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學校開學疫情防控工作預案 小學開學疫情防控應急預案篇一

一、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕形式主義，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。

二、工作目標

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展并養成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持全縣前列。

三、工作要點及措施

(一)建立疫情防控機構，落實強化工作責任

學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關于疫情防控預案、關于防控疫情確保校園開學安全的工作預案、學校疫情防控開學工作方案;學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外

開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。

學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

(三)堅持，例會制度、日報告、零報告制度

建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。

(四)做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對

對出現的校園疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，并及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

(五)加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。

(六)增強時間觀念，科學把握教學進度

由于受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

開學后，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

(七)加強常規教學管理，向過程管理要質量

1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。

3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。

(八)創新教研方式，提高校本教研質量

1、扎實開展我校教研活動。本學期，認真組織我校教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮教研工作輻射和引領作用，提高小學教研活動的質量。

2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業群。學校要以打造學習型教師專業群為教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。

(九)開展書香校園活動。教育部20__年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作為閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等cn刊物發表文章。

(十)加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業復習備考工作，提高畢業班教學質量

加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到八個到位：

一是畢業班以教學為中心的思想觀念必須到位;二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位;四是教師之間相互聽評課必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位;七是后勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位;八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。

總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!

學校開學疫情防控工作預案 小學開學疫情防控應急預案篇二

根據省、市教育主管部門決策部署，我區中小學與幼兒園返校復學工作將于4月啟動。為認真貫徹落實區委區政府和省、市教育主管部門關于做好疫情防控和教育教學工作的要求，結合疫情防控實際情況，現制定中小學校及幼兒園返校復學疫情防控工作方案如下

一、全面做好返校前準備工作

(一)有序安排師生員工返校。

返校復學在即，全體師生員工一律不得出市。各校園對擬返校的師生員工的健康狀況進行摸底，精準摸底14天行動軌跡，尤其是近14天有市外(含省內省外)旅居史或與新冠疫情病毒陽性患者、新冠疫情病毒陽性患者的密切接觸者有接觸史的，要逐人排查，一人一檔建立臺賬，確保底數清、情況明。對長期共同居住的教職員工家屬及學生幼兒家長同步進行摸底，摸底情況同樣建立臺賬。各校園長要牽頭抓總，統籌謀劃返校復學工作，制定返校復學工作方案與應急處置預案。

(二)周密部署防控措施。

各校園在春季開學基礎上，結合3月份本系統新冠疫情防控督查通報，進一步完善“兩案九制”，包括新冠疫情突發疫情應急處置預案、返校復學方案、突發新冠疫情報告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課(工)證明查驗制度、傳染病防控教育制度、學生健康管理制度、預防接種管理制度、消毒通風制度、環境衛生檢查通報制度。各校園要全面做好疫情防控應處置演練和防控知識培訓普及教育。在學生幼兒返校前，組織教職員工開展疫情防控專題培訓，進行應急處置演練;要通過微信、qq等線上方式召開主題班會，對學生進行新冠疫情防控知識的普及教育。區教育局將聯系衛生防疫、市場監管、交通、公安等部門，建立并完善學校疫情聯防聯控機制，完善學校周邊環境綜合整治工作機制，確保一有情況能夠得到及時科學有效處置。

(三)充分儲備防控物資。

各校園要合理測算儲備物資需求，儲備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備、紫外線消毒燈等疫情防控物資。學校務必設置相對獨立的臨時健康觀察室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。設置完善洗手設施，配齊洗手液，確保師生流動水洗手需求。

(四)全面完成校園清潔。

各校園要在師生員工返校前，對校園全域進行一次專業消殺，具體消殺工作按照《郊區教育系統應急處置消殺工作方案》(郊教[2022]24號)執行。

(五)科學做好教學準備。

各校要有序開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研制返校后教育教學工作計劃，落實好線上線下教學銜接。對暫時仍不能返校上課的學生落實“一人一案”，專人負責，制定輔導幫扶方案。學校要對學生進行合理分班。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班(一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班)，一人一桌，保持合理間距。

二、全面強化返校后管理工作

(一)加強封閉管理。

各校園要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園。各校園應錯峰上下學，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

(二)加強請示報告。

各校園要制定報告人嚴格落實“日報告”“零報告”制度，每日向區教育局報告本校應到校人數、實際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠疫情及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。

