屏住了呼吸”到聽完后“眼淚流出來”，再到“含著眼淚笑了”，他情緒變化的原因分別是什么？

4．波洛叫醒媽媽后說的電臺播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎？為什么？

5．請為本文補寫結尾。

1．媽媽想讓兒子聽到來自電臺的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個祝詞，他不想讓母親因美好愿望落空而失望。

2．不能。“瘦弱”寫出母親的奔波操勞；“喉嚨好像被什么東西堵住了”寫波洛因母親為自己操勞而感動。

3．“屏住呼吸”是因為祝福生日的節目未被取消而充滿激動與期待，“流出眼淚”是為媽媽的美好愿望落空而傷心，“含淚的笑”是因為能夠成全媽媽美好的心愿而高興。4．能。因為媽媽睡著了，不知真相；而且波洛所說的話與媽媽寫給電臺的信上的話一致。

5．示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。

第1題。容易錯誤理解成“借收音機是為了聽聽音樂，讓兒子的生日快樂”，阻止媽媽的原因是“媽媽已經很累了，不想讓媽媽太累”。這樣答題是沒有顧及下文。波洛口袋里放著的信紙，是一個很重要的道具，不可忽視。媽媽心里有數，借收音機就是為了讓兒子聽到預約的祝福。兒子心里也有數，電臺取消節目的答復信，已經不能給媽媽帶來好心情了，他不能讓媽媽因節目取消而傷心。所以，波洛要阻止媽媽去借收音機。

第2題。答可否去掉，很少會出錯，關鍵在于是否能準確說明原因。原因說不清楚，本題就會失分。媽媽的瘦弱與孩子生病在床10個月有關，體力上的操勞，心理上的憂慮，使得媽媽心力交瘁。去掉“瘦弱”一詞，語意上也通，但就不足以生動表現人物形象，不能深刻表現媽媽的勞累。畫線的句子是對波洛的心理刻畫，去掉這個句子，就不能表現波洛因母親為自己操勞而感動。

第3題。波洛聽收音機時情緒變化的原因是十分復雜的，很容易答錯，可能會分別答成“想聽聽下文到底會說什么”“波洛太激動了”“看見媽媽笑了而激動得流淚”，這樣的答案是很膚淺的。當聽到“本來我們打算取消”時，留給波洛的是懸念，“屏住呼吸”是說明波洛已經猜想到電臺的節目未被取消而充滿激動與期待，“流出眼淚”是為媽媽的美好愿望落空而傷心，“含淚的笑”是因為自己編的美麗謊言能夠成全媽媽美好心愿而高興。

第4題。第一問答錯的幾乎沒有，第二問答錯的較多，主要是偏離原文的內容，不按照題目的要求答，憑想象答題。比如：“媽媽相信電臺會如期播出節目，媽媽不知道電臺改變了安排，相信自己的愿望能成為現實（這也應該是答案之一）”；“媽媽一直相信波洛是個好孩子，不會撒謊”。有兩點答題時必須清楚，一是媽媽睡著了沒聽到電臺的播音，一直以為自己的愿望會成為現實；二是波洛有了電臺的退信，編的話會和媽媽給電臺的信一致。

第5題。補寫結尾會出現三種可能：點題，對退信的處理，寫人物的表情或感情。前一點是畫龍點睛，后兩點是畫蛇添足。所以不能照后面兩點去答題。

時間的禮物閱讀理解答案篇三

①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。

②剛坐上輪椅的時候，醫生尚笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。

③兒子興致勃勃地問：情人節送什么禮物好?

④我漫不經心作答：那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的。說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰性的問題，不禁想起上學期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛?他答：我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。現在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節了。

⑤ 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧!兒子動容。

⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫生為我做按摩，手法倒是學得有模有樣，可力度還遠遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發現了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。回過神來，才發現兒子早出去了。

⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區出沒。那一帶網吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。

⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢!

⑩每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。

⑾長嘆一聲，吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數掉進我胃里。一時間，我忍不住淚流滿面。

⑿突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：嘿，媽媽，情人節快樂!我驚呆了，捧著他遞過來的禮品盒不知所措，兒子一迭聲地催我拆開，是一張唱片，他替我放進cd機里，音樂水一般漫過來，正是我最愛的那一首。

⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。

⒁傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：哈，我又找到一個錯字!順著那手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節快樂，哪里有錯?

⒂見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去。原來是這樣，他一直以為是親人節，所以誤把禮物給了我。

⒃這時，一個陌生的中年人朝我們走過來，他很友好地問：小朋友，你找到了嗎?兒子回答：找到了，謝謝叔叔。我詫異地望著他們。那人說，他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執著的小男孩。

⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩停下，一個年輕人探出腦袋笑著問：找到了嗎?

⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。

⒆灑水車開走了，我們繼續向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：找到了嗎?我與兒子一道感激地回答：找到了!找到了!我的聲音里竟有了微微的哽咽。

⒇我終于知道，我的孩子沒有去網吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。

閱讀題：

1、請結合文章說說天使的禮物的表層含義和深層含義。(4分)

2、文章第⑧段中畫線的句子我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談 ，請聯系上下文說說為什么我的心里百味雜陳?(4分)

3、如何理解最后一段中癡癡一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現兒子的癡?(4分)

4、找到了嗎找到了!文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理?(6分)

5、一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想?請結合實際談一談(5分)

天使的禮物閱讀理解及答案由語文網小編整理，僅供參考：

1、表層：兒子送給我含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片

深層：兒子對我的愛

2、(1)擔憂兒子沉迷于網吧

(2)為了兒了對我的冷落感到失望

(3)為自己給家人造成的負擔感到內疚

3、癡癡在文中是執著的意思

文章通過兒子想方設法尋找我最喜愛的那首英文歌這件事來表現的的癡

4、問的人：對小男孩的關愛

兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮

母親:對別人關心兒子充滿感激，明白真相后的感動，震撼

5、開放題，寫出自己的真實感觸，表達通順即可。

如：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了，他如此地愛著母親，千方百計尋找靈芝草給母親治病，令人動容。在現實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂幸福。

時間的禮物閱讀理解答案篇四

天使的禮物

劉繼榮

①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。

②剛坐上輪椅的時候，醫生尚笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。

③兒子興致勃勃地問：情人節送什么禮物好?

④我漫不經心作答：那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的。說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰性的問題，不禁想起上學期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛?他答：我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。現在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節了。

⑤ 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧!兒子動容。

⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫生為我做按摩，手法倒是學得有模有樣，可力度還遠遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發現了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。回過神來，才發現兒子早出去了。

⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區出沒。那一帶網吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。

⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢!

