人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學校工作計劃開頭篇一

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹河南省、xx市和新鄭教體局關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

組長：

成員：

具體分工如下：

校長：第一責任人，全面負責學校安全工作，每學期初與各部門層層簽訂安全工作責任書，訂好活動計劃、實施方案和活動內容。

1、根據領導工作部署，組織實施上級有關安全工作意見、制訂規章和制度。

2、制訂學校安全學期、年度工作計劃，經領導小組同意后組織落實。

3、定期開展學校安全檢查工作。

4、落實開展安全值班、護導工作。

5、推動和組織多種形式開展安全法規和知識的宣傳、教育和培訓工作。

6、定期完成教育局安全情況統計工作，并適時向領導小組提出加強和改進學校安全工作的意見。

7、完成向有關部門報送計劃、匯報、總結、調研執行、情況反映等。

8、接受并處理學校緊急情況信息。

9、完成領導小組交辦的有關安全工作任務。

1、教育教學安全：

（1）各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

（3）加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

（4）體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：

（1）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

（2）加強對學生的'安全教育，在上學和放學的路上要注意安全，且不能為了趕時間騎快車，遵循交通秩序。

（3）值周教師要加強責任心，維護學校的安全秩序。

3、校產校舍安全：

（1）定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

（2）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

（3）加強保衛工作，防盜防火。

4、教學設施安全：

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

（3）加強對學生進行日常行為規范教育。

（4）加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

（5）完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

學校工作計劃開頭篇二

20**年暑假，我們統一路小學以環翠區教育局下發的《環翠區關于全區中小學放暑假通知》為依據，以威海創建全國文明城市為契機，引導學生在假期里積極參與社會實踐，小手拉大手，為威海爭創全國文明城市做出自己的貢獻。

1）、扎扎實實開展學生安全教育和自我保護工作

放假前，學校將組織一次集會，集中對全校師生進行一次法制安全和社會公德教育；學校統一制訂《安全公約》，內容詳盡，嚴格要求學生切實按照公約去做，同時反饋給家長，請家長協助管理。各班主任要和學生之間留聯系電話，做到有事及時聯系。重點要讓廣大學生知曉防溺水的重要性，知曉防火、防盜、防騙等危及生命的自我保護意識和應對技能。為了保障學校財產安全，假期中安排學校領導及教師輪流值班，值班人員保證通訊暢通，并認真做好記錄。放假前和新學期開學前要組織有關人員對學校安全進行全面徹底的拉網式檢查，對貴重物品和危險品的存放要明確專人負責，定期檢查，確保學校財產萬無一失。

2）、抓好教職工的思想教育和業務培訓

學校將利用暑假期間，教職工要認真展開思想教育和業務學習，研究制定教育創新、學校管理、師德建設、教育教學質量等方面的規劃和措施，進一步理清學校發展的思路。教務處要負責組織教師積極參加新課程的培訓以及師訓科組織的各類培訓。

3）、開展好假期學生的學習和活動。

（1）我學習，我快樂

各班要根據教務處的部署，完成好假期作業：

1、讀書：一二年級學生按照學校必讀書目要求讀書。三至五年級學生既要讀語文老師布置的兩本必讀書，又要讀數學老師布置的必讀書。

2、練字：一至五年級每個學生在練字本上寫10頁高質量的俊字。

3、寫作：一至五年級每人寫5篇讀后感，4篇自命題作文，1篇征文，征文從以下三個主題中選：“洗海澡、我去過的威海景點、我參加的特長班”，開學后學校組織評眩。

4、摘抄：三至五年級每人寫5頁摘抄，由數學老師負責，專門摘抄數學必讀書目。

（2）我創城，我快樂。

為積極響應市政府“創建文明城市、爭做文明市民”的號召，根據環翠區教育局的要求，開展好“文明快樂一家人”活動。重點以“文明禮儀普及教育”、“家庭美德教育”、“社會公德教育”為主。具體活動：

（一）參加一次社會實踐活動。各班組建“統一路小學創建文明城市志愿者服務隊”，積極參加社區服務活動，全體同學以“我為文明城市做實事”為主題，利用暑假，至少與家長共同參加一次社區實踐活動，撰寫一份活動總結報告，并由社區出具相應證明材料，開學后，每班至少上交三份實踐作品，德育處將組織交流評比。

（二）組織一次家庭實踐作品評比。以“文明快樂一家人”為主題，通過照片、書法、繪畫、手工制作等形式，展現家庭成員共建文明城市的優秀成果。開學后，每班至少上交五份實踐作品到德育處，學校將統一組織展評。