(三)加強衛生管理。

各校園要逐人建立教職員工和學生健康檔案，落實晨午體溫檢測制度。通知家長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等癥狀一律不得上學，并要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、食堂等各類生活、學習、工作場所通風換氣。保障洗手設施運行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。安排專人妥善保管和使用消毒劑，嚴禁學生接觸，避免誤食或灼傷等。繼續推進新冠病毒疫苗接種工作。

(四)加強食堂監管。

學校要嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。餐具應由師生自帶或提供一次性餐具，必須一人一具。根據實際情況，科學確定取(送)餐方式，錯峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對面就餐。

(五)加強教育教學管理。

學校要做好線上線下教學銜接，幫助學生盡快適應課堂教學。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。要認真上好“返校第一課”，認真組織開展傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態投入到正常學習生活。各校要扎實抓好控輟保學，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。

三、全面落實工作責任

(一)切實加強組織領導。

各校園要提高政治站位，充分認識校園疫情防控工作的重要性、復雜性、敏感性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅決阻斷各類傳染源向校園輸入。

(二)切實履行主體責任。

學校主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任。

(三)切實強化督導檢查。

區教育局將會同鄉鎮辦、衛健、市場監管、公安等部門加強對各校園返校復學和疫情防控工作的指導，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。

(四)切實做好宣傳引導。

各校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑慮，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。

學校開學疫情防控工作預案 小學開學疫情防控應急預案篇三

為認真貫徹落實省委省政府和教育部關于做好疫情防控和教育教學工作要求及省教育廳、市教育局、區防控指揮部關于切實做好學生返校復學工作的通知，根據《__省教育系統各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南(x)》、《__省普通中小學新冠疫情防控開學工作指南》等有關文件要求，結合學校實際，制定本方案。

一、工作目標

堅持“統一領導、源頭防控、突出重點、群防群控、分級負責、精準施策、依法處置”的原則，全力做好學校疫情防控，嚴格學校安全管理，確保四至六年級返校工作平穩有序，切實維護廣大師生身體健康和生命安全。

二、返校時間：

20__年__月__日

三、加強組織領導，切實扛起學生返校的政治責任

學校建立學校、年級、班級三級防控體系，明確__校長是學校防控第一責任人，年級組長是年級防控第一責任人，班主任是班級防控第一責任人，并建立學校、教師、學生、家長四級防控聯系網絡體系。

成立學校復學工作領導小組，組成人員如下：

組長：__

副組長：__

成員：__

全體黨員、全體班主任、年級組長、教研組長、備課組長

復學工作領導小組全面負責全校疫情防控的組織領導、統籌協調。明確報告系統，采用網格化、小單元管理，年級里年級組長是報告人，每個班級設兩名信息報告人，分別為兩名優秀的學生。學校各部門設一名信息員，由各部門主任兼任;學校疫情報告人由__主任負責。

領導小組負責研究制定執行“三案九制”，“三案”即復學工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案、應急心理干預方案。“九制”即學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度;教職工、學生晨午晚檢制度和健康巡檢制度;因病缺課缺勤登記與病因追蹤報告制度;復課證明查驗制度;師生健康管理制度;出入人員管理制度;消毒清潔制度;傳染病隔離制度;環境衛生檢查通報制度。做好防護設施設備和物資的準備和儲備，明確應急處置的措施與流程，組織應急演練，形成全方位、全過程、全覆蓋、全要素的嚴防嚴控體系。

下設4個專項工作小組，各小組的組成及工作職責如下：

1、教育教學工作組

組長：__

副組長：__

工作職責：

加強教育教學管理，做好線上線下教學銜接;對不能返校上課的學生落實“一人一案”，制定輔導幫扶方案;合理分班，合理安排作息時間;上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、家國情懷教育;有針對性地做好教育引導和心理疏導工作;扎實抓好控輟保學。

2、應急處置組

組長：__

副組長：__

工作職責：

制定學校返校復學工作方案，保障方案有效實施，指導學校做好在校師生的防控宣教和自我防護工作;做好師生、家長疫情防控培訓，組織應急演練;

