學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

怎樣當好班長骨干 怎樣當好班長心得體會篇一

?作為班長，要付出加倍的努力和心血，以身示范，鼓舞士氣。

?溝通在一個班級很重要，一個班長是一個班的領頭羊，也是和隊員的平行線，作為班長，要時時刻刻發現問題，并解決問題，達到溝通的最好效果。

班長是一個團隊的核心，要根據以下幾個方面進行工作：

帶隊，組織訓練，定目標

1、帶隊

??要想帶好隊，首先要從三個方面下手，口令要響，精氣神要飽滿，值班員要靈活跑位，注意隊伍情況，下達指定口令。

2、組織訓練

??作為一名士官生，訓練貫穿于日常生活之中，所以最為重要的便是安全，避免一切可能出現的非戰斗減員，骨干要做的更多是在其基礎上團結戰友，增強隊伍的凝聚力，并且增加訓練的趣味性，讓訓練不在枯燥，可以全身心投入，更快的提升自己的身體素質。

3、定目標

??一名優秀的班長，首先要有遠大的抱負，還要有明確的目標。不能好高騖遠，應當心懷大目標，制定小目標，逐步實現。充實的過好每一天，離目標更近一點。

身為班長，沒有”兩把刷子”怎么讓戰友聽你管教，細微之處見真章。班長在日常的工作與生活中應該做到用心要細。

怎樣當好班長骨干 怎樣當好班長心得體會篇二

十九歲那年秋天，我和十幾個大（中）專畢業的師范生來到距離縣城幾十里的一所鄉村職業中學任教。第一節班會課上，我組建班委會，“班長”一職竟無人應聘。在我的反復動員下，學生們異口同聲地說：“xx，應該做班長！”“xx，是哪位？”我話音落下去很久，一個精瘦細高的男生弓腰駝背地站了起來。我無奈地點點頭，說：“xx同學，從此以后，你就是班長，帶領全班同學一起學習、生活。”“老師，我……我不行！”聲音不大，但猶豫中透著堅決。“不行？同學們民主推舉你，為何不行呢？”我反問。xx沒有回答，學生們卻七嘴八舌地說：“老師，他成績好，總考班上一名。當然行！”“老師，你才來，有些情況不了解，他其實有毛病。”“老師，他愛尿床。”孩子們嘰嘰喳喳地說著，教室里像一鍋沸騰的粥。再看xx本人，臉漲得通紅。“好啦！請同學們安靜！上課喊‘起立’的事，暫由xx勝任，等我選出合適人選再做安排，好嗎？”包括xx在內，大家都表示同意。

xx，究竟是個怎樣的學生呢？帶著疑惑，我開始了自己的教學生涯。

那天，我布置了一篇寫老師的作文。xx很快寫好了，拿來讓我看。清楚地記得那篇文章叫《師在天堂》，題目就很吸引人。當我讀到“天高云淡，樹葉初黃”時，心情大好，感覺他把秋景寫得凝練、詩意;再讀到“散落各處的小人兒個個搖頭晃腦，聲音夸張地大三分，引得過路者人人側目，而秦老師則如將軍，于林木中踱步巡視，只是一臉得意的笑容”時，我竟然忘了在課堂，不禁拍手稱快，大聲叫好。學生們愣愣地看著我。我醒悟過來，當堂朗讀了這篇文章。xx睜著大大的眼睛看著我，眼睛里充滿了驚喜。

然而，xx的狀態并沒有太大的改變，仍然郁郁寡歡，仍然沒有全身心地履行班長的職責。原因是什么呢？我決定到xx家去看看。周六放學，我和王老師一起踏上了去xx家家訪的道路。這是一戶典型的三間兩鋪的鄉下房屋。房子是土坯的，半新，家里收拾得清爽整齊。屋里走出一位三四十歲的婦女，這就是xx的媽媽。xx向媽媽介紹了我們。她趕忙放下手中的活，連聲說：“老師是貴客，請都請不到！xx該早點跑回來告訴我一聲，我也好去買點兒東西，準備準備的！”于是她囑咐xx搬凳倒茶，又轉身找來陳年的核桃給我們吃。然后，趕忙去做飯，叫xx留下來陪我們。

飯后，她笑盈盈地問起了xx在校的表現。我說到那次作文的事，她如釋重負地舒了口氣：“這樣就好！總算沒枉費他爸爸的一片苦心！”繼而，她又問：““老師，他在學校沒惹事吧？可做了啥不妥的事？”我們說了xx尿床的事。她頓了頓，緩緩地說：“孩子小時候生病，落下了尿床的毛病。一直在治，可不曉得啥原因，總治不了根。孩子長大了，臉皮薄，怕人笑，我猜他一定常躲著同學們。可是天天睡濕被窩，身體也受不了呀！”原來如此，我鼻子一酸，說：“都是我不好！回去后，我們一定找一個妥善的解決辦法，既不讓xx遭到同學們嘲笑，也不讓xx天天睡在濕被窩里。”聽到這里，xx笑了，他的媽媽也笑了。

家訪后，xx整個人變得活潑起來，開始融入這個班集體，真正擔負起了班長的職責。班里的學生們在他的帶領下變得開朗而樂觀，堅強而自信。

怎樣當好班長骨干 怎樣當好班長心得體會篇三

【摘要】全軍和武警部隊軍事院校點多面廣,每所軍事院校都由學員隊構成,學員隊班長在對校學員的管理中發揮著舉足輕重的作用。本文從自身素質、管理方法、要求標準等三個方面就如何當好一名學員隊班長談了自己的看法。

