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教師資格證面試真題及答案解析篇一
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教師資格證面試真題及答案解析篇二
a:性格生缺陷:自卑、孤獨、封閉,不合群。
b:我會采取以下措施幫助他糾正:
(1)、個別會談:教師常與張強個別面談,以全面了解其心理狀況、問題行為產生的心理原因,并與張強共同制定計劃以改善目前的情況。鼓勵多與人交談:做到有話就說,有事就談。做自己感興趣的事,多與老師交談,說出自己的心理話,教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。
(2)、與家長聯系:通過家訪、電話聯系、家長到校面談等多種方式,以了解張強家庭情況及表現,并與家長溝通思想,共同商討解決辦法。
(3)、寫觀察日記:鼓勵張強養成經常寫日記的習慣,把每日所想所見記下,除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外,并鼓勵張強經常審視自己的日記,以增進自我認識。
(4)、自我接納:要求張強每天必須照二次鏡子,仔細觀察自己的模樣,逐漸接納自己,消除自卑感。
(5)、組織豐富多彩的集體活動:安排張強參加集體活動,擔任一定的角色,加深與同學的友誼。
(6)、閱讀指導:給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識,溝通技巧,增進人際關系的書籍,并耐心指導。
(7)創造課堂發言的機會:上課時教師引導他回答問題,多給他說話機會,只要他稍微有一點進步,及時給予他肯定、表現,增加他的信心。
(8)引導交友:教師介紹班上性格外向、活躍、學習成績很好的同學和他交朋友,讓他們互相交談,共同商討解決膽怯的辦法。 精品資料整理 范文范例 學習參考
3、有一天,一個女生交給你一封信。信是本辦一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任,怎樣處理這件事?
教師資格證面試真題及答案解析篇三
①、開展星級創建 可以開展了星級宿舍、星級小組、星級學生創建活動,學生自己動腦筋,想辦法,自籌資金,對照標準,自我設計,展開競賽。不僅培養了學生動腦動手能力,培養了學生高尚的審美情趣,也在無形中培養了學生集體主義觀念和榮譽感。
②、建設班級博客 現代社會,網絡已經走經尋常百姓家。而博客便成為張揚個性,展現自我風采的窗口。我將為班建立了“陽光滿屋”博客,在上面記錄班級和個人 精品資料整理 范文范例 學習參考 成長的歷程,問題討論發帖、跟帖……博客成為展現班級形象的窗口。
③、“股份制”的班訓、班歌、班徽 在班里開展征集班訓、班歌、班徽(班標)活動;給班訓、班歌、班徽各找10條理由。他們是班訓、班歌、班徽(班標)真正的“股東”。
④、文明袋 文明袋:上面印有“你丟棄的是垃圾,我撿起的是品質”的塑料袋,學生將其統一掛在課桌的一側,以保持室內外的清潔。
⑤、知心信箱 知心信箱:為了給師生情感交流開辟一個綠色通道,班里專設知心信箱。明確告訴學生:在學習上遇到困難需要老師幫助時,對班級管理、教師教學有什么建議時,教師失察或一時失誤對自己造成傷害時,成長發育遇到什么小煩惱時,有什么心理疙瘩解不開時,想約教師單獨談一談時,都可以悄悄地將書信、便條投入信箱,老師定會選擇合適的時間、場合,給你一個滿意的答復!老師愿做你的知心朋友,伴你度過美好的學習人生!
⑥、自我警示卡 自我警示卡是統一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。卡片上內容有:自己的奮斗目標、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習慣等。
⑦、班級功臣席 比如:每周由學生投票,評選出二至三名為班級做出突出貢獻的學生,授予班級功臣稱號。上榜的學生不但要在班會課上接受學生們誠摯的祝賀,還要在特殊座位班級功臣席坐上一周?!敖裉煳乙虬嗉壎院溃魈彀嗉壱蛭叶湴痢北貙⒊蔀閷W生們的共同心聲。
⑧、感恩行動 讓學生學會感恩。對父母盡孝心,對同學獻愛心,對社會獻誠心。 利用父親節、母親節、教師節,進行“感謝你,我的父親(母親、老師)”專題活動,通過給父母、老師寫信、出專題版報等方式,通過進述的方式,把自己享受到的父母無私的愛用文字表達出來。利用同學“生日”獻出自己的一片愛心,贈送良言,表達謝意。
⑨、開心日記(語典) 每周2――5篇開心日記,每天審視自己、身邊的現象,把最突出的成績和優點寫出來,提高內省力、觀察力,每天堅持2――3句開心語典,進行美句(段)的賞析點評,促使學生多看書,多積累知識,不斷提高學生的審美能力。
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