處置學生在校期間突發公共衛生事件。做好接觸境外來x(回x)人員、重點疫區人員的教職員工及學生居家隔離14天的健康監測。

3、后勤保障組

組長：__

副組長：__

工作職責：

合理測算儲備物資需求，做好疫情防控物資儲備，返校前一周至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備;制定防控物資管理制度;全面完成校園清潔，全覆蓋消毒;檢查校園供水設施設備;做好危險化學實驗品的管理;加強校園封閉管理、衛生管理、落實晨午檢制度;加強垃圾分類管理;加強路途防控;做好疫情防控期間學生返校社會面防控工作。與交警支隊聯系，做好學校周邊交通管控，保證學校周邊交通秩序。

4、信息采集組

組長：__

副組長：__

工作職責：

排查統計即將返校所有教職員工和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息;統計物資缺口情況;統計師生交通工具使用情況;落實“日報告”“零報告”制度;負責及時準確、公開透明發布復學信息，回應社會關切;加強輿論引導，加強有關政策措施宣傳。

四、人員管理

(一)基本要求

管理對象包括在校學生、教師和其他人員(保安、保潔人員等，下同)。面向全體師生員工開展疫情防控、個人防護等知識和技能培訓，落實各項個人防護措施，組織開展應急演練。所有人員不帶病上學、上班、上課，只有體溫正常方可進入學校、教室，一旦出現體溫≥37.3℃或出現乏力、干咳及胸悶、腹瀉等癥狀，應當立即報告并采取隔離、防護措施。

全體學生和教職員工嚴格落實復學前居家觀察14天的要求，建立個人健康檔案，學校精準掌握全體人員及其家庭成員(共同居住者)的健康狀況、接觸史、旅居史等基本情況。由__副校長負責，“一日一報”“一人一案”。落實晨午檢制度全覆蓋，檢測時工作人員佩戴口罩和一次性手套。學生在進入校門口時進行晨午檢，進入班級后由班主任進行再次檢測并進行記錄和數據上報。做好師生缺勤、早退、請假記錄，嚴格執行學生因病缺課登記追蹤制度，發現因病缺勤的教職員工和學生要及時進行追訪、登記，了解缺勤原因，班主任報衛生教師__，報__主任，最后匯總報校長__。實行“日報告”“零報告”制度，及時、真實、準確報告有關情況。校內所有人員必須佩戴口罩，教師授課時佩戴一次性醫用口罩。(責任人：__)利用健康教育課和教師培訓落實教職員工及學生衛生措施。勤剪指甲，餐前、便前便后、

接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和學校電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前，接觸污染物品后，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手方法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。全面了解師生上下學交通方式(__月__日前完成)。上學、放學、上班、下班盡量避免乘坐公共交通工具。在疫情防控期間避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，減少不必要的外出。

學生家長應當向學校提供2個聯系人的電話號碼，保持通訊暢通。缺乏照料的留守學生，班主任底數要清，應當由社區、村(居)委會明確“代理家長”，履行學生家長的相應職責。(責任人：__及班主任)

(二)學生及家長的管理

居家管理。家長履行監護責任，負責學生及共同居住者的健康管理，幫孩子測量體溫，觀察健康狀態，每天上學前通過“釘釘”等如實向班主任報告學生及家庭成員、共同居住者健康信息，家中有人出現體溫異常或不適癥狀的，第一時間報告班主任，不要讓學生上學，在學校指導下開展在線學習。平時不串門、不聚會、不聚餐，學生回到家后盡可能不出門、少出門，特別是不能讓學生到人群密集的地方。

在校管理。疫情期間，新增班主任50人，并進行崗前培訓。班主任與學生家長保持日常聯系和經常溝通。根據家長報告和晨午檢，填寫信息登記卡，建立學生健康檔案(一人一案)，動態掌握學生及家庭成員、共同居住者健康狀況;對因病缺課學生及時追訪和上報;本班學生出現身體不適，要及時關心、詢問，通知家長，如有必要則應立即報告學校應急處置組__校長匯報，配合做好應急處置;及時對學生進行心理疏導。