【關鍵詞】軍事院校學員隊班長素質方法

“班長”在軍中不僅僅是一個職務,而且還有種種美稱。前蘇聯斯大林元帥曾稱班長為軍中之母,我軍楊得志將軍則認為班長是我軍人數最多的“基層骨干”,向守志將軍則說班長是“司政后一把抓,軍政文聚一身”的帶兵人。就部隊軍事院校這個特殊的群體來說,如何在院校學員隊當好一名班長呢?我談一談自己的看法。

俗話說:“講千遍不如自己示范一遍。”“喊破嗓子,不如做出樣子”。身教重于言教,行動就是無聲的命令。班長骨干以身作則、率先垂范是一種巨大的人格力量,會在戰士中起到“此時無聲勝有聲”的作用。它要求班長要有極高的自身素質才能帶兵。那么該具備哪些素質呢?

第一,要具備過硬的軍事素質。軍事訓練是部隊的中心工作,中心工作上不去,全面建設就是一句空話。“給他人一杯水,自己得先存一桶水”“打鐵先要自身硬”等充分說明只有班長擁有過硬的軍事素質,在訓練中才能對戰士說“跟我上”“看我的”“跟我學”,也才能帶領全班完成訓練任務,提高全班的軍事素質。

第二,要具備較強的角色意識。在擔任班長期間,要很快進入角色,清除臨時的觀念,搞好全班的團結。發揮自身作用,以班長的標準衡量自己,以普通學員的身份與人交往。增強角色意識,加強工作責任心,才能有所作為,自身也才能得提高。

第三,要具備滿腔的工作熱情。用自己的熱情去感動全班,用自己的熱情去感召全班,再用自己的熱情去領導全班。這樣,也就可以激發全班學員的工作熱情,帶領全班不斷加強學習,不斷實踐和提高,不斷總結經驗、激發熱情,也才能把你的班帶得轟轟烈烈,激情飛揚。

第四,要具備強烈的責任榮譽感。責任感、榮譽感是我們能否帶好一個班的重要保障。只有我們把班長這個職位當作一個平臺,把班長這個職業當作一種事業,以強烈的責任心、榮譽感出現有全班面前,帶領全班樹立“班興我榮,班衰我恥”的觀念,要求全班人員積極維護榮譽,做到“爭在平時,而不是爭在評時”。

第一,始終堅持黨的領導,突出重點,解決難點。在學員隊的管理中,班長要帶領全班緊緊圍繞在黨支部周圍,堅持貫徹支部的要求;同時,班長的管理不能眉毛胡子一把抓。要求班長在管理教育中要突出“難管的個別人”這個重點,做好“一人一事”的思想工作。要勤觀察全班人員的精神狀態,及時解決個別人的思想疙瘩,搞好思想互動,有針對性地做好個別人的思想工作,調動個別人的積極性。

第二,始終堅持與時俱進,改變方法,營造氛圍。在管理中:首先,不再用所謂的“土政策、土規定、土方法”,要用民主、科學的管理方法去管理。其次,不盲目套用在基層部隊管理中的經驗和方法,要用新時期、新階段新的管理方法去管理。第三,要特殊集體特殊分析,把握學員隊嚴于部隊高于部隊這個特點,從提高所屬學員研究新問題、解決新問題的能力入手。同時,要樹立全班良好的民主作風,營造嚴肅、認真、活潑、團結的氛圍。

第三,始終堅持統籌兼顧,發揮特長,以點帶面。學員隊在開展第二課堂時,要讓本班有特長的學員去帶動其他人;在文化學習方面,要讓基礎好帶動基礎差一些的;在軍事訓練方面,要讓軍事體能素質強的帶動軍事體能素質弱的人,使全班形成一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。班長更要在這種氛圍內統籌兼顧,提高全班人員各方面的素質。

作為班長,要管理全班時如果沒有一定的要求和標準,是很難使全班形成強有力的戰斗力的。那么,該有哪些要求和標準呢?

第一,以落實條令條例和法規制度為最低標準。部隊的條令條例和上級的各項規章制度就像高壓線,是不能觸犯的。因此,要以此要求全班人員嚴格遵守條令條例和各項規章制度,既不能超越法規,我行我素,更不能背離法規,另搞一套。切實做到條令條例怎么規定,就怎么執行;規章制度怎么要求,就怎么落實。堅持條令面前人人平等,賞罰分明。

第二,以端正思想態度和工作作風為根本標準。俗話說:“思想是行動的先導”,要求全班人員端正思想態度,讓全班人員從思想上達到高度一致,行動上也才能統一到你的工作思路上來:同時,要求全班人員端正工作作風,以良好的精神面貌和工作熱情迎接各項工作,確保各項工作的順利完成。這樣,全班的工作才能取得成績,也才能從根本上解決管理難點。

第三,以貫徹安全穩定和科學發展為重要目標。安全工作雖然不是部隊的中心工作,但是卻是最影響中心工作的一個因素。因此,要求全班人員牢固樹立安全發展理念,在安全中求穩定,在穩定中求發展,在發展中求提高,在提高中求升華。這樣,全班的工作就會上一個更高的臺階。

總之,院校學員隊的班長要始終堅持黨的領導,以上級的要求和集體榮譽為出發點;要從學員的利益入手,將心比心,促進學員自身的發展;要用自身行動帶領全班完成各項工作。

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