（三）開展一次交通文明競賽活動。三至五年級學生要以“關愛生命、文明出行“為主題，撰寫演講稿，開學后，每班推選一名學生參加學校組織的演講比賽，屆時邀請部分家長參加。引導學生養成文明乘車，自覺遵守交通秩序的良好習慣，并以自身實際行動，影響和帶動父母自覺遵守交通規則。

（四）舉辦一次征文比賽活動。暑假期間，二至五年級的學生，都要以“創建文明城市我參與“為題寫一篇日記或心得體會，記錄自己或者與家人一起參與創建文明城市的過程，暢談活動感受，開學后，每班上交5片征文或日記評選，最好能附有全家創建文明城的活動照片。

（3）我安全，我快樂

內容：設計一條安全標語

加強安全防范意識，讓安全記心中，制作安全溫馨提示語。（1—5年級每班5條）

（4）我成長，我快樂。

內容：學習一項本領

在一個人的成長過程中需要在充分的時間和正確的時間段學習不同的東西。請同學們能利用暑假好時光學習一項本領，如打羽毛球、轉呼拉圈、游泳、彈琴、書法、繪畫、炒菜等，既獲取知識又鍛煉了能力，還可以結識新朋友。（開學的班會課上進行交流）

（5）我文明，我快樂

內容：做一個文明統小人

按照學校制定的《統一路小學文明公約》為準則，當好文明小衛士，繼續自覺的摒棄生活陋習，倡導文明新風，從自己做起，從小事做起，多做一些好事，如在公車上讓座、過馬路遵守交通信號燈、不亂扔垃圾、主動幫助孤寡老人等，用自己的行動帶動家長一起參與文明行動的行列。

評比方式：開學后利用班會課由同學評出誰是“暑假中的愛心使者”。

（6）我上網，我快樂

開展“文明上網，從我做起”活動，爭做網絡文明的傳播者。倡議學生從自己做起，堅決不進入社會網吧，主動避免受到互聯網的負面影響；善于網上學習、不瀏覽不良信息；誠實友好交流、不欺侮他人；增強自護意識，不隨便約會網友；控制好上網時間，安全、健康、文明地上網，并自覺抵制不良信息的侵害。

總之，學校將嚴格組織師生按計劃執行，切實抓好落實，確保廣大師生度過一個安全、祥和、文明、健康的假期。

學校工作計劃開頭篇三

認真貫徹落實縣教育系統干部大會精神，圍繞鎮教管辦、鎮中心小學工作，堅持以科學的教育發展觀為指導，堅持以教育質量為中心，堅持“成長、成功、成才”的學校辦學方向，努力推進學校素質教育，提升學校辦學品位。

師德是學校的中心工作，要牢固樹立服務意識，不斷提高廣大教師的事業心和責任感，努力激發教師的工作積極性和創造性，“以高尚的師德培養人，以淵博的知識指導人，以科學的方法引導人，以優雅的氣質影響人，”從而造就一支師德良、業務優的教師隊伍。

1、加強學習。要時刻牢記教師職業道德規范，通過學習，把握新時期教師職業要求，強化責任意識，奉獻意識，嚴格自律，做到為人師表。要強化制度管理，繼續與教師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務落實，以此來規范教師的工作，從而促進師德建設。

2、創設環境。要創新載體，在校內要弘揚身邊的師德典型，樹立學校正氣。組織教師參加集體性活動，錘煉團隊精神，營造和諧、團結、健康、向上的工作氛圍。

3、促進提高。要抓實抓好教師的業務進修、校本研訓。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業成長搭建通道，提供便利。要發揚我校作為縣校本教研示范學校的優勢，繼續抓好校本教研，使校本教研成為學校發展的助推器；教學質量提升的原動力；教師發展、成長的展示臺。

工作措施：

1、簽訂師德責任狀，落實師德制度。

2、進行課堂教學評估。

學校教育關鍵是育人，我們要積極探索農村完小德育工作的新形勢、新方法，結合學校實際，貼近農村，貼近學生，針對性的開展德育工作。

1、堅守少先隊工作的德育功能。堅持少先隊的幾項工作制度：每月的文明人評選，中隊活動觀摩，學生座談會等。開展特色小隊爭創活動，組織一系列符合學生實際，有新意、有實效的體驗活動。利用“三五奉獻日”，“三八”，“五一”等節日，通過活動，弘揚良好的社會風尚，強化學生“文明人、社會人”的角色意識，培養學生健康向上的精神面貌。

2、重視學生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯系工作，利用家長會、家長開放日等活動，密切家校聯系。重視學生的心理健康教育。繼續做好問題學生德育導師，，對問題學生要及時發現、建檔，通過教育、疏導，化解學生心理隱患。