⑩ 每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。

⑾長嘆一聲，吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數掉進我胃里。一時間，我忍不住淚流滿面。

⑿突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：嘿，媽媽，情人節快樂!我驚呆了，捧著他遞過來的禮品盒不知所措，兒子一迭聲地催我拆開，是一張唱片，他替我放進cd機里，音樂水一般漫過來，正是我最愛的那一首。

⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。

⒁傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：哈，我又找到一個錯字!順著那手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節快樂，哪里有錯?

⒂見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去。原來是這樣，他一直以為是親人節，所以誤把禮物給了我。

⒃這時，一個陌生的中年人朝我們走過來，他很友好地問：小朋友，你找到了嗎?兒子回答：找到了，謝謝叔叔。我詫異地望著他們。那人說，他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執著的小男孩。

⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩停下，一個年輕人探出腦袋笑著問：找到了嗎?

⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。

⒆灑水車開走了，我們繼續向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：找到了嗎?我與兒子一道感激地回答：找到了!找到了!我的聲音里竟有了微微的哽咽。

⒇我終于知道，我的孩子沒有去網吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。(選自《最感人的情感小小說穿過風雪的音樂盒》，有刪動)

1、請結合文章說說天使的禮物的表層含義和深層含義。(4分)

答：

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2、文章第⑧段中畫線的句子我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談 ，請聯系上下文說說為什么我的心里百味雜陳?(4分)

答：

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3、如何理解最后一段中癡癡一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現兒子的癡?(4分)

答：

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4、找到了嗎找到了!文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理?(6分)

答：

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________。

5、一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想?請結合實際談一談(5分)

答：

______________________________________________________________________________

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參考答案：1、表層：兒子送給我含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片深層：兒子對我的愛

2、(1)擔憂兒子沉迷于網吧(2)為了兒了對我的冷落感到失望(3)為自己給家人造成的負擔感到內疚

3、癡癡在文中是執著的意思文章通過兒子想方設法尋找我最喜愛的那首英文歌這件事來表現的的癡

4、問的人：對小男孩的關愛兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮母親:對別人關心兒子充滿感激，明白真相后的感動，震撼

5、開放題，寫出自己的真實感觸，表達通順即可。

如：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了，他如此地愛著母親，千方百計尋找靈芝草給母親治病，令人動容。在現實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂幸福。

時間的禮物閱讀理解答案篇五

上帝看到來天堂的人都帶著憂郁，于是給人間投下去七個錦囊健康、美貌、機敏、才學、金錢、榮譽、誠信，作為送給人類的禮物。

過了許多年，來天堂的人仍是面帶憂郁。上帝想起錦囊，他問人們：你們沒有一個人撿到誠信?沒有。眾人回答。

上帝于是用陰陽鏡去觀察，才發現自己一時大意，把前六個錦囊分別投到亞、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把誠信投到太平洋上。于是，上帝重新把誠信做成七個錦囊，投向了七大洲。又過了幾年，來天堂的人仍然只有憂郁;上帝決定到人間看個究竟，于是他變成一個凡人來到人間。

上帝看到個擦皮鞋的，那人主動要給上帝擦皮鞋。上帝問：多少錢?一塊錢。對方回答。擦完后上帝給他五元錢，對方只找回三元。上帝奇怪：怎么收兩元錢?那人回答：我說的是擦一只鞋一塊錢。說完詭秘地笑。

第二天，上帝又見到一個擦皮鞋的，還是主動熱情地要給他擦皮鞋。這次上帝問清楚了，是擦一雙一塊錢。正擦著，那人問：要不要上油?當然上油。上帝覺得問話有點多余。到擦完鞋付錢時，上帝給了一塊錢。那人說：再給一塊。擦鞋一塊，上油一塊，共兩塊錢。上帝無奈，又掏出一塊錢。

第三天，上帝又遇到一個擦鞋匠。他決定不再搭理對方，但是那人是個女的，上帝想試探她有無誠信，便讓她擦鞋。那女人說：我擦鞋不要錢，義務服務。上帝想，這個人一定是撿到誠信這個錦囊了。擦完鞋正準備走，那女人說：你先別走。擦鞋是義務的，但高級鞋油的成本費你要出。上帝激動了，大聲說：你要多少錢?不多，就十塊錢。上帝憤怒極了，對她喊道：上帝拋給人類的誠信都到那里去了?女人指身旁臥著的一只狗說：我們沒用處，就給了狗。

上帝流下了眼淚，仿佛是紅色的。他沒有想到人性是如此自私，竟連狗都不如。從此，天堂里沒有了上帝，人們再也沒有得到上帝的禮物。

1、文中第四自然段起什么作用?

2、文中劃線的句子我們沒有用處，就給了狗，應該怎樣理解?

3、文中給上帝擦鞋的三個擦鞋匠有什么共同點?

4、作者這樣安排三個擦鞋匠的出場順序，有什么用意?

1、承上啟下的過渡作用

2、人們覺得講誠信要吃虧，喪失了繼續講誠信的信心。

3、他們唯利是圖，而且不講誠信，以欺騙的方式賺得更多的錢。

4、他們一個比一個唯利是圖，更深入的揭露了世人貪婪不講誠信的本質。

時間的禮物閱讀理解答案篇六

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。”

有一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關切地問：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”“那——我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去＿＿世界；給了你＿＿的耳朵，讓你去＿＿世界；給了你一雙腿，讓你去＿＿＿＿世界；給了你一雙手，讓你去＿＿＿＿世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了深思。

老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界吧！”

1.文中有許多描寫神態的詞，請再寫出文中四個描寫神態的詞。【不包括生氣，嚴肅這兩個詞】—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2.第三自然段中，徘徊的意思是（ ）

3.孩子“獨自走在街頭上徘徊”是因為：（ ）

4.孩子眼前一亮是因為：（ ）

5.孩子為什么會陷入沉思？（ ）6.媽媽最珍貴的禮物是（ ）

1、傷心 關心 詫異 沉思

2、在一個地方來回地走。

3、因為他的媽媽竟來不及給他一件禮物。

4、媽媽給他整個世界作為禮物，這個禮物非常偉大。

5、媽媽給了他這樣的禮物，他不應該去羨慕別人，他的禮物是無價之寶，他應該去珍惜。

6、整個世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心

時間的禮物閱讀理解答案篇七

①從小到大收過許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經意間被我想起。

②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態，我發著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學校了，只好安心地睡一覺，養養神明天再說。

③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點，才發覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。

④學生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。

⑤這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們為我精心準備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來。

“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到問學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。

噢，是他！這足個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。

④他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福作禮物， 行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮

的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。

⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊！多么別樣的禮物！多么真摯的關懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……

④歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。

（原文有改動）

1．請將下面的詞語正、工整地抄寫在答題卡相應的方格中。（2分）

溫馨 眷念

2．請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（3分）

答：

3．選文標題有什么作用？（2分）

答：

4．選文中“我”是一個怎樣的人？（2分）

答：

5．選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法？有怎樣的表達效果？（4分）

答：

6．選文第⑦段運用了插敘，有什么作用？（3分）

答：

7．小巖畢業時，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達了對他的感激和祝福之意。請你結合選文內容，以“我”的口吻寫出這段贈言。（3分）

1. 抄寫正確、工整即可（2分)

2. 小巖在“我”生病時，送給我一份別樣的禮物，令我感動。或“我”在生病時，收到小巖送的一份別樣的禮物，我的心被撼動了。（3分，意對即可）

3. 用“別樣”暗示文章的中心（1分），“禮物”貫穿全文是文章的線索（1分），設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（答對其中任意兩點即可給滿分.共2分）

4. 她是一個愛崗敬業、尊重學生，能公平地對待學生.受學生愛戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。（答出任意兩點就給滿分）

5. 比喻、排比（2分），生動形象地表現出了“我”對小巖那份別樣的禮物的贊賞 以及它帶給我的驚喜與感動，增強語言氣勢，表達強烈感情（2分）。

6. 交代了小巖家境和他平曰里不參加班級活動的情況，解釋了 “我”對小巖能來看 望“我”感到意外的原閔（以上兩點答對其一即可給1分〉，突出了小巖對老師情感的真摯（1分），為下文寫小巖送我一句祝福當禮物做鋪墊（1分）。

7. 結合文章表達感謝之意（1分），有祝福（1分），表述符合老師身份（1分)。

示例：親愛的小巖：感謝你在我生病時送給我一份獨特的禮物，你是一個純真的孩子, 老師希望你在今后的日子里能夠繼續保持這份純真。祝你學業有成，前途似錦

時間的禮物閱讀理解答案篇八

從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經常看到媽媽給別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。

我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：“你有錢買這么多糖果嗎？”我回答說：“我有很多很多錢。”我伸出小拳頭放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發亮的錫紙細心包好的櫻桃核。

威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發現什么似地看了我一會。

“不夠嗎？”我擔心地問。

他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點多了，”他回答說，“我還得給你找錢。”他打開抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。

這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。

一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚。“真棒!”小男孩叫起來，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說，“如果你們有錢買的話。”“哦，我們有好多好多錢。”小女孩信心十足地說。

她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。

他轉向姐姐。“姐，付給他錢呀。”她緊握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。

瞬間，我好像完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰。

我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。“錢不夠嗎？”她小聲地問我。

“不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動，好容易才說出來，“還得找你點呢。”我把兩分錢放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。

我回到店里時，妻子問我：“你知道給了他們多少魚嗎？值三十塊錢呢。”

我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。

我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。

問題 1 第二自然段中“我”所理解的“錢”指什么？答：櫻桃核。

2聯系上下文。品味下列句子中加點的詞語，并回答問題

1 ）小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚。“緊盯著”表現了孩子當時怎樣的心理？答：表現了孩子當時激動又高興的心理，因為他們很喜歡金魚。

2 ）她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。（加點字吻）妻子為什么吻我？答：因為妻子聽到我和她講自己小時候的事以及剛才我所做的事情而感動，而且肯定我做的是對的。

3 縱觀全文，題目知心的禮物中的禮物有哪兩層含義？答：第一層.威老先給我的糖果和兩分錢，我給兩孩子的金魚和兩分錢。第二層.我與威先生對還在的關愛以及保護他們那淳樸的天真所表現出來的愛心。

4 威老先生店里出現的那一情景和我金魚店里出現的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？答：之所以相似，是因為孩子那純真，幼稚都是天性。由于威先生與我小時候發生的事情影響很大。還表現了愛在傳遞，一代又一代的傳承。

時間的禮物閱讀理解答案篇九

早上，阿爾瓊被收音機定時的7點新聞鬧醒。他摸著旁邊空空的枕頭，才想起妻子出差了。

瑪洛比此刻正在奧蘭多，她早就起來了，但她怕打擾丈夫阿爾瓊休息，一直等到7點才撥通家里的電話，因為今天是他的生日。結婚27年了，她從未忘記過。不能與丈夫一起慶賀他的53歲生日，她感到很遺憾。好在今天晚上她就可以回家了。

電話響了，阿爾瓊拿起聽筒。“祝你生日快樂!”電話另一端唱道。“謝謝你，親愛的。你還好嗎？你什么時間回來？”所有的話都一下涌到阿爾瓊的嘴邊。

“我一切都好。我乘坐的航班晚上7點28分到菲尼克斯，八點半就可以到家了。記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了。回家后，我與你一起到外面吃晚飯。”

“啊，太好了，”他說，“我一直想去昌德爾大街上新開的巴西餐館品嘗一下那里飯菜的味道呢。”

瑪洛比最后還提醒他別忘了按時吃藥，因為她仍然認為他什么都不能自理。

他像往常一樣，吃過早飯后就把藥服了；他的心臟隨時都可能出問題。醫生說他需要做心臟移植手術，而且越早越好。他已經在全國心臟移植登記名錄上等待了兩年。他每天都隨身帶著呼機，因為很快就該輪到他得到新的心臟了。很久以前，在一個要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來。

就在他要出門時，女兒希卡來電話祝他生日快樂。她現正在舊金山的大學學醫，她是他的驕傲。下午，醫院的一名護士來電話，說他們得到一個好消息——有心臟了，今天晚上就可以做移植手術。終于等到心臟了，他異常興奮。護士告訴他，心臟正在送來的路上，他必須到醫院辦理入住手續。他趕緊給妻子打電話，可她的手機關機。可能正在回家的路上。于是他給她留了一條短信：“瑪洛比，你一定不會相信，我得到了最好的生日禮物。醫院說他們為我找到了一個心臟，并馬上要做移植手術。晚上吃飯的事只好取消了，我們以后再吃。醫院見。”

然后，阿爾瓊又給他最要好的朋友沙姆打了個電話，沙姆堅持放下工作陪阿爾瓊去醫院。阿爾瓊住進醫院之后，醫院就為他開始做手術前的準備工作。現在就等著心臟送到后就進手術室了。得知阿爾瓊要做心臟移植手術的消息之后，其他好幾個朋友也都急忙趕到醫院。沙姆也已去機場接瑪洛比了。女兒明天上午就到。晚上7點45分，護士來說，心臟已經到了，正在送往醫院的路上。

