總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師評職個人工作總結簡短 教師評職個人工作總結篇一

1.扎實備課。備課時，除了備教材、備學生、備目標、備過程、備教法，我考慮最多的就是如何落實學生主體學習地位，促進學生自主學習、合作學習，調動學生的學習積極性。我堅持認真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”。

2.用心上課。面對學生，我在上課時盡量做到深入淺出，從學生的認知水平去思考問題。采用探究、體驗、交流等手段調動學生學習的興趣，使之成為強大學習動力，以此提高教學效率。教學中，我鼓勵學生大聲朗讀，讀中感悟。我要求自己善待每一個學生，用真誠的情感感染學生，營造融洽、平等、民主的教與學的課堂氣氛。

3.認真批改作業(yè)。課后，我對學生的作業(yè)批改及時、認真，努力培養(yǎng)學生的糾錯意識，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結，進行透徹的評講，并針對作業(yè)情況及時改善教學方法，做到有的放矢。

4.做好培優(yōu)輔差。課后，我經(jīng)常為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，自覺的把全身心投入到學習中去。

二、教研活動

任現(xiàn)職以來，我擔任語文教研組長，積極做好教研活動的組織工作。我推動學校的寫字比賽活動由部分參與變?yōu)槿珕T參與，由單一的寫字比賽拓展為寫字比賽和寫字等級測試，提高了孩子們平時認真寫字的意識。每學期，我向老師征集研討主題，努力使教研活動更接地氣。除了按要求完成聽評課活動之外，我還按照學校青藍工程的工作安排，帶好徒弟，將自己在教學中積累的經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們。

三、個人業(yè)績

之前，我獲得過“白銀市骨干教師”、“白銀市優(yōu)秀班集體”等榮譽。任現(xiàn)職以來，我執(zhí)教的《少年旅行隊》獲得了部級優(yōu)課；我執(zhí)教的《學弈》在信息技術應用能力競賽活動中獲得了省級一等獎。我指導的作文在第二十屆“語文報杯”作文競賽中獲得省級一等獎。有3篇論文發(fā)表于省級刊物。此外，由于我工作勤奮認真，兩次統(tǒng)考取得全縣第一的好成績，得到了家長、學生、同事和領導的肯定，在20__年“四方評價”時排名第一。

這些年的辛勤耕耘，有付出有收獲，我和學生見證了自己的成長與發(fā)展。我將用自己的堅韌與執(zhí)著繼續(xù)在三尺講臺上揮灑青春。

教師評職個人工作總結簡短 教師評職個人工作總結篇二

任職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作踏實認真、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。現(xiàn)總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質。

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。

二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。

三、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

此外，我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)后進生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

教師評職個人工作總結簡短 教師評職個人工作總結篇三

我叫___，畢業(yè)于華南師范大學學院。自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。我能認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮，踏實，教育教學成績顯著，任職期滿考核合格。根據(jù)有關規(guī)定，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件，現(xiàn)申報評審高中音樂二級教師資格，總結如下：

一、政治思想方面

我在政治上能嚴格要求自己，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè)。服從學校的工作安排，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極負責地完成教育教學任務。遵守國家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。

二、教育工作方面

在帶領幾次的藝術考試班級管理中，我堅持以人為本，教書育人的原則，真誠關心和愛護學生。首先根據(jù)藝考生實際情況制定班規(guī)和各種獎懲條例，讓學生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；其次培養(yǎng)一批藝術藝考生，充分發(fā)揮藝術的魅力，取得了良好效果。注重培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽同學學習成績優(yōu)異，并考上重點大學。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”，得到學校的政教部門和領導、家長的一致好評。

三、教育教學能力和工作業(yè)績

我具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習，積極實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。20__年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂學科一等獎。有過循環(huán)教學，能勝任高中各年級的音樂教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次校級以上的公開課，效果好，均獲得領導、同行的好評。20__年在參加縣的中小學教師音樂優(yōu)質課上獲二等獎。

在常規(guī)教學中，我能認真鉆研教綱，考綱和教材，全面了解學生學情，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的人性發(fā)展，培養(yǎng)骨干。