各班任課教師負責做好課堂、課間管理，在下一堂課的任課教師未到前，暫不離開教室，同時每一樓層安排課間樓層巡視員。注意觀察學生狀況，發現異常及時關心、詢問，如有必要立即報告班主任和學校應急處置組。發揮學生組織自我管理、自我教育、自我服務的功能，每個教學班均安排班長、小組長、心理委員，協助老師對本班、本小組同學進行觀察，發現異常主動詢問和報告。家校途中管理。家長負責學生往返家校途中的防控工作，有條件的，由家長接送上學、放學。在途中要與他人保持安全距離，不逗留、少停留。學生中午由家長全部接回，不進入小飯桌。(負責人：__年級組長及各班班主任)

(三)教師的管理

人事干部負責建立教師健康檔案，動態掌握教師及其家庭成員、共同居住者的健康狀況;每天在教師進校時安康碼掃碼進入，測量體溫，并做好記錄。對因病、因事缺勤教師及時追訪和上報;發現異常，及時向學校監測防控組或應急處置組報告，并配合做好應急處置。(責任人：__)

(四)其他人員的管理

根據職責分工，總務處建立相關人員門衛及工勤人員健康檔案，動態掌握相關人員及其家庭成員、共同居住者的健康狀況;進校門前進行體溫檢測;對因病缺勤人員及時追訪和上報。發現異常，及時向學校、教育局和區應急指揮部報告，并配合做好應急處置。(責任人：__)

五、場所管理

(一)封閉管理

師生進入學校后，嚴格實行封閉管理。教學期間校內師生未經批準一律不準出校。確需進入校園的校外人員和車輛，必須經批準并履行來訪人員體溫檢測及登記程序后方可進入校園。疫情防控期間，學校所有場所設施不向社會開放。(責任人：__)

學校所有場所實行網格化管理，細化網格并明確管理責任人，負責場所的防疫消殺、進出人員的體溫檢測和活動管控。每個場所設置臺賬，登記消殺情況、人員進出信息，實行痕跡管理。(責任人：__)

(二)規劃活動路線和活動范圍

學校對校園內部進行分區管理，規劃校內的活動范圍和行動路徑，明確行政辦公樓、公共設施、校門、教學樓、教室各點之間的路線，做好標識指引，實現人流進出分開、單向運行。(責任人：__)

(三)設置體溫檢測點

加強進出口和通道管理。在學校大門和健康觀察室設置體溫檢測點。(責任人：每日值班行政__)

(四)設立健康觀察室

健康觀察室設置在學校南面科技樓(原區教育局)一樓。專人管理，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。配齊健康觀察室內防護器材。設立醒目的“隔離室”標識，進出人員進行登記，控制隔離區域內、外的工作人員進出，減少交叉感染概率。(責任人：__、__疫情防控指導員)

(五)校門管控

加強校園門衛管理，校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，體溫正常方可進入。門衛要做好自身防護，佩戴一次性口罩、手套等防護用品。門衛配備必要的體溫測量儀和消毒用品，做好進出人員登記工作。學校在公安、交警、城管部門的指導和協助下，設定入校路線，在學校門口設立等候區，減少人群聚集、保持合理間距。(負責人：__)

(六)教室管理

班主任和任課教師負責教學期間的教室管理，維護環境清潔衛生，落實通風要求，檢查防疫消殺工作記錄。如室溫因通風有所降低，應提醒室內人員適當加衣保暖。中午、下午放學后，學校組織相關人員對教室進行集中消毒，班主任協助完成。(責任人：__)

(七)校園及周邊環境

市場監管部門對學校周邊200米范圍以內的小餐飲、小賣部(小超市)、小飯桌進行全面排查，配合城市管理綜合行政執法部門對流動攤販進行排查，疫情未消除前不準經營，未取得經營證照的依法關閉。公安、交警部門負責維護學校及周邊治安安全和交通秩序。教育學生不買周邊攤點零食。(負責人：__)

六、復學準備工作及日程安排

(一)摸底排查__月__日前完成年級組報__

通過“每日一報”情況，動態更新檔案信息數據。開展師生上下學交通狀況方式摸底，填寫師生《健康情況摸底表》。

(二)致學生及家長一封信__月__日前完成__

學校擬定致學生及家長的一封信，通報學校采取的疫情防控措施、教育教學計劃安排和家校配合的具體要求，在致家長的一封信中明確告知家長禁止學生參加小飯桌與校外培訓機構。在復學前送達學生及家長，確保每一個學生及家長均能知曉并配合好學校的復學安排和疫情防控工作。