手術很成功。真是奇跡，他的身體對新心臟沒有任何排斥。阿爾瓊慢慢開始從手術的麻醉中醒過來。他睜開眼，感到嘴很干。

護士走到他跟前，問他需要什么。“水和我的妻子。”他艱難地用嘶啞的聲音說。護士給他拿來一些冰沙，并把沙姆叫來。他用質問的眼光看著沙姆：“瑪洛比在哪里？”“她很快就到，你現在應該好好休息。醫生說手術很成功。祝賀你!”沙姆說。

兩個星期后，阿爾瓊回到家里。他的心臟手術恢復得很好，但他卻悶悶不樂。家里沒有瑪洛比，顯得很空。瑪洛比再也沒有回來，實際上，她已經部分回來。就在瑪洛比回家去機場的路上，不幸遭遇車禍。一輛快速行駛的小轎車迎面與她相撞，她被緊急送往醫院，但已經無法搶救。她的大腦徹底受損。醫院從她的駕駛執照上得知，她是器官捐獻者。于是，他們把她的器官留了下來。阿爾瓊正好是等待移植心臟名單的下一個——死者的血型等情況正好與他相匹配，所以。心臟便給阿爾瓊送來。

得知這一切，阿爾瓊悲痛欲絕。他坐在椅子上看著窗外，想起了30年前他們在加爾各答大學讀書的時光。他們剛開始戀愛，就趕上他的生日。

她問他：“生日想要什么？”

“我想要你的心。”他回答。

他還記得瑪洛比在聽到這句話時，羞怯地低著頭笑的樣子。她是多么美麗，多么可愛!

想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來。

16．小說第四段，妻子瑪洛比“記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了”這句話是一個細節描寫，請從內容和結構兩方面分析這句話的作用。（2分）

答：_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

17.從全文看，畫線句有何妙處？請分析。（3分）

答：_________________________________________________________________

18.小說情節設計既在意料之外，又在情理之中，試各舉兩例說明。（4分）

答：____________________________________________________________________

19.小說也略寫了一些次要人物，比如，阿爾瓊的女兒，沙姆，以及阿爾瓊的其他朋友。寫到這些人物，有無必要？請簡述理由。（3分）

答：____________________________________________________________________

20.讀了這篇小說，有何感悟？請結合作品談談你對小說主題的理解。（5分）

答：____________________________________________________________________

21.選出下列對小說有關內容的分析和概括不恰當的兩項（4分）

a．小說有一些細節描寫，比如阿爾瓊摸身邊空空的枕頭，瑪洛比為不打擾丈夫休息而推遲打電話的時間等等，這些細節描寫很好地表現了他們夫妻之間的愛。

b．小說標題“特別的禮物”的“特別”之處主要在于需要作心臟移植手術的人在生日那一天得到了可以移植的心臟，而且是他妻子生前簽約捐獻給他的。

c．阿爾瓊出院后回到家里，但“家里沒有瑪洛比，顯得很空”。這個“空”字具有雙關的意義，既是房間因沒有妻子而顯得空，又是阿爾瓊因妻子去世而失落的心理。

d．小說結尾“想到這里，眼淚不由自主地從他眼里流了下來”，阿爾瓊內心充滿了愧疚、悔恨之情。

e．小說對瑪洛比遭遇車禍的情節沒有按時間順序來寫，而是用補寫的方法來寫，這樣就在前面設置了懸念，以便為后文給讀者造成強烈心理震撼而蓄勢。

答： 【 】 【 】

16．（2分）答案： ①從內容來看，這句話表現了瑪洛比對丈夫無微不至的關心和相濡以沫的愛；（1分）②從結構來看，這句話為后文寫阿爾瓊有心臟病、需要作心臟移植手術的情節作了鋪墊。（1分）

17．（3分）答案： ①阿爾瓊向瑪洛比求愛時想得到她的愛心，做移植手術時得到了她的心臟。（1分）②巧妙設置細節，埋設伏筆。（1分）③這句話聯結過去與現在，溝通了物質與情感，融合了虛與實．對表現中心主題涵蘊無窮，體現出小說高超的藝術技巧。（1分，“過去與現在”“物質與情感”“虛與實”三點有一點即可得分。）（意思對即可）

18．（4分）答案：

意料之外：①瑪洛比在趕回家為丈夫過生日的路上出了車禍，這是偶然發生的意外事故。②阿爾瓊移植的心臟碰巧是妻子的而不是別人的，這也是意想不到的。

情理之中：①阿爾瓊心臟有病．需要作心臟移植手術，而且已經等了兩年，這就為后文作了鋪墊，使他作心臟移植手術的情節成為必然。②第七段最后一句“很久以前，在一個要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻出來”，也就為后文寫瑪洛比在出車禍后獻出器官(心臟)的必然性埋下了伏筆。（每條1分）

19.（3分）有必要。（1分）

這些次要人物的作用主要有兩點：①豐富了小說的內容，增加了真實感。（1分）②從側面表現阿爾瓊和瑪洛比一家生活的幸福。反襯出瑪洛比出車禍去世給阿爾瓊造成的痛苦和悲哀。（1分）

20.（5分）①珍惜擁有，忠于愛情和家庭。②愛是奉獻。③人對社會要有愛心和責任。（每點1分，分析2分，其他答案言之成理，可酌情給分。）

21. （4分）答案 b d

解析 b．“簽約捐獻給他”的說法不妥；d．他的心情是復雜的，懷念、感激、不舍、愧疚等情緒交集在一起，答案表述片面。

時間的禮物閱讀理解答案篇十

第7課《麥琪的禮物》同步練習

語段閱讀分析題

杰姆從大衣口袋里掏出一包東西，把它扔在桌上。

“不要對我有任何誤會，德兒，”他說□不管是剪發□修臉□洗頭，我對我的姑娘的愛情是絕不會減低一分的。但是，你一打開那包東西，就會明白，剛才你為什么把我愣住了。”

白皙的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊；緊接著，哎呀□突然轉變成女性神經質的眼淚和號哭，立刻需要公寓的主人用盡辦法來安慰她。

因為擺在眼前的是那套插在頭發上的梳子□全套的發梳，兩鬢用的，后面用的，應有盡有；那是百老匯路一個櫥窗里的、德拉渴望了好久的東西。純玳瑁做的、邊上鑲著珠寶的美麗的發梳——配那已經失去的美發，顏色恰恰合適。她知道這套發梳是很貴重的，她心向神往了好久，但從來沒有存過占有它的希望。現在居然為她所有了，可是用來裝飾那一向向往的裝飾品的頭發卻沒有了。

但是她還是把它緊緊地抱在懷中，隔了好久，她才能抬起迷蒙的淚眼，含笑對杰姆說：“我的頭發長得多快啊，杰姆！”

接著，德拉像一只挨了燙的小貓似的跳了起來，喊道：“噢！噢！”