作為一名音樂教師，我會積極讓學生參與課外比賽活動，多鍛煉學生學習實踐的機會。20__年帶領學生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學級的二等獎以及優(yōu)秀指導教師獎。20__年帶領學生參加20__年第七屆中小學生藝術展演活動藝術縣的一等獎，市藝術表演的二等獎。20__年以及20__年獲得高中教學質量管理工作先進教師。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，從不計個人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。

四、教研工作

任職以來，我在教學工作中都能熱情地投入，力求務實，高效、創(chuàng)新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過給青年教師上示范課，共同備課、互相聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，20__撰寫了《借鑒儒家思想，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》獲得縣中小學優(yōu)秀教學論文評選二等獎。同時我參與積極與本組教師開展教研活動，探討課程改革，不斷創(chuàng)新，取得較好成績。

以上是我任職以來的述職報告，我希望能順利通過評審，成為一名具有初級職稱的教師。我將以此為契機，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實現(xiàn)自身的價值，為祖國培養(yǎng)更多高素質的未來接班人，絕不辜負人民教師的光榮稱號。

教師評職個人工作總結簡短 教師評職個人工作總結篇四

光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:

一、耳聞天下事，心系校園情

我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。

我堅持專業(yè)理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力，能更好地為學生、學校、社會服務；通過學習，更新教育理念，以適應現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。

二、問渠那得清如許，為有源頭活水來

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。20__年又在初三任教一年，現(xiàn)擔任初二(5)班的語文教學。

在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續(xù)教育活動。20__年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨后又參加了省級新課程培訓。

20__年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。

20__年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。

20__年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。

20__年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動——感受自然》被江蘇省教育學會評為省優(yōu)秀教案設計三等獎。在校“力爭兩個率先，教育如何貢獻”征文比賽中獲一等獎。

20__年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《<世說新語>三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。

20__年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。在校“以書為友——讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。

20__年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學生作文評改能力的培養(yǎng)》。

三、隨風潛入夜，潤物細無聲

我從20__年起連續(xù)三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。

在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環(huán)境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。

我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在20__、20__年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”，20__年下半學期學校組織的“展青春風采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。

四、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

我想唯有本著“俯首甘為孺子牛”的精神，才能做好工作。通過中層競聘，在領導和同事的支持和幫助下，我已擔任了學校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎上，我更不敢辜負大家的期望。

兩年來組織召開了二屆教科研工作會議，并較好地完成了一些文字編輯工作。

20__年9月初，啟動了學校教師的子課題工作，年底有部分教師的子課題已進入結題審核階段。20__年的11月份，在學校領導的指導下，在各部門的通力配合下，學校“優(yōu)化學生學習方式的實踐研究”順利結題。

20__年4月完成了教師論文統(tǒng)計電子化，使得教科室對學校教師論文管理更具有規(guī)范化。

20__年5月協(xié)助德育處、生物組完成了校本課程教材《學生文明禮儀》《校園綠色植物》的編寫工作，同時也積極參與、組織編寫了語文組《閱讀方法指導》這三本校本課程。

20__年完成教師論文集《教研百花園》《化新學刊》(20__、20__)，分別選入了30和40篇教師優(yōu)秀論文。

20__年制定了教科研網(wǎng)絡，學校形成從校長——教科室——教研組一條龍的組織形式，通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡，使教育科研工作落到實處。

20__年在全校學生中進行了“學習方法金點子”的征集活動和在教師中征集“創(chuàng)新教育大討論金點子”共收到67份。并編輯了學校的《創(chuàng)新文摘》共二期。

上述點滴成績的取得，離不開領導的關心，同時也離不開同仁的幫助。教科室工作要進一步精細化管理，在現(xiàn)有的教師論文評比方案、子課題管理方案等基礎上形成更規(guī)范、更具有操作性。

在工作上，我還缺乏一定的創(chuàng)新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有不間斷“活水”補充，更替，才有生命，才有活力。對我們而言，只要學習，人生處處都是新起點；在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。

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