給遠方朋友的一封信600字_五年級下冊語文第一單元作文（1）

親愛的朋友：

你好！

遠方的朋友，當你收到這封信時，也許會感到驚訝。在遠方還有我這個素不相識的朋友。讓我們一起感謝手拉手活動，將相隔千里之外的我們聯系在一起。

我叫劉映竹，是一個懂事的小女孩，爸爸媽媽都叫我小大人。我是個活潑可愛、陽光健康的小女孩。長得白白胖胖的，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的、水汪汪的眼睛炯炯有神。我特別喜歡扎個馬尾辮，走路極不老實，總是連蹦帶跳的，馬尾辮總是在腦勺后歡快的跳舞。我是一位五年級學生，學習自覺性還挺高的，會專心聽講，認真完成作業。我如果有不懂的知識，一定會向老師或者爸爸媽媽打破砂鍋問到底。我在班上擔任學習委員，是老師喜歡的小助手，是同學喜歡的小幫手。朋友，我是一個乖巧的好孩子吧！

親愛的朋友，我的家鄉閬中是全國四大古城之一，它四面環山，三面環水。我的家鄉山清水秀、風景迷人、文化底蘊豐厚。從牌坊入古城，青石板古街、兩旁低矮的木結構青瓦屋面，展示著古城古樸的神韻。古城有彰顯三國文化的張飛廟、有體現科舉文化的貢院、有反映風水文化的風水館家鄉還有張飛牛肉、白糖蒸饃、保寧醋等特產。朋友，我的家鄉真得很美吧！

親愛的朋友，希望我們多加強聯系，談學習、談生活、談理想、談煩惱，相互交流思想，共同進步，成為最要好的朋友。也希望你來我的家鄉做客，我一定給你當免費導游，讓你玩得開心，吃得滿意！

祝你

身體健康，學習進步！

給遠方朋友的一封信600字_五年級下冊語文第一單元作文（2）

親愛的遠方朋友：

你好！

我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級學生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個好朋友。

你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？我們課本上有篇作文的題目是給遠方朋友的一封信。于是，我就想起給你寫信了。老師給我們看了許多關于你們學習時、生活時的圖片。我凝視著那些圖片，令我印象最深的一張是：你們坐在一個露天的房子的墻角里，手里拿著課本，看著、讀著；身后還掛一張破爛不堪的橫幅，上面寫著好好學習，天天向上。你們能在那么艱苦的環境中還能那么奮發圖強，認真的學習，使我對你們的敬佩之情油然而生。你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我帶進了你們的世界。

看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的學校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有多媒體、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

我想和你說：我想展開一個叫手拉手活動的想法，方法如下：

1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。

2、我把自己平時積攢的零花錢購買一些文具、書籍和一些生活用品寄給你們。

3、借助網絡力量，呼吁社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。

4、呼吁教師，到山區支教，向你們傳授知識。

祝你：

身體健康，學習進步！

遠方的朋友：冰旋雪

2014年4月16日

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