(三)開展線上線下教學的銜接

__月__日四至六年級線上教學測試，做好線上教學質量評估，為復學后課堂教學提供依據。(__)

(四)簽訂承諾書

學生承諾書__日復學時帶來(__);教師承諾書__月__日完成。__

學生家長、學校教職員工分別與學校簽訂承諾書，對如實報告信息并服從配合學校的各項疫情防控、應急處置工作作出承諾。要求具有完全民事行為能力的教職員工本人或學生家長(監護人)簽字確認。承諾書放入個人健康檔案。

(五)改善設施

學校負責改善辦公室、教室、廁所等重點區域和場所的環境衛生條件。校園內增添洗手設施設備并運行正常，備有洗手液、肥皂等。如無洗手設施設備，應配備免洗消毒用品。加強垃圾分類管理，在公共區域設置口罩專用回收箱，及時收集并清運。(責任人：__)

(六)環境消殺

學校后勤保障組全面開展校園內環境清潔整治行動，按照《開學工作指南(一)(二)》及《__省學校新冠疫情防控系列標準與指引》(x教秘〔20__〕__號)的要求，對學校進行徹底清潔，加強教室、廁所等重點區域和場所的保潔和消毒，對物體表面進行預防性消毒處理，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造干凈衛生的環境。重點做好滅鼠、滅蚊專項行動。消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地。(責任人：__)

(七)物資準備和儲備

學校要合理測算口罩、體溫計、洗手液、手消毒液、酒精、消毒液等疫情防控物資的需求，提前儲備、動態管控、專人負責、全程留痕、科學使用。

(八)全員培訓

衛生健康部門、教育部門和學校根據師生特點，分層組織開展全員培訓，特別注重對校長、班主任、防控指導員、保安、保潔人員等關鍵崗位人員的培訓。深入開展疫情防控宣傳教育，普及新冠疫情的主要癥狀、傳播途徑、消毒隔離等知識，要求教職員工學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急管理條例》等法律法規，并熟悉校內傳染病報告制度和報告流程。持續開展健康宣教，消除麻痹大意和僥幸心理，營造積極防控氛圍，做好打持久戰的準備。

1、全體教師培訓(__)__月__日上午

2、全體班主任培訓(__)__月__日上午

3、全體演練人員培訓(__)__月__日下午，全體教職工防控演練__月__日上午。

4、全體物業和保安培訓(__)__月__日上午

5、全體家長培訓(__、班主任學校公眾號)__月__日上午

6、全體學生培訓(__學校公眾號)__月__日上午

(九)應急演練

__月__日或者__日開展一次應急處置及聯防聯控演練，在復學后至少再組織開展一次教職工與師生聯動的校內應急處置演練。主要看天氣，以及各種標識油漆制作進程。(責任人：__)

七、復學以后

(一)加強健康教育

按要求組織開展好防疫專題教育活動。返校后，要組織上好“返校第一課”，重點對師生的防疫知識、安全常識、生命健康和心理健康進行專題教育。通過健康教育課、健康講座、主題班會、板報、校園廣播等各種形式對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。引導學生正確洗手，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。(教導處、少先隊)

(二)通風消毒

加強各類學習、工作、生活場所(如教室、實驗室、體育活動場所、教師辦公室、洗手間等)通風換氣。每日至少早、中、晚打開門窗通風3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，盡量避免使用空調。嚴格落實校園、物體表面、飲具、衛生潔具、飲用水、洗手設施、衛生間等的預防性消毒工作。(各樓層巡視員、班主任老師、任課教師)

(三)錯時上學

根據學校實際情況，錯時安排上學時間，避免人員的集聚、交叉。上午學生到校時間：一、二年級8：00——8：10;三、四年級7：50——8：00;五、六年級7：40——7：50，下午學生到校時間：一、二年級1：50——2：00;三、四年級1：40——1：50;五、六年級1：30——1：40。(教導處)

(四)課堂及課間

任課教師要關注學生身體狀況，如有學生主動報告身體不適，或觀察發現學生有干咳、精神不振等癥狀，要及時詢問和測量體溫，發現異常立即報告樓層巡視員和學校應急處置組。

室外體育課要注意保持人與人之間的安全距離。暫停升旗儀式、課間操等大型集體活動。暫停眼保健操，防止通過眼部感染，科學指導用眼衛生。

當班教師負責課間班級管理，直至下一節課的任課老師到班上課。組織學生分批有序如廁，不擁擠、不接觸，提醒學生開窗通風、及時洗手消毒。樓層巡視員協助任課教師工作。(教導處)