杰姆還沒有看到送給他的美麗禮物呢！她熱切的把它拖在自己掌心上遞給他。這無知無覺的貴重金屬似乎閃閃地反映著她的快活和熱誠的神情。

“漂亮嗎，杰姆？我跑遍了全城才找到它。現在你每天要把表看上一百次了。把你的表拿給我。我要看看它配上是什么樣子！”

杰姆并沒有照她的話去做，卻倒在小榻上，頭枕著雙手，微笑著。

“德兒，”他說□讓我們把圣誕節的禮物擱在一邊，暫時保存起來。它們是在太好了，現在用了未免可惜。我是賣了金表換了錢給你買的發梳。現在請你煎肉排吧！”

1.給文中方框處填上合適的標點。

2.收到杰姆的禮物后，德拉前后的反應有什么變化？為什么會有這種變化？

______________________________________________________________________

3.選文為什么要細膩地描繪杰姆買回來的發梳？___________________________

______________________________________________________________________

4.“我的頭發長得多快啊，杰姆！”這句話表現了德拉什么樣的思想感情？

5.怎樣理解“這無知無覺的貴重金屬似乎閃閃地反映著她的快活和熱誠的神情”這句話的含義？

參考答案

1. ，“ 、 、 ！ —— ，“

2.收到杰姆的禮物后，德拉先是急于打開，接著是本能地狂喜，緊接著突然號哭起來。

因為看到夢寐以求的全套的發梳，所以狂喜；因為剪掉了頭發，發梳派不上用場，又因為被杰姆對自己深深的愛所感動，再加上生活的困頓，各種復雜的情感驟然涌上心頭，所以德拉號哭起來。

3.更能突出杰姆對德拉真摯的愛，也強化了悲劇意味，凸現文章主題。

4.這是德拉用來安慰杰姆的話，表現了德拉對杰姆的理解和摯愛。

5.這句話借表鏈的閃閃發光形象地表現了德拉給杰姆送禮物時急切、激動的心情。

給下面加粗字注音。

吝嗇（ ） 抽噎（ ） 啜泣（ ） 瘦削（ ）

苛刻（ ） 晦澀（ ） 恍惚（ ） 饋贈（ ）

號哭（ ） 拙筆（ ） 玳瑁（ ） 白皙（ ）

參考答案：

lìn sè yē chu xuē

kē huì sè huǎng hū kuì

háo zhuō dài mào xī

結合語境，解釋加點的詞語。

1.人家雖然沒有明說，自己總覺得這種掂斤撥兩的交易未免落個吝嗇的惡名，當時羞得臉紅。

掂斤撥兩

2.這就使一種精神上的感慨油然而生，認為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導地位。

油然而生

3.如果希巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀。

相形見絀

4.德拉忐忑不安地從桌上跳下來，走到他身邊。

忐忑不安

參考答案：

1. 比喻過分計較小事。

2.形容思想感情自然而然的產生。

3.這里指希巴女皇的珠寶和首飾與德拉的頭發比較起來遠遠不如。

4.心神不定，心里不安。

修辭方法辨別選擇題

沒有用比喻修辭的一句是（ ）

a. 這時德拉的美麗的頭發披散在身上，像一股黑色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。b. 啊！隨后的兩個鐘頭仿佛長了玫瑰色的翅膀似的飛掠過去了。

c. 那始終是一件艱巨的工作，親愛的朋友們——簡直是了不起的工作。

d. 一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。

答案：c

時間的禮物閱讀理解答案篇十一

最后的禮物

①織完最后一針，媽媽哭了。媽媽沒有哭出聲，丁旺看著媽媽把嘴唇咬出牙印，咬出血，媽媽看著丁旺就又笑了，笑得像外面晴開的天。

②丁旺也笑了，小心翼翼偎進媽媽的懷里，幫著媽媽擦去淚水，汗水。八歲的丁旺懂事，他怕硌疼了媽媽。媽媽瘦得就剩下一層皮，蒼老而干枯，那些骨節突兀而高聳，就像寒風中隨時都會折斷的枯樹枝。

③媽媽的力氣好像全部用完了，她把手放在丁旺頭上，連來回撫摸的力氣都沒有。媽媽閉上眼好像睡著了。丁旺看著媽媽那么疲憊，像趕了多么長的路終于回到家，長舒了一口氣。

④多累啊，連著幾天，他看見媽媽屋里的燈亮到很晚。他睡醒一覺，燈還亮著。爸爸小聲說，今天累了，明天再織吧。媽媽說，明天還不知道能醒過來不？現在能織就多織一會吧。媽媽聲音很低，丁旺屏息靜氣，支著耳朵才能聽見。

⑤丁旺給媽媽小心扯著薄被子。天氣越來越熱，眼看就要收麥了。

⑥丁旺手里還攥著半疙瘩毛線。剛開始的時候，他怎么都纏不圓。媽媽微笑著教他。他按著媽媽說的，先左纏右纏纏成一個疙瘩，然后橫纏豎纏，他就纏成了一個歪甜瓜。他笑了，媽媽也笑了。幾個毛線疙瘩纏下來，他纏的`毛線疙瘩就又圓又大，嚴緊而松軟。

⑦每天放學，他告訴媽媽學校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。他喜歡看媽媽上下舞動的手，媽媽說織毛衣有什么好看的。丁旺說媽媽不是在織毛衣，媽媽是在繡花。媽媽停下手，盯著丁旺看一陣子，眼里洶涌著淚水。

⑧那些毛線都是媽媽從醫院出來后，拆了自己所有的毛衣毛褲洗凈，曬干。丁旺呼吸著有著好聞香味的洗衣粉，他偷偷哭過幾次了。

⑨織一會毛衣，媽媽滿頭大汗，停下手大口喘息著。丁旺知道媽媽累，更疼。丁旺站在屋后大聲罵過多少次，他記不清了。這該死的骨癌。該死的骨癌。每到星期天，他都會跟著奶奶到村西的小教堂，為媽媽祈禱。家里為媽媽看病，把能賣的都賣了，親戚鄰居都借遍了。今年的麥子還沒收下來，爸爸讓收麥子的鄰居預付了三千元。爸爸說，你媽媽可能吃不上新麥子，我們爺倆好對付。丁旺像大人似的，臉上沒一絲笑意點點頭。爸爸每天出門打工，深夜十一二點回來。爸爸無論多晚回家，進門就滿臉笑容。

⑩媽媽睜開眼念叨著，你看媽媽多不中用，又睡著了。媽媽伸出骨瘦如柴的右手，指著柜子。丁旺跑過去拿出那五條毛褲。丁旺一條一條捋直，從短到長緊挨著排開。離媽媽最近的那條是最短的，媽媽說你今年冬天就穿這條。丁旺拿起那條最長的說，爸爸今年冬天就穿這條。媽媽微笑著搖搖頭說，你爸爸是大人，他不怕冷。這六條都是給你準備的。媽媽沒啥能給你留下的，只有這六條毛褲。

11丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。媽媽說，每二三年換一條，換勤了就沒有了。到時候多買條松緊帶束著，毛褲不掉胯。丁旺咬住嘴唇點著頭，他把嘴唇咬出了牙印，咬出了血。他知道，這是媽媽用所有心血留給自己最后的禮物。

小題1:試分析文章標題“最后的禮物” 的含義。(4分)

小題2:俗話說“窮人的孩子早當家”，八歲的丁旺在艱難的生活中，在母愛的呵護下早早的懂事了。請你從文中選出一例做簡要分析。(3分)

小題3:理解下列句子中加點詞的含義。（4分)

①織完最后一針，媽媽哭了。②丁旺呼吸著有著好聞香味的洗衣粉，他偷偷地哭過幾次了。

小題4:請分析文中第②段畫線句的表達效果。(4分)

小題5:文章開頭和結尾兩次寫到人物“把嘴唇咬出牙印，咬出血”，這在內容和結構上有什么作用？（3分）

小題6:在“5.12”汶川大地震中，有一位母親在地震發生的那一刻，雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”聯系選文中媽媽留下的禮物和汶川大地震中這位母親留下的短信，談談你的感受？請聯系自己生活體驗回答。（80字左右）（4分）

參考答案：

小題1:表層含義是媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲。(2分)深層含義是寄托在這六條毛褲上的濃濃的母愛。(2分)

小題2:示例一：“每天放學，他告訴媽媽學校里好笑的事好玩的人，媽媽聽著聽著就笑了。”為了讓媽媽快樂開心，丁旺有意選擇學校里好笑的事好玩的人講給媽媽聽。示例二：“丁旺愣怔了，抱緊了媽媽，任淚水流著。他從來不讓媽媽看見他哭。”為了不讓媽媽傷心難過，自己偷偷痛哭。（舉例1分，分析2分）

小題3:①強忍著病痛織完最后一條毛衣的喜極而泣，對即將離別孩子、丈夫的傷心、悲痛。（2分）

②為媽媽對他的愛而感動，為媽媽受疾病的折磨而暗自傷心。（2分）

小題4:運用了比喻的修辭手法，（1分）生動形象地（1分）表現出媽媽身患骨癌病入膏肓、骨瘦如柴的身體特征，（1分）也暗示媽媽隨時都可能離開人世，增強了文章的悲劇色彩。（1分）

小題5:結構上：文章首尾呼應，使文章結構更加嚴謹。（1分）

內容上：表現了丁旺受到媽媽的影響更加懂事，更加堅強不屈，與苦難頑強抗爭的精神，深化了文章的主題。（2分）

小題6:兩位母親的感人事跡，讓我再一次認識到母愛的無私和偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要從內心深處說一聲：媽媽，我愛你！我一定好好學習，早日成才，不辜負你對我的養育之恩。（能聯系兩位母親的事跡來談，話題不偏離母愛，（1分）有具體感受，（1分）聯系實際，（1分）語言表述通順，字數符合要求（1分）。

小題1:

試題分析：閱讀全文，根據“媽媽在生命最后階段給他編織的六條毛褲”這一情節和“母愛”的主題來理解“最后的禮物”即可。

小題2:

試題分析：根據題干的提示，在文中找到“八歲的丁旺”這個人物的活動，據此分析說明小丁旺在媽媽的影響下早早懂事。

小題3:

試題分析：在文中找到此細節的位置，結合上下文內容了解“哭”的原因，體會人物的內心情感。

小題4:

試題分析：先從寫作方法方面點明人物外貌描寫，再根據情節說明所表現的母親身體狀態以及對下文情節的暗示作用。

小題5:

試題分析：前后相同的內容在結構上一般是為了前后照應，在內容上的作用要根據情節內容從表達人物情感方面來理解。

小題6:

試題分析：本題的題意很明確，即要求對“母愛”進行感想，可以聯系自己的現實生活談及“母愛”在人們生活中的重要意義。

時間的禮物閱讀理解答案篇十二

離元旦還有好幾天，我們就給老師準備新年禮物了。表弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了：送給老師的新年禮物要有意義，要比去年的好，還要自己動腦筋做，不許跟爸爸媽媽要錢買。爸爸說：“你拿什么送給老師呢？”表弟笑了笑，沒說什么，做了個鬼臉跑開了。

表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢？他畫不好，手工也做不好。已經上三年級了，他還是

貪（táitān）玩，學習不專心，作業毛毛草草，寫字多筆少畫，算算術常常忘記進位，忘記打小數點。翻開他的作業本，盡是老師提醒他要寫好字和認真做作業的批語。爸爸批評他，甚至狠狠地訓（sùnxùn）他，他就是改不了。

一天，爸爸在里屋看書，表弟在外屋做作業，忽然跟鄰家的小葦（wéiwěi）吵（chǎoshǎo）了起來，表弟帶著哭聲說：“賠（pípéi），賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來，只見表弟抖著手里的作業本，正朝著小葦叫嚷。爸爸問是怎么回事，小葦哇地一聲哭了。表弟也哭了，說：“你壞，把我的作業本撕破了。”

“我不是故意的……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕破了。”小葦低下頭，用手背擦著眼睛。

“不小心？誰叫你不小心？你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物！”表弟瞪著眼睛，臉蛋氣得紅紅的。

“禮物？”爸爸詫（chàzhà）異地把作業本拿過來。喲，表弟老是把作業本弄得又皺又臟，這一本卻又平整又干凈。翻開一看，字寫得又工整又清秀；每道題都做得很認真，而且一連幾次都得了100分！爸爸明白了，這一陣表弟做作業之前，總要把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦；做算術總要在草

稿（gāogǎo）紙上演算好了，才謄在作業本上……他是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物啊！

爸爸找來膠水，小心地把撕破的一角粘補起來，看爸爸粘補得那樣好，表弟滿意地笑了。

新年越來越近了。表弟送給老師一個算不上什么的禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心！

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。

2．讀短文填空。

（1）以前，表弟作業________，寫字________，算算術常常________，________。

（2）這一本作業又________又________。字寫得________，每道題都做得________，做算術總要____________，____________。