3、豐富校園文化活動。按照教育局的安排，學生活動做到形式多樣、內容豐富、參與面廣。認真組織好校園文化周、“六一”等大型活動。開展讀書活動，鼓勵師生同學習，共成長。

4、實踐學校“成長、成功、成才”的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內涵，開展廣泛的討論，使之初步形成有學校特色的、對學校各項工作有指導意義的、操作性較強的育人體系。

工作措施：

1、繼續開展教學開放日活動，開好家長會。

2、辦好第四屆“校園文化藝術周”。

質量是學校生存的底線，是學校辦學水平的綜合體現。這學期，學校要積極探索學校的細節化管理，通過細節管理，促進教學質量的全面提升。

1、積極探索細節化管理。學校經過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學期，要重點督促這些制度的落實、實施，進一步規范學校的各項管理。要努力改變學校管理簡單、粗放的方式方法，推行細節管理，細節決定著管理的深度、精度，決定著管理的質量、效益。學校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學校的管理工作科學化、規范化、細節化。

2、以細節化的要求抓好學校安全管理。從細節入手，查找工作中的安全隱患，及時教育杜絕工作盲點。根據我校實際，要把安全工作的重點放在師生的安全意識、學生的自護自救能力上來，加強學生的教育，使學生的安全意識從“要我安全”轉變為“我要安全”，變被動為主動。抓細學校食品安全管理，規范食堂、小賣部的內部操作規程，以規范保安全。

3、扎扎實實抓教學質量。教學質量的好壞，關鍵在教學過程中，要加強對教學流程的檢查、監督，尤其是上課、作業、輔導環節，要本著對家長負責、對學生負責的態度，切實做好這些工作。要總結學校在歷次素質調研中的得失，保持優勢學科，強化薄弱學科，落實目標，及早準備，力爭使學校的整體教學質量有新的提升。

4、加大對學校特色建設的扶持力度。要在學校攝影品牌建設的基礎上，進一步弘揚特色，打開知名度。

工作措施：

1、清理、完善學校制度，對學校制度的實施情況進一步落實。

2、通過檢查、調研，抓好教學質量。

3、力爭使學校攝影特色更上臺階。

1、要認真履行教育局關于公用經費使用的有關規定，規范學校經費使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學校辦學條件的提高。

2、開源節流，創建節約型校園。要強化師生的節約意識，開展節約能源的主題教育活動，在師生中樹立崇尚節儉的良好風貌。守好校產，利用好學校有限的資金。

學校工作計劃開頭篇四

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習資料分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習資料和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。

2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇，每學期不少于15篇。學期末每位教師要整理出1—2篇優質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。

1、教研組教學教研計劃。

學校設立語文、數學、英語、理化生、史地政5個教研組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結。

2、定期召開教研會議

教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動資料要詳細記錄并上報教科室。

3、堅持群眾教研活動

教研組每周開展一次集中教研活動，要求定時定點。資料能夠是群眾研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動資料和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應用心參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動資料記錄及時上報教務處。

4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人務必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上（含縣級）骨干教師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師務必根據學校要求用心參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。

學校工作計劃開頭篇五

新的學期，我校為全面提高素質教育，使新的教學課程，教學方法不斷深入，努力提高教師的教學文化水平，促進校、師生間更好的溝通交流，特制定出以下學校教研工作計劃：

本學期我校教研工作計劃以“雙高”普九為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，成為營造學校創新教育特色的新的閃光點。

1、完善各項管理制度，規范教研活動；

2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

（一）校本培訓分層次、突重點

各班班主任都制定出班主任培訓工作計劃，我校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用聘請專家、名師到校講座、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀念，提升理論水皮及業務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。雖然我校的課改工作已步入第六個年頭，但全體教師的教育教學理論水平還有待進一步提高，教學觀、學生觀、質量觀等都還有待進一步轉變，只有不斷更新觀念，不斷提升教師的教育教學理論水平，我們的教學實踐工作才會永遠不偏離正確的航線，我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

3、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

（二）課題研究講實效、出成果

本學年是我校的課題進行研究的關鍵期，即將開始結題工作，為此我們將做好以下工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發校本課程

本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發初中語文《閱讀與欣賞》。

九月

1、制訂教科研年度工作計劃。

2、召開教研組長會議。

3、9月8日—12日小學數學教師到第三小學學習心腦算。

4、9月15日—19日聘請專家到校指導語文教學。

5、9月22日—26日教學開放周。

十月

1、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃。

2、召開課題組長會議。

3、10月初—10月末公開課活動。

十一月

組織好各課題組的實驗教師研討課活動。

十二月

1、組織好考試命題工作。

2、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃。

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