(五)放學離校

放學有序組織學生錯時離校。上午學生放學時間：一、二年級11：10;三、四年級11：20;五、六年級11：30;下午學生放學時間：一、二年級3：20;三、四年級3：30;五、六年級3：40。班主任負責放學送隊，組織學生有序離校，人與人之間保持1米距離。放學后謝絕任何人員滯留或進入校園。要求家長接學生回家時，要關注學生健康情況，如有疑似癥狀，及時就醫并報告學校。(值日行政與老師)

八、責任追究

對不擔當、不作為的部門、行政管理干部和教職員工，責令馬上整改糾正。對造成嚴重后果的，追究相關責任人責任，情節嚴重的要對主要負責人進行問責。

學校開學疫情防控工作預案 小學開學疫情防控應急預案篇四

一、指導思想

三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規范學生書寫的實施方案。

二、領導小組：

組長： 申云峰

副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉

成員：語、數、外任課老師

三、各科活動安排：

語文學科：

第一周：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。

2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二周：

1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。

2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。

3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：

一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優秀作品進行評選。

4、活動總結

(1)每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。

(2)學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

數學：

開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主(各年級可以根據本年級的情況靈活掌握)。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：(1)姿勢端正;(2)態度認真;(3)字體工整;(4)卷面整潔;(5)格式規范等。

為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

(一)用筆要求

一、二年級所有作業都用鉛筆書寫;四~六年級用鋼筆書寫(平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子)。

(二)規范作業格式

1、課堂作業本：

(1)在開頭正中寫明如：“練習幾(p50)”、“做一做(p51)”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求(題目序號寫在序號線內)。

(2)一次作業中的每題間(大題)要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

(3)橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正;如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫;多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。

(三)規范書寫習慣

1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。

2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

(三)成果體現方式——小頁題比賽

方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張(a4大小)小頁試卷(低年級單面設計、高年級可以雙面設計)來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。

英語：

為銜接好線上教學，進一步規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態。

活動對象：面向三至六年級全體同學

具體要求：

1. 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。

2. 統一紙張。初賽：英語本。決賽：復印英文書法紙，a4。

3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主;五、六年級以短文為主。

4. 統一用筆。使用黑色鋼筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動安排

第一階段：宣傳發動。

1、學校英語組制定本活動方案;

2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。

第二階段：參加比賽

比賽時間：開學第二周周三的午寫時間

比賽地點：本班教室

監考老師：各班班主任

第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。

各學科獎勵辦法

一、獎勵比例：

1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

二、作品展示：

1. 優秀作品裝訂成冊。

2. 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

良好書寫習慣的培養離不開日常的扎實訓練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。

學校開學疫情防控工作預案 小學開學疫情防控應急預案篇五

為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領導小組辦公室《關于組織開展學校疫情防控工作應急演練的通知》(遼教電〔20__〕29號)，為新學期開學做好充分準備，依據《遼寧省中小學(幼兒園)新冠疫情防控工作指南(試行)》有關要求，結合我園實際，特制定我園疫情防控應急演練實施方案。

一、成立幼兒園疫情防控領導小組

組長：園長書記副園長

職責：全面負責疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協調疫情防控工作。

成員：中層干部保教班長廚房負責人

二、演練的時間地點

時間：20__年3月17日

地點：幼兒園

三、參加演練成員

幼兒園中層以上領導部分教師、保育員保安

四、準備工作

1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關環節

2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環節、開窗通風。

3、廚房消毒擦拭，確保安全衛生。

五、演練程序

(一)入園環節

大門前測體溫：保健醫王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責接體溫正常的幼兒回到班級。

(二)班級環節

一名教師帶領幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學活動，對幼兒教學時。教師隨時關注幼兒健康狀況，對發熱幼兒及時進行應急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側內窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學或區域活動為主。保證上下午適當的戶外活動時間，增強幼兒體質，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結束后各班要錯峰有序返回教室。

(三)就餐環節

1、實行幼兒“分時、分區、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。

2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。

(四)離園環節

各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。

(五)隔離環節

如發現有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫院。

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