3．送給老師最好的禮物是[ ]

a．一本又平整又干凈的作業本。

b．一顆真誠的心。

c．節日賀卡。

參考答案：

1．tān xùn wěi chǎo péi chà gǎo

2．（1）毛毛草草 多筆少畫 忘記進位 忘記打小數點（2）平整 干凈 又工整又清秀 很認真 在草稿紙上演算好了 才謄在作業本上

3．b

時間的禮物閱讀理解答案篇十三

葉傾城

大一圣誕節前的那個周末，我回了家，喝著媽特地給我煨的排骨湯，我心里一直在猶豫：該不該向媽媽要這筆錢呢？

爸去世得早，自小我便看慣了媽的操勞，從不曾向她要過額外的花費。可是，這次是不同的，因為朱櫻。

常常地，與朱櫻徘徊在小徑上，不知不覺，走遍了校園的每一個角落，不知怎么樣才可以將時光留住。室友們為我出謀劃策，建議我趁熱打鐵，給朱櫻一個浪漫的圣誕夜。中式餐廳嘈雜，氣氛差，情調好的地方我又消費不起，最后選定了麥當勞。

可是該怎么向媽開口呢？滾燙的湯哽在我喉間，我反復思量著，室內滿滿的全是我喝湯的聲音。

媽坐我對面，靜靜地看我，忽然說：“前兩天，廠里開了個會，說要下崗一批人。”

我霍地站起，驚恐地盯著媽的臉：“媽，您下崗了？”媽一愣，然后就笑了，笑容里是無限的痛惜與愛憐：“看你嚇的。我說要下崗一批人，又不是說我，媽干得好好的呢。”

我松了一口氣，想，媽現在心情應該不錯，便咬咬嘴唇一口氣說出來：“媽，下學期要去工廠實習，學校要交200塊錢材料費。”

媽“啊……”了一聲，有明顯的失望意味，“又要交錢……”我不敢看媽的眼睛，“要不然，我跟老師說……”媽已轉開了身，拉開了抽屜：“我給你兩張100元的，路上拿好。”

媽找了半天，也只找了一張100元，一張50元，其余都是10元的。她把每一張錢的角都壓平，仔細地數了幾遍，把錢折了4折，疊成一個小方塊，小心地塞進我書包的夾層里，把雙層拉鏈拉好。送我出門的時候還在反復地叮嚀：“車上小心，現在小偷多。”我“嗯、嗯”地答應著，卻已控制不住自己的腳步，飛奔著，越跑越急，要即刻到朱櫻的身邊。

圣誕節的黃昏，下了雪，將圣誕的氣息襯得更加繁華鮮明。麥當勞里人山人海，我們等了好久才有一桌人起身。我一個箭步沖上去，搶到座位。朱櫻伸手招呼：“小姐，清一下臺子。”

一位女服務員疾步走過來，遠遠地，只見她略顯單薄的身影，走路時上身稍稍地前傾，竟是十分熟悉。她走到我們面前，我在頃刻間呆住了：媽！

怎么會是媽？她現在，她現在應該在上班呀。

陡然地，我記得在廚房幽暗的燈光下媽黯然的臉色，難道，難道媽在騙我？媽，下崗了？

媽也在同時看見了我，剎那間，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯著我。我看見驚駭、懷疑、失望、痛楚仿佛巨浪滔天，從媽的眼中無窮無盡地涌出。她的身體輕輕地搖晃了一下。

然而，媽什么也沒說，只是低下頭去，利索地開始清理桌子上的殘杯剩盤。我想喊她“媽”，可是也許是因為震驚，也許是因為周圍喧鬧的人流，也許只是因為朱櫻。我競一個字也說不出口，只是愣愣地看著她。

她再也沒有看我一眼，徑直到鄰臺清理。把廢物倒入垃圾桶里時，她停一停，伸手印一印額頭。當她再一次從我身邊走過時，我看見，在她的手臂上，那烙痕一樣清晰的，分明是一道長長的淚痕……

哦，那個周末的晚上，是不是媽本來是準備告訴我她下崗的消息？是什么讓她改了口？是不忍見我那一刻的緊張與焦灼嗎？我緊緊地握著口袋中的紙幣，第一次知道了錢的分量。

許多成長歲月中我記得的事像旋風一樣涌上來又翻下去，我竟不能止住自己的淚。淚光里我看見朱櫻，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣襯出她的玲瓏腰身，忽然知道：對于我來說，愛情是太奢侈的游戲……

大二開學的時候，我把一疊錢放在媽的面前，說：“有我的獎學金，也有我當家教、打工的錢。媽，下個學期的學費我自己付，您以后不要那么辛苦了。”媽久久地看著那些錢，雙手突然蒙住了臉。她，哭了。（有改動）

1．本文圍繞“我”向母親要錢請朱櫻過圣誕節展開情節，請在下列括號內各填寫四個字，完善情節結構。

猶豫不決→（ ）→巧遇母親→（ ）

2．本文標題一語雙關，請你具體說說這個標題含有哪兩層意思。

_____________________________________________________

3．文中的母親和兒子相互欺騙，你能揣摩出他們各自的用意嗎？

_____________________________________________________

4．想象一下：在麥當勞巧遇，得知了事情的真相后，“我們”會怎么說呢？

（1）“我”對母親說：_________________________________

（2）母親對“我”說：_________________________________

（3）朱櫻對“我”說：_________________________________

1．撒謊要錢 震驚自責

2．（1）“我”在麥當勞請朱櫻過圣誕節。（2）“我”在麥當勞巧遇母親后得到的感悟。

3．母親是為了給兒子一片無憂的天空，讓兒子可以自如地成長。兒子是為了得到一夕狂歡，維護自己與他人的情感。

4．“略”。

時間的禮物閱讀理解答案篇十四

在里約熱內盧的一個貧民窟里，一個男孩非常喜歡足球，可是又買不起。于是，他就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢；在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時，被一位足球教練看見了，他發現這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個足球。小男孩踢得更賣勁了。不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。

圣誕節到了，小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去。他來到一處別墅前的花團里，開始挖坑。就在他快挖好的時候，別墅里走出一個人來，問小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋說：“教練，圣誕節到了，我沒有什么禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。”

教練把小男孩從材坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物！明天你到我的訓練場去吧。”

三年后，這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21球，為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中有天才自己的一顆。

1．給加粗的宇注音。

膀胱（

）

禱告（

）

別墅（

）

2．文中哪一句話最能說明貝利的確有足球天賦？

__________________________________________________

3．題目中的“一個禮物”指什么？“另一個禮物”指什么？后來還有什么特殊含義？

__________________________________________________

4．故事結束才說出貝利的名字，這樣的安排有什么好處？

__________________________________________________

5．“天才之路都是用愛心鋪成的”，貝利的成功之路是用哪些“愛心”鋪成的？

__________________________________________________

6．找出點明主旨的句子，并說說它在全文中的作用。

__________________________________________________ 題

1．páng guāng、dǎo、shù

2．“不久，他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。”

