每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇一

1、不參與或變相參與校內外的打架斗毆事件。

2、不欺負、勒索弱小的同學。

3、不遲到，不早退，不影響教師的上課。

4、無事不和高年級的同學在樓道、操場四處游蕩，無所事事。

5、上課時不和周圍的同學打鬧，搞小動作，不看課外的不健康書籍，不帶手機進入校園。

6、不和任課教師在課堂上頂撞，爭吵，發生沖突。

7、不無故不上課，無故離校，特殊情況須通知班主任，班主任不在通知學校。

8、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍。

9、自習課上，安心學習。不說話，不打鬧，不影響其他的同學學習。

10、 就寢后，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學休息。

11、 不喝酒，不抽煙，不賭博，不做一個初中生不該做的事。

12、 不和其他女生保持超越同學友誼的關系。

13、 凡是在學校里對學校對班級造成嚴重影響的行為，均不參與。

保證人：xxx

監督人：xxx

xxxx-xx-xx

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇二

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻還是上課睡覺，帶手機，不交作業，擅自曠課，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

4. 我最后保證，上課不睡覺，不帶手機，交作業，有事要到老師那請假。

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇三

1、上學、放學路上小心行走，不在路上打鬧、追逐，遵守路隊紀律。不在路 上逗留，及時上學、按時回家。

2、行走時靠右邊，先看看有無車輛再過馬路，不要搶道，多禮讓他人、車輛。

3、上課不亂講話，發言要舉手，認真聽講，認真及時完成作業，認真學習，遵守課堂紀律。

4、及時、認真做好值日，集體活動時注意活動紀律，以集體利益為重。

5、遵守學校紀律，課上、課間不大聲喧嘩，不與同學打鬧、追逐等，團結他人，互幫互助。不爬窗戶，不到南小墻、臺階、欄桿處玩耍，不爬垃圾坑小墻。不拿石子、石頭玩。不拿小刀、鋼筆等尖銳的東西玩耍 ，以免傷著自己或他人。不做危險的事。

6、中午注意午休，不準提前到校，要遵守學校、班級規定，按時到校，按時回家。

7、不到小河、池塘等有水的地方玩耍、捉魚等，不在水邊逗留。不到有電力設備的地方玩。

8、雷雨天不在外玩耍， 不到大樹下避雨，不到流水處玩耍。

9、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。不說臟話、不打架、不罵人。講文明，懂禮貌。多用禮貌用語，如：謝謝!對不起。

10、節約用水，愛惜糧食，不吃零食，不吃腐爛瓜果，不喝生水，講究衛生，勤儉節約，愛護書籍、文具等。不破壞公物。

11、做一名遵守紀律的好學生，做一名合格的安全監督員(見到不利現象，多給同學提醒，并及時向老師匯報。

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇四

值20xx年" 中秋"節來臨之際，為了使我能愉快、幸福過好這個節假日，真正達到平安快樂，確實讓家長放心、學校老師安心，嚴防意外安全事故的發生，我鄭重向學校、班主任老師保證在節假日里做到如下幾點：

1、牢固樹立"珍愛生命，安全第一"的觀念，做到天天、時時、事事講安全。

2、嚴格遵守交通規則，走路靠右邊，過馬路看好來往車輛。不滿12周歲不騎自行車，更不騎車帶人，不騎電動車或摩托車。

3、不在危險地方玩耍，不玩火、不玩電，不攜帶刀具等危險品玩耍。

4、不私自外出，不同陌生人出走。不讓陌生人進家，提高自我保護能力。

5、不沉迷上網玩游戲，更不進游戲室、網吧、臺球室、錄像廳等不利于自己身心健康的場所。

6、合理安排一定的學習、作業時間，與親人、同伴做有意義的娛樂活動。

7、遵紀守法，文明待人，不打人不罵人，更不可結伙成群外出游玩或惹事生非。

8、不獨自外出下河玩水、撈魚摸蝦，外出遇到危險要及時大聲呼喊求救。

9、講究衛生，不隨便購買、食用過期或霉爛的食物，預防秋季流行疾病及食物中毒事件發生。

10、多做好人好事，幫助家人做力所能及的家務，爭做"四好"少年。樹立xx-x小學文明學生的良好形象﹗

年級 班 班主任簽名： 保證時間：20xx年9月5日

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇五

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我知道老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 所以，老師，請不要放棄我，我今后一定會好好學習的！

學習是學生的天職，從今天起，我決心嚴格要求自己，從以下幾個方面努力：

一，課堂認真聽講。

二，課下認真完成作業。

三，主動看一些配套的參考資料，找練習題做。

四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學請教。

五，嚴格遵守各項課堂紀律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。

六，高度尊重老師的教學勞動，以努力學習和成績的提高回報老師。

最后，學生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認真聽講的行為是非常不應該的，影響很不好。

學生今后一定認真聽講、積極發言，不走神、不說話 、不影響周圍同學上課，不影響老師上課秩序。

保證人：xxx

20xx年x月xx日

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇六

為了做好冬季安全，做一個安全守法的好學生，不做違反學校紀律的事，并承 諾遵守以下注意事項，如有違反并發生安全事故，一切安全責任自負。

1、自覺遵守交通規則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。

2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用電安全，不私自拆家用電器設備，不在變壓器、高壓線下玩耍。

4、遵守安全規則，沒有家長陪伴，不得私自結伙乘車、乘船外出。

5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用電器。

6、遵紀守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規違法活動，不參加及封建迷信活動等。

7、注意飲食衛生，不吃不清潔、變質的食物，不亂買零食，防止食物中毒。

8、假期內禁止燃放煙花爆竹，以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。

9、外出必須經家長同意或由家長陪伴。

10、在家長的監督指導下，參加一些有教育意義的活動。

11、不看內容不健康的報刊、雜志、讀物、影視等，以確保學生的心理衛生、健康。

12、嚴禁學生（未滿12周歲）在上下學、節假日騎車，過馬路時要做到一慢、二看、三通過，不準在道路上嬉戲、追逐、打鬧，做到文明行走。

以上內容條款清晰，責任明確，學生必須遵守保證書的有關內容，不發生任何不安全事情。

學生簽名：

家長簽名：

20xx年x月x日

學生保證書寫給班主任 學生保證書給老師篇七

尊敬的胡老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也必須是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不就應上課不認真聽講，我感到很抱歉，我期望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您就應早就明白我說話了，但是您是已經明白了我明白了自己的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我!在此，我不想掩飾自己的.錯誤，我必須會努力改正自己的錯誤的，請您相信我!

但是，人總是會犯錯誤的，當然我也明白不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，期望老師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是就應做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎樣能夠這樣。

本來，我就應上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是期望我們成為社會的棟梁，透過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

我真誠的理解批評，并愿意理解處理。對于這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

學生：梁**

20xx年4月11日

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