3．足球。圣誕樹坑。貝利回報教練的愛心。

4．巧設懸念．吸引讀者．使人印象深刻。

5．（1）貝利對足球的愛。

（2）教練對貝利的愛。

（3）貝利時教練的回報。

6．最后一句。篇末點破，寓意深刻。

時間的禮物閱讀理解答案篇十五

擬態——神奇的自然禮物

康樂

①當你在森林小徑散步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。

②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細看卻覺蹊蹺——“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡清晰，像一片樹葉。

③這就是大自然里奇妙的擬態！

④擬態，表現為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。

⑤已有的科學研究認為，一方面，大自然的“進化接力賽”促進了不同物種之間互惠互利的協同進化，導致了擬態；另一方面，為了適應相似的選擇壓力而導致的平行進化也會促進擬態的發生。研究者推測導致擬態的生物機制可能是這樣的：第一步是與調節形態變化有關的修飾基因發生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導致相似性程度增加。事實上，親緣關系很近的動物并不都采用擬態的對策適應環境。相似的基因組為什么能產生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態及其機制仍等待著我們去發現和探索。

⑥擬態是生物多樣性的重要表現形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復雜和美麗，使自然生態系統更加穩定、多樣和有序。擬態的美學特征也經常讓我們深感意外，同時也讓我們領悟到它存在的道理，從而激發我們的好奇心。

（選自《大自然》總第183期，有刪改）

【注】①螽（zhōng）斯：一種昆蟲。②若蟲：蝗蟲等不完全變態的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發育不全，這個階段的昆蟲叫做若蟲。

枯葉蝶和螽斯都有外形和體色兩個方面的擬態，而螽斯的擬態還表現在行為方面。

示例一：舉例子。具體說明擬態現象及其特點。示例二：作比較，突出螽斯若蟲和虎甲相似的特點。

相似性；普遍性（或“常見”）

照應第④段最后一句話，先原因后機制；按邏輯（先已知后未知）順序說明。

可以保護其中某一物種或兩個物種；讓我們的世界更加神奇、復雜和美麗，使自然生態系統更加穩定、多樣和有序；擬態的美學特征讓我們領悟到它存在的道理，從而激發我們的好奇心。

時間的禮物閱讀理解答案篇十六

侯發山

進入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的，小的，圓的，長的，各種形狀的都有。超市、商場門口的大海報，你方唱罷我登場，打折、降價的信息撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們占領了。過年了，城管也睜一眼閉一眼的，他們也知道弱勢群體的不容易。賣衣服的，賣年貨的，還有現殺活羊的……都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好”，不時炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個角落。

李娟走進商場，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉似乎比平時笑得還燦爛：“歡迎光臨！”

每到年關，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當娘又當爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。記得進城的頭一年，她給母親買了一個洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個家政服務員，說白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補藥。這話也是雇主給李娟說的。李娟又問了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買了一個袖珍音響，里面裝了個卡，錄滿了家鄉戲，豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個人在家孤獨，聽聽戲也不寂寞。這玩意也是李娟在公園里見到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽誰的就聽誰的，比收音機方便多了。

第三年，她給母親買了一個按摩椅，母親經常腰疼，

都是干農活給累的。這也是劉娟看到雇主家里有這個，才想起給母親買的……

李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢？衣服？平時沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的？電視機，家里有，冰箱，家里也有，除了過年派上用場外，其他時間都罷著工。洗衣機，在弟弟的屋里鎖著。李娟想再給母親買一個，母親不要，說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當成柜子塞滿衣服了，說洗衣機老費電。即便是給母親買了，會不會用還得一說。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅果，她的牙也退化了，咬不動。

李娟在商場轉悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，問問母親還缺少什么。

聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動：“娟，是你嗎？你五天都沒打電話了。家里啥都不缺……你啥時間回來？”家里裝的是座機，母親卻不會撥號，不能主動打電話，只能接受電話。又是這句話。

每次打電話，母親都問李娟啥時間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟剛換了雇主，這一家有一個老太太，她的兒子媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應了。

母親在電話那端不說話。

母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過電話。我有時間就回去。”弟弟他們回去了，這個年也就熱鬧一點，家里也不至于太冷清。

“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說道。

給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。”母親又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今個兒去鎮上趕集了……”

電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機，閑聊了一會兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物？”

“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網上訂購的，讓他們直接送票去你那里，估計今天就會給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你

回來陪她睡一晚上……”

弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來。

（選自《小小說月刊》20xx年第9期）

a．母親接到李娟的電話，始而激動，繼而沉默，再后怯怯地問話，表現了她對女兒由思念、期盼到理解、關心的變化，這是小說的細膩之處。

b．李娟在商場轉悠了很久不知道給母親買什么禮物，就打電話問母親缺少什么，這樣寫推動了情節的發展，引出了下面母親為李娟寄禮物的事。

c．李娟陪雇主老太太睡覺，而放棄陪母親睡覺，令人感慨，其中蘊含著作者對現在家庭和社會倫理關系的憂慮和反思，這是小說的深刻之處。

d．弟弟回到家里過年，而且還幫母親勸姐姐回家過年，說明弟弟對孝道的理解和實踐都超過了姐姐，他是小說著力樹立的一個鮮明的孝子形象。

e．李娟聽弟弟在電話里講述母親對她的思念和期盼，于是也開始思念母親，亟不可待地想回家和母親團聚，感受母女親情，所以流下了淚水。

（1）bc（b3分c2分e1分。

a“理解、關心”脫離文本實際。d“弟弟對孝道的理解和實踐都超過了姐姐”以偏概全，“著力”“鮮明”言之太過。e“亟不可待”的想法沒有根據。）

（2）寫年關越來越濃的年味。用意：①渲染氣氛，為故事的發生、發展提供背景。②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買禮物，母親自然盼望女兒回家團聚。③扣題寫“新年”，交代故事發生的時間，引出下文寫“禮物”。

（內容答對給2分；用意答對給4分，答對兩點即可，每點2分）

（3）①不怕吃

苦。常年在外打工當保姆。②有孝心。給母親買各種生活用品，希望母親享福，意識到母親可能不高興，就換了歡快的語氣。③細心。看到別人有的東西，想到給母親買。

（每答對一點給2分，其中概括和分析各1分）

（4）對李娟來說新年禮物代表她對母親的孝心，而對母親來說新年禮物傳達的是她對女兒陪伴自己的心靈需求。作用：①作為線索，貫串全文，使小說情節集中緊湊。②凸顯小說陪伴比物質對老人更重要的主題。③使主人公李娟有孝心但疏忽了母親心靈需要的人物形象豐滿。

（意義答對給2分；作用答對給6分。）

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